1、与苦难相伴作900字
我国在二千多前就有了“天将降大任于是人也”的古训,阐明了苦难的重要性,没有苦难的历练,就难以铸就坚强的精神,也难以在这个世界上走的更远。
著名音乐家贝多芬是一个典型的例子,他的一生都充满了坎坷。
1801年,当贝多芬31岁时,他和一位叫作琪丽哀太的姑娘相恋,那时贝多芬曾经为此写道:“她爱我,我也爱她,这是两年来我初次遇到幸运的日子。”可是好景不长,由于自己耳疾的折磨和境遇的艰难,他无法娶到她所爱的人,风流、娇气、而又自私的琪丽哀太也终于在1803年嫁人了,但他并不因恋爱的痛苦、生活的折磨、耳疾的困扰而毁灭——就是在这样四面楚歌的情景下,他写出了“第二交响乐”在作品中乐观的意志占优势,他感到,有一种不可抵抗的力量,把他忧郁的情绪一扫而光。
1806年,贝多芬和好友法朗梭阿伯爵的妹妹丹兰士相恋了。同年5月,他和她订婚了,可事实告诉我们,有情人并非都成眷属,也许是没有遗产、地位,或者其他某种理由,他俩的爱情又告吹了,婚约也撕毁了,爱情也遗弃了他,他又变孤单了,此时他已40岁了。
这样的创伤一次次深深铭刻在他心作文里,但命运并没有压垮他。他没有屈服于越来越严重的耳疾。正如他所说的:“我要扼住命运的咽喉!它妄想使我屈服这绝对办不到!”你听,这是怎样的豪言壮语,他敢于向一切厄运宣战。1810年后,陆续写成了感人至深的《第七交响乐》及《第八交响乐》。有一天,他忽然感受不到他自己演奏的声音,周围也变得无声无息,但他并没有一蹶不振。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”正因为他尝尽了人生的辛酸苦辣,才登上艺术创作的高峰,著名《第九交响曲》诞生了!
陈胜、吴广不因地位低下,痛苦嗟叹而坠青云之志,才有了揭干起义,书写农民起义的伟大篇章壮举,李白敢于向逐出宫廷巨大痛苦付之一笑,才有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开颜”的傲骨和豪情;海伦凯勒不因天生残疾的人生痛苦而自暴自弃,自我毁灭,才有传世之作《假如给我三天光明》……无数成就事业的人,他们都是痛苦育珠的蚌,他们因痛苦而美丽人生,辉煌生命。
以上种种,足见苦难是人生黄金,更是人生珍宝。我们当然不是刻意追求苦难,但至少也应享受与苦难相伴的幸福。当我们一次又一次超越它们,我们也更能把握住自己的生命。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张宏圣 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 高州祥山中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 开朗 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 朱沙 | 老师职务 | 任课老师 |
2、在苦难中成长作文900字
话说:"读万卷书,行万里路。"我们所看到的风景是有限的,而我们在书本中看见的风景却是无限的,并且会更清晰、更具有感染力。
我们从小就知道很多关于读书的名言警句,如:读书破万卷,下笔如有神——杜甫、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼、书犹药也,善读之可以医愚——刘向……许许多多的名言也在激励着我们奋发前进。
青铜葵花这本书讲述了一个城市女孩葵花和一个乡村男孩青铜的故事,由于葵花的爸爸喜欢用青铜来雕刻葵花,所以给他取了一个乡村名葵花。由于因缘巧合,让青铜葵花成为了以兄妹相称的好朋友。他们一起生活,一起长大。但十二岁那年,女孩葵花被命运召回了属于她的城市,男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头,遥望葵花所在的地方……读了这本书后,我深深地感受到了爱的力量:爱,就像一座灯塔,照耀着人们前进的方向;爱,也像人们生活的真谛,带领人们向生活前进。
苦难几乎是永恒的,不论是在什么样的时代,苦难总是围绕着人们,困苦总是让人无奈,却又力不从心,也许我们需要的是面对困苦时,那种处变不惊的优雅态度。罗兰说过的那样:“作文我们应当敢于正视痛苦,尊进痛苦。欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姐妹,而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是生,是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是即不爱欢乐,亦不爱痛苦。凡能体会他们的,方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
虽不可能亲身感受到这些人生中的苦痛,但我们至少知道了没有苦难的映照,就不能更深切的感受幸福的甜蜜!每一个时代,都有每一个时代的苦,但人的一生如果在年少时就有面对苦难和敢于抗争的态度,甚至经历了一定的困难挫折,在今后的人生历程中一定能成为生活的强者!作者利用这个感人肺腑的故事,反映了我们如今的生活,苦难有何不好吗?不经历风雨,怎能见彩虹?让我们正视苦难,体会苦难,才能体会人生价值,从苦中品悟出甜,找到生活真谛!有时候,苦难也是一种幸福。
