
1、看见的是母亲的爱作文500字
母亲,这是您与我一起种的水仙。此刻我只愿它为您一人绽放。
爱的歌曲
小时候的我又哭又闹,常常深夜扰得您不得好觉。没办法,您叹了叹气,把我抱在您怀里,在院子里走几步,拍一下我的背。口中唱着清婉的小曲,与静谧的夜里,远处小溪的流水声合奏成美妙的音乐。我在您怀里满足的睡去,您才又轻轻地把我放回床上。母亲啊,看见那窗边的水仙花的新芽了吗?我愿那抹新绿助您睡得一夜安稳。
爱的故事
我最爱的便是院子里的那张老木椅。常常不肯睡觉拉着您往那跑。我坐在您的大腿上认真聆听您讲的故事,总是有那么多“为什么”让您不厌其烦,困意来了的我总是不管不顾地趴在您身上,您也只是轻抚我的头作文,偶尔几句我教给您的儿歌。母亲啊,看见窗边水仙花的花苞了吗?我愿那朵花苞也能在您睡前告诉您它所经历的故事。
爱的话语
现在的我常常见不到您,您在工作的地方还好吗?每次难得回来,您就又变得憔悴了。上次意外的翻出了您年轻时的照片,跟现在您相差太多了,那时的您正值青春年华,可这青春却给了我。吃饭时,您还不忘得往我碗里夹给我喜欢的菜,说着“你又变瘦了,多吃点”,其实谁才是又变瘦了的人呢?母亲啊,看见那窗外的水仙花了吗?我愿那阵芬芳护您身体健康。
我想把水仙花摘下,别在母亲的头上。要是她问我:你觉得好看吗?我肯定毫不犹豫地回答:好看!因为在那时,我满眼看见的都是母亲的爱。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张少博 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 重庆十一中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 谢闻轩 | 老师职务 | 班主任 |
2、我所看见的雨作文500字
走在大街上,晴空万里。
一阵冷风吹来,使我打了一个冷颤。突然,一滴雨落在身上,我连忙撑起手中的雨伞,快步躲到屋檐底下。
站在屋檐底下,甩甩身上的雨珠,抬起头望着眼前的雨,立即,脑海里的睡意顿时不见踪影:好美的雨!
雨从空中洒下,每一滴雨像一颗颗晶莹,好看极了。雨滴屋檐、墙头、树叶上争先恐后地跃下,就如断了线的珍珠,在比谁跳的更高、更远。风连带着一丝雨,卷席上路旁的树,给他们也裹上一层朦胧的轻纱。街道上一个人影也没有,只有清澈的雨河。
雨,越下越大,水精灵落在跳落在地上的时候,又变成了一个个水泡,近看这些水泡,似乎又像是水精灵遗落的一顶顶透彻作文的帽子,大大小小,看着看着,心里像是被洗澈了似的,感到很纯。
雨更大了,似乎要把这几天的雨全下完才罢休。远看、近看,大街上,衬起一片厚厚的雨帘,想把人的视线给档住,不让任何人看到她的美。
又一阵风吹来,我立刻套上一件外套。套头一看,一片乌黑的云从北边急涌而来,还夹杂着一道道闪电,一阵阵雷鸣。刹那间,狂风大阵,乌云已遍布了整个天空,紧接着,刚有些消停的雨又瞬间大了起来,豆点大的雨,直劈向窗,把窗打得“啪啪”直响。
雨,渐渐小了,少了,我把头稍稍探出一点,把手抬起来,接住了一滴雨,我小心翼翼地把它接到一个瓶子里,紧紧地拥在怀里…。
雨,还在下……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乌饭子 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 赛文中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 谢金晶 | 老师职务 | 班主任 |
3、看见为题目的作文500字 我看见音乐之美
翻开记忆的画册,那一次观看的表演又浮现到了我的脑海中,那悦耳动听的琴声仿佛又萦绕在我的耳畔,久久不肯散去。
那是一次精彩的表演。表演还未开始,周围却早已挤满了同学。大家都怀着隐隐的兴奋,等待着表演的开始。只见台上表演的同学,左手托着小提琴,右手持弦,脸上浮现出微笑。表演开始了,悦耳的琴声从小提琴中缓缓流淌出来,时而轻快,时而悠扬,时而飘渺。同学们的心仿佛也随着这美妙的琴声一起飘向远方……
随着这悠扬的琴声,我仿佛来到了一个美妙的世界。秋季给大地换上了喜庆的服装。天空中的几朵白云,仿佛是碧蓝大海中的几艘帆船。大雁排着整齐的队伍,飞向天边。田野是一片金色的海洋。凉爽的秋风拂过田野,金色的海洋就泛起了波浪。果园里,果树上挂满了果实。农民伯伯的脸上露出了喜悦的笑容。我仿佛随着音乐和他们一起分享了丰收的快乐。我回过神来,看到周围的同学也都仿佛和我一样,陶醉在这美妙的音乐里了。此时,树枝仿佛停止了摇动,空气也仿佛不通畅了,大家都不忍心打破这美好的境界。
