时间一天一年的过去了，在经历数年吸收了不知多少天地日月精华后，一天早晨，蓝玫瑰的枝头上终于长出了一个大大的花蕾；大大的花蕾怒放出一朵手掌大的蓝玫瑰花。蔚蓝的玫瑰花瓣像明净的湖水一样清澈，淡蓝且透明而有光泽，早晨上晶莹的露水吻在花瓣上，透过淡淡的阳光，折出像钻石般的光芒，耀眼的夺目。

——题记

一天，一只麻雀把一粒蓝玫瑰的种子掉在深山上，那粒蓝玫瑰的种子是这里麻雀悄悄地从一户富贵人家的花园里偷偷地拿出来的。这粒蓝玫瑰种子的母花是整个花园中最大最美丽的。小麻雀准备把这粒蓝玫瑰种子种在花精灵的花园里，在回来的途中，他不小心把藏在翅膀里的蓝玫瑰种子掉下了深山中，于是这棵不平凡的蓝玫瑰种子便在这片野草丛中生根了。

春天，蓝玫瑰种子发芽了，幼嫩的枝杆卷出两片圆圆尖尖的叶子，别的野草也纷纷发芽了，在一片广阔的野草丛中，只有它的叶子显得不好看，其它的野草却长出秀长的叶子，像仙女纤纤的玉手一样，周围的野草开始嘲笑它，说它是另类的野草，没有像它们那秀长的叶子，是一株不折不扣的挂草。蓝玫瑰坚定地告诉他们，她是蓝玫瑰，而不是什么怪草，周围的野草便笑得更大声了，说它是在做梦，还说这里不可能的事情，蓝玫瑰哭了，它是哭得那样的伤心，她决定要用它的花向他们证明她是蓝玫瑰，不是怪草，但贫瘠的土地根本不可作文能给他任何的营养，在这深山中连水也是同样的珍贵，艰苦的环境下她没有想到放弃，因为它深深地知道，只有开出蓝色的玫瑰花，才能证明她说的是事实。

每天早晨，在野草们还在沉睡时它便已经吸收着早晨的露水，她每次只吸收那些是清纯最新鲜的露水，它为了能吸收更多的营养，便需要扎根子几十米深的土层下面。那坚硬的土石没有把她吓倒，每天总是艰难的把根往下伸。野草们看到这番情景，总是在嘲笑她，打击她，但她还是一心一意地干自己的事，野草们笑累说累了便又沉沉的睡过去了，她又自己一个在吸收着月亮的光泽，深山的月光总被那些参天大树遮住了。她便使劲地伸长自己的身躯，为了使自己多吸收一些月光，每次总是痛得它有掉眼泪……

时间一天一年地过去了，在经历过数年吸收了不知多少天地日月精华后。一天早晨，蓝玫瑰的枝头上终于长出一个大大的花蕾，大大的花蕾怒放成一朵手掌大的蓝色玫瑰花，蓝宝石般的玫瑰花就像明净的湖水一样清澈，淡蓝且透明而有光泽。早晨，晶莹的露水吻在花瓣上，透过淡淡的阳光，折出钻石般的光芒，耀眼而夺目。

这时野草们终于不敢再笑她了，他们注视着这朵像羞涩的美人一般的蓝玫瑰花。静静地望着它……忽然蓝玫瑰花变成了一只美丽的蓝鸟，她飞出了蓊蓊郁郁的森林，传说中蓝鸟的一根羽毛就可以给你幸福。原来，他就是传说中的蓝鸟……

一间旧书斋，一缕淡墨香，一位发色青灰的老者泼墨挥毫，一幅狭长的画卷上虾子二三，一笔不着的水气淋漓，一段意蕴无穷的留白，一切都是那么水到渠成，妙在似与不似之间。齐白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好处的空白，虚实相间，让人不自觉地在内心深处空出一方澄澈的天空。一位好画师善于留白，以达到“天人合一”的美感，用心灵的悟性填补空白，融入自身含蓄的解读。我心目中的留白便是利用表面的空虚给事物本质以更富张力的升华，以达到内心和外物的和谐统一。

