1、成功需要你的坚持作文600字
马克•吐温有一句名言:人的思想是了不起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。所以如果想要做好某件事,坚持不懈的努力是成功的先决条件。
看到一篇小故事,大概意思是熊猫和北极熊是一个祖先,熊猫被放在温度适宜的中国四川,食物丰富,但它放弃了和食肉动物的竞争,只吃植物,又放弃和食草动物的竞争,只吃别的动物都不吃的竹子,这样就不用和谁去抢着吃了,非常的悠闲,可以慢慢吃,但是,竹子非常稀少,所以,熊猫也就成为了现在这样濒临灭绝的物种;而北极熊虽然到了气候条件非常恶劣的地方,但它没有放弃,而是在不断的适应,改变,进步,会游泳,会捕鱼,耐风寒,而且还作文学会了冬眠。
这样的一则小故事,我们先不管它的真实性多少,它肯定是能给我反思和力量的,适应到我们自身也一样,不论环境如何改变,只要我们的意志不变,就没有什么可以改变我们。而现在有的同学抱怨老师讲课不引人入胜,有的同学抱怨课桌坐在学习好的同学后面,看不见黑板,有的说学校离的远,食堂的饭菜不可口,甚至有同学对自已的父母不满意,没给他创造优待条件……殊不知,这都是你对自我放弃找好的理由。等待你的将是越来越消沉的意志品质,和失败痛苦的结局。
一粒种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。才会一步步走向成功,实现自己的理想!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘礼宁 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 栖霞海门实验初级中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 黄伟菁 | 老师职务 | 班主任 |
2、成功需要坚持作文500字
“唉!早知道我就应该更加努力的坚持,这样我也可以胜利。”听了这句话,你肯定想知道发生了什么?看完我下面的作文,你就明白了。
这天上午,我高兴地来到了快乐作文,熊老师说要玩一个游戏:“坚持五分钟”,什么,才五分钟而已,我肯定可以的。熊老师又讲了游戏规则:“要把一只笔放在手腕上,笔如果落地就出局了。”
刚开始,并没有那么困难。可到后来,我的手越来越酸,笔也在一点一点滑动。我心想,不行啊,我的笔快掉到地上了。我试图让笔不再下滑,可无济于事,最后我还是出局了。
不过第一次感到,出局也挺好的。我开始看大家坚持的怎样了?我身后的冯耀橙已作文经垂下了手。刘艺聪面露难色,虽然开着空调,我还是看到同学们的汗水在脸上流淌。这时已经开始有同学问老师还有多久,结果还剩三分钟,这五分钟可真是漫长啊!
越往后,同学们就越痛苦!胳膊在抖动,脸上流着汗水,就在快要坚持不住的时候,老师说道:“还剩一分钟了,你们一定要坚持住。”同学们听了,又个个充满了信心,最后终于胜利了。他们个个欢呼起来!我也想加入他们,可我已经出局了。
坚持,就像屋檐上的水,终有水滴穿石的一天。坚持,就像磨石上的铁杵,终有铁杵成针的一天。坚持,就像细绳上的木头,终有绳锯木断的一天。我相信,只要坚持,我也会有成功的一天。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨乾坤 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 民族团结小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 自立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 邱彦博 | 老师职务 | 任课老师 |
3、成功需要坚持作文600字
毛泽东说过:“苟有恒,何必三更眠,五更起;最无益,只怕一日曝十日寒,也就是告诉我们成功需要坚持。当一颗种子被种进泥土里时,它就会奋力成长欲成为一棵高大的树,当雄鹰刚出生时,它就会努力学习飞翔,去追求自由。成功需要坚持,我们从始至终都要坚持,即便这是一个很漫长的过程。
凡是通过坚持的人都会取得成功。电视上常常会出现一个名字——黄大发,他是老党员,新时代的楷模,为了发展产业、解决民众的温饱问题,20世纪60年代起,他带领群众历时30余年,持之以恒靠着锄头、双手、汗水在绝壁上凿出了一条长9400米的生命渠,结束了贫穷缺水的日子。
又如我国国画大师齐白石,多年来坚持每作文日作画,除身体不适外,从不间断。85岁那年,一天他一年画四幅后,又特为昨天补画一幅,并题字道:“昨日大风雨,心绪不宁,不曾作画,今朝特此补之,不教一日闲过也。”可见,持之以恒才能换来成功,俗话说:“水滴石穿”,若小水滴中只滴一小滴水,石头会被滴穿吗?答案是不会。看似力量很小的水滴一旦日积月累终有一日会穿破石头。
人生路上,谁都有梦想,谁都会为梦想去拼搏,但又有多少人坚持到了最后呢?假如上帝给了你一个较低的起点,不就是为了让你加倍的努力,坚持的去绝地反击吗?荀况曰:“契而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”让我们为了成功,为了国家美好的未来,在这充满荆棘的路上坚持吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 程汝明 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 郑东新区豫兴中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 万博易 | 老师职务 | 任课老师 |
4、成功需要坚持作文800字
念念不忘,必有回响。锲而不舍,方得始终。做任何事唯有坚持方能成功!
