
1、扬起探索之帆作文800字
每一次探索,都会打上成功的烙印,所以,成功需要探索。
探索是生命的本质。
人是万物之灵,宇宙之精华,所以人重探索。人的探索精神从呀呀学语,蹒跚学步的时候就可以初见端倪。婴儿出生时既不会说话也不会走路,要生存,就必须探索。当他学大人发出“咿咿呀呀”的声音时,便是一次伟大的探索;当他用脚在地上摇摇晃晃地走路时,也是一次前所未有的探索。而当他长大一些,自己学吃饭时,更是一次重要的探索,因为他通过后,就已经是一个独立的人了。以至以后在学校学习,在社会上生活与摸爬滚打都是一次次的探索。所以,探索是生命的本质。
探索是灵魂的力量。
古往今来,能探索之人的灵魂异常强大。秦始皇雄才大略,因为他敢于探索,他将法家的思想融于自己的统治,以严刑苛法锻造出拥有钢铁般意志的军队,把天下统一于手中;后又探索出新的封建制度,影响了千秋万世。司马迁意志刚强,所以他勇于探索。他不惜以士大夫的身份,游走于山川河滩,用餐风露宿作文的亲身探索来收集史料,尔后开创古之先河,以纪传体通史代替编年体,勇于探索,终成誉有“史家之离骚”的《史记》,将其衰朽之身镌刻于史碑上,永不磨灭。探索,给了他们灵魂无穷无尽的力量,名留后世。
探索是发展的阶梯。
当封建的思想禁锢着人们的心灵,封建的制度阻碍着人类发展的时候,大不列颠人做了一次伟大的探索。他们率先进入资本主义社会,然后用坚船利炮轰蹋了挺立千年的长城和风蚀万载的金字塔,古老的神祇终于被抛弃,社会的进步也接踵而来。汉人们以为自身的力量已无法发展,所有的认识都趋向极限的时候,爱因斯坦又做出了震惊世界的探索。相对论把人们带入一个崭新的纪元,它让人们认识到了自己只不过是宇宙中的一粒细微的尘埃而已,然后推动了科学的全面发展,使人们的眼光从征服地球跳到了征服宇宙。正是永不停歇的探索,才将人类的历史不断推进,人类借由这一阶梯才能不断发展。
探索是理想的帆,让我们扬起探索之帆,乘风破浪,开创未来的辉煌!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 艾斯比 | 作者年龄 | 16岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 中华路中学 | 在读班级 | 高一8班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 张宏顺 | 老师职务 | 任课老师 |
2、战胜挫折,扬起生命之帆作文900字
“天生我材,先别怨沧桑,弱小身躯斗志顽强。坚持也许能滴水石穿,就像蚂蚁一样,逆境之中更不能绝望,强者强在执着梦想。”每当哼起这首歌,心中总会有无数感慨:生命如歌,生命是美好的,但同时,生命也少不了坎坷和挫折,他们是对一个合格的生命的考验,也是人们在成长过程中的必需品,我们需要挫折,更需要面对挫折的良好心态。
失败了的人说:“挫折是一把锋利无比的剑,在我不经意的时候击败我,然而,面对它我只能默默地哭泣。”
软弱的人说:“挫折是一座座高山,挡在我的面前,我多次攀爬,却让我失去信心,然而,面对他,我只能在原地哀叹。”
当遇到挫折时,我们会抱怨上天对我们是那么不公,会把自己失败的责任全都指向身边的人,却不会想想自身的原因。“哭泣”“哀叹”这样真的对吗?
很显然,这是很不正确的选择。还记得那个中国达人秀总冠军刘伟吗?在他十岁时命运跟他开了一个大玩笑:他因触电让他永远的失去了双臂。我想,如果我是他,我一定会哭泣、会哀叹、会萎靡不振。然而他并没有这样,通过努力,他在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银,但作文命运好像并不满足对他的考验,刘伟因体能消耗过度而免疫力下降,再继续的剧烈运动会导致他有患上白血病的可能。但他并没有向命运屈服,他开始为自己从小埋在心底的钢琴梦想而拼搏,但在他报名参加音乐学校后,遭到音乐学校拒绝和学校校长的侮辱与歧视,校长说他的加入只会影响校容,但坚强的他没有因此沉沦,他对音乐学校校长说:“谢谢你能这么歧视我,迟早有一天我会让你看,我没有手也能弹钢琴!”
