1、粉色的友情作文600字
打开妹妹的3d彩色书,翻开来。它说黑色代表的是阴暗的森林;白色代表的是神圣的、纯洁的;红色代表的是愤怒;粉色代表的是友情。我也这么认为——粉红色代表友情。
在我的书架上,有一张爱心形的粉色的卡片,上面用画笔涂着两个手拉手的小人,下面歪歪扭扭地附着一行字:小草,我们永远是朋友!再见!那是六楼小哥哥楠楠送给我的。
我们还很的小时候,我不管上下楼,只要经过六楼就要去敲楠楠家的门,拦都拦不住。哥哥开门迎接我,拉我进去。我们坐在沙发上,一边吃着饼干糖果一边看着动画片。
后来,他上了小学,我们依然一起玩。他比我大几岁,个头也比我高。他教我写字,一笔一划地教。他还教我画画,画笔涂满了整张纸。我觉得无处可画了,便作文拿了一支粉色的水彩笔,在他手腕上画了一支手表。他见状开心地笑,也往我手上画了一支粉色的表,上面写着“pengyou”,我当时可不懂这是啥意思,只是一直舍不得擦去而已。
过了几年,我也上小学了。我们之间的联系越来越少,就是在楼道上遇到才聊上几句。不久后他要搬家了,我只记得他要搬去新城,我认为那是一个非常遥远的地方。
临走那天,他搬了几叠书到楼上来,“这本书很好看,封面也很美,是粉色的,记得看哦!要记得我哦!”我本来也有些伤心,但看到这些书我便雨过天晴了。他走了,我翻开了书,里面有一张粉色的爱心卡片,我爱不释手。
直到现在,那张象征我们友情的粉红卡片依旧完好无损地被我珍藏着。
我认为:粉色代表友情。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶乔 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 理综考试技巧衡水中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 严义明 | 老师职务 | 班主任 |
2、粉色的梦作文500字
相信每一个女孩都有一个属于自己的公主梦,我的公主梦是粉色的,充满梦幻。
小时候我总会幼稚地把自己当成童话里的公主,有一座自己的城堡,我要把城堡全部涂成粉色。然而并没有什么所谓的粉色城堡,我把我的想法告诉爸爸,爸爸表示可以把我的房间刷成粉色的,但妈妈好像并不乐意,说粉色太土了,不过我坚持自己的想法,于是我的房间就变成了粉红色的。
我觉得我就像是一位公主,我生活在自己的粉色世界中,非常快乐。
我喜欢穿粉红的长裙,散着长发,就更像是一位公主了,从小到大,我的公主梦从来没有改变过。
长大后作文我想把天空变成粉色,粉色给我带来的是温暖、是梦幻,抬起头仰望天空,天空也许不再是湛蓝的,而是有着淡淡的粉,就像太阳刚落山时天空中出现的晚霞一样,粉中带紫,显露出了一点点淡雅,当我感到很无助,很难过时,我就会抬头看天空,粉色的天空让我感到欣慰,让我再次能够鼓起勇气向前进。
我想在大雪中添加点粉色,让人们在雪中不再感到寒冷,而是让人感到有那么一丝的温暖。
粉,我所向往的生活,我想让这一切都变成粉色,我希望所有我爱的人生活在温暖的粉色中,粉色给了我充满梦幻的眼睛,我用它来寻找我的灵感与梦想。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆剑波 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 温州秀山中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 怪异 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 李俊明 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我努力读懂那只淡粉色的板凳作文600字
五六岁时的我,不喜欢吃饭,一向疼爱我的外婆给我买了一只粉色的小板凳。
那只板凳十分好看,两个巴掌大的扶手,粉红色的兔耳朵,显得更加小巧可爱。那时,它变成了我最珍爱的宝贝。
待我不好好吃饭时,外婆总是会在我身后,捧着碗,轻轻将我抱到板凳上去,她笑着,脸上的皱纹更密了。
一个炎热的午后,我和弟弟嬉笑打闹,不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一块大石头砸到了,四条腿都折断了,残败不堪堆积在地上。
我大哭起来,眼泪像断了线的珠子,外婆从厨房跑来,顾不及手上未擦干的水,在衣摆上随便抹了几下,抱起我:“乖,别哭,回头咱再买一个。”我捶打着她的背,“不,我就要这个,就要这个。”
午日的阳光很毒,知了不知疲倦地轻声歌唱。外婆作文坐在院子里,戴着一副老花眼镜,正努力着将一块块塑料碎片粘起来,胶水、胶棒摆了一地。她并没有把这个要求当成小孩子的任性,只是一种责任。外婆的身体微微发福,微卷的头发齐着脸颊,细密的汗水从额角的鬓发间冒出,她只是随手抹了一把,嘴上带着淡淡的微笑,好像这是什么光荣的任务。我在屋里,趴在窗台上,看着这一幕。外婆的小指被塑料刺扎到,冒出几滴血珠,她一点儿也不在意,继续忙着手上的活。
