给十二班孩子的一封信

十二班同学们，大家好：

      周五自习事件，让我闹了好几天的心，你们肯定也很不高兴，因为你没有能够从你爱的蒲老师脸上看到笑容，甚至周五晚上和周六上午放学没有看到爱你的蒲老师一脸笑容地站在教室门口，也没有听到她一声又一声的戴好帽子手，路上注意安全的嘱咐，你很伤感且失落，孩子，你知道吗？我也为没能在放学时目送你背书包回家，没有听到你甜甜地说上一声老师再见和你一样感到心痛且失落！

    这个事情的处理直到昨天中午才结束，虽然它已成为了过去了，但是我还是想利用今天的机会对那天午间自习和平时一向都能严格要求自己各方面表现都很优秀的孩子说：“孩子，蒲老师感觉非常对不起因此事而受影响的你，因为我的失误，没有把十二班六十二位孩子都教育得像你一样懂事省心，让你在午间自习的学习和休息的权益受到了侵犯，让你下午的课外活动变成了前熬，让本来就黑的晚上放学更晚，让父母在寒风中因你的晚回家而揪心，让你一节语文课的时间听了那么多本不愿听的说教，孩子，为给你造成的伤害，我做为十二班的家长，做为你们的妈妈，深表歉意！（ https://）同时也恳请你们不要再从心里去怨恨你不懂事的同窗，是他们的过错让你承受了这些不该承受的，他们也深深地意识到了过错，并为此付出了沉重的代价，他们也渴望像你们一样优秀，所以还真心希望你能伸出帮助之手，帮助他们改进身上的不足，哪怕是一丁点不足，让他们更加优秀起来！如果你做到了，蒲老师谢你！”

    我想对接受处理的八个孩子说：“孩子，你尽管错了，请记住，你依然是我关爱和挂牵的孩子，正因为我对你的在乎，我对你无尽的爱，我才会如此严格要求，孩子，你为自己的过错，良心上遭受了很大的谴责，如果时间可以倒流，你愿意用一切代价换取你的守纪，事情已经出来，没有必要懊恼，古人说过，吃一堑，长一智，请你一定要把这件对你来说是一件不小打击的坏事变成一件好事，让它时时激励你做任何事情之前都要经过大脑，想想此事能不能做，有没有达到蒲老师告诉你的做人的最低底线：“不妨碍别人”孩子，在昨天和你父母的交流中，我很幸福，我感觉是在和一群高素养的家长共同交流教育孩子的方法和技巧，对于处理一事，没有一位家长不配合我的工作的。几乎所有家长都说很想打电话了解你在学校的情况，但一想到我每天为了十二班六十多个孩子非常辛苦，早上，不到七点就到学校了，晚上到家快八点了，看到我为了你们那么辛苦，他们很不忍心，甚至有时拿起电话又搁那儿了，想让我多休息会，说到你的过错，他们都是深深地检讨自己，总觉得对你关注得不够，孩子，应该检讨的是你的父母吗？你现在已经十二三岁了，你的成长还得在父母老师的监督下吗？他们每天辛苦挣钱养家已经很不容易了，再为你成长过程中的这些不如意而操心……孩子忏悔的应该是你啊，是你的不争气让父母的心流血啊，父母对你的关注不够，这是理由吗？他们为你提供全开封市最好的学习条件，为了让你能有更好的发展，父母花再多的钱吃再多的苦他们也心甘情愿。孩子，做为孩子，你不该珍惜并加倍回报父母为你的付出吗？还有两三位父母说到孩子在家里从来不学习，每天回家都说作业在学校做完了，从来没有主动学过，还有的孩子开始和同学比吃比穿了，有的早上赖床了叫好几遍还不起，有的不如意时开始和父母顶嘴了，还有的给父母要手机等不应拥有的物品了，同学生日聚会买礼物了……对于以上问题，蒲老师告诉你，请你一定要改。（ https://）因为，我要的不是一个学习成绩优秀的孩子，我要的是一个顶天立地的人。是一个能有责任心有孝心的人。停午间自习一周，孩子这样处理你，我非常不舍得，但，我必须得这样做，因为我得忍痛切除，帮你切除你自身的脓疮，你是不忍心下手的。我期待着你恢复一个健康的体魄，健全的人格！

