桃花灼灼作文800字_人心,“灼灼”?作文1000字

1、桃花灼灼作文800字

桃子爱桃花。桃子自己也是一个如桃花般温婉美丽的女孩。

桃子学习不错,今年夏天刚考上市重点,老师重视,父母宠爱。但她最近有点反常,今天居然穿着暴露、化着浓妆就出门了。父母念在她刚考上重点,无言,只是轻轻叹气。

桃子在出门时望了望门前的桃树。它从小陪她一起长大,像挚友,亦像至亲。而此时的它只是默默地站着,从树叶缝隙间透过的星星点点的阳光斑驳了她的影子。耳边总回想着那叹息声,桃子秀眉一皱,抬脚离开了家,身后的一切,都默默无言。

桃子上了公车,所有人的目光都停驻在她身上,除了一位老妇人。桃子很享受这种被人注视的目光。

可没过多久,所有人的目光都转移到另一名刚上车的漂亮女人身上。桃子极不舒服地看向那女子,却再也没挪开目光。

桃子直直地看着那女子的锁骨——那儿文有一朵她最喜欢的桃花。桃子站在那女子身侧,直勾勾地望着那粉嫩。

她感觉整个世界都寂静了。她想起自家桃树春天时开出的桃花,她仿佛闻到了那氤氲在空气中醉人的花香,她口中仿佛充溢作文着母亲做的桃花羹的香甜气息。桃子按捺不住了,她也想让一朵桃花永伴自己。

下车后她疾步来到一家小小的文身店,站在店门口迟疑了一会儿,身后倏地响起一老妇人轻轻的却又略显沉重的声音:“姑娘,身体发肤,受之父母,而这只是你青春年少时做的无知傻事。”老妇人一边说一边走了。桃子停住了前进的脚步静静思索,猛地回头看时,老妇人已然走远。桃子迈开两条细长的腿飞快地跑起来。长发散落,飘着的黑色发丝像青春里一丝一缕的印痕,有着说不完的泪水与快乐。她跑着,感受着那曾经想要努力证明的存在,只是幼稚懵懂的过往。

桃子推开家门,发现水池边摆了一盆清水。她走上前去,水里倒映的样子是带着多么沉重而又不真实的道具。走得太久太远,常常会走错路,举着太耀眼的灯火也会忘记路途的终点。也是时候停下来找片对的田亩,种下桃花那从不伪装的美。

她抬起头,发现阳光正好,微风不燥,桃叶沃若。

“其实素面朝天也没什么不好。”桃子愉快地想道。

“桃之夭夭,灼灼其华……桃花灼灼……”

本文作者简介
作者姓名夏侯瑾轩 作者年龄17岁零10个月
在读学校大连103中学 在读班级高三8班
性格特点无异议 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩107分
指导老师金定 老师职务任课老师

2、人心,“灼灼”?作文1000字

马丁·海德格尔曾在他的《存在与时间》一书中说到,“假如存在就是真理,那么就没有什么可说,没有什么需要解释的了。”万物都有其存在的必然性及意义,比如计算机,比如人工智能。

不可否认,人工智能让计算机能够像人类一样思考,这给全世界带来了福音。可太过聪明的人工智能让自诩拥有最强大脑的人类产生了生存危机。然而苹果公司总裁库克认为,人类越来越趋向于计算机化思考才是最需要担心的,这让人类失去了他们的价值和同情心。

的确,相互依存的两种个体会被互相影响。计算机人性化,而人类却在计算机化。在里约奥运会上,被看好的“种子选手”孙杨在第一场比赛中与金牌擦进而过。接踵而至的是媒体的“漫天失望”——“孙杨失去游泳首金,场外观众表示十分失望”。相反,北大给面试失败同学的信则充满了人道主义关怀,“不要让一时的失意,否定你成为英雄的可能。”

在这个充斥着社会达尔文主义的环境中,人们的价值观就是推崇弱肉强食、优胜劣汰。胜者接受鲜花和掌声,弱者只能承受着失意和失望。而胜者真正需要的是得意时的冷水,弱者需要的是失意时的鼓励。孙杨的“失金”让国人失望,这充分暴露了国人以“金牌”论英雄的价值观的扭曲。而北大作为中国高等学府,他完全可以以一种强者的姿态俯视失意学子,但他没有。有时候,强者的谦虚包容才更让人敬佩。北大的信就是一济清醒剂,它狠狠地冲撞了那种深入社会血液里的达尔文主义价值观。

计算机化的人类不仅失去了自己的正确价值观,也失去了人性的根本——同情心。

沸沸扬扬的“章莹颖案”还未了结,网上的论却令人发指:“女孩子为什么要去国外学习?”“一个女孩子竟然不矜持。”……为了科技进步,女孩子为什作文么不能国外交流?整个来龙去脉还没有厘清,这些网友,你们有什么资格进行人身攻击?章莹颖作为一个受害者,你们不去指责凶手,凭什么来对受害者指指点点?一个人最基本的同情心去哪里了?这些键盘侠们跳过了媒体和法官为自己设立了一个审判席,把对真相的追踪变成了对受害者的审视,以一种无所谓的态度指责受害者。《盗墓笔记》中有一句话说得特别好:“比鬼神更可怕的是人心。不管是:“小悦悦事情”还是“章莹颖失踪案”,其本质都反映出了人心冷漠。颇有些“墙倒众人推”的意味。那么,一个失去同情心的人与计算机有什么区别?不过是空有皮囊的行尸走肉罢了。

