你如一位庄严地老者，伴随着我们成长；你如一位慈祥的母亲，见证着我们成长；你如一位知心的朋友，带领着我们成长。

春的赞歌

一阵温柔而又和煦的春风拂来，小草探出了他那绿色的小脑袋，好奇地张望着，花儿们也跳起了舞蹈。你披着五彩大衣观望着：瞧！那迎春花正兴致勃勃的望着你呢！听！鸟雀们正津津有味的为你唱着赞歌呢！窗外传出学生们琅琅的读书声。你踩着绿色的毯，闻着百花芳香，听着鸟雀唱歌，别有一番情调呢！它们为你唱出了一曲春的赞歌。

夏的乐章

深夜，人们熟睡，一些小昆虫却一点儿也不困，它们正在举行一场音乐比赛。瞧！“知了，知了……”这是蚕在为你唱歌，昆虫们陶醉其中，这时“小提琴家”弹起优美而又愉快的旋律，昆虫们商议举行一场演唱会来赞美你！于是蚕、“小提琴家”、“歌唱家”一起唱出了对你的赞美！

不仅作文仅是万物赞美你，我也同样赞美你！

我要赞美你！因为你培育出代代人才，因为你带我们领略四季风景，因为你时刻关心着我们的健康！

如果没有你，我们如何诵出那优美而又富有感情的课文；如果没有你，我们如何取得那优秀而又令人羡慕的成绩，如果没有你，我们如何懂得那深刻而又富有启示的哲理。

也有人说你太过严厉，也许有人说你太过苛刻，但在我的心里你永远那般伟大，那般温柔。如果没有你的严厉，我们会做到事事仔细，周密吗？我想一定不会，只会做事拖拉；如果没有你的苛刻，我们会对待内务一丝不苟吗？我想一定不会，只会乱七八糟。

我要赞美你，因为是你使我明白人生有太多的不如意，都需要乐观的去面对，以这种乐观心态生活！

厚德，你是一所简陋而不简单的中学，我将永远把你珍藏在心中，永远赞美你！赞美你的精神，赞美你的品质！

晋陶渊明独爱菊，因而，他留下了许多脍炙人口的诗句：“采菊东篱下，悠然见南山。”……唐朝的元稹，更是菊迷，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”……

但对于元稹《菊花》中的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我却不敢苟同。谁言菊后无花？那边迎雪而绽的梅不正是菊花开尽后才开的吗？

梅常欢呼跳跃于历代文人墨客的笔端。宋王安石云：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”卢梅坡吟：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”毛泽东咏：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”……

可见，不论是古人今人，对梅花都有独钟者啊！我亦爱梅，但却无法用精辟的佳句来吟咏我对梅的赞美。

郑振择笔下的燕子，是春的使者；郭沫若眼中的石榴，是夏的心脏；罗兰口中称颂的枫林，是秋的精华；而我心中的傲梅，是冬的灵魂。伶仃的冬，有梅，才算完美。

想起梅，脑海中总是浮现出那片皑皑的白雪，作文雪中襄上那一抹残红。几点几点，零星地傲立于枝头，雪愈大，开愈盛。

孤傲、耐寒，正是梅特有的。是啊，梅花总是在凛冽的寒风中，无视于冰天雪地，无畏于寒冬腊月，傲然绽放。梅是冷艳的。她不畏严寒，傲视冰雪，冰肌玉骨，宁静素雅，奋发向上，在逆境中愈是坚强！

我不禁暗暗赞许：有什么花能与梅媲美？冬的走来，是百花谢幕的脚步，而同样的霜和雪，却是梅催生的伊始，梅仙的舞台。

在梅影中，我看到了秋谨，那如梅的精神，那“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的铮铮铁骨；我品味了卧龙先生诸葛亮那“淡泊以明志，宁静而致远”的人生态度，“鞠躬尽瘁，死而后已”的情操，也感知了刘禹锡“何方可化身千亿，一株梅花一放翁”那如梅般至死不渝的爱国心。

梅魂亦如中华魂。

在梅的精神辉映下，我更是看到了另一个不服输的自己。但愿我也是梅丛中人。

美哉，雪中的傲梅！

斑驳的阳光透过枝丫，落在“古渡春秋”的门匾上；檀木香静静地停流在这个茶馆，时光着恋着这里的美好；门口的木雕透过现代化的透明橱窗，不失那古色古香的美感。

我轻呼出一口气，感受这里的韵味之所在……

轻吸一口，嗅到那干净的味道，已经是心旷神怡。抬脚走进了这让我感觉不到时间无情的地方。

进门，木雕向我诉这它们各自的故事。我明白它们的感慨，它们本是根，却被时光打磨成各自不同的模样，可见岁月岂止是不饶人，它也不放过世间万物。拐角，古筝与流水声应和，谱了安静的模样。竟让人不忍打破这一地的祥和，我便轻手轻脚地走过小石子路，生怕吓到了时光，让它察觉到我的到来而匆匆离去。