翌日那只粉色的板凳一如至往摆放在饭桌边,上面只是增添了透明胶带的痕迹。我欣喜地在外婆脸颊上亲了一口,她沧桑的脸上露出一朵花似的笑容。
原来,这只简单的淡粉色的板凳让外婆付出了这么多,只是我现在才懂。我一定会记得那只板凳的模样,一定会记得外婆鬓发间的汗珠。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 彭傲星 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 郑州思齐实验中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 叶芊芊 | 老师职务 | 副班主任 |
4、粉色的生命作文600字
一个人的生命对于时间来说又长又不长。小鸟破壳而出,一个小生命诞生了;一朵花开,一个美丽而又短暂的生命诞生了;一个婴儿出生了,“哇哇”的啼哭声展现了他生命的美好。生命有始有终,每当它以绽放如同美丽的繁花,终结时也是很美。
樱花,日本的国花,美丽的花,美丽的香。记得曾与父母一同走在一条铺满樱花树的大道。空中飞舞的樱花花瓣就像是粉色的雨点落在散步的人们的头上、肩上、足上。飘飘洒洒,亦停亦落。仿佛还在犹豫:我到底要不要离开,离开意味着死,还是……我也曾有过疑问:樱花啊!樱花,你落下是否就意味着死?那你又何必落下?妈妈说:“你看那一朵朵樱花,因一个伙伴的离去,又长了出来。这粉色的生命,才得以延续!”我又惊又喜,原来是这么一回事,可这樱花也太自私了,要前一个伙伴死,自己才能生长。我把这个想作文法告诉了爸爸,爸爸只是一笑:“可前一朵樱花,它愿意,每一朵花都是自私又无私的,它们每一个人经历都一样,当前一朵花儿无私地把生命凋落,把生命奉献给下一朵花时,下一朵花自私地生长,把生命结束时,它们有无私地将生命奉献给下一朵花时,下一朵花自私地生长,当生命结束时,它们有无私地将生命奉献给下一朵花,让别的花延续自己的生命。爸爸也希望你能成为这样的人,死后将自己完好的器官捐赠出来。”我似懂非懂地点了点头,忽然,我想起了曾学过的一篇课文《永远的眼睛》,文中讲述的是一家三代人死后捐赠眼角膜的事情。我想:生命在别人身上延续是一件令人快乐,而且很有价值的事吧!我也希望做这么一个人,真实!
粉色的花,粉色的香,粉色的生命,粉色的一生。生与生命的区别很大,一生小,生命短。一生经历风霜,生命也能延续。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卫塞节 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 泗阳城北小学城北中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 杨楠峰 | 老师职务 | 任课老师 |
5、粉色的扉页作文600字
“我不怕失去你,只要你开心”。
——题记
老师要求我们整理出过去所写的笔记,把它们带到学校。我翻着小学时留下的东西,一个精致笔记本引起我的注意。心里问道:我何时有过这样一个本子?
怀着疑问的心情,打开,第一张粉色的扉页就写着:“我不怕失去你,只要你开心。”右下角那用红色的荧光笔特殊标记的名字让我心一痛——千以墨。
还记得应该是四年级吧,因为一个误会,我和千以墨就绝交了。阳光暖洋洋的射在她哭肿的眼睛上,好像说我们和好吧!可是却随着翕动的嘴巴沉入大海。已入深秋,那树上的花瓣正随风飘落,落在她的肩头,落在地上。
从那天后,我们形同陌路。放学后,操场不再作文回荡我们的欢声笑语;自习课时,不再见我们偷传纸条的情景;周末的公园里,不再有夕阳下我们散步的身影。
千以墨,六年级毕业时给了我这个笔记本,她说我们现在只是陌生人吗?但请你收下它。我没有说话只是看着她背着书包渐行渐远。
仙人掌的花语是坚强,所以我不流泪。可当今天看到这粉色扉页上她真心的语言。眼眶中的泪终流出。千以墨,千以墨好想再和你一起在操场上自由奔跑。
粉色的扉页,因我的鲁莽留下疤痕,曾经约定要做一辈子朋友,却因那一个误会,我的怀疑,使约定破坏。将这张粉色的扉页撕下,时刻牢记,曾经,我误会了她,失去了一个真心对待你的朋友,失去她对你真情,耗尽了她对你的宽容。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 莫雷 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 菁才中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 丰巢 | 老师职务 | 任课老师 |