阿根廷哲学家博尔赫斯说过：“玫瑰即玫瑰，花香无意义。”意思是玫瑰因为它的本质而美丽，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。这显然是将玫瑰的本质与其附加性质割裂开来，过分夸大了事物本质的意义所产生出的唯心主义观点。可惜这位哲人被上帝蒙上了双眼，毕生陷入事物表里认知的泥淖里苦苦挣扎，在唯心与唯物主义间摇摆不定，没有领略过留白之美。因此，我认为留白的真正意义在于给人们指明了美学研究的方向：唯有跳脱出事物本身固有的认知体系，将事物本质与其附加性质高度融合，才能充分感受万物之美。

留白之美在文学领域得以深刻地诠释，如文学巨匠鲁迅的小说《祝福》：在祥林嫂被掠走以后，鲁四老爷气愤地骂道：“可恶，然而……”谁“可恶”？“然而”什么？文中没有明说，留给读者遐想空间作文与百般解读，寥寥几笔，一位封建思想捍卫者的冷酷与无情跃然纸上，读来足以让人义愤填膺。南宋诗人叶绍翁《游园不值》以空白绵延出无穷的意境。为何“小扣柴扉久不开”？不免让人对于柴扉之内的人产生遐想。门虽设而常关，一枝红杏正是满园春色的体现，眼看着红杏出墙，心念着墙内百花，余味无穷，引人入胜。

在生活中，留白是一门艺术。庄子所说的“君子之交淡如水”便是给友情留白，让距离产生美，让情感填补空白的罅隙以突显出友情的本质。《红楼梦》里贾宝玉一句“弱水三千只取一瓢”打动了林黛玉的芳心，“任凭百花开得绚烂，我心早有所属”这便是爱情里的留白，以留白的智慧换取长久幸福，以坚贞不渝的信念体会爱情的真谛。

留白的美学价值让我想到国学大师王国维，其“有我之境”便是：“以我观物，故物皆着我之色彩”。其“无我之境”便是：“以物观物，不明物我”。在我看来，留白之美便是将“有我之境”与“无我之境”相平结合，充分感受事物之美。这样一来，玫瑰因为它是玫瑰而美丽，更因为它馥郁的香气使它美得更立体；齐白石的虾不仅因为其活灵活现而美，更因为恰如其分的留白使整个生境得以栩栩如生地体现。

佛话留白，拈花一笑，放空之物外，收获内心的盈美。人生如白驹过隙，不如用一朵花开的时间，给生活留点空白，能简则简，只留一片风骨，就好。

有人说把野蔷薇连根拔起放在花盆中，用血来浇灌，这样，一朵幸福之花应运而生。

雨中玫瑰芳菲，在朦胧的烟雨中，她灿烂地开放，她饱含着幸福，她没有菡萏那么的廉洁和清纯，没有清新悦耳的名字，也没有诗人所说的“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”那样的出类拔萃，然而她却洋溢着并且象征着幸福。

时光斗转星移的变换，幸福而温馨的玫瑰发出了璀璨夺目的微笑。

我就是那朵饱含幸福的玫瑰，直到现在那幸福的时刻在我脑海里打着回波浪。记得那时父亲是一个送水泥的工人，每天下班都是骑着那辆旧自行车。那天雪下得很大，父亲接我回家，他载着我，我虽穿着很单薄，父亲却像一堵墙为我遮档着风。可是父亲的头发中夹满了冰冷的雪，脸上都生出了火一般红，我真的很心疼，叫父亲停下一起走，我们俩在洁白的雪地里像是一朵火红的玫瑰。

