我总是那么急躁。什么都想拥有，什么都想学会，做做白日梦，幻想自己是超人，而别人总说，洗洗睡吧！

打击之深，不愿言表，莫名的自信带领着满腔热血，我，还是什么都干了。

两岁，也许还不到两岁，走路都还略显含糊，背个小包就上练功房了。偌大的教室啊，毯子上，我从容不迫地爬着，带着我“年轻”我天下第一的气场，闪瞎一大片细胳膊细腿的小姐姐。当时总无法理解为什么她们总哭着喊着叫妈妈，而我，找个小墙角，淡定自若地，劈了个叉。下腰，开肩，各种翻，我不带怕的蹬着自个儿的小短腿，撩开遮挡住视线的秀发，挥洒着“自由，放荡”的汗水，幼年时光，就这么过去了。

自认为能吃苦，为了考级，每天一早拎着两根小玉米就去了。饿了啃上两口，一天就这么过去了。被汗水浸透了的练功服成了我家洗衣机的常客。

不知多久以后，热情消褪，在戏剧性的脚伤撮合下，我淡定地放弃了长达六七年的中国舞。几年后，劈叉已成为想象的我终于明白了小姐姐们当年的苦痛。作文

某个莫名的夜晚，在各种表哥堂姐，大姨小姨的热衷推荐下，我又回到了舞房。但那已不是儿时的那个偌大光亮的练功房了。色调鲜明，灯光有范儿，不同于中国舞的爵士节奏，热情，躁动。燃动的爵士乐潮水般涌进了我的双耳，强烈的鼓拍，带动着，身体舞动。

初秋的夜晚，在不同的舞蹈室中，我又燃起来了。汗水不住地流淌，碎发夹着汗，再次挂在我的眼前。同样，我将它拨开，但并没有儿时那潇洒傲慢的模样。大了，学会了放下姿态，在汗水中有了前行的方向。同样温热的汗水，却是不同的成长态度。没有大姐姐们的迁就，没有老师的宠溺，擦汗的模样越来越失去的关注，内心明白我长大了。

同样想证明自己，而此刻不能以儿时的自傲姿态去强烈表达，这不是大孩子该做的。小时候是可爱，大了就成了幼稚，庆幸自己明白。

太多的时光融于那自由挥洒的汗水中，太多的改变源于它的引领，我变了，我长大了。不知多少年后，在汗水与岁月的引领下，我会成长为那个年纪该有的模样。

雨、露、霜、雪……水，可以化身成各种样貌，平凡而悄无声息地出现在我们的生活中，引人深思。有多少位作家曾提笔赞美雨的无私，给予自然的馈赠？有多少位古代的智者从江河的浩瀚中领悟为人需要博大胸怀？又有多少位科学研究者近乎疯狂地探寻海底的奥秘？是的，就是那一汪清泉引领我成长，翻阅人生这本奇妙的大书，收获珍贵的礼物。

（一）

“不许哭了，没有什么值得哭的。”我坚定地告诉自己，可她眼中的那丝责备与漠然，像一把匕首，轻易地突破我心底的最后一层防护，一切解释都成为了徒劳，变得十分可笑。

一滴雨滴轻轻地落在脸上，缓缓地滑落下来，浸湿处凉丝丝的，不同于泪水的冰冷，似乎还带着一丝突如其来的温暖。雨大了，一根根雨丝倾斜着，毫不犹豫地下落着，渗入泥土的深处。干硬的泥土湿润了，变得柔软温和起来。小草直起了腰，翠绿愈发逼眼，花儿笑着扭动着身体，散发迷人的香气，青蛙纷纷蹦上荷叶，唱起了雨的赞歌……一切都是那么的美好和谐。可我不明白，为什么雨会甘愿牺牲自己呢？雨声似乎在作文提醒我：虽然雨滴一去不复返，但我们成全了他人，创造了一个美丽的世界！奉献何尝不是一剂心灵的良药呢？我明白了，也似乎看见了她脸上无法掩饰的笑意在久久回荡，我一定会帮助她。

