我想别人看到我的第一印象，一般都觉得我是个安静、心格内向、挺淑女的孩子。在别人家或学习班里我可能一言不发！但一到自己的房间，锁上门那就不一样了……

我打开手机放起自己最喜欢的摇滚音乐，散下头发，跟着节奏一起左右摇动，在床上蹦来蹦去大声唱着。有时还会像小丑一样，把乒乓球从上面扔到下面用另一只手接住（可惜一个也接不住啊），我觉得最有趣的还是跟布娃娃对话！我骂她她也笑，我不跟她讲话她也笑，把她从高空抛下来她还笑……总之你不管作文对她怎么样，她都笑。哈哈，在自己房间里的我与在外面的我简直判若两人。

而当我听见叮零零的门铃声时，我马上扎起头发，整理好布娃娃，收起笑容，那“疯样”瞬间不见。坐在书桌旁的椅子上安安静静地看书，别人一走又开始疯玩！

也许在房间里才是真正的我，在外头因为我胆子小，不喜欢跟人沟通，更何况是和老师交流。而一回家，在自己的房间里，那颗压抑的心又开始燃烧，才有别人都不知道的“疯样”。

有时我就这么疯，想怎么样，就怎么样。

人生的几十年里，带着“好孩子”这顶高帽的压力太大了，有时我不禁会想取下这帽子，当一回坏孩子。

有时，我也想当坏孩子。不想每当别人表扬自己时，自己总要唯唯诺诺点头；不想在别人嬉皮笑脸时，自己也傻傻的跟着别人不知目的地笑。假如我是坏孩子，那么我可以必不理会那些人的表扬，反而我可以装作不当一回事，装作我行我素。假如我是坏孩子，那么我就可以在别人笑时我装作严肃。

有时，我也想当坏孩子。因为坏孩子没有责任感，所以我就能什么都不理，能够饮一觉睡到日上三竿，尤其是在冬天，那寒风呼呼的刮过，什么人都会赖床。假如我是坏孩子，我就能和一生中重要的朋友——周公下棋，在哪细小的棋盘上战个你死我活。假如我是坏孩子，我就能够在那温暖的床上做一个美梦，梦见自己成为世界富商，梦见自己遇到绝世美女，梦见自己成为了拯救世界的超人。假如我是坏孩子，我就能够不用上那让人感到讨厌的早读，迟迟的去上课也不怕，对一切熟视无睹，老师不会重点的，父母也不会苦口婆心，爷爷、奶奶，亲戚朋友对我不会有什么期望。

有时，我也想当坏孩子。尤其在我考试时只考到那五六十分。假如我是作文坏孩子，那么我就不怕被老师骂个狗血淋头。假如我是坏孩子，我就能上课时不听老师的课，发着白日梦，梦着自己飞回古时的秦朝，看那宏伟的建筑——阿房宫。假如我是坏孩子，我就能梦着和苏轼一同乘着那陈旧的扁舟前往曹操的兵败之地——赤壁，看苏轼写下那流传百世的名作。

有时，我也想当坏孩子。因为坏孩子对学习都不太认真和努力。每当在暑假时，作业多得不可数。假如我是坏孩子，我就能视作业如粪土，晚上与家人一同散步，看着天空的星星，自由自在。假如我是坏孩子，我就能天天笑嘻嘻的，因为没有了作业的束缚。假如我是坏孩子，我就能白天开心的玩，夜晚安稳的睡，天天吃喝玩乐，过着醉生梦死的生活。

我想当一名坏孩子，那是“有时”的想法，我想当坏孩子那是“假如”的事情。我在怎么想当坏孩子，我见到了老师，我还会诚诚恳恳的说一声“老师好”，我在怎么想当坏孩子，假如我犯了错，我一样会承认自己的错误的

想当坏孩子这一想法是我在当今激烈的学习生活中给自己心灵的一种慰藉。在这种想法中我可以自由自在，忘记学习的压力，忘记生活的痛苦，忘记遇到的挫折，这也只是我对快乐生活的向往。

我吧，是一个在老师，家长眼中的乖乖小绵羊，虽然也会发脾气，但总的来说，我还算是一个阳光，开朗，较淑女的女孩，但，我想如果我今天不说，估计永远都不会有人知道我有大胆，变态的一面。