我走到茶楼下，静静地瞧着这茶、茶碗……直到灯光渐渐变暗，我才看见那台上的桌子，铺上了白蓝碎花儿相间的桌布，上面放着六个白瓷茶杯，一个壶，一碗茶，我忽地想起进门时旁边的那几个小包间上的门作文牌。我向后看去，便在幽暗的灯光下看见了“普洱”、“安溪“、“杭州。”、“汉中”几个名称，沉思着“仙毫”、“普洱”、“铁观音”、“龙井”它们的各自的关联时，却见台上灯光一亮。

一个穿着汉服的小姐姐，伸出了纤纤素手，轻轻地跪坐在靠垫上后，微微地欠了见身子，她的脸上写满了“柔”，我怔了怔神，看见她虽没笑，可眼里的温和与笑意在那脸上。我想这便就是茶艺之美了。

接下来便是薰香，那俩个姐姐在默契的配合着。，一人解说一人做，我只顾去看那香气袅袅迭送却忘了步骤，不禁失落，。但又何妨？只要熏香与茶味留在了我心中，不也是极妙的吗？

我轻笑，想到了茶的历史。茶是从古流传至今的，定被很多人当作了如命的宝贝了罢！便又想到了那首从我看见茶的时候，那心中悸动忆起的小曲。

名利场，消山间绿，洗清泉一盛汤，煮云云尘中事……是啊，古渡春秋，煮了茶，煮了时光，煮了尘中事……

美是什么？美是绽放在枝头的那朵鲜花，美是游荡在平原上的几缕清风，美是回荡在密林中的声声鸟鸣……但，在我的眼里，美更妙还在于心，而小草，这小小的草带给我们的美具备了双重性。

小草嫩嫩的，绿绿的，是那样的富有生机与活力。它散布在每一个角落，无人不晓。可是，真正记得它的人又有几何呢？

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈。时而舒展双肩，时而弯腰触地，时而左右摇摆，时而低头沉思，千奇百怪、婀娜多姿。如果你有闲暇来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返！

别看它这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

一天，一阵狂风过后，突如其来了一阵滂沱大雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草似乎被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，七零八乱，有的身子贴地。你以为它从此就爬不起来了吗？它会笑你的。不一会儿，小草竟慢慢地挺直了腰板，尽管作文脸上还带着晶莹的泪珠，它们好像却在骄傲地说：“你看，我们多么顽强呀！”是啊，小草虽没有鲜花的艳丽，没有树儿的高挺，但生命力极其顽强呀！

“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易写得多好呀！严冬一过，小草儿便又会生机勃勃起来。

草儿，它便是美的化身。自生于世间就委身地下，甚至不见日月，在浊泥污土的围困中生存。一旦出淤泥，就风采翩翩；它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下有根有节，贫贱不屈；它节节横生，从未与花叶争宠斗艳，甘居地下；它默默无闻，供人使用，但求无愧于心！自古以来，曾有名人雅士颂赞它，它就是美的化身。少了它，就缺少了精神美。我爱它，更要赞颂它！

给我一枝生花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，赠给那美的化身——小草，也赠给千千万万像草一样生活的人们，表达我对你们的崇敬与赞美。

啊，美哉！你这小小的草儿！

厚德载物，扬帆起航。

——题记

初见厚德中学的招生简章，不禁为之一动。因为上面的一则故事，深深地打动了我：羚羊在奔跑，因为它怕自己成为狮子的盘中餐。狮子也在奔跑，因为羚羊跑了自己就没有了食物。无论你是狮子还是羚羊，都要在这一刻奔跑。于是，我毅然地选择了这所学校。果然，我的选择没有错。

师生情怀

换了一个新的学习环境，难免会有些不适应。在自己束手无策时，往往都是老师向自己伸出了援助之手。我们的班主任相貌平平，但是她有绘声绘色的解说，有无微不至的关怀。当我为难题泛出愁眉时，耐心讲解的是她。李老师也有自己可爱的女儿，但是她为了事业，离开了自己的女儿。顶住思念带来的压力，一丝不苟的给我们上课。每当在课堂上提到自己的女儿时，李老师都会露出温馨的微笑，有时，竟笑出了心酸的泪。

从老师的泪水中，我感受到了浓浓作文的师生情怀。

同学友谊

有人说，友谊好比春天里的一丝细雨，滋润着你我心中的枯燥；也有人说，友谊好比夏天里的一阵清风，轻抚着你我心中的烦闷；还有人说，友谊好比秋天里的一个蜜橘，香甜着你我心中的苦涩。而我要说，友谊就是一杯热腾腾的茶。

周一早自习前，桌上的水杯里装满了暖暖的水，全班同学的水杯里都装满了水。晚自习前，水杯里又早已装满了水，周二，亦是如此。周三……

会是谁呢？一定是老师吧。全班同学都这样想。可老师说不是她，同学们不禁疑惑了起来。渐渐地发现，在班里总是沉默的马玉贤，每天都很早来班级，当她去列队时，每个人的水杯都盛满了温暖的水，真相大白了，马玉贤的行为感动了我们好久好久。

从温暖的茶水中，我体会到了甜甜的同学友谊。

沐浴在三月的阳光中，让我们在“厚德”这个大家庭中，一起收获久违的感动吧！