1、关于生命的好句好段
关于生命的好句好段
1、如果要说感谢的话,我可能一生也感谢不完。感谢阳光,给我带来光明;感谢雨露,滋润我的心地;感谢空气,让我自由呼吸;感谢一切的一切,感谢生命。
2、生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众生,大千世界。
3、如果生命是一次旅行,聪慧而机敏的人们啊,请别为旅行的长短而忧伤扼腕,背上你的行囊,带上你的信仰,用你的才智装点你的生命之旅,用你的坚持,走完那生命征程……
4、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。
5、我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的,是母亲经过十个月辛苦的孕育,才拥有我们这鲜活,美丽的生命。因此,我们的生命不是个人的,而是父母和自己共同拥有的。我们绝不能辜负生命,因为那是汗水的凝聚,心血的汇聚。我们要善待自己的生命,尊重自己的生命!
6、世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。
7、生命,是顽强的。因为它不但有追求,向往,更多的是它要承担起一种属于自己的责任,我可以结束自己的生命,但这对父母妻子儿女不公,她们是无辜的,不能因为我的离去而让她们承受不应该的痛苦与悲哀,这就是我5年后计划失败的原因。
8、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
9、生命是我们每个人都拥有,但价值不同的私人财产。究竟它有多少?没有人在生前知道,但有一点是真实的,我们每个人都在一天天地消费它,直到有一天生命出现了赤字。
10、善待生命,我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福,而不应该让别人意识到他仅仅活着而已。当你立下汗马功劳时,人们会敬仰你,想象你一样拥有同样的生命。你的生命是伟大的,因为你用行动维护了它的尊严。
11、生命,是每个人类最美妙的东西,是春天里的朵朵花蕾,寄予希望;是寒风中的雪松,顽强挺拔。生命是一幅优美的画卷,()绚烂多彩;是一曲动人的乐章,五彩斑斓。正因为有了生命,我们才有这一生的幸福历程。
12、生命的意义并不在于它的完美,而在于它的存在它的过程。有了生命,生活中的每一件事才有可能发生,生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点小音符,才谱写了生命这首永恒的乐章!谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁又能说海伦·凯勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的,但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的渺小的,但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌!
13、热烈的红色代表着生命的激情,因为有了激情,我们才有奋勇向前的目标,去为我们的明天创造价值,去为我们明天的生命添一抹浓烈的红。风儿吹呀,云儿飘,火红的玫瑰照映着幽蓝的天空,犹如激情点缀着生命。
14、生命,就是身体里的每一个细胞在运动,在不停的运转;生命,就是我们每一次的呼吸;生命,就是每一次强有力的心跳。
15、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
16、人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
17、生命是伟大的,生命是崇高的,没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望,身体健全的人如此,身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力,残缺的生命为了对生命的执着而努力。
18、我们的生命是用来珍惜的,是用来热爱的,是用来爱家的爱国的,爱这个世界的,千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命!
