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1、我的小制作风车 二年级下册写话练习作文300字
大家一定有自己的小制作,我也不例外,有一次回家做完作业时,我做了一个小制作风车。
我开始准备材料。有:剪刀固体胶卡纸大头针一根小木棒。
材料准备好以后,我开始做风车了。首先,我把卡纸裁成正方形,并把它按照三角形折成四个边。然后,用剪刀按照四个边剪开。快要剪到头的时候,就不要再剪了,要留出一些空。接着我一个角隔着一个角提起来粘在事先留出的空上。再把大头针扎在粘好的角上。最后,吧小木棒扎在大头针上。一个风车就做好了。我把它带到外面试一试风车转不转。风起来时,风车伴着风转了起来。我高兴地说:“转了!转了!”我开心极了!
原来,自己动手做小制作是这么有意义的事啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 福尔马 | 作者年龄 | 7岁零7个月 |
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在读学校 | 福田泰然小学 | 在读班级 | 二年级3班 |
性格特点 | 搞笑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 盛军 | 老师职务 | 班主任 |
2、我的文具盒 二年级写话状物作文300字
我有一个漂亮的文具盒。它是长方形的,长16厘米,宽8厘米,用布袋做成的它正面印着四位公主,第一位公主长着金色的头发,戴着一个蓝色的皇冠,蓝色的耳环、项链,精致的裙子上面有许多宝石;第二位公主也长着金色的头发,戴着金色的皇冠,金色链子和红宝石加起来的项链,精美的衣服上有许多钻石;第三位公主长着褐色的头发,戴着刻着紫色钻石的皇冠,金色的耳环、项链,美丽的衣服上占满了宝石;最后一位公主长着大红色的头发,菊色的皇冠,粉色的耳环,漂亮的衣服上珍珠满满。四位公主美貌如花,再加上旁边的花朵点缀,变得更加美了!
把文具盒的拉链打开,自动笔姐姐和铅笔妹妹在呼呼大睡,橡皮弟弟在做甜美的梦。再拉开外面的拉链,里面直尺叔叔正在闭目养神,不要打扰他们,他们已经累了一整天了,让他们好好休息吧!
每当学习时,我就会把我亲爱的文具盒拿出来陪我学习。文具盒,你是我永远的好朋友。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 易虎成 | 作者年龄 | 7岁零5个月 |
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在读学校 | 绍兴市培新小学 | 在读班级 | 二年级3班 |
性格特点 | 和气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 倪道民 | 老师职务 | 任课老师 |
3、二年级下册放风筝写话600字
一个风和日丽的初春,小明和小伙伴们一起来到公园的大草坪上放风筝。
草坪像一块嫩绿的大地毯,上面充满了春的气息。蓝天上不止白云飘飘,还有许多艳丽的风筝。有一只长着十几只脚的大蜈蚣,它鼓着一对牛眼睛,死死地盯着一朵如棉花糖一般柔软的白云。还有一只在旷亮无比的天空中翱翔的雄鹰,飞到了比白云还高的空中。忽然,一只大红金鱼款款地飞到了天上,忽高忽低就像一只“红飞鱼”。
而小明的风筝呢,那只花衣燕子风筝啊,无论他拉、拽、扔、丢,可那只花衣燕子总和小明唱反调,迟迟不肯起飞。小红在一旁嘻嘻地笑:“小明,加油啊!别说啊,真的别让风筝把你放飞起来啦!”小明听了这句开玩笑的话,又恼又怒又不好意思。
这时,军军走上前说:“如果,我把风筝举在头顶,你再握着风筝线火速跑起来,成功的机率应该大一点儿。”小明一拍脑袋,说:“哈,咱们不试一试怎么知道结果呢!”果然,花衣燕子风筝一作文下就飞得老高老高。小明高兴地叫起来:“嘻嘻,正是这方法啊!”他嘴里说心里想:“嘿嘿,我第一次放风筝就能飞这么高,本高手可真厉害啊!”
