知识是风，带来美丽的云；

知识是云，落下智慧的雨；

知识是雨，滋润求知的树；

知识是树，结出成功之果。

在我看来“求知就是探求，就是挑战，就是搏斗，就是超越；就是不断丰富自我，战胜自我和不断完善的自我的过程。

因为优秀的书籍犹如一个智慧的长者，时刻扶着我们，让我们一步一步向前走，并读懂了生活和世界。

书中有知识，那是我们聪慧而勤奋的先人们，在漫长的历史的河流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠。

书中有精神，那是勇敢而又坚强的人们，在不断的追求中，将理想化为行动，生长而成的生命之华。

书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会成的灵魂之光。

让我们拿起书本，去体会那翻腾古今之外的壮阔。

让我们拿起书本，去享受“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的淋漓畅快。

让我们拿起书本，在它的庇护下，腾作文飞吧！

倘徉书海，缕缕黑香如徐徐杨柳风，绵绵杏花雨在我心田上拂过。

徜徉书海，我们可见运方有青山绿水，白莲婷婷，枫叶彤彤，梅花傲雪。

在书的海洋中，当我读到李白的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”时我看到他的傲然。

当我读到陶渊明的“不为五斗米折腰”时，我看到他的自尊。

当我读到鲁迅先生“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”时，我看到他的气魄。

当我读到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，我看到他的气慨。

书啊！我想要一滴水，你却给了我一股清泉；我想要一片叶，你却给了我一片绿荫；我想要一颗星，你却给了我整个天空。

快乐如春风，吹走笼罩在心头上的乌云；

快乐如美酒，酝酿得越久越醇香；

快乐如小溪，只有流入大海，才能感到自身的存在……快乐就在身边，只要你拥有知识。

血液里说一种温柔，情怀中含一分清愁，笑魇里蕴三春香色，回眸处消一派风流，当古意渐行渐远，今世的红尘中我该怎样着步？当晕染的水墨日渐干调，让我用今世的泪水洗脱漠视的歉疚。当尘封的印迹日渐消逝，让我用今世的笔调重馥郁的墨香。随着画卷的徐徐展开，经线纬的错综交插，我品味着墨香的浪漫。

梦断愁天涯，只为情依依。一个是廊苑仙葩，一个是美玉无暇，一个是水中月，一个是镜中仙？想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春有流到夏？在那个水流花放的季节，你在幽闺自怜，我在幽暗悱恻。你在枕上听雨，我在梦忆佳人，岂是绣纯才吐？残缺了你的浅唱低吟，漫天飞絮。还能迎着谁的目光谴绻天涯？潇汀馆中凄美的琴声，夹杂着她轻柔的笑语。清新的竹林，飘散着她的阵阵冷香。纵是潇泣残红，纵是梅魂竹梦，我只为你如花美眷，似水流年。盈盈烛泪诚探了你的温柔，点点花愁，厌倦了我的执著，在那个花谢花飞花满天的水亭处，红消香断又谁怜？春去秋来却只道是一朝春尽红颜老？花落人亡两不知。绛绛仙魂，竟是伊人已去，空留红楼。

听雨打芭蕉，看天涯芳草，湘竹情，关山作文月，柳柳岸，山阴笛，却只留下我雪泥鸿迹。青莲居士仰天大笑，高呼我辈岂是蓬蒿人，举杯邀月，借酒消愁，浮云意，落日情，唱月行却与人相随的悲歌，吟何人不起故园情的小湖，用奔流到海的豪情，含笑间将流朗的胸襟化作三千尺的浪漫瀑流，用冲波逆折的壮志，推眉时将蔑视的权贵淡成九万里的扶摇大鹏，东坡居士挽雕了射天狼，唱千古风流人物，疏桐残月，印出了他的缥渺孤影，寂寞沙州，润出了他的平生烟雨。正是这种难言的孤独，使他彻底洗却了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人，达到一种明亮而不剌眼的光辉，达到一种并不陡峭的高度，疏影横斜，暗香浮动，伤离别，千里烟波，晓风残月，那个多情永还在怀着“执手相看泪眼”的淡淡情思，寻觅着“为伊消得人憔悴”的空虚。

采一曲芬芳古意，绣五千绵绣华章，成三千繁华红尘。“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”，至真至信，至美至淳。指尖淡淡的墨还在逸逸摇动，书面清绝的古韵还在绚舞飞扬，仿佛触不可及，又倾耳可听，倾心可寻。我站在古桥上看风景，看风景的人在古楼上看我，明月装饰了我的富，我却装饰了古韵的梦。

