1、踏花作文
“不愿做水中的落花,别让谁在为谁牵挂,岁月带不走是满身的伤疤。”
——《落花》
四月,校外种的樱花开的正盛,洋洋洒洒,近日又多风,操场上便落了一层细碎的粉色,应该是从栏杆外吹进来的。跑操得大队伍浩浩荡荡的跑来,蹋在花上。
都惊呼那细碎的陨落的花瓣,不约而同的望向外面的世界,几树樱花,正盛。没有人避开那些可怜的花瓣。
我有些惋惜,却也跟随大队伍蹋在花上,我们爱惜这美,却只能踏花前行,我们无法停止要踏花的行为,就如同落花无法抗拒跌落而被踏的命运。落花即便不被踏,也总会有“零落成泥”的那一天。花的命运和我们的走向,已被命定,好像被丢入命运的洪荒之中,终于湮没,无力争辩,不能逃脱。
怜惜同情落花有些可笑,毕竟我不是黛玉。我自己也觉自己可怜,连自己的命运都无法掌控却去怜悯落花作文。但我又深感幸运,我并无它们的脆弱,对外界总能自保。
而我们与花又有多大的区别呢?同样在自然中渺小微弱。而我们与世界抗衡却无力时,与那脆弱的落花又无何差别,花不会自怜,我们会自怜。而人之所以优越与花,在于人即便是无力抗争,也偏要争几分不输的气势,也胜在我们那思维着的精神,即便满身伤疤你,也不折傲骨。
我们不愿做落花。纵使“花无百日红”,我们也要长久的笑在枝头,芬芳四溢。努力的面对那些风吧,它们那么想将我们吹落,将我们击败。我们只能努力的抓住枝头,再努力一些,风停了,阳光总会沐浴我们,而我们终也会在最好的年华绽放最好的自己,这便值了。到了该被“辗作尘”的那日,想起那些绽放的日子,那些努力的时光,也能安心长眠,不悔。
不做被蹋的落花,自己为自己牵挂,岁月也终会冲刷那些努力过的年华。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谷慧子 | 作者年龄 | 16岁零5个月 |
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在读学校 | 舒城县汤池中学 | 在读班级 | 高二5班 |
性格特点 | 坚强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 万顺昌 | 老师职务 | 班主任 |
2、足下踏花,碾尘微笑作文800字
在云卷云舒之时,时光悄然离开。有的人在激情拼搏,有的人仿佛被人们遗忘,但有的人呢?处于中庸地位。
人生犹如一个个的故事,当你的一生完结,故事也随之结束。走在前面的人不甘被后来人赶上并超越;而走在最后的人,被上层人牢牢压在地层,无法翻身。但是何尝有人认识到一生的短暂?即使生活被别人的成功或失败控制,这样的人生是不幸福的,也是不完整的。
回头想想,做好自我,逐渐超越自我,达到一种自我欢愉的境界,这样不更好?
成功有时昙花一现,有的长驻于此,但谁又有把握能尽收囊中。但东晋大诗人陶渊明却不如此。可曾记得他的名言?“采菊东篱下,悠然见南山。”他走在林间小道,饮一杯浊酒,挥一挥清袖,充实自己的内心,他远离功名利禄,远离尘世的喧嚣,从容地采菊作诗,何乐而不为,更重要的是,他的一生平淡闲适,在同时,他也被后人所铭记。他的本真,他的执着让他的人生充满不一样的色彩。
守住自己的本心,从容地迈出自己的脚步,不要在俗潮中背上重负。人生的致高点也许不要如此激烈搏作文斗。
足下踏花,微笑着走过红尘绕绕,人就像一棵树,如果花不娇艳,也许叶子会绿得青翠欲滴;如果叶子与花都不漂亮,也许枝干会长的错落有致。并不是每一个人都须向同一个方向迈进,也许其中有不足,但亦有过人的光芒,只是足未点燃。
倘若每天都担心别人超过自己,那么这种生活倒是挺无趣的。何不在花径中踩出自己的痕迹,手中拾花呢?
没有李谪仙的“俱环逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的豪情,没有杜少陵的“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志,亦没有周公谨的“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的雄姿。别人的光芒太刺眼,那么就请让自己有自乐的情怀,做好自己想做的事,即使到最后没有走上顶峰,这样的生活也是令人向往的。我认为人生就是一杯白开水,有的开水中放满了可乐,泛起一点涟渏,而有的开水中则放满了酸甜苦辣,这才是真正的人生。倘若一味追求成功,走在最前端,也许会渐渐发现前沿的荒芜。
沿途的风景是如此迷人,边走边看,信手拈花,足下走过尘世风雅,静心地欣赏,微笑以待,也许才会发现其中的美。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 皮画 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 安丘弘毅中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 冲动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 宋珉宇 | 老师职务 | 副班主任 |
3、踏花寻春作文600字
园里的杜鹃花露出了美丽的花苞,嫩绿的叶芽也在春风的抚摸中苏醒,又是一个春天。趁着这桃红柳绿的大好春光,我们决定出去春游,寻找春天的足迹。于是,在麻雀的啼叫声中,我们出发了。
我们来到了永宁公园。草坪早已探出了草芽,嫩绿的草坪中还点缀着几朵白色、红色和黄色的野花。柳树垂下修长、碧绿的柳条,碧清的河流中倒映着它的身影。爸爸还折下几根柳枝,编成了一个美丽的柳环。
继续往前走,只见几棵树已脱去了深绿的冬装,换上了嫩绿的春装。几只羽翼未丰的小鸟在枝头来回跳动,歌唱着春天的乐曲。不远处还有一个花坛,里面婀娜多姿的鲜花开得正艳:有的白如雪,昂首挺立;有的红如火,一枝独秀;还有的粉如霞,花团锦簇。这景色宛如一幅大自然的画卷,将春天的美表现得淋漓尽致。
我从包里拿出鸟作文哨,吹响它,只听逼真的“啾,啾啾”的鸟哨声,另一边的树林里立刻响起了“叽唧——啾”的鸟鸣声,真有趣!
拐一个弯,就到了广场中心。那里有许多孩子在放风筝。尾巴长的、尾巴短的、老鹰形状的、白雪公主的……各式各样、五颜六色的风筝,带着童真与希望飞向了蔚蓝的天空。我拿起彩带挥舞起来。五颜六色的彩带时而绕成圆圈,又时而弯成弧线,仿佛变成了一道彩虹。
离开广场,前面是草坪石路,鲜花绿草,给人一种休闲惬意的感觉。一朵艳丽的蔷薇上,春天的使者——蝴蝶在上方环绕。清澈的泉水波光闪闪,阳光照射在上面,便映出金色的光斑,美极了。上面还有一架雕刻精美的石桥。走过石桥,这次踏春之旅就结束了。
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”。啊,春天有数不尽的美景,等着我们去发现,去感受。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡锦蓉 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
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在读学校 | 广州红英小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 孔繁锦 | 老师职务 | 任课老师 |