
1、我和我逝去的童年作文600字
我的童年是在小学度过的。在小学时,我结识了许多玩伴。
印象最深刻的也许就是卢坚了吧。我现在打乒乓有一两下,也都是拜他所赐,是他教会了我怎么打乒乓,并且每天陪我练习。“搓,削,拉,”虽然我练得很刻苦,但最后还是没能胜过他。
他那时候是很顽皮的。任凭老师使什么招都治不住他。他会逃课打乒乓球,课后去拔自行车轮胎的气口,还经常和别人打架。当然这些事情我是不会跟着他干的。
我和他没能待足六年,因为他被校长退了学。我不知道校长为什么让他退学,也许是他拔了校长自行车轮胎的气口吧。谁知道呢?不过我到现在还记得他退学时,他爸爸带着他跪在校门口哭着求着要接着小学的情景,他们跪了很久,也哭了很久。但是最后还是没能感动校长,无功而返了。后来我也作文见过他几面,都是他来我们学校打乒乓球时见到的。听说他转到郭溪读了。虽然说我们见过许多次面,但是话却没能说几句。家人认为他不是好孩子,近墨者黑。所以我们见面最多是打个招呼。
除了卢坚以外我还有圣微、志坚两个朋友。圣微有个外号,打“猪皮”。是卢坚取的,至于是为什么,我早就不记得了。我只记得他家很穷,穷得叮当响,简直就是一贫如洗。他爸爸是蹬三轮的,他还有个弟弟,一家四口都靠他爸爸骑三轮车挣几个钱。虽然说他穷,但是心地好,人老实。再说志坚,他也许多贪些小便宜,但是他幽默,他总是能给我们带来欢乐。可能是人胖的原因吧,我们都管他叫“肥坚”。
如今已经好久没见着他们了。但是我永远不会忘了你们——我童年时的伙伴,我永远不会忘了你——我的童年。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宗一童 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 巴中花丛中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 轻浮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 王卫国 | 老师职务 | 班主任 |
2、逝去的童年作文600字
春花秋叶,夏雨冬雪,当岁月一天天天随风逝去,留下的只有一张张色彩斑斓的照片——那是我逝去的童年。
十年光阴,如手中的流沙,从指缝滑落,随风飘走。天真无邪的我们,犹如一夜间长大,童年的欢乐与自由,也随之而逝。
“梦”,是最初那天真无邪的幻想,想飞到天涯的尽头,想在白云之巅玩耍,想摘下闪烁的银星,想创造一个只属于我的“童话王国”。
现如今,半梦半醒中,我似乎来到了一片“海”,随波逐流,找不到自我。当点点繁星变成印着无数笔墨的作业本时,当一次次玩耍变成无休止的学习时,接踵而来的是无数的考验与磨难,梦想随之而变得飘渺虚幻。我深知,童年已离我而去,那一本本眼花缭乱作文的书籍才是我最终的归宿,才是我必须要实现的目标。
现在的我,终于成长为一名中学生,已不是当年那只会哭、只会闹的小孩。不会再为一点点小事而斤斤计较,不再会因为一点点小伤而哇哇大哭,也不会再为一点点困难而停滞不前……
记忆中的相片慢慢褪色,童年的逝去,让我的心变得更易悲伤,尤其是回想起与小伙伴们一起玩耍时,眼泪终缓缓流下。
放手,抬头,回到现实,继续面对毫无虚拟的真实未来,继续踏上崎岖不平但终将面对的道路,怀着希望去看者无垠的星空——这个世界终将美好!
再见!不!永别了,我的童年!即使不曾忘怀,即便记忆里永远是你的回影,但我将如夸父,追逐未来的“梦”!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 史大刚 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 济宁第十中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 保守 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 周克华 | 老师职务 | 班主任 |
3、逝去的童年作文600字
2016年7月那个夏天,我知道从那一刻起,这位叫“童年”的天使已放开我的手远去了,它对我说:“你长大了,你那童稚的心该换一个更美的愿望了。”我遥望着它远去的身影,直至它消失不见。那时母亲说,我的童年已经过去了,以后要学会懂事了。可是哪能呢?每当夜深人静之时,我还在淡淡回味,回味它的甜,回味它的神秘……
风吹叶落,这个让我期待已久的秋天却莫名地多了一丝伤感。或许是秋天的缘故吧,以至于让我分不清我是在为落叶而哭泣、惋惜,还是因为我想“童年”了。也或许都有吧。霎时间,我心中再次扬起一阵莫名的感觉,是一种孤独而又无助的感觉。这种感觉让我第一次感到害怕,但又能怎样。作文我只有一遍又一遍翻看着属于回忆的相册,用心去再次体验那些令人感动的瞬间。因为童年走了,只剩我默然地伤感。
如今,我听了“童年”和母亲的话,我有了新的目标,为了自己的理想而努力奋斗。尽管一开始极度不适应初中生活带来的压力,但我依然没有想过放弃,因为我知道童年已去,它将永远成为过去。尽管我再怀念,它终将彻底与我挥手告别,仅剩那落日余晖般的回忆。
如今我有了新的天使,它是“时间”。我与它之间正有一场激烈的赛跑。我相信,心中的信念不停息,脚下的步伐就不会停息,终点就在前方。
屋外,月色正好,我仿佛又看见“童年”的身影,但是这一次我不再留恋,勇敢说一声“再见!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾纳香 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 伍佑小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 郑兴琦 | 老师职务 | 任课老师 |
4、致我们终将逝去的童年作文600字
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”听着这熟悉的旋律,我就在那不经意间,回到了天真烂漫的幼时……
“哼哼,大坏蛋,看我的动感光波!”沙发上,一个五岁的小男孩学着电视机中的动画片乱叫,没错,这就是萌化人心的——五岁的我!