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

——题记

淡墨、浓墨，充盈一方砚台，墨香弥漫，萦绕鼻尖。乌墨反射出亮光，犹如老师灼灼的眼神，伴随我绘画的时光，在我成长的岁月里留下宝贵的人生财富。

灯光下，画室里。一个瘦弱的背影，端坐在四方桌前，手握一支勾线笔，笔尖饱蘸淡墨，在雪白的宣纸上勾勒出一条条墨线。线条有时笔直，有时曲折，描画出一草一木一亭一人。

这个人就是我，我真在临摹黄子久的《碧溪青嶂》图。我一边仔细观察这幅画一边在心里构思盘算，哪里可以画山，哪里可以画水，哪里可以画人。我开始笔走龙蛇，勾画渲染。随着图案的逐渐成形，我的心情不禁愉悦起来，仿佛这样一幅画已经不在话下了。忽然听见一声，“嗯，还不错。”我回头一望，一个高大的背影立在身后。那是老师，我看见老师的目光里透露出无限的柔和，像一汪清泉，滋润我的心田。这目光给了我无穷动力，我不禁嘴角上扬，有些自得起来。窗外鸟鸣啾啾，屋内灯光点点，烘托出宁静的氛围。

随着墙上挂钟“滴答，滴答作文”的声音，意外出现了。由于刚才落笔太快，有一个人物偏离了原来的位置，看上去好像飘在半空中。我烦躁不安起来，灯光也变得刺眼，小鸟早已不知去向，墙上的挂钟一味地催促着我。我眉头紧皱，无从下笔，只好木然地呆立着。不知什么时候，一个严厉的声音在耳畔响起——“是不是画不来了？你可要细心啊！”一回头又遇上老师的目光不再是清泉，而像一座熔岩翻腾着火一样的热浪。这目光像柄利剑直刺我的心房，又像一道闪电烧毁我的得意。我知道这是老师对我的鞭策，我不由得低下了头。老师伸出他强有力的大手握住了我的手腕，一边运笔一边指导：“你看，在人的脚下画几条线不就成了台阶吗？”画纸上的人果然不再凌空，而是在高高的台阶上，大有登高望远之势。“完美！”我在心里默默赞叹。老师则拍拍我的肩膀走向别处。

我紧握住画笔不敢有丝毫懈怠，因为我知道，老师的目光一直就在我身后，它让我的心灵变得充实而富有。

凝视砚台中的淡墨浓墨，那确是老师殷切的目光。这目光伴我走过春夏秋冬，充溢我生命的河流，成为我世界里一抹亮丽的财富。

八月的桂花香渐渐飘散了。黄昏泛着轻盈的步子悄然走来。我倦倚西窗与诗集相伴，一道道墨痕散发出缕缕诗香，缠绕着发黄的书页，激起了我心灵的浪花。

火红的晚霞让我想起了我与朋友火红的友情。想到将要毕业离别，我不禁潸然泪下。两年的友情，怎能说别就别呢？此时，王勃深情地说：“海内存知己，天涯若比邻”，真正的友谊是不会因朋友的分离而逝去的。王勃告诉我什么是友谊的真谛。

月色如水般妖娆，豆花灯影下，我品了一口爸爸泡的苦茗。细细品味，才发现苦中带甜。从品茗想到品人生，这坎坷折折、曲折离奇的人生不也有苦有乐吗？人生味，就似“散入春风满洛城；”人生的意，仿如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”人生的境，更是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”而一句作文“众人皆醉我独醒”更是写出了芸芸众生中的难能可贵。

明月当空，远处的山一片深邃，一片空灵，我伤感了，为自己虚度青春而伤感。蓦然回首，16个年头一晃而过，自己真的浪费了不少时光。此时此刻，此境此地，“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜。又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月。西北望，射天狼”，苏轼的豪情打破了我的忧绪，伴着清脆的梵阿铃回荡在我耳边。

一枝一叶总关情。春的温馨，夏的艳阳，秋的硕果，冬的静谧。在诗人妙笔生花的描写下，我领略到四季的无限姿彩，牡丹的娇艳，梅的冷骨，莲的洁白，菊的隐逸。在诗人匠心独运的诠释中，我感悟到世间万物的真谛。

八月的桂花香渐渐飘散了，看诗人的道道墨痕，一缕缕诗香，隽永清新而秀丽，尘封在我的记忆中。

六月的芙蓉开始落了，飘散的清香中有粉红的碎影，像回忆，轻灵美丽。每一朵飘落的芙蓉，都像一个昨天的故事。回忆逝去的东西，心里总是美丽而忧伤。

毛主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可一日不读。读一本书，就像交了一个益友，而阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天读，就多一份人生的精彩；迟一天读，就多一份平庸的困扰。

书籍是造就灵魂的工具，书籍是培养智慧的工具，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是朋友，虽然没有太阳热情，但是非常忠实，书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向广阔无垠的海洋。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己作文的思想，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。经验丰富的人，读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。不读书的人，思想就会停止。读书是件易事，思索是件难事，两者缺一，便无用处。

读书，使人思想活跃、聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔、豁达；读书，使人目光远大、志存高远；读书，使人思想插上翅膀、感情绽放花蕾。

每每读到朱自清笔下深情的背影，总是无限感动；读到冰心娓娓讲述的往事，不禁暗自伤怀；而读到鲁迅犀利冷峻的文字，又常常感慨万千。夕阳中的感动，袅袅不散。黄昏迈着轻盈的步子悄然远去了。

阅读和写作，是人生中最美丽的一道风景，是记忆中抹不去的云烟，同学们，让我们阅读吧。