19、生命,一个如此脆弱,却又坚韧而刚强的名词。一直都在我的脑海里闪烁,有过短见的念头,也有过五年的天堂归程计划,然而这一切都未能实现。不是我不够果断,也不是时间将一切冲淡,而是因为,生命已不再属于我,我已再无主宰它的权力。我不知道我的生命属于谁,是属于父母,还是妻子儿女?我想这些都不是,它应该属于的是一种责任,一种作为儿子,父亲丈夫的责任。
20、生命的意义不在于它的伟大,而在于它的平凡它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水用勤劳用生命铸造的辉煌;一间小小的房子也是由少数的人用汗水用勤劳用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道,但是,在这一生中,你可以一如既往地给别人以微笑;你可以一如既往地给别人以帮助;你可以……这样的生命有无尽的意义。
2、用生命润泽生命
用生命润泽生命
——孙明霞的教育名言
以前在报刊杂志上看过孙明霞的文章,今天终于有机会品听她的报告,真是很荣幸。对于她一个从基础教育走出来的教育专家的思考很是欣赏与思考。撷取就条,分享共享。
1、我没有各种荣誉称号,这并不代表我的生活不充实,不快乐。也就是说,荣誉的高低与生活质量无关,与是否快乐幸福无关。荣誉是什么?荣誉只不过是成长路上不经意间的一道风景。不要把荣誉当作我们人生追求的目标。假如荣誉是唯的一目的,为了这个目的就有可能会不择手段。当挖空心思、绞尽脑汁去实现这个目的的时候,我们必然会设法隐藏真实的自己,而极力讨好别人。当这个目的达到的时候,心中兴高采烈,但人生也由此没有了目标。
2、“润泽”这个词表示湿润的程度,也可以说它表示了那种安心的、无拘无束的、轻柔肌肤的感觉。生命,需要润泽。读书,使生命润泽。
3、希望自己做一个有思想的老师。教学行为的背后,是教学思想在支撑。用智慧启迪智慧,用尊重赢得尊重。
4、每次课堂都是一场美丽的约会,我只有认真地做好准本、精心的打扮自己,用真情、用爱心、用知识和智慧,去赴一场又一场和孩子们美丽的约会。
5、传统的教学过程就是老师讲学生听、学生是容器老师装容器的过程,学生的学习是被动的接受,缺乏主动地参与,因而使得整个教学过程缺乏生机与活力,教师的工作也就成为简单的、重复的机械劳动,没有创新和创造。( https://)如何将课堂变成一个师生沟通互动、智慧启迪智慧、生命润泽生命的过程?首先要研究教材、研究各种教学模式、教学方法、教学手段,在研究的过程中找到适合自己也适合学生的最佳方案,将知识通过生动、活泼的形式传递到学生那里。
6、教育者通过语言或文字等多种手段,含蓄地、寓意深长地触动教育对象的心灵,调动他们的积极性、创造性,开发潜能。激励源于尊重,源于信任。出乎意料的处理,往往能促使教育对象的心灵震撼。
7、面对学生时,我们不仅是面对一个集体,更是面对许多的个体。
8、教师,唯有成为真正的教育者,才能应对教育中的所有问题。真正的教育者,应该是拥有一颗教育者之心的人。
9、心里装着学生,就要能敏感地发现学生的任何变化,并给予及时的帮助和引导。不在于教什么学科,也不在于是否当班主任,只要走进学校、走进教室,就是教师,就是学生成长路上的导师。当学生不守纪律的时候,当学生不听讲或者不完成作业的时候,当学生迟到的时候,当学生心情沮丧的时候,当学生发脾气的时候,老师的态度对学生的影响至关重要。
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3、生命生命读后感
生命生命读后感(一)
读了《生命生命》这篇文章,我深受感动。下面让我来介绍一下课文的主要内容和我的体会。
作者杏林子在写稿的时候抓住了一只飞蛾,由于飞蛾顽强的求生欲望感动了她,所以放过了飞蛾。杏林子在砖缝中看见一粒香瓜子,过来几天竟然长成了一截瓜苗,杏林子再次体会到生命的含义。她还用听诊器静听自己的心跳,发现那心跳是有规律的。通过这三件事写出了杏林子对生命的赞美和热爱之情。