就是这样一位平凡而又不简单的人,让他最终登上了维也纳金色大厅的舞台,那是多少人梦寐以求的地方啊,但他做到了,命运不断地考验他,折磨他,他依然做到了。看到他的故事,我们还有什么资格说上天对我们是多么的不公,还有什么资格把责任指向我们身边的那些帮助关爱我们的人。
所以我们要积极地挑战挫折,面对挫折,战胜挫折,一个没有战胜过挫折的“成功者”不能算成功过,在我看来失败、挫折不算什么,只要带上微笑,带着希望,再次出发,再次前进,一切困难便迎刃而解。我们要记住:人生是一趟没有返程车票的旅途,自己选择的路跪着都要走完。让我们不断勇敢的战胜挫折,扬起生命之帆吧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 蔡小豆 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 安峰高级中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 陈进生 | 老师职务 | 副班主任 |
3、扬起民族团结之帆作文600字
纵观世界浩瀚的大洋,有过许多国家的船只航行其中,许多船只因经不住惊波骇浪的考验,最后粉身碎骨,葬生在海洋,而生存下来的繁荣昌盛的,哪一个不是有多民族的大家庭组成,他们团结一致,拧成一股绳,奋勇前行,我们的中华民族也不例外,由五十六个民族组成,在这浩瀚的大洋中奋勇前行。
我们班是一个由四个民族组成的大家庭,像一朵含苞待放的蔷薇,而这蔷薇又有许多花瓣齐齐绽放,散发出不同的芳香,传遍校园的每个角落,在这片花圃中是那么的耀眼,就像在轻薄的雾气中透进清晰明亮的阳光,又好像在漆黑无比的夜空中透进如积水般澄澈明清的月光,在星空中灿烂辉煌。
“事成于和睦,力生于团结”这句维吾尔谚语道出了我们班的一致目标。就说说我们宿舍吧,由六个维吾尔族与两个汉族同学组成,每一次遇作文到作业本中的“拦路虎”,我百思不得其解时,就会找他们帮忙。他们一听,就拿起作业本,双眼凝视作业与那“拦路虎”搏斗,思考了一会,便把解题思路完整而详细的绘声绘色的讲解起来。
我在细看这道题,便有种豁然开朗之感,顿觉无比简单,变成了“纸老虎”。我们也总是教他们维吾尔语,他们不标准的发音便总是逗得我们“嗝嗝”直笑。他们有时也会自嘲,便又继续练习起了发音,学习起了新词语。玩也要在一起玩,一起打篮球之类的。总而言之,我们宿舍以及我们班没有什么所谓的民族之分,只知道一点,我们都是二班的孩子,我们都是兄弟姐妹。可以夸张的说我们就是民族团结的模范和榜样。
浩瀚世界的海洋,曾有多少一叶孤舟行驶下来,并名留千载,这些孤舟当风雨兼程,并肩同行,而我们应当扬起民族团结之帆。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 黄文亮 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 长冈中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 严肃 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 姜澄宇 | 老师职务 | 班主任 |
4、驾勇气之帆远航作文800字
如果生命是一曲赞歌,勇气便是其中最强劲的音符,它的高亢会让生命之歌铿锵:如果生命是一棵大树,勇气便是大树最壮的树干,它的蓬勃会让生命之树顽强:如果生命是一天中的太阳,勇气便是午日那燃烧最旺的一颗,它的火热会让生命的色彩灿烂辉煌!如果生命是一条长河,勇气便是那鼓起的风帆,让我们驾起勇气之帆远航……
生活中需要勇气,勇气的温暖会使生活更加甜蜜。爱情的罗蔓史需要勇气,没有罗密欧勇气的月下表白,怎会有罗密欧与朱丽叶爱情的神话;没有祝英台勇气的女扮男装,怎么会有梁山伯与祝英台的美丽旋律;若没有白娘子的勇气,瞒着躲着法海,怎么会有西湖断桥雪影的传奇……
友谊的常青更需要勇气,若没有廉颇负荆请罪的勇气,怎么会有廉颇与司马相如间的美谈;若没有钟子期听音谈琴的勇气,怎么会有俞伯乐、钟子期之间高山流水的千古佳话;若没有鲍叔牙向齐桓公举荐管仲的勇气,怎么会有管鲍之交的深厚情谊;若没有庄子向慧子勇敢的讲述自已的观点作文,哪里会有“上之鱼”的典故……