回到家已是黑漆漆的了，父亲弹着身上的雪，妈妈在暖和的被窝里安逸地躺着。我换了棉鞋，父亲叫我去跟奶奶一起睡，这样暖和些。我撒娇地对父亲说：“我怎么过去呀！雪下得那么大，穿的是棉鞋咧，不如您背我过去吧。”父亲显示出一副无奈的表情。父亲走到台阶下，我顿感有尝不完的甜头，两眼都笑得像月牙似的。一下子我跳上了父亲宽而作文阔的背，父亲的腿弯下去了，并用力一抖我抱住了父亲的脖子，这时父亲有点喘不过气来，说我怎么长这么重了。我只是乐滋滋地笑着。

在路上，大地披上了银装，地面上没有任何足迹，像是铺的白色毛毯，雪花仍是漫天飞舞，飘飘洒洒。父亲喘着粗气，每踩一步在雪地上都发出咯咯吱吱的响声，我听着这悦耳的自然音，往后一回头，已是长长的一大串脚印。我看着父亲，这时雪花落在父亲的发间都融化了，这正是幸福之火在燃烧着。父亲的耳朵赤红的，嘴里喘气声越来越大，呼吸声越来越短促，我的双手抱得更紧，仍躺在那比床还温暖的背上，舒适地躺着，脸上泛起了胭红，红得那样的幸福，突然我惊醒“爸，不行了，要掉下去了，快助我一力。”父亲用力撑着我的腿，我在父亲的身上像爬树似的，雪地上印上了重重的脚印，这片刻的世界像都属于我们父女俩的，在银白色的世界里，这一团簇火在燃烧着，比万家灯火还要温暖，比吃山珍海味都要幸福。

父亲停住了脚步，我睁开缠绵而炯神的眼睛，已到了奶奶家，从背上下来的我没有一丝冷意，温暖一直暖到我心窝里，我幸福的看着父亲的背影远去。

一朵玫瑰的花骨朵，正在柔情的开放着，直到完全的饱绽，发出璀璨的微笑。我想，我就是那朵绽放的玫瑰。

人在恶劣，困苦，身体达到极限的时候往往会激发出潜能，正因为如此，人们才会更加自信从而感到自豪。

她是一个瘦弱的女生，她学习成绩非常的优秀在班级中总是占有领先地位，但是她的体育却非常糟糕。每到上体育课的时候，她就会躲到一边，她想成为无人知道的小草。

然而在军训的过程中，她逐渐的变化着……

军训场地上时而骄阳似火时而小雨阵阵，即使天气如此，同学们也毫不退缩。我们的队伍整齐划一，动作快速有力，坚持不懈为每个动作刻苦训练者，太阳在头顶上炙烤着，站在我斜对面的她似乎撑到了极限。汗水从她的额头流到脸颊再滴到地上，她的身体摇晃、双腿发抖，教官似乎看到了她的底线，便说道：“要是有撑不住的可以打个报告，我同意了可以去休息。”许多同学因此动摇了，纷纷向教官打报告。我的眼睛落到了她的身上，她迈开了双腿又收回。我在心中想着：“她肯定也想去吧，如果是我会毫不犹豫的向教官打报告的，因为站在她的立场来看肯定是受不了这样的训练强度的。”而她只是用眼睛看了看那些打报告的人，双手收成拳、眼神坚定。教官看到后投去一份赞赏之色。

我打心眼里的对她有了不一样的看法。

可能是受到了教官的赞赏之色，她开始与那些站军作文姿很好的人一起玩，和她们一起练习站军姿、学走正步。有一次中午吃完饭后，她看见许多有实力的人在屋檐下休息，便走了过去向她们打招呼，那些人看到她也投来了赞赏的眼光。