在生活中,也一样存在许多关于生命的事例。有些人懂得怎样好好爱惜生命,有些人却拿生命当儿戏。记得有一次我在网上看到一则新闻,一个初一的学生因被老师罚写检讨书而去跳楼,这是多么愚蠢啊,为了这小小的检讨书就得去跳楼吗?她根本就没有把生命当作一回事,而是把生命当儿戏。生命对于每一个人都是最珍贵,难道她还不知道吗?还有一次,我在电视上看到,一个小孩子由于平时很任性,她想干什么,妈妈就一定得答应她。等她16岁时她让妈妈买她喜欢的东西,因为那东西对人有危害,妈妈没有答应。女儿听后哇哇大哭,受不了这从来没有受过的挫折,于是走上了绝路,一条年轻的生命就这样给毁了。为了一件微不足道是事情走上绝路,这太不值得了。这些人都不明白生命的重大意义,不懂得珍惜我们唯一的生命。
树砍了会再生,花谢了会再开,可生命一旦去了就不再返回,我们一定要好好地保护和珍惜生命。
生命生命读后感(二)
学了《生命生命》这一课,我心里又多了些新的感受。
一只飞蛾在它将要死亡的那一刻,不停地挣扎着。哪怕没有一丝希望,也要勇敢地闯出去。那不屈向上的小瓜苗,虽然没有阳光和泥土的呵护,但它依然坚强地向上长着,它们是多么珍爱自己的生命啊……
就像作者杏林子一样,虽然身患重病,但依然乐观地面对生活……
虽然生命短暂,但我们可以在这短暂的生命里做出许多有意义的事情,使我们的生活多一份快乐、多一份美好。
我们可以通过自己不懈的努力,去创造无限的价值。那么,我们应该怎样去珍惜自己的生命呢?这就需要我们去好好学习,绝不让一分一秒白白地流失掉……
写到这儿,我想起了那些自杀的人。受到一点儿小小的挫折,就抛弃自己的生命。我真想对他们说:“跌倒了就再爬起来。受到一点儿挫折就放弃的人,永远不会成功。”
草,烧了能再长;树枝,砍了能再生。这就是生命的顽强。勇气、坚持、不懈努力、帮助他人、讲文明、懂礼貌,等等,将它们拼在一起,才会使我们自己活得更加光彩有力!
这一刻,我真正读懂了生命……
生命生命读后感(三)
今天,我们学了《生命生命》一课,这一课让我知道了生命是短暂的。但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
作者杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎,是她下身关节损坏,下肢不能行走,只能靠轮椅四处走动。小学毕业后,她就退学啦,但经她多年的整修,已经活到了61岁,医生说她最多能活半年,但她凭着坚强的毅力,生存了下来,并自学成才。她的死也不是因为自己的病,而是因为有人用东西砸了她的脑袋,大脑流血。
虽然生命短暂,但是,她们却能让有限的生命体现出无限的价值。()这句话代表了盲、哑、聋的女作家-----海伦。凯勒,在他的一生中,只有九个月的时间能看见美丽的世界,能听见优美的音乐,能说出让人听懂的语言。但是,在安妮。莎莉文老师的帮助下,战胜了命运,打到了病魔,让痛苦从她心中飞走,让快乐再回到她心中。这就是生命,这就是她们-----海伦。凯勒、杏林子、生存的勇气。因为她们知道虽然生命短暂但可以让有限的生命体现出无限的价值。只有21年生命的雷锋叔叔之所以做好事是因为他知道,虽然生命短暂,却可以让有限的生命体现出无限的价值。
我通过学习这篇课文想到了我自己,我比她们幸福,因为我有爱我的家庭;我比他们快乐,因为我有为我解除忧虑的朋友;我比他们生活好,因为我有完整的生命,我可以在美好的环境里学习,在父母的呵护下茁壮成长;我有可以让我进步的老师,让我在安静的教室里学习。所以,我要珍惜生命,决不让它白白流失,让自己活的更加光彩照人。
4、假若生命如此
假若生命如此
文/赵天明
1、如果爱,请深爱;如果不爱,请离开
爱情不是游戏,也不是人生的全部,除非遇到合适的,否则永远不能丢失自我。一个真正懂得爱情意义的人,从不会轻易的去追求爱情。无论你有谈过多少次恋爱,有甩过多少个异性,那不能代表你有多大的魅力,也不能保证你的自信;那只能证明你对你内心的背叛,和对他人真情的欺骗。
失去了爱情,只失去了人生的一部分;为爱失去了自己,就毁掉了整个一生。
2、推卸错误与责任,不仅仅是不成熟