我也问过这位同学,他是如何拉得这么美妙的琴声。他告诉我,他每天都要花一两个小时练琴,才能获得这么高超的技艺。我想:台上一分钟,台下十年功。这位同学正是凭借着自己的努力,才一步步铸就成功。
那一次观看表演,不仅让我看见了音乐之美,也让我看见了成功背后的努力,那美妙的琴声也仿佛还回荡在我耳边。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘正发 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 南京百家湖中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 抑郁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 陈祖名 | 老师职务 | 班主任 |
4、看见作文500字
站在楼顶,向着四周远眺。我看见的是一座座楼房鳞次栉比,但其中镶嵌着几点绿。这时我不由得想起我的家乡,那散落在群山怀抱之中的村庄。
说到家乡,我首先想到的就是“绿”。
山上的树连成一片,树层叠叠地堆着。这是,风一吹,我看见绿的海洋像翻起波浪,那刚萌发出的嫩绿,好似大海中被大浪揉碎的朵朵浪花。渐渐得,风停了下来,一切又都恢复了平静。
接着就是水了,仿佛是一条绿丝带似得,传流在群叶层山之间。水像新炮的绿茶一样清嫩可爱,绿的发出令人欢快的光,微风一吹,荡起轻轻涟漪。当阳光从上空扑下来,直指水面,微微的波浪反射阳光,使得水面上有点作文点金光,好像是有人向河水中撒下了一把碎金似的,格外引人注目。
想到这,不禁回过神来。站在楼顶,吹着凉爽的风,看着下面川流不息的车辆;一会儿,又抬起头看看天上的白云,我只能感叹都市的繁华,和那乡村丝毫不同的气氛与风格。
穿行在一栋栋水泥大厦之间。我忽然觉得人与人之间好像有一面镜子,我看到的都是别人的微笑;人人脸上好像有着一张面具,挡住了自己的表情,也阻止了别人了解你内心真正的想法。
在城市里,没有了乡村中的朴实无华,却有着日新月异,翻天覆地的变化。
当然,看见不仅仅用眼睛,更要用心。在乡村,我感受到更多的与众不同东西。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李振旭 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 汉寿县詹乐贫中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 杨金承 | 老师职务 | 副班主任 |
5、看见作文500字
不仅是用双眼去观察,去看见,更重要的是要用心灵去感受,用心去看。
11月正值深秋,枯黄的落叶任由风吹着。当我走到马路边的人行路时,雨仍在下,雨水已经浸湿了大地。湿滑的道路使我不得不放慢脚步。如果你足够细心,你会感到脚底的凹凸不平,那便是盲道。在人选道上总会有一条被特殊泥砖修成的道路,它会绕开拐角,避开井盖,也能永远通畅,它总能安全躲避危险,只要你按照它的方向。
当我走在上面时,不禁发出疑问:正常的人闭上眼,在看不见的情况下,会怎样呢?
带着疑惑,我紧闭双眼,走在盲道上。我的眼前一片黑暗,我看不见任何道路,我的脚步开始放慢,一只脚试探前行,我失去了方向感与作文安全感。我的双眼忍不住的想要张开。我相信我当时的动作一定很滑稽,即使我看不到,应该就像一只刚学会走路的小孩或者喝醉酒的人。
当我再次张开双眼,看到一切时,我才发现,我才走了几步,但这几步足够让我尝到看见的庆幸。我深切的体会到盲人的痛苦,也珍惜着我能看见。“看见“多么普通而又平常的动作,但你一但失去,便无法后悔。
要相信,你所看见的有可能只是表面,但心灵的“看见”才能更好的观察。在最后我知道了看见的深层含义。珍惜吧,珍惜因为你能看见这个世界,珍惜你能看见自己,珍惜“看见”……
假如,你还没有感受到“看见”,那就请感受一下“看不见”,去用心灵感受你所看见的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金辉 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 东湖塘中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 完美主义者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 巴忠倓 | 老师职务 | 副班主任 |