在我还很小的时候我就喜欢幻想我的未来,会想我长大要干嘛,然后要赚很多很多钱,买衣服买吃的等等。那时的我总是对未知充满了好奇,似乎觉得成功是件很容易的事,所以那时的我总希望自己能快点长大,早点离开爸爸妈妈的羽翼,独自在天空自由翱翔。
再后来,我上了初中。我的学业开始繁重起来,我失去了那些可以幻想的日子,我开始为考试而紧张,为成绩而着急。起初我还有些不适应,但时间久了,我在不知不觉间喜欢上这种忙碌时日子。恰同学少年,风华正茂,书生意气!渐渐的,我在心中许下了梦想的种子,我开始变得成熟起来。
那三年,是拼搏的三年,是忙碌的三年,更是需要坚持的三年。在一次次的逼迫自己,锤炼自己后,我终于可以迎来希望的曙光,摸到希望女神的衣角!讲真的我感谢那三年,怀念那三年。在那一段时光里,我明白了:有些事不是看的希望才去坚持,而是坚持了才看的到希望。
那时的我早早的就在心中许下愿望,确定了自己的目标,并一直朝着自己的目标一步步前行着。
直到现在我进入了高中。起初,我迈作文着自信的步伐,走进这所我所憧憬的高中,我期待着自己三年后能像今天一样自信的走在这条路上,迎着祝福与期望。可不久,我就对我的智商产生了前所未有的怀疑,上课,考试,这一桩桩一件件都仿佛一盆冷水把我的希望的小火苗浇灭。在那一两个星期里,我感觉我好像陷入了一个极大的深渊里,无论多么努力回应我的也只是无尽的黑暗。我迷茫,我无助,我开始变得焦躁,变得没有耐心。可我又马上想想我之前所信奉的坚持!是啊,任何困难只要咬咬牙坚持下去就一定会成功的。
我开始重拾信心,不断的给自己加油鼓劲,上课不错过老师讲的任何知识,有不懂的一定要向别人请教。果然,上天总是不会亏待努力的孩子的。我开始习惯了新的上课方式,新的老师和同学。心中只感觉有了一股前所未有的成就感!
经常听到有人对我妈妈说,唉!你姑娘会读书咧,有啥秘诀没有。而我想,这有啥秘诀,说白了就是要坚持。
成长就是这样,从莽撞轻狂,历经困难挫折,会逐渐收敛成大人的模样,经历过的风雨越多,就越有内涵。
最后,我想每个人都一定渴望成功,但成功不是就说说这么简单的,锲而不舍,一路坚持,方能成功!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 雷吉 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 塘沽中心庄中学 | 在读班级 | 高一5班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 陈宇帆 | 老师职务 | 副班主任 |
5、成功需要坚持作文600字
当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚持!
——题记
放晚学了,妈妈提议:“我们骑公用自行车回家的!”我想:骑车既能考验我的毅力,又能锻炼我的身体,值得一试。我爽快地答应了。
我们走出校门,太阳的余晖染红了半边天,周围的一切仿佛都镀上了金边。我和妈妈骑上了自行车。我边蹬边欣赏着周边的景色:公路旁的田野里,金黄的油菜花像给大地铺上了华丽的新式地毯。田野边挺立着一株株大树,繁茂的树枝上,各色鲜艳的花儿竞相开放,既像在争夺着今日的最后一抹阳光,又如在跳着美丽的华尔兹。许许多多的汽车快速行驶着,汇聚成了一条奔涌向前的小溪。我望着这些景色,心情也变得大好。
我们骑过了一个又一个大街,穿过了一条又一条小巷,渐渐地,我从开始的无比轻松,变得越来越吃力。就快要到家了,我的身体倍感不适,仿佛作文身上背的书包有千斤重——压得我怎么也透不过气来;双腿软面条似的,又酸又痛,怎么也使不上劲;心“怦怦”地狂跳着,仿佛一不小心就会冲破胸腔蹦出来。
我刚想就此放弃时,突然看见一只蜜蜂从我后方飞来,它扑扇着翅膀,上下翻飞着,那“嗡嗡嗡”的声音似乎在唱着前进的欢歌。我不禁为之动容,小小的蜜蜂绵延上百里采集花蜜花粉,从不叫累叫苦,难道我就这么容易被困难吓倒吗?扭头看看妈妈,她正微笑地看着我,还握紧拳头向我做了个加油的动作。我重拾信心,向成功的彼岸进发,心中只有一个念头:坚持,坚持,再坚持!我拼命地狂蹬起来。十米,九米,八米……二米,一米。我终于到达温馨的家了。回望刚刚骑过的路,一种自豪感充溢着我的心房,心儿飞上了快乐的云端。
是啊,成功看似遥不可及,但只要经过坚持,成功的大门就会为你打开!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 祝九胜 | 作者年龄 | 15岁零5个月 |
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在读学校 | 华贸中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 刘昕 | 老师职务 | 班主任 |