担当读后感1100字 担当读后感_用担当成就梦想读后感600字

1、担当读后感1100字 担当读后感

这篇文章把担当的勇气和对民族、人民和党的职责完美的结合在一齐,系统、全面地阐发了新形势下“担当精神”的本质要求,从敢于担当精神的现实好处和如何构成敢于担当的良好社会风气等几个层面,进行了思想深刻、理论严谨、便于实践的论述,是一篇高水平的理论文章。

敢于担当已成为各级领导大力倡导,也是检验领导干部是否合格的一个基本要求。“担当精神”虽常见诸于中央领导的讲话摘要,也散落于部分期刊杂志,但多或缺乏理论深度、或不能系统论述、或文风因循守旧,和当下“一万年太久,只争朝夕”的改革紧迫感,在契合度上相差甚远。

弘扬敢于担当的精神。这是一篇有时代生命力的作品,文章从五个方面详细论述了新形势下树立敢于担当这一高贵品质的时代内涵,讲的不仅仅很清楚、也很详实。十八届三中全会以来,改革已经构成锐不可当的历史洪流。在这样的历史背景下,勇于担当恰恰体现着共产党人在深化改革时呈现的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气,反映着领导干部强烈的事业心、职责心、进取心。

当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,党员领导干部要牢固树立职责重于泰山的意识,直面难题、敢抓善管、敢担职责,在改革开放的大潮中一往无前,坚决不辜负党和人民的重托。

构成敢于担当的氛围。“为官避事平生耻”,身负担当的大小,体现着干部的胸怀、勇气和格调。当前,在许多领域,之所以老好人吃香、好人主义盛行;不敢负责、不愿负责现象频出;在其位不谋其政、遇到矛盾绕道走成风;遇到群众推诿扯皮、敷衍塞责屡发,就在于缺乏“敢于探脚试水”、“敢于第一个吃螃蟹”的担当精神。

大事难事看担当,顺境逆境看襟怀。习近平总书记在提及好干部标准时之所以说“敢于担当是一个很重要的要求”,其目的就是要在党内打造敢于担当的社会氛围。只有树立在其位、谋其政、成其事,敢于担当、事不避难、义不逃责的担当意识,构成“鼓励担当、崇尚担当”的良好环境,营造“担当可贵、担当光荣的社会氛围”,才能更大限度让干部放下包袱,投身事业发展。

把握气势如虹的文风。文风连着会风、会风体现作风、作风凸显党风、党风衔接政风,文风不仅仅仅体现写作水平,更能体现作风和党性。文以载道,文风在必须程度上它反映了党风政风,影响整个社会的风气。“陈力就列,不能者止”,具有敢于担当精神的干部,就应用一种质朴无华的语言和接地气的文字,铺就气势如虹的作品。本文开门见山、直奔主题、条理清楚、文字精练,把“敢于担当”的道理、原则、要求,说的明明白白、清清楚楚,并用诸如“平平安安占位子、庸庸碌碌混日子”,“邪气压但是正气、罪恶见不得阳光”,“炼就思想上的金钟罩、铁布衫”等极为通俗又颇具气势的文字,凝聚了共识、构成了合力。

当前,国内外经济形势纷繁复杂,改革进入攻坚阶段,我们面临着前所未有的压力和挑战。在建设有中国特色社会主义的征程上,各级党员干部要结合自己的工作实际,勇于树立敢于担当的观念,为党和人民做出自己更多、更大的贡献。

本文作者简介
作者姓名江成博 作者年龄12岁零5个月
在读学校盐田区乐群小学 在读班级六年级4班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩100分
指导老师滕飞 老师职务班主任

2、用担当成就梦想读后感600字

“责任来自付出,自信来源于自立与自强。”这句话出自《用担当成就梦想》这本书。书的作者叫洪战辉,原名洪全会,生于1982年。

这本书讲述了洪战辉小时候因为家庭变故,父亲患上了严重的精神病,亲妹妹不幸离世,母亲不堪压力离家出走。13岁的洪战辉担起了家庭重担。他照顾重病的父亲,带着一个和他没有血缘关系的妹妹四处求学,把她抚养成人。

