暑假，除了练习书法之外，我还特别喜欢画画。有的人喜欢画迷人的风景，有的人喜欢画可爱的动物，还有的人喜欢画灵动的人物……而我在这个时刻却迷上了画漫画。

与很多同龄人被漫画内容所吸引不同，每次我都被漫画中的构图所深深吸引。当然这不仅仅只是因为它很可爱，更是因为它可以让我自由自在的在想像的世界中漫游。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，樱桃般的小嘴，肉乎乎的小身体，短短的腿再配上长长的卷发，让人不知不觉的爱上了它们。你瞧，漫画书上什么造型的都有：异世界作文的猫女、快乐的花精灵、犹豫的海女儿……它们都有一个共同点，那就是活泼可爱。

不知不觉我就拿起了画笔，第一次在画纸上画出了花精灵。那可爱灵动的模样，让人爱不释手。妈妈看后也不住的称赞。在第一次成功的作画后，平行世界、时空隧道、星球通道……一个个存在于幻想中的场景和人物在漫画的绘制中一一呈现，漫画对我的吸引了与日俱增，让我欲罢不能。

画漫画，除了可以画出生活中不存在的东西外，还可以让平常的东西变得神秘。瞧，魔女飘逸的金色的长发，似乎有清风拂过；具有魔法的神杖，好像下一秒钟就可以让我们飞到神庙的顶端，去观赏变化莫测的云海……

我喜欢画漫画，喜欢它那超萌、超q的表情。画漫画使我快乐！

“余马成，你有在刷存在感。还有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦国王’抬杠啊！”一听，就知道王老师在说我和余马成。我就是啰嗦丞相。

王老师是我们的书法老师，虽然已过古稀之年，到仍有一头乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神；脸上虽然爬满了皱纹，但讲起课来却十分幽默，充满了童心。王老师经常穿着条纹衬衫和黑色西裤，看起来十分年轻。

上课了，“啰嗦国王”余马成又在抬杠。王老师问道：“你字写好了吗？”问完便走过去看。结果“勾”写得并不好，王老师就让他重写。反复几次好，余马成依旧写不好。王老师突然冒出一句：“余马成，你要是再写不好，我就要跳楼了。”全班一阵哄堂大笑。“啰嗦将军”张君羽说：作文“王老师，您不要跳，活着可以给中国凑人口。”我说：“王老师，您不要跳，您活着可以防止中国的粮食泛滥成灾。”余马成说：“您不要跳，您跳了，我们的学费怎么办？”我们一说完，全班笑得更欢了。笑完了，余马成又写“勾”，终于写好了。

王老师不仅闹过跳楼，还给我们弄过啰嗦排行榜呢！

又是一次上课，我在专心练字时，又有人抬杠，不用问，就是余马成！老师指着他，突然大声说：“你是啰嗦排行榜第一名，张君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我没上榜！”老师立马转过身，指着我说：“你第四。”“啊！”我只能苦笑着摇了摇头。全班同学又笑成一片。

这就是我的书法老师，我最喜欢的一位老师。

今天我看了一幅漫画，看完后我情不自禁地笑了起来，它也让我明白为什么外国人学不好中文了！漫画的画面是这样的——

有一天，小明的爸爸去超市买东西。东西买完后，他大汗淋淋地回到家，一屁股坐在大沙发上，心想：哎，老婆要买的东西也太多了吧，这么重！突然，如同巴依老爷附身了一样，小明爸爸嘴里开始念叨起来：“不行，这么多东西，到底多少钱？万一那个实习收银员不靠谱怎么办呀！我得算一下才行！”

说着，他便开始算了起来：“三条毛巾二十九块五，一袋洗衣服五块九，一瓶洗发水六十七块六……一袋零食、一块肥皂、一袋大米，哎，等一下，那是几块钱哪？哦不会吧，我又要重新算一计算器来！”