    最后蒲老师对十二班的每一个孩子说，蒲老师深深地爱着你们当中的每一位，不折不扣！！让我们在相互关爱和相互尊重中共同享受墨韵雅苑家的温馨和幸福！

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班主任给孩子的一封信

亲爱的孩子们：

    您们好！

      又是一周过去了，祝福大家周末快乐，双休日好好休息，做完作业一定要到外边走走哟，去感受春天的魅力，享受春风，享受花开春暖，全身心投入到大自然的怀抱，尽情感受生活的美好......

     一个初一的孩子对我说，上课时总是想睡觉，我问他：是没有休息好吗？他说不是，主要是不想动脑,，对老师讲授的内容不感兴趣......后来，我与这个孩子交谈了很久，还给他写了一封信，最后他又打电话对我说：老师谢谢您，您给我说话和写的信，我下来都认真想了很久，果不其然，这几天感觉就好多了，上课没有打瞌睡了，老师抽我发言，我也能回答上几句了，我发现我的脑子在开窍了......

    孩子们，从这个孩子的转变我想到了著名作家刘燕敏写过的一个故事，今天就与大家分享这个故事吧！

故事是这样的：当时人们都去开山，但有一个人不像别人那样把石块砸成石子运到路边，卖给建房的人，而是卖给杭州的花鸟商人。因为这儿的石头总是奇形怪状，他认为卖重量不如卖造型。5年后，那个人成为村上第一个盖起瓦房的人。

后来，不许开山，只许中树，于是这儿成了果园。每到秋天，漫山遍野的鸭梨招徕八方客商，他们把堆积如山的梨子成筐成筐地运往北京和上海，然后再发往韩国和日本。因为这儿的梨，汁浓肉脆，纯正无比。

就在村上的人为鸭梨带来的小康日子欢呼雀跃时，这个人卖掉果树，开始种柳。因为他发现，来这儿的客商不愁挑不到好梨子，只愁买不到盛梨子的筐。5年后，他成为第一个在城里买房的人。

再后来，一条铁路从这儿贯穿南北，这儿的人上车后，可以北到北京，南抵九龙。小村对外开放，果农也由单一的卖果子开始谈论果品及市场开发。就在一些人开始集资办厂的时候，这个人在他的地头砌了一垛3米高、百米长的墙。（ https://）这垛墙面向铁路，背依翠柳，两旁是一望无际的万亩梨园。坐火车经过这儿的人，在欣赏梨花时，会突然看到四个字：可口可乐。据说这是五百里山川中，惟一的一个广告。他凭这垛墙，第一个走出了小村，因为他每年有4万元的额外收入。

20世纪90年代末，日本丰田公司亚洲区代表山田信一来华考察。当他坐火车路过这个小山村时，听到了这个故事，他被主人公罕见的商业头脑所震惊，当即决定下车寻找这个人。

当山田信一找到这个人的时候，他正在自己的店门，与对门的店主吵架，因为他店里的一套西装标价800元的时候，同样的西装对门标价750元；他标价750元的时候，对门就标价700元。一个月下来，他仅批发出去8套西装，而对门却批发出800套。