读完这本书,我的内心久久不能平静。在这么小的年纪,洪战辉就不得不面对命运给他带来的不幸,但是这些因难并没有将他打倒。相反作文,他用自己稚嫩的肩膀,撑起了一个风雨飘摇的家。更值得我们赞颂的是,当媒体报道后,许多爱心人士给他捐来善款,可他都婉言谢绝。他认为自己最困难的日子已经过去,这笔钱应该给那些比他更需要帮助的人。

和洪战辉比起来,我们不是显得十分渺小吗?当我们还在父母的呵护下健康成长的时候,洪战辉正经历着常人无法承受的坎坷。但在灾难面前,他没有低头,没有认输,而是变得越来越坚韧、顽强、乐观。现在我们有的人,一旦在学习或生活中遇到挫折,就会悲观、消极、甚至放弃。就拿我来说,爸爸要带我去学自行车,我一开始还兴致勃勃。但是当我第二次从自行车上摔下来的时候,就开始打退堂鼓了。心想自行车这么难学,我要摔多少跤呀,还是不学了吧。最后爸爸软硬兼施也没有把我说通。现在想想,我这点困难和洪战辉比,真是九牛一毛,太不值得一提了。

洪战辉面对生活的种种不幸所表现出来的坚定顽强、从容执着,为我们树立起了一个榜样,我以后一定要学习他这种坚忍不拔、永不言弃,乐于助人等崇高的品质。

本文作者简介
作者姓名谭鱼头 作者年龄11岁零5个月
在读学校旗北小学 在读班级六年级3班
性格特点容忍 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩116分
指导老师花电影 老师职务任课老师

3、用担当成就梦想读后感

【篇一:铁肩担责任——用担当成就梦想读后感】

“尽管我很贫困,但我一点也不自卑。因为只要苦难不是因为我自己的懒惰造成的,它就不是我自卑的理由!只要我还能爬得起来,我就要坚强骄傲地活着!”这是洪战辉在书中说的一句话。

在小小的年纪,13岁的洪战辉就必须面对命运带给他的不幸。爸爸的发病,妹妹离去、妈妈的出走,生活的艰辛,并没有把他压垮,相反,正是经历了一系列令常人难以想象的苦难,使他磨炼成有担当、有责任以的人。他用自己稚嫩的双肩,撑起了风雨飘摇的家,把一个和他没有血缘关系的妹妹一年年抚养长大。

洪战辉一边艰难求学,一边还要挣够学费、生活费、伙食费和爸爸的医药费。天天奔波于学校,家庭,医院三点一线之间。他想尽了一切办法解决生活中遇到的难题。有许多来自社会的爱心人士向洪战辉伸出援助之手,却一一被他谢绝了,因为他从来不花不劳而获的钱,着实令我敬佩。为了保证“小不点”每天能喝上牛奶,吃上鸡蛋,洪战辉几乎每天都有一顿吃方便面,一袋方便面分开吃:面冲开水,调料留下来蘸馒头或拌饭吃。

想想我们,面对父母创造好的一切有利条件,并不十分珍惜,反而认为父母给的一切都是理所应当的;不情愿甚至被动地学习,总找机会偷懒,轻易地放弃了学习的机会。还记得二年级时妈妈帮我报了书法培训班,刚开始的时候我还兴致勃勃的,练了一段时间,我就失去了兴趣,觉得天天练,对于活泼好动的我来说太枯燥了,我就闹情绪,妈妈拿我没办法,于是坚持了几个月就半途而废了。与洪战辉比起来,真令人脸红。