“每一个时代的人,都有每一个时代的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”我想,《青铜葵花》这本书不是单单讲亲情,而是更教育我们要敢于面对现实,敢于面对痛苦,努力前行!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 琴帝吧 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 象山县第二中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 韩顺平 | 老师职务 | 班主任 |
3、相伴作文900初二 我与故乡相伴
最美妙与奇特的事情,不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡,在那座故乡中,我找到了归属于相伴的爱。
——题记
次年夏天,我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心,回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化,只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧,只不过是屋檐下又多了几个燕子窝;只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切,都饱含着太多太多的回忆。
站立在这幢用砖头砌成的石墙前,仿佛看到了童年时,与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞,享受着童年的纯真;一起玩过捉迷藏,享受着童年的乐趣;一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”,享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹,仿佛诉说岁月的沧桑,又仿佛是在与我谈天,谈着我小时候的回忆。谢谢你,石墙,谢谢你与我相伴。
走进一层层的青石台阶,伫立在门前,每次的第一件事不是推门而入,而是抬起头,看着这已经黄的发黑的屋顶上,是否又来了几只燕子“安居乐业”?是否又会唱起童年那清脆的歌谣?是否又会每年春天都来准时报道?望向那燕子窝,内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时,我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来,放在地上,然后踩在椅子上,踮起脚尖,小心翼翼地往燕子窝中掏一掏,总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时,奶奶总会吼着嗓子大喊道:“宝儿,不许掏,再掏晚上会啄你的嘴巴咧!”
我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了,只是会每每走到门前屋下,静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你,燕子窝,谢谢你与我相伴。
总喜欢在门前院子里的我,总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏,围着大杨树跑着,闹着,乐着,笑着。夏天,我喜欢在大杨树下乘凉,那树伸展着自己的绿叶与枝干,给我们带来一片清凉与舒心,让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真,在这棵大杨树下,不用扇扇子,就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮,皱巴巴的,但却又是岁月的痕迹,向我倾诉,倾诉着儿时的无知。谢谢你,杨树,谢谢你伴我成长。
不知不觉中,晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏,夕阳照向大杨树,杨树的影子错落有致地映在地面上;燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中;石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。
大杨树,燕子窝,老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们,与我相伴;谢谢你们,让我找到了相伴的爱。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王永丽 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 北京35中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 余虹婷 | 老师职务 | 任课老师 |
4、与什么相伴900字作文 与梦想相伴
梦想,是饥渴难耐时的一眼清泉,给你生命;梦想,是一盏照亮黑暗的路灯,给你方向;梦想,是天空热烈高照的艳阳,给你力量。但在我的心中梦想是与你永远相伴的朋友,给予力量与坚强……
