
1、弱小的蒲公英作文400字
我看见过婀娜多姿的荷花,我看见过娇艳欲滴的玫瑰,我看见过五彩缤纷的牡丹,却从没看见这弱小的蒲公英。
在一片无边无际的大草原上,满是如鹅毛般的蒲公英或是洁白如雪的蒲公英,它们一个个昂起头,向着太阳,像个小卫兵似的守卫着这美丽的大草原,它们一束束洁白的绒毛紧靠在一起互相依偎,生怕大风把自己的兄弟姐妹给吹走,我拿起一朵蒲公英,感觉手上痒痒的。
我把它们放到嘴边,鼓起小脸,使劲一吹,无数像降落伞的蒲公英带着细小的种子飞作文向远方,它们离开母亲的怀抱,去寻找属于自己的家。天长日久,无论是偏僻山村还是荒凉的沙漠,它们都愿意。安静的等待,洒脱的羽毛,随遇而安的飞翔,安贫乐道的生活,蒲公英像冰山下的火种,外表清冷孤傲,内心热血奔腾。
我不由得想起了留守边疆的军人,他们被国家分配到哪里,就到哪里扎根,长时间以部队为家,他们不畏严寒,不畏高温,一直守卫着我们边疆,保护着我们的家园。
我要像蒲公英那样,无论在哪里,都要开辟一片属于自己的天地。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谢明亮 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 富力南开小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 大嗓门 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 张紫嫣 | 老师职务 | 副班主任 |
2、蒲公英作文400字
我喜欢蒲公英是从看到一篇文章后开始的,那篇文章用了很美的一句话做结尾:“如果有来生,愿做一朵蒲公英,自由自在,无牵无挂,落地生家。”
是啊,蒲公英虽小,但很有志向,能追随着风的脚步,飞出好远好远;蒲公英虽小,但很自由,世界之大,东西南北,任它飞翔;蒲公英虽小,但很有生命力,只要它停下,它停的地方就是它的家,它会慢慢的扎根,然后继续生长。
蒲公英是洁白的,毛茸茸的,它并不美丽,和玫瑰作文百合简直没法儿比,但细细观察,你就会发现,蒲公英浑身上下都散发着一股倔强劲儿,兴许就是这股倔强劲儿才能让它一直都“自由自在,无牵无挂,落地生家”吧。
长大了的蒲公英深得孩子们的喜爱,他们总是喜欢摘一朵蒲公英,把它放到嘴边,轻轻一吹,看着如一个个小伞兵一般飞去的蒲公英种子,别提有多欢喜了。
我喜欢蒲公英,不仅喜欢它特别的样子,还喜欢它的倔强,它的执着,它的随遇而安以及它的一颗自由之心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 潘玮仪 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 武平鼓楼小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 冯阳阳 | 老师职务 | 班主任 |
3、弱小中的强大作文
植物似乎是食物链中最低等的一环,似乎它的力量微不足道,不足以与动物相匹敌,但人们没有注意,其实它才是生命的强者。
仙人掌,它其貌不扬,浑身长刺,想叫人亲近它都难,自然很少有人对它有好感了,可不知有多少人知道,它才是拥有巨大的能量和顽强生命力的强者。
在沙漠中,它的根扎得比别的植物深;比别的植物广;也比别的植物稳,并可以穿透坚硬干涸的土层,贪婪地吮吸的甘霖---水。还不止是这样,如果你切下一块仙人掌扔进土里,那么,不需要多长的时间,它便会作文重新长出地表,成为一株新的仙人掌。当人在沙漠之中迷路,没有水源的时候,只要找到一颗仙人掌,那他便有了生的希望——只要在仙人掌上划出一个小小的伤口,它的汁液便会缓缓地流出来,可以满足人的生存需要。
大自然的神奇可不止这呢!小小草芽似乎弱小,但它的力量足以顶开一个水泥石板。一个许多年前已石化的头盖骨,科学家用许多现代化手段也打不开,但是科学家们在头盖骨的缝隙中种下一粒草籽,让它生长,终于将头盖骨打开。
大自然的神奇,给人以启发,使人受益匪浅。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 红坊 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 上海市松江区新桥中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 范天雷 | 老师职务 | 副班主任 |
4、蒲公英作文400字
漫山遍野的蒲公英绽放着,洁白的小绒球星罗棋布。哗,吹来一阵微风,风伯伯卷着小小的“降落伞”飞向了各地。它们是镶嵌着小小种子的翅膀,忽然之间,许许多多的绒球都不见了……
蒲公英到哪去了?
小小的蒲公英驾驶着柔软的白云,去探望和蔼的太阳公公啦!它与太阳公公一起聊天,一定特别幸福。它们俯看着大地,茂密的森林是它柔美的长发,高耸的山峰是它坚强的肩膀,长流的细水是它纯洁的心灵……就这样,这朵小小的蒲公英倚靠着太阳公公睡着了,梦里有着清凉的微风和甜蜜的花香。
蒲公英去哪里作文了?
它乘着绿色的小舟飘呀飘呀,不小心被水中泛起的涟漪掀翻了,便沉入河里,伴着河水顺流而下。然后怎么样了?它一会儿与河中的小鱼儿玩起了捉迷藏,一会又飘去和蝌蚪嬉戏,真是顽皮!你看,这不又与小草一起跳起了舞呢!
蒲公英到哪去了?
它可能会飞入另一方土地,经历一场细雨后,长出嫩绿的苗,开出金黄的花,长出洁白的绒球,再被风带到世界各地,变成一个个“小降落伞”,载着美好,播种希望……
蒲公英到底哪去了?其实,我也没有准确的答案。亲爱的朋友,快来和我探寻这个秘密吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张晔子 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 天河新塘小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 完美主义者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 吴尧尧 | 老师职务 | 副班主任 |
5、弱小战胜强大作文400字
在昨天的作业里,我惊奇的发现老师要我们准备一根吸管和一个小土豆。
“老爸,去给我买一根吸管和一个小土豆,要小的,不要大的!”我神气地叫道。
“遵命。”
爸爸回到家,把土豆和吸管给了我,还不停地唠叨:“把它们用袋子装好,放到书包里,别弄丢了……”
第2天,我围着老师团团转:“老师,您要我们带土豆和吸管干什么?”
“现在我还不能告诉你!”老师神秘地说。
下午,老师让我们把材料摆作文在桌面上,然后让我们用吸管从土豆中间穿过去,“看你行不行?”
同学们议论纷纷,有的说直接插过去,有的说按住吸管的一头再插……
开始穿了,我用吸管直接一插,“啪”,我的吸管断了。“游戏结束,请把你们的土豆举起来。”我举着像糖葫芦一样的土豆,一点也不好意思。我们看见对方的土豆都哈哈大笑起来。最后,老师拿出一个杯子示范,把土豆放在杯子上,用吸管一插,就穿过去了。
我很惊讶,原来弱小也可以战胜强大呀!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 范明文 | 作者年龄 | 8岁零4个月 |
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在读学校 | 朝阳长青路小学 | 在读班级 | 二年级3班 |
性格特点 | 轻浮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 楚材 | 老师职务 | 任课老师 |