山田信一看到这种情形，非常失望，以为被讲故事的人欺骗了。然而，当山田信一弄清真相之后，立即决定以百万年薪聘请他，因为对门的那个店也是他的。

孩子们，这个故事很有趣吧，善于运用大脑的人，无论在何时何地都会有成功相伴。我们的一切思想活动都来自大脑，大脑是我们每个人自身最宝贵的资源。要充分发挥脑的作用，这会给我们带来无尽的财富。遇事时要打破固定思维，运用积极思考的力量，任何难题都会迎刃而解。可以这么说，一个人之所以能够成功，就一定有他成功的理由。在各种成功的理由中，善于运用大脑是最让人敬佩的。在我们自身所有的资源中，大脑是最值钱的，所以孩子们要像机器一样时刻开动自己的大脑，千万不要让自己的大脑处于睡眠状态，不能让自己的思维迟钝，一定要保持积极地思维，创造性地进行各种活动。一是要保证自己按时进餐，因为大脑依靠血中的葡萄糖供给能量，以维持脑旺盛的活力。二是保证自己脑供氧丰富，因为人脑的耗氧量很大，约占20%，您们由于正处于生长发育阶段，耗氧量则更大，可达50%。一旦脑缺氧，人就会觉得头昏，学习效率降低，因此要让自己多呼吸新鲜空气，如室内经常开窗通气，多参加体育锻炼。三是为自己安排有规律的生活。如定时进餐、定时睡眠，有规律的生活可以使人体内的“生物钟”正常运转，并将大脑皮层建立起来的各种条件反射形成“动力定型”，这样就会使大脑活动处于最佳状态，而不致于因无节律运动而使大脑感到疲惫。 四是要避免脑产生疲劳。人们常说，脑越用越灵活，但必须注意劳逸结合。为避免脑产生疲劳，就必须注意充分保证自己的睡眠时间，及时调整学习内容，如完成了一项学习任务后，要让自己唱唱歌、听听音乐，放松一下。五是要积极参加体育锻炼。当自己进行一段时间的脑力活动后，应参加体育锻炼，这也是一种活动的转换方式，可以避免脑产生疲劳。另外，在参加体育锻炼时，氧气需要量增加，大部分肺泡必须积极工作，吸进很多的氧气，以满足自身的需要，这样血液中的含氧量增加，改善了大脑的机能。