后来,有一家人也来放风筝了,那家的小弟弟拿着风筝线和风筝,跑了一会儿,风筝便很快地融入了蓝天和白云之间。他的爸爸妈妈夸奖道:“宝贝,你真厉害,棒棒的。”小弟弟受到表扬,呵呵地笑了。当“小明高手”看到这一幕时,吃惊地说不出话来。他心想:“啊?小弟弟都会放风筝,我还笨手笨脚风筝都不会放,真糗,丢人现眼啦。”小明想到这儿,脸立马变得红通通的。小红和军军都放声大笑起来。军军哈哈大笑道:“小明,你别看啦,我们都知道哟。”小明没精打采,觉得十分没意思,小红说:“好,比赛吧。”一提起比赛,小明就来劲了,“请问,哪首诗是描写放风筝的。”“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”军军和小明一齐说。说完,他们都笑了。
彩色的风筝,放飞彩色的童年……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安妻 | 作者年龄 | 8岁零6个月 |
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在读学校 | 王笙舲小学 | 在读班级 | 二年级9班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 陆超 | 老师职务 | 任课老师 |
4、二年级下册放风筝写话
春暖花开,小红小绿和小蓝来到公园里放风筝,他们开心极了!
风筝的形状真多啊!远处有一对人家:爸爸。妈妈和孩子。他们拿着一只普通的风筝,有红。绿。黄的颜色,真像红绿灯。近处,小红拿着她的风筝,看着小绿和小蓝放风筝。小绿说:“我不会放风筝呀。”小蓝说:“没事,等一会你拉着风筝线,我帮你放风筝吧!”
只见小蓝把风筝举到头顶上,小绿跑啊跑,小红也跟着一起跑。跑啊跑,小绿说作文:“把风筝放起来!”一阵大风吹来,小蓝高兴地将风筝放起来,紧接着,像小鸟儿一样的风筝在蔚蓝的天空中展翅翱翔。这时,小绿想:我会放风筝了!小红小绿和小蓝高兴地笑了。他们的笑声回荡在绿草如茵的草地上。小绿对小蓝说:“要不是你把风筝放起来,我可不会把风筝放飞起来。”小蓝说:“要不是你跑得够快,我可不会放起来。”大家开心地笑了。
我们要团结友爱,才能得到最好的结果,放风筝也一样。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邱国鹭 | 作者年龄 | 7岁零1个月 |
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在读学校 | 美国的小学 | 在读班级 | 二年级8班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 邱兴 | 老师职务 | 副班主任 |
5、二年级下册写话谁的本领大
【谁的本领大】
郭利红
星期一的早上,小猴和小鹿在森林里吵架,小猴说:“我的本领大,我可以在树上荡秋千。”小鹿不服输地说:“我的本领才大,我可以飞快地奔跑。”
这时,大象叔叔走了过来,大象叔叔说:“你们谁要是能摘到对岸的苹果,谁的本领就最大。”他们抬头看了看对岸的果树,才知道遇到了难题,小猴想:我不会游泳,过不了河可怎么办呢?小鹿想:我不会爬树,又该怎么办呢?就在这时,他们互相看了看对方,聪明的小猴想到了一个好办法,对小鹿说:“你把我背到对岸上,我爬上去摘苹果好吗?”小鹿点点头表示赞同小猴的主意。
等到了岸上,小猴立刻爬到了树上,摘了很多苹果,他们还把苹果送给了大象叔叔,大象叔叔说:“你们为作文什么要给我苹果呢?”小猴和小鹿一起说:“因为你让我们明白了团结的力量是最大的。”
【谁的本领大】
学员姓名:刘梓琪
一个阳光明媚的日子,小猴和小鹿在争吵谁的本领大,它们的争吵引来了大象,大象说:“你们谁能摘到对面岸上的果子,就算谁的本领大。”
小猴和小鹿跑到河边,小猴跳到水里想游过去,可是它不会游泳,小猴拼命喊救命,小鹿听见了说:“小猴,我来救你。”然后小鹿下河把小猴救起来带到了对岸。它们来到果树下摘果子,但是小鹿够不着果子,小猴说:“我会爬树。”说完,小猴爬上果树,摘了果子,并把果子分给小鹿一半。
大象说:“你们两个的本领都很棒。因为你们互相帮助,团结一心,所以你们两个本领都很大。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 红纱巾 | 作者年龄 | 7岁零10个月 |
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在读学校 | 张家界小学 | 在读班级 | 二年级8班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 双世 | 老师职务 | 副班主任 |