（二）

“是吗？那一定很令人讨厌吧，这么自私的我，这么狭隘的心。”心中有一个声音在回想。可我还是不明白，为什么要附和他人拿我开玩笑的举动呢？我迷茫了。

不知怎的，想起了这条小溪。溪水清澈见底，活泼的鱼儿在嬉戏，光滑的鹅卵石闪烁着金光。小溪像个没心没肺的傻孩子，成天欢快地奔跑，一路高歌。游人们观赏着溪水，却从未感谢；渔人们满载而归，却从未感恩。我不明白，为什么小溪从不埋怨人们的无理？水声似乎在提醒我：虽然人们从未对我感恩，但我相信他们一定会很快乐，那么我又何尝一定把自己弄得不开心呢？我明白了，也似乎看到了我脸上一直保持着和气的微笑，我一定能拥有博大的胸怀。

是那一汪清泉，无时无刻地影响着我，改变着我的观念与行为，引领我慢慢地成长，引领着我去领悟和探寻生命的绚烂与多彩！

人源于自然。正如艾青说：“我对这片土地爱得深沉”。自然是公园绿地一角，更是湖泊山川……

功课日渐繁多，书桌成了最闷、最沉重的一角。“刚做完这繁琐的计算题，我又怎么能背下这张地图啊！”带着哀怨与哭腔，我在呐喊。两鬓快要被汗水浸透了，脚不停地在地上磨着、蹭着，坐椅也好像生出了刺、长了角似的，是那样的生硬硌人。妈妈见我如此“受罪”，双手叉着腰说：“到楼下走走再回来。”拖着无力的双腿，夹着课本，来到楼下公园。向四周望了一望，发现“躲”在花坛间的长椅，那可是个清静地。穿过尽情玩耍的孩子们，路过欢乐的中老年健身舞群，来到了我的“秘密花园”。那确实很别致，就像爱丽丝跳入兔子洞后看到的另外一个世界。长椅好像在等待着我缓缓入座。靠背倾斜角度很合适，让我坐着非常舒坦。“一切变得好多了”我想。我深吸了一口清甜的空气，又洋洋洒洒地吐出。看着五彩的地图，仿佛它变成立体了，“记”“背”这件事变得很轻松。闻着山茶花的香味，听着嗡嗡的虫鸣，我似乎带着地图在周游世界。我看了表，这次背诵作文只用十五分钟；看来负氧离子的作用真的能让我的头脑更清晰。告别我的花园，脚步显得轻快了许多。

除了这小花园以外，还有另外一个“神密的国度”，那便是奶奶家那一大片田野。它是自然赐予我的礼物。当我焦虑之时，我喜欢在乡间小路上骑单车。风把我的外套吹得鼓鼓的，骑到田埂边，踩着松软的土，吹着芦苇做的笛；不经意间一只小青蛙从身旁跳过，我忍不住“哇”了一声；一转头，它已软着陆了，找不着了。之前读陶渊明的诗，以为他在有意的美化田野生活，其实自然就有这般神奇的魔力，她能让我的心宁静下来，让我们去发现、去享受纯朴之美；使我们沉浸在湿润的空气中，连眨眼都显得那么快活自在……大自然让我恢复了元气，信心满满的我直喊：“你是最棒的！”。

自然界狂野也是那么恰到好处，能让我忘掉在城市里的慌张与不安。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。她的气息不同于忙碌城市，能让我在更纯粹、更舒适的环境中成长。她包容着我，抚慰着我，让像小草、树叶那般光合作用的“修行”，令我茁壮成长。

在我的记忆中，爷爷是河畔的那个渔者。每每睡完午觉，他便会拎上一杆钓钩，提上一个水桶，带着我到家对面的溪里钓鱼。我在岸上的竹林里跑，他在岸边的石头上钓鱼，我采了野花野草往他头上撒，有时惊跑了鱼，他也不恼，只是对我笑。到了黄昏，我们便回家，鱼很少，有时甚至一条也没，全被我吓跑了，可爷爷还是很开心。夕阳下一老一少大手牵小手，身后竹林沙沙摇曳，溪水哗哗地流，在我幼小的心里播下了一颗自然的种子，也让我朦胧地懂得了享受过程比结果重要。

