
1、在书中遨游作文700字
“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经说过这么一句话。是的,书籍能让人增长知识,能让人足不出户就能遨游世界,还能让人结识很多的好朋友,有海的女儿,有白雪公主,有孙悟空,还有七个小矮人呢!
我爱书,书就像甘甜的露水让我饮用,她还像我的母亲,手牵着手把我领进了童话的世界,我见到坚强不屈的,不向命运低头的海伦·凯勒;我见到了身患运动神经元疾病还继续研究宇宙的霍金;我还见到了发现了相对论的爱因斯坦,他们在对着我微笑,我也笑了,那是最甜美的笑容,我看完了书,自己也从童话般的世界里走了出来,但是我不会忘记书里那童话般的世界,也不会忘记他们对我微笑,那种笑是一种对我的鼓励和期盼。
我爱知识,书里能很多有用的知识,让我眼花缭乱,不知道该从那里看起,书里还有很多名言警句,有的让我们勤奋学习,有的让我们珍惜时间,有的让作文我们孝敬父母,还有的让我们自信,自强,其中,我最喜欢的是“明日复明日,明日何其多,我生侍明日,万事成蹉跎。”这句话让我明白了时间要挤才能更多,时间就像一条小河,过去了就没有了,不能总想着明天再去做。
书籍还让我懂得什么是文明,文明就是当地上有废纸时,顺手捡起,扔到垃圾箱;文明就是当别人乱吐痰时,上前阻止他;文明就是不乱讲话,当别人讲话细心听;文明还是不打架、不骂人,看到别人打架要阻止。这样,才能建设成一个和谐的社会。
书是一个能让人类进步的好东西,俗话说的好,“活到老,学到老。”我们在任何时间,任何地点,随时都能看书,书,它是一种家家都有的东西,她是人生命中的一部分,和人们饮用的水,呼吸的空气一样,有着很重要的作用。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,让我们一起在书中遨游吧!勇攀高峰!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许思琼 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 青岛新世纪小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 郝泽嘉 | 老师职务 | 班主任 |
2、遨游作文
黄昏,一缕清风拂过了我的脸颊,让我感觉到一丝凉意。湖边的柳树条也在随风摇动,整个湖面上都荡漾着波纹。我的心情像这幅美丽的画卷,安静着,愉悦着。
在一个安静又祥和的环境中,捧着一杯清茶,点上一盏灯,再捧上一本书来读,这是最惬意、最轻松的时刻了。这宁静的时刻总是飞快地流逝,让人来不及去细细品味。可能有人会问:品味一本书和一杯茶有什么区别呢?我的回答是:品味一杯茶,过了一段时间后,你会忘记茶的味道,但品味一本书,即使过了许久,你还会回忆出那本书的内容与领悟。
在曹文轩写的《盲羊》这本书中,我读着读着,就仿佛自己身临其中,与主人作文公丁丁一起帮助那只被狼抓瞎了眼的羊和它的孩子们,帮助它们度过坎坎坷坷……在书海中遨游,是一件多么奇妙、多么奇怪的事啊!
还记得我学过的课文——林海音的《窃读记》,作者小时候爱读书,她常常轮流着去不同的书店看同一本书,她说过的一句话让我现在还记忆犹新:“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。”她那种渴望阅读,渴望知识的热情,使我感触至深。在书海中遨游,是一件多么引人入胜、多么快乐的事情啊!
大海深不见底,而书中的智慧远远超过我们想象。树林中,藏着许多奥秘,书中也藏着无穷无尽的知识。让我们在智慧的海洋中遨游,在书海中遨游吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭辉 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 天津静海中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 刘来福 | 老师职务 | 班主任 |
3、遨游于书中世界作文700字
书,它是一个很奇妙的东西,遨游于其中便会被它的精彩而吸引住。
喜欢在灯下,捧着清茶,品一本经典的诗词。隔着袅袅的雾气遥想千年以前的世界,那一首首诗词就像一朵朵绚丽的烟花。渐渐在我眼前绽放,于是,我的心慢慢沉醉到古典诗词的境界之中。我仿佛看见,陆游梦中的铁马冰河,苏轼面前的拍案惊涛,孟浩然眼里的月映涛江,辛弃疾醉中抚摸的三尺宝剑,白居易六月西湖的映日荷花。
喜欢在午后,倚在窗前,读一本感人的戏剧。在剧中人物的带领下,我仿佛也置身于戏剧的舞台上。那一幕幕戏剧,如同一条条奔腾起伏的河流,既有磅礴的高潮,也有迂同平静的低谷,令人回肠荡气。读《雷雨》,我为之感慨万分,《哈姆莱特》我为丹麦王子的勇气和智慧而深深折服,为克劳迪斯的那阴险狡诈而大大震惊;读《威尼斯商人》我会痛恨残酷无情的奸商夏洛克,也为聪明伶俐的鲍西亚而击节赞叹作文……
下雨的日子倚窗而坐,读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》,让艳美的文字敲击我的心扉;再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨;夜晚则孤灯独影,心随三毛穿越撒哈拉沙漠,拜读席慕容的《写给幸福》,与罗兰交流寂寞的感觉,和冰心一起品味《人生的感悟》……
无论是在青春含露的清晨,还是在残阳似血的黄昏;无论是在艳阳高照的晴日,还是在阴雨绵绵的雨季,诗篇都是我最亲密的伴侣,它教会我坚强,告诉我大义,让我倘佯于“慈母手中线,游子身上衣”的亲情世界里,让我流连于忽如一夜春风来,千树万树梨花开“的人界仙境里,让我感动于“但愿人长久,千里共婵娟”的绵绵情意里,让我忘情于“夕阳无限好,只是近黄昏”的人生感慨里。是诗充实了我的大脑,照亮我的人生旅途!