“一二一，一二一、立正、稍息、向右转！”在教官的带领下，我们女生正在练习走踏步。已经是军训的第四天了，天空依稀下着小雨，可是，穿着橄榄绿军装的我们，仍然在军训场地上紧张的训练着。尽管裤腿早已被雨水打湿，可是我们的步伐是那么的刚劲有力。就在这时，她一个踉跄摔倒在地。我刚准备过去扶她的时候，她却毫不停顿的爬了起来，迅速跟上队伍的步伐。她的脚落地的那一瞬间泥水腾空而起又快速落下踩出了一个又一个脚印。看着她稍微有些摇晃的身体，我不禁想到：“明明摔了一跤，却不向教官打报告。而是继续跟着队伍跑，是不是说明了你为了不让整个队伍因为你自己而不整齐才继续坚持跑的呢？”

自从军训过后，大家都对她有了不同的看法，包括我。并且大家也愿意跟她做朋友。渐渐地她开始自信并且自豪，交到的实力派朋友也越来越多。

是的，她变了。从一株不起眼的嫩草逐渐的变为我们眼中的铿锵玫瑰。正因为她挑战了自己的极限，战胜了自己的怯懦，才有了现在的她。敬礼，我心中的铿锵玫瑰！

“川崎玫瑰”你听说过吗？一种工序超级复杂的折纸玫瑰。别看它的名字动听，两年前曾折磨得我们一群人“不想活”。

那是两年前，我在木垒参加夏令营。有一天下午的活动内容就是用彩纸折一支川崎玫瑰。看到成品，我们都很雀跃，因为很漂亮。之前折过小飞机，可从没想到纸玫瑰可以这么立体，玲珑。

教我们折川崎玫瑰的是格子老师，她整天挂着一个相机，乐呵呵的，精力充沛得跟我们一样，可那天硬被我们折磨得不像人样。

新手上路，我选了一张蓝色彩纸。那时我才8岁，手实在笨，其中一个环节总是不能成功，导致纸上出现了很多不该出现的折痕。反复折腾，纸没了韧性，像喝醉了酒一样瘫软，我只好重新开始。

这次我选择了张红纸。为了方便提问，我特意把凳子搬到了格子老师身边。时不常地拿半成品给她确认。离我近的几个营员也效法我，不停提问。格子老师试图做到有问必答，可是提问的人太多。我看到她不停喝水，仍然口干舌燥，头发也乱了，嗯，一个词概括——焦头烂额！

这次红纸上的折痕明显比第一张蓝纸要少很多，看上去前景不错。可就要完成最重要的一步时，猛然发现还是漏掉了一步，导致第二支玫瑰再次夭折。

我把失败的原因告诉格子老师，她盯着那支半成品许久，然后捂着脸开始苦笑……我也很懊恼，当时只想冲地作文板咆哮。

此时，抬头看表，已经过去两个半小时了，日头西斜，而我已失败两次……

我又拿起了一张紫色的彩纸，准备做最后的努力。

我认真回想着老师讲过的每一个细节，小心翼翼，不敢行差踏错半步。眼看就要成功了，一激动，水杯倒了……我的第三支玫瑰被“淹死”了！格子老师本来也对我这次的成功寄予了希望，看到我的纸被水埋没，忍不住和我一起尖叫起来。

时钟已指向8点，此时，全体营员，还没有一个人成功。活动室内的鬼哭狼嚎声此起彼伏。我咬牙强忍着，内心里已经仰天长啸了无数次。

活动的结束时间是8点半，剩下的半个小时，怎么完成？我也快要放弃了……

这个时候，格子老师拿起我之前夭折的那支红玫瑰，前后翻看，一点点拆开，试着在这个不算太坏的基础上补救。

最终，我成功了。是那天下午唯一一个折出川崎玫瑰的营员，我和格子老师拥抱在一起，脸上没泪，心里已成河……

你可能觉得一场手工课而已，至于吗？可只有亲历过那个下午的同学，才能知道，那不是一场简单的手工课，简直是一场检验耐力与毅力的强心课。

营期结束，我将玫瑰小心地装进背包，现在它还绽放在我的床头……每每看到，都会为那天和同学、老师一起的坚持而感动。那不是一朵普通的纸玫瑰，是“曾经征服”的勋章！