三国演义人物作文400字 谁是好人_读《三国演义》有感400字

1、三国演义人物作文400字 谁是好人

三国演义人物作文400字 谁是好人

“你说三国里面谁是好人?”弟弟一边在电脑上玩三国杀,一边问我。这个问题把我雷住了,我放下手中文言文版三国演义,仔细思索起来。

曹操是好人吗?爸爸说他擅于打仗,有雄才伟略,消灭了蜀国和吴国。妈妈常把曹操那句“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”挂在嘴边,说他是个大诗人。可我认为他不讲义气。他刺杀董卓失败,被追杀,躲到他叔叔家避难。半夜,他听到磨刀声,以为叔叔要杀他,冲出去二话不说便杀了他叔叔及全家十几口人,殊不知半夜磨刀是为了杀猪款待他。他还说“宁教我负天下人,不教天下人负我”。你们说他坏不坏?

弟弟说:“刘备十分讲义气,是好人。”我说不见得。当时,吕奉先的武艺高超,天下无敌,有“人中吕布,马中赤兔”的说法。他曾经救过刘备,当时刘备很感激。后来他被曹操抓住了,曹操珍惜他的才能,问刘备该不该杀他。吕布很高兴,以为刘备会为他说情,不料刘备冷冷地说:“丞相,别忘了董卓的事。”当时,吕布是董卓的义子,后来被吕布杀死了。曹操大惊,立斩了吕布。你说,刘备坏不坏?

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。但着所谓的英雄都为了自己的利益,出卖了朋友。如果用法律来定量,他们没有一个好人!

本文作者简介
作者姓名张凯 作者年龄9岁零8个月
在读学校几何题小学 在读班级四年级1班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩106分
指导老师查组词 老师职务班主任

2、读《三国演义》有感400字

《三国演义》是四大名著之一,这里面我认识了许多英雄,如:料事如神的诸葛亮,武术高超的关羽,善良的刘备,勇猛的赵云……,他们让我学习到了很多。

对我印象最深的是刮骨疗伤的那一篇章,关羽身高八尺,被毒箭射中手臂,名医华佗给关羽疗伤,华佗让他用麻醉药,但他不用,华佗用刀把关羽的肉割开,白骨头露了出来,治疗完,关羽脸色从来没变过,众人大吃一忙不,华佗说,他从来没见过这么勇敢的人。要是我,我早就哭起来作文了,关羽还有许多直得我们学习的优秀品质呢!

有一次,骄阳似火,我和家人去爬东台山,没走多久,我就满头大汗,腿脚发麻,腰酸背痛,我就想起了关于那么勇敢活着,王小次展览比上,关于那我心里默念着我一定能成功,我就登上了山顶,正是毛泽东说的:“世上无难事,只怕有心人。”

读了《三国演义》,这一本书让我在这里面学习了许多知识,如:坚持不懈的精神,不为困难倒下的精神,对人有诚信,对人善良等等,我爱三国。

本文作者简介
作者姓名高莹 作者年龄12岁零6个月
在读学校大石桥南街小学 在读班级六年级6班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩111分
指导老师田原鸿 老师职务副班主任

3、三国演义读后感400字

《三国演义》是以三国时期的史实与民间传说为依据,编写出来的优秀历史小说,是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。

在其中也有许多手法,生动形象的描写出了人物形象。如“刘关张桃园结义”,运用外貌描写,写出了刘关张三人的相貌,突出人物性格。

为了更加激进情节,又运用了动作手法,如“刘关张大战吕布”,一步步写出它们的每招每式,让情节更加激烈,更加引起读者兴趣。

在人物描写中更有心理描写,如“曹操煮酒论英雄”,作文写出了曹操与刘备的心理活动,烘托的刘备的英明和曹操的雄心。

还有一种方法,就是语言描写,写人物交流,以达到突出效果。如“刘玄德三顾茅庐”写了刘备与徐庶的对话,突出了诸葛亮的智慧与刘备的感激不尽。

写到这里,就让我突然想到“走麦城关羽遇难”,应用了大量的动作描写,写了关羽奔赴成都向刘备求救,打算夺回荆州,写出关羽的性格——侠肝义胆。

《三国演义》写了起起伏伏的故事情节,让我不仅眼界大开,而且有深深的感动。

本文作者简介
作者姓名唐马儒 作者年龄12岁零6个月
在读学校郑州香山小学 在读班级六年级3班
性格特点豁达 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩119分
指导老师张云京 老师职务副班主任

4、《三国演义》读后感400字

“不是英雄,不读三国”,捧起《三国》,各种阴谋,各个英雄,在你眼前,纷至沓来。

三国给我最深的印象:义。刘备,关羽,张飞桃园结义;关羽失荆州,誓死不投降,刘备,张飞奋勇伐魏,为关羽报仇。“赤兔马”也因关羽之死而绝食至死。张飞又因魏伐时大意被杀,刘备大哭昏迷不醒,这都充分表达了他们的义。

三国留给我的还有:智、谋。诸葛亮,周瑜,司马懿,杨修,各个谋臣之间的各种明争暗斗,让人眼花缭乱,应接不暇。我最喜欢的莫过于“诸葛亮七作文擒孟获”,这个故事讲的是孟获不肯归顺孔明,孔明便一次又一次的把他抓了又放了,直到第七次,孔明终于收服孟获,并让孟获心服口服。

三国最值得称道的当然是:英雄。曹操与刘备煮酒论英雄,心中各怀大志,最终各成霸业。然而人算不如天算,三国最终天下尽归司马家族,但司马父子三人被困火山之时,若不是一场大雨将火扑灭,若不是孔明用了马谡,失了街亭,司马家族又岂能获胜?若不是……

合上《三国》,意犹未尽,仿佛又回到千年之前,与英雄同行……

本文作者简介
作者姓名莫利亚 作者年龄10岁零9个月
在读学校青岛海逸小学 在读班级五年级2班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩109分
指导老师沈雁英 老师职务班主任

5、我与《三国演义》作文

《三国演义》是我在中国四大名著当中最喜欢读的,里面诸葛亮的机智过人使我很是佩服,他的故事也一个比一个精彩。可我在读这本《三国演义》的时候也非常不易啊!

在四年级的时候我看上了比我以前读的青少版跟全面同时也更难的文言文版《三国演义》,里面记载的内容更细致,所以我想要买回来读。

我跟妈妈说了,可他抓住了我的“欲望”,让我“干活赚钱”去买,让我在家帮她干家务。我平时在家里做的家务不多,一般都是做做饭,洗洗碗,就没作文其他的了,可是这本书给了我动力,我把家里所有家务活儿都“盘”了下来。

功夫不负有心人,我终于买得到了我梦寐以求的文言文版《三国演义》。刚开始看的时候,我看的很吃力,便配合着文言文字典和青少版的《三国演义》来看,文言文版的内容果然更加细致,我越看越爱看了。不出两个月,我就把这个本书看了两遍了!

这本《三国演义》让我明白了现在在社会上是斗智斗勇的,我们只要好好学习、坚持锻炼就一定能在未来闯出自己的“一片天”的!

本文作者简介
作者姓名宁渊 作者年龄10岁零6个月
在读学校共建美好家园作文小学 在读班级五年级7班
性格特点直爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩110分
指导老师熊岳城 老师职务副班主任

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