至最爱的人作文_你作文

1、至最爱的人作文

粉笔在黑板上游走。

你睁开眼睛,我有几分惊讶,这个时候的你向来是不愿睁开眼的,因为你说过:“这是数学课,我不能如此残忍的对待我的大脑。”我看到,你望着我,脸上是曾未有过的认真于满满的担忧,你说“我做了好长好长一个梦,梦里我们一起上大学,一起经历别离……”我揉了揉你的头,无奈的说:“你又睡过头了……”

透过窗户明媚的阳光照在脸上,嘴角上扬,偏过侧脸望了望身旁,空空落落。呵呵,就连想起你我都会不自觉的笑,都会很开心。思绪被带走,微风掀开了课本上的书本,一页一页都是关于你的文字,记载着你的故事。

曾经的无数个夏天,闷热无风的时间温柔的拥抱着我们年轻而又膨胀的身体。“那年缘分像一扇门,上面画着你的手纹,相遇让我成为路过的人,你推开门,留住了缘分•••••”我不知道原来缘分这种东西竟这么真实,把我和你紧紧绑在了一起,紧紧的,不松开。

总想和你说,和你在一起是我的快乐,那么执着那么深刻,像一阵风席卷我记忆的每一个角落。记得你的笑,记得你笑起来可爱的酒窝和阳光下亮晶晶的小虎牙,记得你那双触动我心弦的大眼睛,记得你对我说过的每一句话和你的每一个面容。

四角天空下的我和你,同样的脸仰望着一季又一季。我们都爱望天,看飞鸟划过天空的痕迹,看夕阳下落日挥洒的忧伤,看到生命中凌乱的碎片从眼前慢慢飞过,捕捉到每一场繁华短促的缝隙,而我们在这些片段和缝隙中飞舞。我们都爱徐志摩,记作文得他写过这样一句话:我是一只酣醉了的花蜂,我饱噬了芬芳,我不讳我的猖狂。“我们虽不是花蜂却承诺要在彼此的生命里猖狂一辈子。

我和你总是最后离开教室的人,我记得我们戴着学校大门前的柳条编织成的草帽子,张开臂膀,奔跑在回家的路上,我们放肆的笑洋溢了整个夕阳,记得一片一片青绿的柳叶上滑过我们的汗珠,加上青涩的脸庞,这画面如此美丽。记得最大的柳树下我和你共同埋葬的誓言,对了,那是我们曾经立下雄心壮志要永远不吃零食的”伟大志向”,不过貌似它已经成了我们遥远的目标。

这样一晃就是好多年。

我们用三年的时光筑成了一座城,一座虽不是固若金汤却足以为我们抵挡日晒雨淋风霜剑的城;我们用三年时光学会了人情世故,学会了人情中的真心与实意;我们用三年时光做了一场不愿醒来的梦。

记得去年生日,我给你准备了一封感人肺腑泪流满面的长长的情书(信里面都是我们的曾经),我记得你泣不成声的“狼狈”,如同钻石一样的泪光,那么可爱那么深情那么让我难以忘怀。我说过,我不相信我的眼睛,我只相信你。你说,牵着我的手闭着眼走都不会迷路。

他们说我们是两个世界的人,你开朗阳光像个太阳,我文静内敛像个月亮,可太阳和和月亮却相知相识,相亲相爱了不是吗?她们共同编织记忆里那些美好的青春之歌。

粉笔止住了脚步。

走出楼道口,狭窄的楼与楼之间苍蓝天空,阳光照在自己的脸。嗯,我们都要好好的,我最爱的人。

本文作者简介
作者姓名王建沂 作者年龄17岁零2个月
在读学校昆明华清中学 在读班级高二2班
性格特点竞争性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩90分
指导老师姚汝能 老师职务副班主任

2、你作文

夜幕中划过流星,点点灯火构成了这个车水马龙的城市。我走在嘈杂的大街上,只为了捕捉到几分你的影子。

人如星,楼如云,构成了一幅美妙的夜景。绝美的汉字雕刻了一家家陈立的店铺。你就像月亮,数不清的繁星簇拥着,看似近在咫尺,实际上有着遥不可及的距离。

阳光在乳白色的云朵中若隐若现,新的一天悄然降临。人们开作文始了工作,孩子们坐在教室里学习,时间如流水,哗哗即逝,卷走了无数朵落花。这便是,落花有意,流水无情了吧?而你,是高高在上的月亮,银河里不可计数的行星围绕着你转,可你就像一只刺猬,天生带有敌意,只要一靠近就会被扎伤。

你,如水般温柔、如火般热情、如梦般缠绵、如天般浩瀚、如云般柔软、如鸟般自由,那么独一无二。

本文作者简介
作者姓名陈欧 作者年龄12岁零2个月
在读学校慈溪龙山中学 在读班级初一7班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩116分
指导老师胡继晔 老师职务班主任