    期盼着封信对孩子们有所帮助，科学用脑，劳逸结合，健康快乐的生活和学习！

你的班主任

2010年3月26日

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一位父亲写给孩子的一封信，让我读懂了人生

1、孩子，世界上没有谁对谁错，只在于你是不是肯去思考整件事情的经过。

2、孩子，你每天都要学着去感谢世界，让你拥有这么多彩的生活。

3、孩子，灰暗的日子里不要让自己丢失信心，你要知道世界每一处都是路灯。

4、孩子，你要去学着享受每一餐，因为以后没有人会去给你免费的午饭。

5、孩子，世界上没有公平、只在于你拿着自己的短处去触碰别人的长处。

6、孩子，你能不能快乐的过每一天，那要看你是不是快乐的去享受每一天。

7、孩子，生活不比学习容易，累了，要学会休息，要学会去为了明天而工作。

8、孩子，你要知道世界上没有真正的朋友，朋友只不过是寂寞的替代品。

9、孩子，你要学会去感谢每一个人，不管伤害过你还是帮助过你的人。

10、孩子，要学着自己去生活，要学着离开了谁，都可以让自己活的很好。

11、孩子，你要学会同情，看着每一个有困难的人都要去伸一把手。

12、孩子，每天不要让自己那么的孤僻，学着去外面坐一会，去思考今天的得失。

13、孩子，冬天很冷，只是因为你没有多穿衣服，难题很难，只是因为你没有用心思考。

14、孩子，世界上每一个教育过你的人，都是因为他们都想让你过得更好。

15、孩子，不管今后的生活会怎样，都要为自己留下一个目标。

16、孩子，泪水不要轻易的留下，要知道自己是坚强的。

17、孩子，时间可以冲淡一切，也可以让一个人逐渐的堕落成灰。

18、孩子，在成熟面前不要忘记自己小时候的天真。

19、孩子，要让自己对得起每一个人。

20、孩子，你要记住有一个人永远站在你的背后默默地关注你。

给问题孩子家长的一封信

尊敬的家长：

    您们好！

    很感激您们把我当朋友，向我倾诉自己心中的烦恼，可是，我对您们一味指责、抱怨孩子的行为有很大的意见。今天我也有真心话向您们倾诉：请您们停止对孩子的抱怨和指责吧！因为您们的行为并不能真正帮助孩子，恰恰促使孩子越来越逆反，听多了您们的唠叨，孩子反而就无所谓了。对待孩子的错误，父母绝不能得理不饶人地处罚。孩子是弱小的，不管父母怎么处罚他们，他们都无力反抗，而惩罚只会让他们更少地关注自己犯的错误，而更多地怨恨父母，这是完全无效和无益的教子方法。请记住：帮孩子形成正确的学习观念和良好的生活习惯才是您们的当务之急呀！

   今天我还是先和大家分享一个小故事，从感悟中让您们明白我要告诉您们什么，这其中包含中我对您们的期盼。故事是这样的：

   有一次，苏格兰国王布鲁斯率军与英格兰军队打仗。他被打得落花流水，只得躲在一所不易被发现的古老的茅屋里。他失望了。当他正带着失望与悲哀躺在柴草床上的时候，他看见一只蜘蛛正在结网，为了取乐自己并看蜘蛛如何对付，国王毁坏了它将要完成的网。蜘蛛并不注意它的灾害，立刻继续工作，打算再结一个新网。国王又把它的网破坏了，蜘蛛又开始结另一个网。

   国王开始惊奇了。他自语道：“我已被英格兰的军队打败了6 次，我是准备放弃战争了。假使我把蜘蛛的网破坏6 次，它是否会放弃它的结网工作呢？”他毁坏了蜘蛛的网共有6 次。蜘蛛对这些灾难毫不介意，开始做第7 次新网，终于成功了。国王被这个例子鼓起了勇气，他决意再做一次奋斗，从英格兰人的手里解放他的国家。他召集了一支新的军队，很谨慎而耐心地做着准备，终于打了一次重要的胜仗，把英格兰人赶出了苏格兰国土。

   父母纠正孩子的不良习惯需要的是什么？那就是持之以恒、坚持不懈的织网精神！我多次对大家说过这样一句话：教育是等待！养育孩子需要等待，等待孩子心智成熟，等待孩子慢慢长大！现在的孩子都是在父母百般呵护下长大的，从小没有吃过苦，尽管他们思维比较活跃，但是他们所受到的限制也是比较多的，相对来说自由的空间也不是那么大，所以一旦有机会表现自己的时候，或许他们就显得不守纪律，不尊重他人，行为不能自控，丢三落四，不能自觉学习，或者办事拖拖拉拉的……等等，这一切因素当然不利于一个正常孩子的健康发展，而且会严重损伤智力、学习技能和社交能力，这对孩子的未来是可想而知的。

   我认为在生活中,父母对孩子的行为要有宽容的态度，有的父母看见孩子一些不规范的行为和听见孩子说些令人生气的话，就不能容，视孩子为另类人物，动不动就对孩子发脾气，甚至打骂，想想这样的教育孩子能接受吗？在帮助孩子改变的时候一定要有足够的耐心。其实，孩子有问题自己也不喜欢，但他无法控制自己不去做自己讨厌的事，这时，父母应理解孩子的心情，在帮助他改变缺点的时候，就要讲究方法和策略，多关心，让孩子多感受家庭的温暖和爱，至少让他感觉到父母是他的好朋友；多鼓励，当孩子取得一点点进步的时候就要鼓励，真心赞美和欣赏，不能拿与他同龄的孩子相比，而要将他以前的状态与现在的状态进行对比，有长进就要不断地激励他，让他逐渐有更好的表现，即使偶尔有退步的时候也不要急躁，不能在心理上给孩子太多的压力，孩子是天真无邪的，但他能感觉到环境或别人给他的心理压力，这不仅不能促进他对错误言语行为的认识和改正，反而容易使他走向极端，滑入不能自拔的泥潭，形成恶性循环，结果是毁了孩子。所以父母或家人尽可能不要让孩子有压力，即使是外部或周围环境的压力下，父母也要尽量为孩子减轻或缓解那些压力，不能对孩子进行体罚，这是那些粗暴的父母的行为。