事情的好坏是相互依存的,同样,人类像计算机一样思考也并非百害而无一利。

从另一个方面讲计算机一样的思考也代表了理性的思考。人作为一个情感化的动物存在,势必会在一些情况下释放出自己的同情心去悲悯万物。作官的不可以因为一时的心软就收下财物“替民办事”;老师不可以同情学生遭遇就篡改答案;父母不可以因为同情就让孩子无法无天……有时候,计算机一样的思考的存在就是为了压制心中的那份感性,不去犯下大错。

无论是计算机人性化,还是人类计算机化,这都是不可避免的事实,是大势所趋。我们要做的不是去抑制这种发展,而是去改变它。人类可以像计算机一样思考,去除错误的价值观和不合适宜的同情心,何乐而不为呢?但更多的还是要改变机械化思考,不能让我们变得和计算机一样无价值观和同情心,罔顾后果的结果也许就会是人性的泯灭。

海子说:“今夜,我不关心人类,我只关心你,姐姐。”而我要说:“今天,我不关心计算机和人工智能,我只关心你,人类。”桃之夭夭,灼灼其华,其灼于色,吾望人性,灼灼。

本文作者简介
作者姓名周玲 作者年龄12岁零10个月
在读学校番禺育才实验中学 在读班级初一8班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩105分
指导老师熊峰 老师职务班主任

3、桃花作文800字

花,真美。一朵、两朵、三朵,娇小的桃花,均匀地散布在树柔和的枝条上。这时的桃树才是最美丽的,它既没有不开花时那么苍白,又没有桃花正红时那么妖艳,这时的桃树好比是一位清纯、清秀、清新的少女。

她就是这样的少女。

她约莫十五、六岁。亚麻色的头发直垂腰间,轻轻地随风摆动。精致的五官给人一种明媚的感觉,尤其是那双眼睛,分外水灵,明亮动人,波光流转间偶尔掠过的盈盈笑意,使她看起来似笑非笑,颇具神秘之感。

她轻点足尖,走到一棵桃树下,站到树荫底下乘凉。不知是她衬托了桃树的美,还是桃树增添了她的美,二者齐肩并站,真是羡煞旁人。

正当我看得如痴如醉的时候,一位白发苍苍的老者蹒跚的走了过来。他身材瘦小、衣衫褴褛。脸上爬满了皱纹,眼睛已是浑浊不堪。不知道他是有多久没洗澡了,从他身旁经过的路人都纷纷掩住口鼻,好像在躲着什么脏东西。

他狼狈的行走着,突然从旁边窜出一只小狗,老者受到了惊吓,瘦弱的身躯跌倒在马路上。小狗的主人是个中年女子,她把小狗抱在怀里,抚摸了几下作文小狗的毛发,用嫌弃的目光看了一眼老人,一言不发地走了。

路旁的行人有的低头看了一眼老人,又摇摇头躲开了;有的甚至连个眼神都不屑施舍,目视前方地走开了。

老人想自己站起来,他用胳膊支撑地面,努力地抬起身体。可他的腿太不灵便了,他的手臂已经没有力气了,试了好多次都没能站起来。

就在老人彷徨无助的时候,那位少女径直跑到老人身边,弯腰要扶他。正当她的手触碰到老人时,一位过路的大娘对她说:“小姑娘,别扶了,会被赖上的!他怎么样和你又没有关系!”老人眼里的光黯淡了,她却恍若未闻,用她那红润细腻的双手握住老人满是黑泥、瘦骨嶙峋的双手,轻轻地扶起了老人,又整理了一下老人脏乱不堪的衣服。似乎不在意任何事。她低声跟老人说了些什么,老人感动地点了点头,她又扶着老人,往远处走去,那是医院的方向。

我走到了她刚刚站在的那棵桃树下,周围仿佛还弥漫着少女留下的甜美气息,仿佛要与我融为一体。我抚摸着树上的年轮,看向他们的背影,我仿佛,看到了最美丽的天堂。

我微微地笑了起来。

本文作者简介
作者姓名李航亮 作者年龄14岁零8个月
在读学校黄南州民族中学 在读班级初二8班
性格特点豁达 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩118分
指导老师郭卓桦 老师职务班主任

4、桃花作文800字

玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人。寄望后来者,成功报师恩。

——题记

“三年就快要过去了吗?真的只剩两个月了吗?”我看着那张熟悉的面孔,默默地想……

侯老师,一个多么亲切的称呼,它的主人伴随我们全班80位同学同甘苦共患难,待我们犹如自己儿女般。在侯老师的带领下,211班的光辉历史上,浮现出了一个又一个的辉煌佳绩。