我从小便喜欢画画,我热爱它就像我的生命一样。一旦沉浸在画笔中我就无法自拔,看着五彩缤纷的颜色我的内心便喜悦而快乐。我有一个梦想,拿到一张绘画的奖状,从此这个梦想便一直相伴着我,形影不离。
但我从未真正接受过绘画的培训,与那些高材生相比,我不足挂齿。素描,水粉,国画,在他们眼里,我只是一个喜欢画画的业余爱好者罢了。但这个梦却时刻牵动着我,引领者我,从未离开过。
画画时,我最爱坐在靠窗的书桌上。因为透过透明的窗,我能望见一棵青葱的树,生机勃勃,精神抖擞--那是一棵小桦树。
那棵小白桦虽然青葱,生机勃勃,却直挺挺的。与一旁娇柔抚媚的垂柳相比,古板而缺情趣,况且白色的树皮像虫蛀了一般,陈旧不堪。
但它好像有一个梦想,不顾一切的向上长,向天空生长。那么执着,那么专一。我被深深的牵动着,随手画下了这棵与我有些类似的小白桦。
梦想一如既往的指引着我,相伴在我身边。我不断的练习着绘画技巧,寻找着生活素材。有时甚至跟在那些高材生后,学习着他们的色块搭配与纸张排布。他们常说:“你再怎么画也没有用的,你连绘画铅笔的握笔姿势都不懂。”
可我也不心急,只是静静地练习,悄悄地学习。我知道那个梦想还在我心中,相伴在身边。
美术老师给了我一次机会,让我参加美术比赛。我默默地接受,内心却顿时没了方向。
在靠窗的那个位置上,面对空空的白纸,我不知道要画什么,面对熟悉的颜料我更不知道要涂什么。暂且放下思绪,抬头望……
曾经的小白桦已经长成了真正的白桦树,挺直的腰板,纯粹而白净的树皮,绿得发黑的叶脉,结实刚劲的树干,仿佛有一种发自骨髓的执着与刚毅。与一旁低矮分枝的柳树相比,我真正明白了《闲读梧桐》中的那句话:不求巨臂擎天的闻达,但也求荫庇一方的坦荡。
它是依然那么坦然,依然那么纯粹,尽管自然没让它生得那么神圣。而我明白因为它有梦想。
我的那个梦想也在我心中陪伴着我。我决定,可以说是毫不犹豫的决定,画白桦,画自然,画真正的自我。
结果出来了。我获得了全国中小学生绘画比赛一等奖。
马丁·路德·金曾经说过:“如果你的梦想还站立的话,就没有人能使你倒下。”是的,与梦想相伴的日子,我从未倒下,从未放弃过。有的是一种坚强的执着,纯粹的坦荡。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 胡夏吧 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 乌鲁木齐第十二中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 坚韧不拔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 卫诗雅 | 老师职务 | 任课老师 |
5、与你相伴作文900字
心中的那棵歪歪斜斜的槐树下,齐耳拢紧的银发,不再沾染鲜活粉色的唇,微阖的双眸……一切的一切刻在心中,清晰仿若昨天。
我知道,我是与你相伴的。携着微苦清香的槐米,是你对我的爱怜。
你是我的槐树仙女,轻挥手间扬起的是闪亮星尘。
幼时我与你挤在一张嘎吱作响的木椅上,青翠的枝桠落下轻盈的槐花。你把覆着浅浅皱纹的手放在我的头上,带着槐花悠香的故事从你口中缓缓倾泻,将我带入仙境的大门。我看见细碎的阳光从树叶间流下,在你的眼里汇聚成河。“槐花甜着呢!”你的声音款款,返身从屋里拿出制好了的甜槐花,眉目柔和,指腹与唇瓣接触,随后口中就溢满了清甜的味道。“奶奶一定是槐树仙女吧?”我小心翼翼地感受着口中那片轻薄的柔软,“这么甜的东西,肯定有奶奶的魔法。”
你揉揉我的头。
我临走时你在我的衣服纽扣上缠上小口袋:“这可是奶奶的魔法口袋,送给你啦,好好保管。”那只口袋里的清香魔法真的好像能一直伴我下去,我坚信你隐身在那扁扁的口袋里,我与你相伴。
你是临近日落的阳光,不够明媚灿烂,却能温温柔柔牵引我走上通往太阳的路。
前几年再去作文,已经错过了槐花的花期。再看那棵老槐树,纤薄可怜,只有一树挂着的叶子孤零零地迎风飘荡。“丫头,你知道吗?东西种下来,就会走向通往太阳的路。”你更加瘦,更加老了些,微阖的双眸好像树上不再生气勃勃的叶儿。“那老槐树也是这样的吗?”我攥着你的手。“是啊,老槐树的叶子在路上老了,槐花却会在通往太阳的路上变得更香更甜,然后再开放。”你笑得平和,转身又从小屋里取出口袋。“又是魔法吗?”“算是吧。里面可不是槐花,是隔壁湾湾收起来的槐米。”你怜爱地拍拍我的肩头说,“是仙女奶奶的第二个魔法哦!”
槐米,是槐花开前采下的,带上苦香的味道。
歪歪斜斜的老槐树下,你笑得温和,就好像一首词,平平仄仄千变万化后归于平淡的温婉。
“就像向日葵,它不停地转,朝着太阳。”你依旧是在我临走前于纽扣上缠上口袋。
我在后来的日子里,看着槐米,反复思索着这句话,浅浅苦香,与那棵歪歪斜斜的树下飘扬的甜香缓缓交织在一起,似乎就能那样闻一辈子——与你相伴一辈子。
再难忘记的苦香萦于心头。我知道,你藏在那只口袋里,温温婉婉笑着。
淡淡的香飘来,与你相伴。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 阎吉英 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 乌鲁木齐第58中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 搞笑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 黄俊郎 | 老师职务 | 副班主任 |