每一个正常人,他都具有明辨是非的能力,即使没有,那么只要他受过高素质的教育,他的良心,会本能的提醒他,他在大脑中的想法,那些是对的,那些是不对的。
而每个人都可做到如此,但却很少有人能对良心善意的提醒作出积极的反应,“聪明人”一般会尽量避免来自外界的危险与威胁,尽可能的保护自己的利益不受损;更聪明的人一般会把错误归咎于自身,同时保护自己利益的同时,尽可能的保护他人的利益。
3、资源有限分配的不公
如果每个人都能意识到自己是人类的一份子,并且不仅仅是为自己而活着,那么,资源优先分配给适合的人以及更需要的人,都可以达到,因为人们出于自愿的行为,不会对其感到不公。彼此良性的行为会推动社会良性的发展,提高人类文明的高度化进程,以及未来高科技化的速度。
4、快速发展的全球之下
也许,未来并没有我们想象的那么乐观,因为我见多了资源浪费,环境污染,以及文化素质的降低。从二十一世纪后半叶以来,我们的生活越来越舒适了,人均拥有的财富,也越来越多了,这却并未像理想中的那般使人们身心得到满足,相反,我们内心饥渴的时候,我们总是喜欢饮欲望这海水。
5、社会阶层之间的矛盾
社会主义国家是阶层矛盾最少的国家,却又是思想极度混乱的国家,这源于他的自由性,当然也不能否定他的积极性,不过在发挥积极性方面,若是只服从大多数,而违背自然与科学以及宇宙地球社会的发展规律,那么必然会玩火自焚。
6、人类精英
一个人若是拥有着巨大的能力,他就应该尽可能多的去为社会创造价值,与帮助处理社会中的问题,而不是只为自己。花开的意义是为了繁衍,美丽只是它的副产物。一个人是人,一群人也是人,但是一群积极并且善良的人,就可以超越人类本身,转而或化身为神一般的存在 以及超越神的存在。如此一来,生命便就有了意义,并且是积极的意义,让善良与美好存留下去,传播美好与光明,也就不需要用别的东西来填补内心,因为内心会因此而充实、温暖、安全,得到它该有的平衡。
7、三类科技
第一次接触到这三类科技,让我发自内心的感到震撼,毫无疑问,他是我从未想到过的,也无法想像得到的。seti协会的行星研究是成功的,他们的思想也是极其先进的,当然,我自认我是没有那种能力了,并不是我自暴自弃,而是他们的确在那一领域做出了我所未做出的努力。
我们可以到达这三类科技文明,但是,如果我们不从思想的根本上纠正自己的错误,很容易停下脚步,活在安于现状的状态。有时候威胁与战争,并不仅仅是邪恶的,他会催促人们往更高的放向前进
8、没有任何意义的思想
即便有些思考结论是正确的,却也是废品。因为如果我不用行动去改造它,去使用它,那它就是废品;是个人都能承认钱的用处,可是如果不去用钱,不去正确的使用它,反而是会给人带来反作用,或者成为一种浪费。
9、自私
我承认做人应该自私,但我更提倡自私的无私;而不是无私的自私,那对自己不公平。我们不能根据自己的意愿来决定是否去做一些事情。()事实上,做一些非愿但是符合规律的,我们是可以从中获得快乐的,而且能够让我们活得越来越好。承认人不能做到完美无瑕,但是意识到了就去做好,确实是能够做到的。
我们人生来就自命不凡,这没什么不好,恰恰说明我们存在的价值。人应该自私,在另一种程度上,应该更加自私,更加自私的无私。为了让内心更加安稳,更加纯洁,像水一般圣洁,去加强自身的修养,学会去理解别人,学会让心情这只被踢了的猫,在时间的安抚下,自己慢慢安静下来。
为了自己,自私的多一点,不去做邪恶的事,不让自己有负罪感;不去推卸错误,即便不是你的错,不让自己看到自己的自私;不去说别人的错误,不让自己感觉伤害到了他人;做好自己的角色任务,让自己看到自己的作用与价值。
10、我想做一个自私的人,虽然感觉很难
做到真正的自私很难,可是,我愿意努力,虽然有时候会走错路,会停滞不前,会后退,但是似乎,过程,才是我的人生,目的地,只是我生命的终结;我不想再悲观的活着,不想再经受那种绝望,我没有那么大的能力,我很平凡也很普通,我要的很多,那就是一颗宁静的心。我知道这是个奢望,但,或许也未必,我开始自私,所以,想要让别人也看到它,只因不想看到自己的自私,不想让内心受到压抑的折磨。(作者qq:826789217)