现在我要告诉你，我有一个另一面！那个我很大胆，敢看许多男生乃至成年人不敢看的东西——比如，关于解剖尸体的相关书籍。这一切都源于我的梦想——法医。这是一个神圣的职业，但也很恶心。鬼手佛心，沉冤得雪。主要就是对命案中的尸体进行尸表检查，俗称“尸检”，还有“伤情鉴定”总之，我还是喜欢尸检一点，那才有意思嘛！是不是觉得我很变态？这很正常。毕竟一个女孩儿做这种职业是有点怪，或者，这已不是怪了，是变态。可是，如果人人都觉得恶心，那就没人愿意做了，所以总要有人去做，而作文我就是其中一个。

尸体，是一种很微妙的东西，它可以说是活人的“老师”。很多东西，像病毒，刀伤，对冲伤等等之类的都会清晰的呈现在尸体上，告诫仍活着的人，有一些学生称尸体为大体老师。

在我的自由时间，而亦或是课间，我会研究起秦明的小说。他本身就是一个法医，他写的小说都很科学，大都是据真实案例改编，且饱含许多人体的知识。有时，我边想边看，透过案发现场的蛛丝马迹，尸体上的创伤，嫌疑人的口供来推断凶手，这时的我俨然一个女法医的样儿。

要上课了，或是该和同学谈天说地了，这时的我，就一活脱脱的阳光少女样儿。谁也不会知道我的这一面。

每个人，都会有不同于平常的一面，它究竟是如何的，只有我们自己知道，而它，就藏在心里的某个角落。

可能就我一般的表现来看，大多数人应该不会觉得我是个调皮蛋，可一离开父母和老师，我那爱搞恶作剧的本性便会暴露出来。

偶尔出门，我总会先捉弄下别人。往车上画画，在墙角涂鸦，往车轮后放几个小石子都是我常用的套路。但事情也有败露的时候，每当大人稍有察觉，那将预示着我的小套路即将被揭穿，这时，我只能逃之夭夭。

现在的我可学聪明了。虽然并未停止调皮的做法，可每当大人不在时，我的手就直痒痒。我确认周围环境很安全时，再摇身变成“熊孩子”，不把待的地方搞得一团糟才怪呢。可有其他的身影出现时，我立马伪装起来，遮掩住“作案现场”，装作老实人一动不动。可等人一走，我便又开始继续疯狂了。还记得一回，我把小石子装到玩具枪里想打麻雀，可打不出来又卡在了里头，取也取不出来，到这时，我只好做作文好被拷问一番的准备了。

上一次，我在山上稻谷堆里发现一条蛇，黑黑的，还吐着信子。我拿起一根稻杆，想来一番“熊孩子大战黑蛇”，我把稻杆一扔，以为能击中它，但非但没击中，蛇的一瞥却把我吓坏了。我使出吃奶的力气逃离，所幸，它没赶上来。我的“典型”恶作剧可不止这些。上一回，领居家的鸽子无意间停在我家门口。我心想，这么只小胖鸟，对邻居来说少一只也没事，还能炖汤，多划算！我一边盘算着，一边拿来弹弓，张弓拈弹，想把鸽子射倒。我心中的“熊性”在作怪，我便一弹射出。可非但没打到鸽子，子弹碰到铁栏杆弹回来，正好砸到我的眉心。我疼得大叫，鸽子马上有了察觉，一扑翅膀飞走了。唉，恶作剧又一次失败！

直到现在，我还保留着“熊孩子”的本性，一天不恶作剧就手痒痒。也许，这样的我才是真正的我。

在老师和同学眼中，我是个成熟的孩子。但是，除了我妈，谁都不知道，我有时也点幼稚。

在学校里，我是个安静、成熟的女孩。可是一回到家，简直就是判若两人。做作业时，我的眼睛不停向看我珍藏了好多零食的食品柜。等爸爸办公务，需要到客厅打电话时，我就停下笔，轻轻拉开食品柜，从里面拿出一盒巧克力，掏出几块，快速放进嘴里。“只要放进嘴里，爸爸就不会发现我在偷吃零食了。”我心里默默的想。“噔噔……”一听到爸爸的拖鞋发出干脆利落的“噔噔”声作文，这就意味着爸爸解决工作又要回书房了。我急忙把食品柜关掉，喝几口水，把我嘴里浓重的巧克力味去除了，才提起笔，装模作样地写作业。爸爸走进书房，满意地点了点头。

我不但是个爱偷吃巧克力的幼稚孩子，还爱看幼儿园小孩子才看的《蜡笔小新》，晚饭后，我至少看一两集的蜡笔小新，才过瘾。有时，我吃着水果，看着《蜡笔小新》，连妈妈喊到噪子哑了我也听不见。当我看到精彩部分时，都会捧腹大笑，笑得房顶都塌了。

也许，幼稚的我才是真正的我。