花季的我漫步于书花之园圃,遨游于书香之殿阁,发现了读书之趣千千万,读书之乐万万千……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海兹 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 梧州市第二中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 轻浮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 汤飞 | 老师职务 | 班主任 |
4、遨游汉字王国作文700字
这次我们班举行了一次综合性学习–“遨游汉字王国”。气氛不用说了,十分激昂。同学们踊跃问答,讨论我们共同的语言文字--汉字。对于这个活动,我有欣慰也有伤感。
欣慰是自然而然的。我热爱于汉字的悠久历史,欣赏汉字的文化及传播,流连于汉字的优美风韵和灵魂。你看,汉字历史十分久远,可以说是世界上最古老的文字之一。它是从古代的图画形式,一步一步地演变为现在的定型形式。现在我们依然能听见它那前进的步履,形式已经定型了,可是它那艺术的气韵,正留传于世。你看,不管是方方正正的隶书,还是气势磅礴的草书;不管是端庄工整的楷书,还是行云流水的行书。它们都具有一种融入精髓和令人遐想的抽象美。而书法家更是将汉字的遐思发挥到了淋漓尽致,让它转变成一种特殊的美学。因此,汉字的传神文化,弥漫在每一个中国人的心目中。正因为汉字的丰厚文化,才让中华民族成为诗歌传颂的民族,才让中华民族成为文学传统的民族。正因为这样,汉作文字才成为世界上使用人口最多的文字,曾深度影响了许多亚洲国家的使用语言。而且因为汉字的深远历史,汉字的形象风韵,汉字的重要文化影响力,致使一些外国友人也如醉如痴。现在学习汉语的外国人越来越多,汉字在当代文字殿堂的地位不容小觑。
有欣慰之处也有伤心之处。我们身为炎黄子孙,应无条件地珍爱我们共同的文字瑰宝--汉字。然而,现在各种媒体中错别字现象日益增长。别笑,媒体正是一些中国的媒体。要知道,汉字是全中华民族共同的文化结晶,自然就有它的尊严,而越轨地使用汉字,百分之百是对这一文化遗产的抹黑。“无规矩不成方圆”,把瑰宝抹黑,这是一个悲剧,而这一行动会让你怀疑中华文化的传承。在日本,中小学普遍将书道列为必修课;在韩国,要求要将书艺为世界遗产,这是要取代中国的书法和日本的书道;而在中国…
汉字是炎黄子孙的文化结晶,可是正遭受抹黑的命运,我们应该力所能及地纯洁汉字,为我们的文化传承添砖加瓦。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓肇坚 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 长辛店小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 洪乙心 | 老师职务 | 副班主任 |
5、遨游蓝天作文700字
第一次乘飞机遨游蓝天是在两年前,妈妈的单位去北京旅游带上了我。那时只觉得既刺激又害怕,来不及欣赏蓝天的美景,飞机就降落了。
今年暑假我又随妈妈去台湾旅游,来到宁波飞机场,我跟着大部队,拖着行李,登上了一架大飞机。我熟练地系上了安全带,飞机马上就要起飞了。
不一会儿,只觉得身子慢慢地向后仰,“啊!”我的耳边传来了一阵阵尖叫声,“唰”的一声巨响,飞机迅速离开了地面,飞向了蓝天,时速在加快,飞机越飞越高,慢慢地,离地面也越来越远了,蓝天好像一伸手就能触到,太阳的光芒十分强烈,照得机翼闪闪发光。
我无意间低头眺望,不禁陶醉了:下面是弥漫一色、飘浮不定的软软的“棉花糖”,或聚或散,真想摘一团尝尝;看,这片翻腾的云朵,像千匹脱缰的烈马,在天池中奔跑、跳跃,有的俯身猛冲,有的昂首作文嘶叫,有的怒目圆瞪,有的扬起了前蹄,还有的竖起鬃毛,甩起马尾,马蹄一动,踢起了万朵银花,马尾一扫,扫起了弥天大雪;那片云彩犹如洁白的羽毛,轻轻飘浮在空中;羽毛渐渐聚集,变成了无边无际的大海,翻起了汹涌的波涛,我们的飞机就像是一叶扁舟荡漾在海面上,时而溅起一朵朵小浪花;渐渐地,大海不见了,出现了一座座连绵起伏的群山;这时飘来一朵云彩,化作一只雄鹰在群山周围翱翔;还能隐隐约约见到一层薄雾萦绕在飞机左右。
忽然,一道彩虹划破了蔚蓝的天空。这可是我第一次近距离看彩虹,它七彩分明,绚丽夺目,仿佛仙女姐姐的彩带,又如舞台上的一座彩色拱门,能把我们带到童话世界,只要再往前几步就可“穿”门而入。我迫不及待地拿出相机,“咔嚓”一下,将这美景留在了相机内,也将它永驻脑海。
遨游蓝天的感觉真好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曹建国 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 定海檀枫小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 丁健飞 | 老师职务 | 班主任 |