从洪战辉的事迹当中,我明白了:苦难能磨砺一个人的心智,用铁肩担起责任,才会赢得尊重。

【篇二:苦难是一种财富——用担当成就梦想读后感】

《用担当成就梦想》是洪战辉的作品,它讲述了洪战辉带着妹妹求学的事迹,通过媒体报道后,在社会上引起了强烈的反响,也给无数人的心灵带来了感动和震撼。

在小小的年纪,洪战辉就不得不面对命运带给他的不幸。但是家庭的变故、生活的艰辛,并没有把他压垮,相反,他用自己稚嫩的双肩,撑起了风雨飘摇的家,把一个捡来的妹妹一年一年养大。在他身上,体现的是一种责任。这种责任,已经超越了一般意义上的亲情,简单中透着深沉,让人动容,也引人深思。

洪战辉在一边艰难求学、一边抚养妹妹的时候,他想尽了一切办法解决自己遇到的难题;作文在赞誉和援助接踵而至的时候,他表现出了他那个年龄少有的冷静。他婉言谢绝别人的捐款,认为自己最困难的日子已经过去,能做好的事就自己,他还觉得,感动不能泛滥,通过奋斗改变自己的劣势才最重要。

成长的路上,洪战辉经历了很多他的同龄人无法想象甚至无法承受的困难,但是在困难面前,他没有低头、没有认输,而是变得更坚忍、顽强、乐观。洪战辉面对生活的种种不幸所表现出来的坚定顽强、从容执着,就为今天的我们,乃到所有人树起了一个榜样,值得我们学习。他让我明白了:苦难能磨砺一个人的心智,能教会人成长;在苦难中奋斗,才会赢得尊重。

是的,艰苦和磨难是人生一笔宝贵的财富。当苦难不期而至时,我们要勇于向命运挑战,与磨难抗争。这样,当你成功地征服了它们之后,就能真切地感受生活的甘甜,世界的美好。

本文作者简介
作者姓名项滢璇 作者年龄12岁零4个月
在读学校大竹县第六小学 在读班级六年级8班
性格特点见异思迁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩105分
指导老师夏望平 老师职务副班主任

4、读后感作文500字 担当读后感

所谓担当是什么?是一种精神、一种潜力、一种境界,是对岗位的承诺、对工作的尊重、对生命的负责;是一种应对任务不退缩,应对职责。

一瞬间,他没有紧急刹车或猛打方向盘,而是选取在生命的最后时刻将车稳稳地停住,保障了车上24名乘客的安全。这是一种担当,一种用生命来捍卫的职业操守!

历经1800多个日日夜夜,全长27.7公里,2012年12月28日武汉地铁2号线开通连接起了长江两岸,被誉为武汉市黄金地铁线,它的开通改变着武汉市民的出行习惯,具有划时代的好处,融入了每一位地铁建设者的心血和智慧!这是一种担当,一种“敢为人先,追求卓越”武汉精神的最好诠释和践行!

立足于平凡的工作岗位,练就精湛的职业技能,全心全意为顾客服务,为企业、为社会作贡献。三十多年如一日扎根于三尺柜台,无数次的“看体裁衣”,为不同顾客、不同场合作专业服装搭配演示,全国五一劳动奖章获得者、中商集团员工杨家炎从“手中的一把尺”演绎为“心中的一把尺”,不断学习,从一名普通的营业员成长为“武汉首席培训师”。他将知识服务转化成动力,担当中商百货“杨家炎知识服务工作室”主任,带领着以他的名字命名的团队为顾客带给更加快捷专业的服务。这是一种担当,这是一种“干一行、爱一行,干一行、精一行”的超越自我的平凡的担当!

在集团,像杨家炎同志这样忠于职守,兢兢业业,为企业和社会作出自己贡献的人成千上万!他们每时每刻都在自己的平凡的工作岗位上担当着自己的职责。

本文作者简介
作者姓名崔泰俊 作者年龄12岁零6个月
在读学校王桥小学 在读班级六年级7班
性格特点沉著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩97分
指导老师李赫 老师职务班主任