侯老师办事干净、利落,说话铿锵有力,对学生人人平等。

侯老师特别关心同学,只要有同学不舒服或者是哪儿磕着碰着了,她总会第一时间来询问情况,稍微严重点的,便会打电话叫家长接孩子去看看。在我如云朵般散落的记忆中,印象最深的便是去年的运动会上……

似火的骄阳挂在天上,蓝蓝的天空中没有一丝云彩,而现在又是酷暑难耐之时,那一团火球就更令人生厌了。此时此刻,喧闹声在六中的操场上回荡,观众席上坐满了啦啦队。不错,就是我们。每一位啦啦队队员都在尽力的给自己班的参赛队员加油助威,大家都在兴致勃勃地看比赛。突然,最底下那一排长出了一朵紫蘑菇!哦,不是蘑菇,那是一把遮阳伞,目光顺着伞柄找寻拿伞之人,看到了,竟然是侯老师。可是,伞影之下并非侯老师,而是一位同学。这位同学脸色略泛苍白作文地坐在那里,手上拿着水杯,侯老师就坐在她的身旁,拿着伞替她遮阳,轻声细语的问询着什么,不顾太阳照射在自己身上。

那一刻,我明白了“一日为师,终身为父”的深刻含义。原来日常严厉的背后还隐藏着更为慈爱的一面。侯老师每天为了我们操碎了心,而我们呢,却总是在给老师找着各种各样的麻烦。每天下课后看着老师拖着疲惫的身影回到办公室,好不容易清静一会儿,还时不时的有同学进来“告状”。尽管如此,侯老师还是如邻家大姐姐一样的努力地调解同学之间的矛盾,让我们在这个大家庭里能和睦相处,互敬互爱。

侯老师经常说:“细节决定成败。”这句话我一直牢记于心。也正是老师的这句话,让我在学习的道路上和日常的生活中都有很大的进步。如今,老师教我语文已经三年之久,三年时间,仿佛一眨眼就过去了,可是,我们却再也回不去了,不会再有相处的酸甜苦辣,马上来临的小升初,我是想快点到来,却又害怕离别。我想跨进一个新的学校,新的环境,开始新一阶段的生活,可是我又舍不得同学和如父母般的老师。

翻看日历,小学阶段只剩两月的时间了,短短两月,我要努力学习发愤图强,以一个满意的答卷来回报侯老师的谆谆教导之恩。我会怀着一颗感恩的心,走上考场,走出每一步,用我的成就来报侯老师的教诲之恩。

本文作者简介
作者姓名苏培盛 作者年龄11岁零4个月
在读学校羊坊店第五小学 在读班级六年级9班
性格特点聆听者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩112分
指导老师任学峰 老师职务任课老师

5、桃之夭夭灼灼其华作文600字

“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”,闻着那幽幽的花香,听着风儿在树林间穿梭嬉戏,轻点着水面,与波影相映成趣,心中好不自在明朗。

河畔边,用手拂过长长的柳枝,嫩绿的柳叶亲吻着我的手指,久久不愿离去。远处的水雾朦胧,光线在水滴间梦换地舞蹈,红色的倩影在眼帘晃动,我走近,想去发现,去追寻,但依旧很轻,怕惊动了那可爱的精灵。

更近些,那花一朵一朵、一簇一簇、一枝一枝,好不活泼热闹,沾了露水的花,像初恋女孩子脸上的绯红,怀着一丝心悸,偷偷地绽放属于自己的天地。花在风中轻轻摇曳,等待着为她写诗的才子,那不是在墙上题“人面桃花相映红”的崔护,但也是风度翩翩的少年郎。他望向身边的女孩,眼神中自然地流露的爱意,就像四作文月的阳光,毫不掩饰,而那女孩欣赏着桃花,眼中的光就像男孩看她的模样。

男孩见女孩喜欢,便想摘取赠与,手已经搭在花枝上,仿佛随时都会扼杀那花儿,眼见即将流逝的生命,我伸手想去制止。快呼之欲出之际,“别”我听到她先开口了,随之她又把男孩拉过来,“那花就让它在那呆着吧,挺好的。”话不惊奇,但那女孩盈盈的笑,比刚才的花更艳丽,胜过人间四月天,她看向男孩,眼中的光芒就像小女孩看见粉红的棉花糖一样真挚。

河水中两人的倒影,被落下的花瓣一点点抹去,余香仍留在身旁。

这河畔不知会有多少花树被扼杀于散步的恋人之手,但至少没有眼前的这枝消散,四月天更加明朗、美好。

那枝花在微风中摇曳,低吟着古人的诗句:桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家。

本文作者简介
作者姓名王慧心 作者年龄13岁零7个月
在读学校上海复旦附属中学 在读班级初一2班
性格特点好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩120分
指导老师韩丽娜 老师职务班主任

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