3、我还是那个我作文

看完《小别离》,对剧中的小主角—朵朵印象很是深刻,身处于中考的竞争和父母老师的强大压力下,她还能够坚持自己的梦想,在生活之外过出了另一种样子。就像前两天碰到的一个小学妹,她跟我抱怨,她爸爸妈妈每天都在催着她学习,好像她生下来的使命就只有学习,由于性格内向,她也不敢反抗,长时间的压抑让她渐渐习惯了这种言听计从的生活,也渐渐地失去了自我,以至于后来中考结束她也不知道该做什么,甚至并没有那种一下子解放了的激动与兴奋感。这让我很是心疼,却又不知道该怎么说。的确,我一直觉得高考就是一场成人礼,没有经历过高考的人生似乎是不完满的。同样的,中考也很是重要,它似乎是人生当中第一个分水岭,它意味着你是否能够考上好的高中,甚至,是能否考上重点大学。

这也正是我欣赏朵朵的原因了。相比于小学妹而言,同样是面对着中考的压力,前者虽然成绩不够优秀,每天在课业之余还要增加额外的辅导,这些对于一个十几岁的孩子来说确是有些残忍,每天睡得那么晚,还要早起了上课,睡眠不足,白天自然精力不够,很难作文达到很高的学习效率。可即便这样,她还能够在忙碌的学业中抽身出来,写小说,与粉丝互动。有自己喜欢的事情,还能够坚持下去,这是多么令人欢心的一件事啊!

都说“兴趣是最好的老师”,确实是啊,做自己喜欢的事,整个人都会被带动起来,那种一下子打了鸡血的感觉是每天按部就班,过着被规划好了的生活的人所不能体会到的,同样,他们所要承受的也正是按部就班可以避免的。那他们为什么非要打破常规,去冒险,去避开捷径呢?答案很简单,因为热爱。没错,正是因为热爱,他们可以把枯燥的生活过的有滋有味,妙趣横生;正是因为热爱,他们才有了坚持下去的动力,生活才变得有方向有意义,而不是千篇一律的去走前人的老路。也是因为热爱,他们才可以不顾别人反对,毅然坚持,依旧热爱。这就是“梦想”的意义啊!这正是“青春”的力量啊!不怕输,不怕失败,“不怕千万人阻挡,只怕自己投降”,所幸,到最后,经过了各种故事之后,他们也都彼此理解了,互相体谅,互相包容,这才是一家人该有的状态,也是他们学习和成长道路上最坚强的后盾。

本文作者简介
作者姓名王诺一 作者年龄16岁零6个月
在读学校八一中学 在读班级高二4班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩90分
指导老师时彩族 老师职务班主任

4、我们在这里作文

转身踏入穹窿伸出,逶迤的山路,耸立的树木,冰冷的石凳。

花气濡染的树林,阳光从角落的一边,斜斜的撒入,在山的深处传出几声清脆的鸟鸣,湿嗒嗒的晨雾铺在天空上方,扑面而来的清香让你忍不住张开双手想要去拥抱。不经意间,那幽幽的馝馞花香毫无保留的袭入鼻腔,复苏我们那麻木的嗅觉。

曲径通幽,落英缤纷,旋舞而下,铺陈一叠厚厚的往事。于是你从落叶的间隙中听到了儿时那串铃儿般欢快的笑声,看到了那时光着脚丫在草地上奔跑的身影,可是这样的你现在去哪儿了呢?是变成了坐在书桌前埋头题海的女孩了吗?是变成了站在老师面前保证下次一定考进几名的女孩了吗?

在不知不觉中,早已往里走了,你步入一片竹林,竹子株株凛冽威仪,如仙风道骨的智者,如衣袂飘飘的圣人。他们会在无人的夜晚出来显灵的,三三两两,对酒当歌,人生几何?我摸着那晶莹剔透的叶子,不禁想到,孙膑曾在这里练武养神。绿波微漾,风声飒飒,是朱买臣在那里念书写诗吗?

深入山林,那里的氯离子丰富,让人感受到自然的亲近,在那里多做几个深呼吸吧,就当做给自己的肺做一次清洗吧。往里走,一棵银杏,一个木桌,一杯清茶,一卷诗书,那是一种怎样的享受呢?在那边有几间小屋,经打听啊,你里住着一对老夫妻,已经八十几岁了,一口井,几间屋,在这伸出,与孙武作伴,在这里偶尔去捡捡垃圾,偶尔与游客聊聊天,空闲的时候感受一下当时乾隆皇帝六次下江南都必走的御道,远离了城市的嘈杂,在那里与竹为伴,这样的生活好不惬意!