   作为父母应该多学一点儿童心理学和儿童教育学，只有懂得孩子的心理，才能知道如何管教孩子。很多父母不懂教育孩子，要么过分溺爱，要么棍棒相加，就是好端端的苗子非被弄歪不可。过去是“子不教，父之过”；现在还要增加一条，“子不教，母之过”。因母亲在家庭地位的提升，管孩子这事也自然成为母亲的事，而母亲脾气易暴，打孩子比父亲还多，结果是孩子的问题越来越严重。（ https://）孩子出现怪异行为，当然要受到惩罚，但不是体罚。最好的方法是让他一个人在没有危险的房间里安静一会儿，等他闹够了，再让他出来，进行说理教育。要他知道作错了是要受罚的，家里不是没有规矩的。同时在他有好的表现时，及时表扬称赞，从而让他迈向健康成长的道路。所以，面对孩子的错误，冷静处理，正面教育是父母永远要牢记的一条真理，不要因为孩子常常做作业动作慢就过分指责、谩骂孩子。

     要想真心帮助孩子，引导孩子一生都能走正道，就要对孩子少一些抱怨和责骂，多一些包容，付出您的时间，用心了解孩子，走进孩子，帮助孩子找到阻碍发展的真正原因，想办法激发孩子做作业的兴趣，培养孩子的责任意识，面对孩子，正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，找到原因再对知识点进行查漏补缺，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就会变得主动，有了积极的心态作业的速度就会比较快了。

    个别的孩子反应稍慢，记忆差一点，基础差跟不上其他同学，完成作业也很困难。对于这种情况，家长可以联系孩子的老师，请老师较为明确地指点孩子的学习和作业，或者请老师布置难度略小一些的作业，或许对孩子有帮助。难度小的作业让孩子在力所能及的情况下较快地完成作业，并及时表扬他，可以激励他努力学习，这样信心渐渐有了，成绩有提高，那么他也不会再害怕做作业了。

    父母要了解孩子不愿意做作业的原因。有的孩子因为受了老师的批评，因此不满而不做作业。如果你的孩子属于这种情况，那么家长最好去找孩子的老师谈谈，应如实对老师说：“孩子对老师的批评非常在意。”希望老师谅解孩子，并寻找机会，给予鼓励。只要老师多鼓励少批评，孩子会逐渐对做作业感兴趣的。有的孩子从小就没有养成在书桌上学习的习惯，做作业不能精神集中，常常不能按时完成作业。这样家长就应在家庭里为孩子创设良好的学习环境，让孩子在安静的地方做作业。

    总之困难没有办法多，我们要有蜘蛛织网的精神，锁定目标，要将能量和精力聚焦在一点上——培养一个快乐健康进取的孩子！目标一旦确定，就要坚信自己有能力养育孩子，就要坚信自己的孩子，给以孩子自信的力量，每一天，每一月，每一年，简单的事情重复做，永远不要对孩子放弃！

   尊敬的家长，这封信我写了整整一天，一边写，一边不断接到家长打来的电话，帮助家长解开困惑，虽然写得很不顺利，但是我还是坚持写完了这封信，或许有的家长看了会一屑不顾；或许有的家长会说这些我都懂；或许有的家长会觉得故弄玄虚......不管您们持什么态度，我都能理解，不过我要告诉大家：只知是为了行之，知而不行是最大的犯罪！敬请您们能理解我此时此刻的心境......

    祝您们健康、快乐、教子有方！

邹老师敬上

2010年4月9日

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