记忆中，爷爷是风雨中的伞。刚上幼儿园时，总是爷爷来接我的，他蹬着一辆单车，我坐在后座上，叽叽喳喳地讲着幼儿园里发生的事。雨天到了，他便一手骑车，一手撑伞，顺便抱起小小的我。风吹得摇摇晃晃，车却不摇不晃，我很快活地用手接着伞沿滴下的水滴，把它们到处乱撒。伞安稳地撑在我的头上，让我意识到家可以为你遮风挡雨，亲人是最爱你的人。

记忆中，爷爷是个在楼梯间跳跃的小老头。爷爷喜欢抽烟，而我讨厌烟味，于是每当爷爷从口袋里拿出烟，我就会扑过去抢，爷爷就跑。他跑下楼，我在后头追，楼梯旁堆作文着柴火，昏昏暗暗的，爷爷灵活地在昏暗中东躲西藏，我脚步不稳地紧跟着，爷爷点了烟跑出家门，我一个趔趄摔在了地上，哇哇大哭，不知是疼的还是恼的，爸爸妈妈和奶奶就来安慰我，数说着爷爷的不是。我总是摔得一块青一块紫的，好几次头上都撞出几个大包，却还是执着地与爷爷进行这场追逐游戏——即使我几乎没有赢过。爷爷固执的奔跑带来了一个可怕的后果——他病了。似乎是肺癌，那个名词对当初的我来说陌生而又可怕，我刻意的回避着，仿佛这样就能够避免他的死亡。可他还是走了。那是我第一次离死亡这么近，近得好像伸手就可以摸到一般。明明上一刻都还在做磁共振，明明当医生的伯伯都说没事了，明明奶奶告诉我睡一觉就好了，可一觉醒来什么都变了。爷爷用他的离开告诉了我生命的可贵，健康的无价。

我的爷爷，他充实了我的童年，却错过了我的青春。那段时间里，我曾一度愤恨地想着他肯定是我此生最讨厌的人，长大了才发现他是我最爱的人之一。我生活着长大着，我与他的过往常常浮现在眼前，带给我一段新的触动和感悟。

他没有看见我的少年模样，却一直引领着我成长。

有人说，每一个人的生命都是一只小船，而梦想是小船的风帆。我很喜欢这句话，因为人有了梦想就像小船有了风帆，能乘风破浪，在汹涌的激流中奋勇前进。

小时候，我的梦想是当一名女警，觉得女警比男警还要神气，特别是穿上了军装以后，那才叫一个潇洒，所以四五岁的时候，我最大的梦想就是像那些阿姨一样，成为一名优秀的女警。那时，我总缠着爸爸给我讲女警的光辉事迹，听到令我兴奋的时候，我便让爸爸扮成小偷或逃犯，我便在后面追赶，常常会逗得爷爷奶奶哈哈大笑。等到长大点，我就和小伙伴玩起了好玩的枪战游戏。夏夜的星空下，我和我的小伙伴们分成两组，随后学着在电视上看到的，找个小沙堆或者别的障碍物，就冲啊、杀啊，打成一团。除了玩枪战，我还迷上了军事小说，我常用积攒下来的零花钱买军事小说：《弹痕》、《中国特种兵》、《少年特种兵》……直到现在我还喜欢读这些书，空闲的时候，常常会抽出一本来读个不停。

我在慢慢长作文大，书读得越来越多，梦想也在不断变化，上小学后，我在课外订的杂志里看到了许许多多奇特的小故事，勾起了我对科学，对大自然的幻想，和探索未知世界的热情，也萌生出长大后当一名科学家的梦想。我梦想象爱迪生一样多发明些可以让未来生活更为便捷，更为舒适的东西。我好想发明一种长生不老药，留住亲爱的姥姥，让其他人远离病痛，只与健康快乐为伴……

长大后，我希望成为教师，因为教师具有奉献精神。我不但从书籍中看到了许多赞美教师的语句，而且我看到老师舍弃辅导自己的孩子而利用休息时间辅导学生，在风雨中护着学生。在身患重病时候仍坚守讲课……

我被老师所感动，我要做一个像他们一样出色的人。但我知道，作为一个老师，首先要有丰富的知识，所以我现在要好好学习，储备知识，向着将来做一名小学老师的理想奋进！我渴望通过我的不懈努力，今后实现我的梦想。

就让我们扬起自己梦想的风帆，努力奋斗，让梦想引领成长吧！