事业的成功史须要勇气。若没有姜太公七十直钩垂钓的勇气,怎么会有武王的知遇,怎么会有周的霸业;没有刘邦“明修挤桥,暗渡陈仓”的勇气,怎么会有“包举宇内,横扫六合”的汉王霸业;又怎么会有楚汉之争的激烈紧张;没有曹操“挟天子以令诸侯”、“老骥伏枥、志在千里”的勇气,怎么会有后来魏的独占鳌头;没有勾践的“卧薪尝胆”的勇气,“三千越甲可吞吴”的决心,怎么会有后来的会稽之战。
人格的修养史需要勇气。如果没有李白在朝要高力“脱靴磨墨、石野要放白鹿于青崖”之间的勇气,人民怎么会看到那个在帝王中间放荡不羁的身影;如果没有稽康拒绝司马父子邈清的勇气,竹林打铁的“菊之傲”,怎么会有与《山涛绝交书》的言辞铿锵……
爱情,需要勇气;友谊,需要勇气……
事业,需要勇气;人格,需要勇气……
纵观历史,风云变幻,但勇气似乎为一线贯穿始终,驾勇气之帆远航,让勇气常青在你我之间!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 益达网 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 汇林中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 急躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 王骊亚 | 老师职务 | 副班主任 |
5、扬起我的梦想之帆作文800字
“什么是梦想?闭上眼就能看见的现实。什么是奇迹?睁开眼就看不见的梦想。相信梦想,没有奇迹。”周立波这句引人深思的哲理镌刻在我心上,而这句话同样让我陷入了思考。我的梦想究竟是什么?
在我很小的时候,我有过很多很多的幻想,穿着白大衣戴着口罩在弥漫着消毒水气味的走廊里穿梭;拿着直尺抱着课本在讲台上侃侃而谈;一身警服四处奔波为人民惩恶除暴……那时,梦想对于我来说,就像是广阔无垠的大海,多而丰富,也像是虚无缥缈的烟雾,捉摸不定。
然而,当我第一次知道周立波的存在,我的梦想在那一刹那定格了。这个幽默风趣的人在闪耀的舞台上滔滔不绝地说着,古今中外,天文地理,仿佛世间没有他不知道的,没有他阐述不出来的。他生动的语言让我幼小的心灵产生了很大的共鸣,我尊敬他,甚至崇拜他。舞台上机敏的反应和深刻的语言,如果没有深厚的文学底蕴怎能做到如此的自然灵活。在那时候,我确定自己要成为像周立波那样的人。
我渴望变成那样有知识、才华横溢、出口成章的人,我渴望在舞台上表达出自己的情感,让世人知作文道我的思想。即使不能成为一个出名又优秀的主持人,也要做一个有丰富文化底蕴的知识分子。我开始喜欢读课外读物,来丰富我的知识层面,拓展我的课外眼界。我发现书中的世界是那么奇妙而又神奇,在知识的海洋中翱翔是那么让人愉悦的事。我开始喜欢和人们交际,来锻炼我的口才和语言表达能力,从他人的身上发现我所缺少的知识和素养,我发现与高尚的人谈话时体会到的心得是那么珍贵。我开始喜欢在比赛中表现自我,锻炼自我,这使我看到了更多的强者,这让我发现了自己的不足,让我积累了宝贵的人生经验……梦想使我的生活变得丰富而充实,我始终相信汗水能够浇灌出灿烂的梦想之花。所以,我从不曾相信奇迹,我只相信自己的梦想。
梦想就像我生命航行中的帆,带给我无限的憧憬与希冀,指引我向美好的未来远航,使我一路劈波斩浪,无畏困难。少年智,则中国智;少年强,则中国强。中华五千年博大精深,若每个青年都胸怀梦想,心念祖国,中华怎能不繁荣昌盛?
扬起我的梦想之帆,让我们的青春少年之梦,托起绚丽的昆山梦,更托起伟大的中国梦!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 林采欣 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 山亭翔宇中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 武常顺 | 老师职务 | 任课老师 |