正在玩作文游戏的小明感到很奇怪，他拿来了计算器正要给老爸，随口说了句：“你算什么东西？”听到这句话，小明的老爸遍了！不对啊，家里不是有计算器吗？”他拍拍脑门儿说道：“瞧我这脑子，儿子呀，帮我拿个生气极了：“你个小兔崽子，你说什么？叫你拿个计算器这么多话？还说我算什么东西！奶奶的，有本事你别跑啊！”说着便去找了个鸡毛掸子，气冲冲地去追小明！小明吓得立马丢了计算器，转身就跑。

于是，那金灿灿的缕缕光线撒在了父子俩的身子上，他们一追一逃，奔跑在那阳光下。哈哈，看着这画面真让我感到好笑。聪明的你知道小明为什么会挨他老爸揍了吧？！真是为难了学中文的外国人，一不留神，就会像小明一样说错话了，哈哈！

老师有许多种，有诙谐幽默的，有严肃沉闷的，有活泼可爱的……，我想“漫画”的是我的美术班的老师——袁玉腹老师。

袁老师是一个如国画中走出来的人，她常常身着中国风式的旗袍或长裙。她身材中等，高高的鼻梁上一双炯炯有神的大眼睛，藏在长方形的小镜片后面，显得特别年轻，但事实上老师已经71岁了。

袁老师是一个不爱打草稿的人！老师的绘画专攻的是国画。在国画中有两种画法：一是写意，二是工笔。老师在画写意时不像同学们要打草稿，她一下笔便入了意境。三笔两笔一划，便成了一幅意味深长的泼墨画。老师画工笔时也不打草稿，直接画线上色，而且画线时还不会画错。上色时也不会出格。就是这样，老作文师接连获得了很多国家级的大奖。

袁老师说话也不“打草稿”！一次，我画完了老师让我画的画，便随口问：“老师，我画什么？”结果，被专心画画的老师听错了，她惊讶地说：“什么？你想死？文诺，你看咱们的画，画山河，画花鸟，画祖国的美景，你还没有去看过呢！”我刚想纠正，老师又开始滔滔不绝的向我灌输生活的美好，绘画的技巧，结果越说越远，她竟然忘了是因为什么而说这么一大堆话了！逗得同学们哈哈大笑，我也笑了起来。

我这位不爱打草稿的老师，在绘画上不打草稿，是因为她技术高超；在说话上不“打草稿”是因为她心中有丘壑。每每看她专心画画，我便更爱画画了！这就是我的袁老师，可爱的老玩童！

当我踏进元培小学校园的那刻起，校园内那股浓厚的画香气息深深将我吸引陶醉，从那时起，我不但学会了儿童画，还学会了一种更有趣的画种——漫画。

漫画给予了我一双会观察的眼睛。漫画老师教我们要自己的慧眼，学会观察生活变相，因为漫画或许藏在一个人的举手投足间，或许一个事物的背后藏着一个深刻的故事。比如一个妇女在环城河里清洗拖把，而嘴里却嘀咕着水能干净一些。比如一个大腹便便的胖子嘴里狼吞虎咽，心里却想着要减肥。这些相悖的事物都需要用自己的眼睛去发现。

漫画赋予了我一片无限的遐想。它幽默诙谐，可以把我那天马行空、挥洒自如的想象力发作文挥得淋漓尽致。我可以把人物的表情动作、事物的发生过程绘画得夸大其词。比如让动物可以和我们人类坐在饭桌上同饮。比如让一个人可以关在牢笼中，困兽犹斗，让地球可以与我们手拉手做朋友，让漫画赋予他们的生命力。

漫画向人类翻开了一段文明的篇章。每幅漫画的背后都诉说着一个道理，它能针砭时弊，抑恶扬善，所以它可以当做社会斗争的一把武器。虽然它那夸张的绘画让你看得捧腹大笑，但它却让你在笑声中收到教益，得到心灵的启迪。

很多时刻，我都会情不自禁地捧起漫画书，享受它带给我的无穷快乐。谢谢我的母校让我学会了看漫画，懂漫画，画漫画，说漫画。