再往上走,不知不觉中已经登上了苏州最高的地方,夕阳斜下,往那头的山望去,据作文说哪里有最美丽的夕阳,那里是全苏州里天最近的地方,远远望去,夕阳邪魅的躺在山的顶端,那么和谐,只是遗憾,那里是军事基地,无法就近那里细细观察。

我们去的时候不是旅游旺季,沿着夕阳下山,没有人打扰,只是偶尔邂逅几位摄影爱好者,水声在细声呢喃,仿佛是一首自然之曲。远方隐隐残霞,虽洗去铅华,却依旧色泽变幻,流光溢彩:橙黄、酡红、微紫、青黛。我们披着这一身华裳,从这个山头走到那个山头,看见山脚下飘出的屡屡炊烟,几家农舍错落有致,不经意间看见了那个,在村里等待爷爷归来的自己,经过的傅大伯,金大伯亲昵的喊着“苗苗”你等谁啊?老公公给你糖吃好不好啊?”只是现在我长大了,他们也老得快走不动了。

正沉淀于缅怀,只见前方有几件茅草屋,传说那是孙武曾经住过的地方,门口有一口智慧泉,据说这是孙武常喝的泉水,所以称之为智慧泉,或许是后人编造的,可是深处这份自然之中我宁愿相信这是真的。沿着石板路往山下行去,那份惬意时刻牵绕着我的心,让我停驻不前。多久了,多久不能这样清静了,多久了,多久不能这样远离我要超过谁的思想了,多久了,到底多久了,我可以这样与自然亲近了。

我只是一个16岁的女孩,我还是孩子,我向往自然,不要把我束缚在名次中好吗?不要用成绩去衡量一切好吗?我还是一个孩子,我喜欢站在山里,做个山人,晨雾缭绕,我愿用我纯净的双眸去拨开那方晨雾,我愿用我未经污染的双手去触碰这个世界,请给我一个亲近自然地机会好吗?

有几人我们想要亲近?又有几人我们可以亲近?又有几方净土未经开采呢?我在这里,与自然亲近,你在哪里?

本文作者简介
作者姓名成三棋 作者年龄15岁零7个月
在读学校建平县第一中学 在读班级初三6班
性格特点忸怩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩91分
指导老师金成民 老师职务任课老师

5、作文

自从我喜欢上写作开始,我对于“作文”两个字的解释是:创作文章。那怎样才能创作文章呢?去感悟生活。可是,后来我发现,至少在中国这个区域,大部分的学生对于作文的认知只是把它当成提高语文成绩的工具,并没把作文当成一门学问去探讨,去深究。写出来的作品,简直不能称为“作品”,只能称之为“成品”。为什么说是“成品”,因为他们的文章就像袜子一样,批量生产,要多少有多少。写出来的作文的缺点一目了然:内容千篇一律、故事虚假、对话苍白、立意不明确、文笔毫无特色。这些都是大部分同学写作文的通病。

就拿《感谢父母》这个题目来说吧,同学们不约而同,或者说十分有默契吧,几乎全部是写:我在半夜生病了,父母着急的被我去医院,偏偏老天不长眼还下了雨,到了医院父母一直守在我身边……大概是这么个内容。这里我就不得不告诉那些人了,这种情况只有可能发生在上个世纪。现在都什么年代了,还有人傻到步行去医院?我相信,能住在城里的,肯定都有车,开车多快啊,不用几分钟就到了,我就不信世上还会有这样傻的人。再者,就偏偏那么巧,一生病就下雨?呵呵……这是在骂老天爷闲着没事干吗?谁生病都得下雨,那城市不都淹了?就算条件正好全让你碰上了,那我也不信每个人的感悟一模一样。

这足以说明现在学生对作文的极度不重视,对文学的极度不了解。有时间对着电脑消极,也不愿去了解文学的魅力。我身边有不少这样的朋友,他们总是像我这个作文不错的人抱作文怨:作文太难编了……太费脑子了……实在编不下去……

从他们的言行中,我产生了个疑惑:作文什么时候开始靠编出来的呢?这似乎并不能完全怪罪于他们,追根究底,这个“作文要靠编”的概念是老师传达给我们的。

在我们对“作文”这两个字的概念还很模糊的时候,老师就教导我们:只有丰富的想象力才能编好一篇作文。我曾经也被这个概念洗脑过,后来我一概否决老师的这个理论,现在想想……老师说的并不是全错,至少说对了一半。

其实作文并不是像小说一样,要编织一个个美丽的故事,作文并不需要这样。作文其实是人对生活的感悟,只要认真去生活了,作文自然信手拈来。再说了,不少的作文题目其实大家都在私下交流过的,比如《我的父母》,有谁没有跟别人私下谈论过自己的父母的?我们只不过是要把自己的感悟或者让自己得到这个感悟的经过用自己的风格文字化而已,并没有像上天摘星星那般难。

如果按老师说的去做,写出来的就是“撒谎作文”,这样的作文就好比低俗小说,看了就是浪费人的时间和精力,这样的作文就算得到老师的夸奖,也只不过代表着撒谎技术高超罢了。所以,想象力和对生活的热忱,缺一不可。把两者结合一下,写出来的文章就会锦上添花,读起来也会更美、更雅。

虽然话是这么说,但现在肯定一时半会解决不了这个问题,只能期待未来能有什么能人异士能打破现在的局面,不求全部人都能对文学感兴趣,至少不要再让学生对文学的误解更深了。

本文作者简介
作者姓名孙甚林 作者年龄11岁零7个月
在读学校佛山第一小学 在读班级六年级4班
性格特点守旧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩104分
指导老师朱怀冰 老师职务副班主任

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