“快出来玩了。”原来是邻居家的小伙伴来找我玩儿呀。“来也。”我关掉电视机,飞奔到门前,“走吧,我们去捕蝉。”说完亮了亮手中的网。“走咯!”我们兴奋地向不远处的小树林跑去。还没走近,就听到了密集的蝉鸣,我们快步走去。
“开工,我们分头行动看谁捉得多。”我像模像样地说道。于是我们便分开了。我一转身,就被一块石头给绊倒了,摔了个“狗啃泥”。我站起身,拍拍屁股,气鼓鼓地瞪了石头一眼,喃喃道:“看来可得小心了。”
半个小时过去了,我们都没有捉到一只蝉,“哎呦,太难抓了,要不我们合作吧?”小伙伴说道。“好呀,好作文呀,正合我意。”我开心地说着。
我们跑到一棵超大的树下,小伙伴抓起网,说:“我用网从它前面抄,你从后面,好不?”“好呀!”我盯着树上的那只蝉说道。说着,行动开始了。他慢慢移动,蝉好像发现了“敌情”,想要逃跑,我迅速从它后方包抄。可“兔子急了会咬人”,这只蝉急眼儿了,肚子一紧,“呃啊!”悲剧发生了,这只“坏蝉”在情急之下,居然拉了我一脸尿。小伙伴见了,指着我哈哈大笑,边笑边说:“哈哈,你……也太弱了吧,哈哈哈,蝉你捉不到,反而被蝉欺负了,哈……”我气极了,决心一定要捉到这只“坏蝉”。
经过半个小时的捉捕,这只“坏蝉”终于累趴了,我们看准时机,总算捉住了它。
随着时间的推移,无忧无虑好像渐行渐远,希望这些美好的记忆可以伴随我们成长。小时候总想快点长大,可有些事却真的只能想想。当逝去了,才会懂得珍惜。
致,我们终将逝去的童年。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乐绘馆 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 番禺实验小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 梁三喜 | 老师职务 | 任课老师 |
5、逝去的童年作文600字
风儿轻轻地扬起窗帘,我静静地望着窗外,发现天空依旧蔚蓝,云儿依旧雪白,血液仍在流淌,生命仍在持续,只是不知什么在悄然间逝去。
望着窗外,模模糊糊地看见小时的我正一个人追着小狗跑,脸上洋溢着幸福的笑容,无忧无虑,自由自在。使劲地用手擦擦眼睛,想看得更清楚,却越来越看不真切。忽然,小时的我向远处飘去,越飘越远。伸出手去,拼命想要抓住,却什么也抓不到,只感觉风儿从指间匆匆地滑过。僵在空中的手被忽然落下的雨点打到。很冷,很冰,很疼。
小时,捧着童话书,笑得纯真,向往书中的一切,感觉这一切是多么地美好。现在,捧着童话书时的感觉却变了。看着《丑小鸭》,感觉不现实,只是知道了事物的本质是永远不会变的。看着《海的女儿》,感觉好傻,现在人都是自私的,为自己而活,不会为爱牺牲一切。看着《作文灰姑娘》,感觉不可能,王子是属于公主的。
小时,我的梦境很美。甜蜜的糖果,可爱的娃娃,美好的童话故事,漂亮的公主裙……
现在,我的梦境变了。遗失的相册,残破的娃娃,厚重的课本,成堆的试卷……
童年,这个美丽的梦境已不复存在了,纵使我有千般不舍,却无奈,它早已乘风而去了。
鸟儿,还未来得及在天空中留下飞翔的痕迹,就死去了;花果,还未来得及在我的掌心开放,就凋零了;童年,还未来得及让我细细品味,就悄然逝去了。
往事历历在目,每个场景都是那般地熟悉,却又那么陌生。只是一扇窗,却隔着两个世界。
童年的美好好象都未结束安排,又好象都早已安排好了。
童年这趟旅程虽早已结束,可当时的快乐还残留在心中,当时的美好还停留在记忆中,只是当时的生活已离我远去了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 盖兹比 | 作者年龄 | 16岁零4个月 |
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在读学校 | 良渚职业高级中学 | 在读班级 | 高一6班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 钱文锜 | 老师职务 | 班主任 |