5、担当读后感1300字 担当读后感

我用业余时间把《担当》这本书读完了,很受启发,受益颇深。在此,我想把我的读后感与大家分享一下,期望我们能够互勉,共同进步。

勇于担当是一种精神。桥的价值在于能承载,人的价值在于能担当。担当的越多,价值越大,担当价值千金,担当任重千钧。人生在担当中成长,在担当中前行。

甘于担当是一种情操。大事难事看担当,勇挑重担不为难。勇于担当者,从来都敢于承担起最重大、最艰巨的任务。这是优秀者和坚强者的品质。

善于担当是一种潜力。没有金刚钻,不揽瓷器活;没有三板斧,不进瓦岗寨。担当不仅仅要靠勇气,更要靠智慧和潜力。

做敢于担当的部门一员,就是要在困难面前,敢闯敢试;在矛盾面前,敢说敢管;在风险面前,敢作敢为;在关键时刻,挺身而出;而在名利面前,则淡然处之。作为部门的一员,这样才能有所作为,勇于担当是对所在部门工作的基本要求,也是合格工作人员的职责所在。

首先,要有勇于担当的意识和职责。合同审查,就是要确保条款准确、权责清晰,没有做到这一点,就要反复核对、用心讨论、细心修改。关于审计,就是要敢于指出违法违规的问题,如果无法承担起这份职责,就会畏首畏尾,遇到困难想到退缩,看到问题避而远之,这不仅仅与审计人应有的工作态度相背而驰,更辜负了公司对审计部门的期望和寄托。有问题,就要敢于提出问题,直逼问题本质。

其次,要有勇于担当的精神。作为部门的一员,要敢于担当,务必在应对困境和挑战时有一种奋发有为的精神状态。要学会在实践中积累经验、迎难而上,不断提高自身潜力水平。只有对事业充满激情豪情的人,才能持续奋发向上、奋力拼搏的精神状态,才能在工作上超越自我。只有具备勇于担当的精神,才能在困难面前敢闯敢试,在矛盾面前敢说敢管,才能准确把握公司旨意,发挥部门的优势,提升部门工作发展大局的层次。

最后,要具备勇于担当的潜力和本领。只有不断的学习,汲取知识,提高自己,才能正确认识世界、认识社会,才能更好地做好各项工作。学习是固本之举,也是我们认识问题、分析问题、解决问题的思路和办法。我们担当得起职责,做到能做、会做、善做,就务必勤勉学习、善于学习、认真学习。

要以“兼收并蓄、厚积薄发”的求学态度,努力汲取新思想、新思维、新理论、新方法、新经验。要把抓紧学习、刻苦学习、发奋学习作为提高素质、增强本领、做好工作、创先争优的重要职责来落实,透过学习,不断提高自身潜力和水平。

做善于担当的部门一员,就是要善于发现问题,分析矛盾,不急不躁,冷静处事,我们要有对全局和局部的辩证思考,有解决局部问题和促进全局问题解决的方法,有克难攻坚的本领。

善于担当要求我们在应对局面千差万别,矛盾复杂多变,问题层出不穷时,务必从勤于学习、掌握规律等方面加强潜力、改善方法。一要把学习作为看家本领,向书本学、向实践学、向先进学,不断增强自身专业水平的潜力。二要把握规律、遵循规律、运用规律,不断增强抓重点、抓关键,应对突发事件,驾驭复杂局面,解决急难险重问题的潜力。

善于担当是一种艺术,这种艺术不是要我们都去钻研如何投机取巧、迎合领导,而是充分认清有担当不等于蛮干,要有把握全局、科学谋划的智慧,要有立足大局、着眼长远的境界。善于担当最考验我们的工作方式方法,对在工作中遇到繁琐不同的问题,我们则要多动脑筋,多找对策,怎样能成功解决问题,我们就朝着这个方向努力。迎难而上,直面矛盾,巧妙解决,最终出色完成工作。

坚持原则、敢于负责、勇于担当的意志品质的构成,需要虚心学习,不断实践,长期积累。担当,不需要挂在嘴边,不需要辞藻的修饰。从此刻起,用行动印证担当,敢于担当,甘于担当,善于担当,才能真正成为公司的合格一员。

本文作者简介
作者姓名穆家寨 作者年龄12岁零8个月
在读学校义合镇中心小学 在读班级六年级8班
性格特点严守秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩107分
指导老师毛怪 老师职务副班主任

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