磁带触动了我的心灵作文800字_什么触动了我的心灵作文800字

1、磁带触动了我的心灵作文800字

上个星期礼拜天回到家,准备找一件东西,拉开抽屉,不经意瞥见一盘旧磁带,正要拿出来扔掉时,眼前闪过一幅画面,我慢慢地进入深深的沉思中了。

那是2011年夏季的一天,火辣辣的太阳炙烤着大地,街上的狗狗们时不时地吐出舌头,也还是热,人们喝着冷饮,吃着雪糕,吹着空调,也抵挡不住太阳姐姐热烈的亲吻啊。我更是热得厉害,这不!刚吃完一支雪糕,便又迫不及待地想再买一根。

我飞奔到了超市,买了一只美味的雪糕,兴冲冲的回家时,途中看到一个中年妇女在卖磁带、光盘、图书之类的,我便停了下来。她黑黝黝的,个子不高,一看就是外地小贩,我不禁起了防备之心,因为常听大人说:“外地人心肠可毒了。”也不清楚他们的来路,万一是什么诈骗团伙呢?把你卖到外地怎么办?”想到这点儿,我的心更是忐忑不安。

可是又转念一想,我只是买些东西,回去也好听听音乐,看看书,轻松一会儿。这样一想,我便昂起头挺起胸走了过去,旁边还有人在买,所以我就在旁边等着,还不时听她用怪味的异乡口音说到:“快来看,快来买啊!从我这买的玩不了的绝对包换!”

听到这儿,我不觉作文得有些悸动,我正好有两盘磁带,一盘新的,一盘旧的,“我何不……”可我已是少先队队员了,怎能……但那盘旧磁带也没用了啊。最后,我的私欲战胜了我的理智。

回到家以后,我把那盘旧磁带包装了一番。第二天,我拿着它到了阿姨那儿,说:“阿姨,这是我昨天在您这买的,科士威用了一会就不能用了,能换吗?”看着阿姨那和蔼可亲的脸,我不禁有些心虚,又不觉得她是个会骗人的阿姨。又看了看我,笑着说:“一看你就是个善良的孩子,有许多人为了贪图小便宜,就用他们自己的来换,你肯定不会那样做的,对吧?给你,小朋友。”我迟疑了一下接住那盘磁带,立即跑回家。

打开录音机,放进磁带,听着悦耳歌声的我却又怎么也高兴不起来,外面也刮起了大风,似乎在斥责着我的不对。

人与人之间本应坦诚相待,我却……悔,悔,那样做。“赶紧去和阿姨道歉,对,就这样做……”想着想着,便转身向外跑去……

阿姨,磁带——在我的成长过程中留下了两个深深的脚印,这件事也时刻告诉着我不能以信任作为欺骗的条件。

悔-——是我对这件事的第一感悟,告诉了我骗人好难,真的好难。

本文作者简介
作者姓名许德珩 作者年龄14岁零3个月
在读学校固始慈济高级中学 在读班级初二8班
性格特点激励性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩112分
指导老师康贝佳 老师职务任课老师

2、什么触动了我的心灵作文800字

“有些路啊,只能一个人走。”——龙应台《目送》

你笑着,灿烂的笑着。阳光从你的头顶上照耀下来,你的笑容与阳光融为一体,让人感到振奋,感到温暖。

在意气风发的年龄,你浩浩荡荡写下《野火集》讽刺当时社会。你不怕,你不怕他人言语,不怕外界舆论。因为你知道,你握着笔,笔是你最尖锐的武器。有人骂过你的讽刺,也有人赞扬你的文采。也许有人说过你太年轻,太鲁莽。但你知道你年轻,所以你不甘心活在这虚伪的世界,你恨虚伪骄傲的人,所以活出自己的色彩。你很胆小懦弱的人,所以你在书中创造出一个美好大胆的世界。

你笑着,温柔的笑着。清风从你的抚摸孩子的指尖流过,你的笑容与清风融为一体,让人感到美丽,感到安心。

三十得子的你略显得手足无措,不会满足安安的所有要求,不会信誓旦旦地告诉他这世上没有圣诞老人,你呵护着这个小男孩,抱着他时,你拥抱了全世界。

但在二儿子飞飞将要到来人世时,你担心了,害怕了,但心了安安不会作文爱飞飞,害怕安安讨厌飞飞,你告诉安安:“小弟弟从肚子里出来时,会给你礼物”尽管你苦口婆心,不厌其烦。事情还是发生了,看到了飞飞那破破烂烂的裤子的你,火冒三丈,安安哭这对你说:“对不起,我只是想气他一下”你又温柔似水,你再怎么强大,也是一个母亲。

李老师,你与她多像啊!当您用那标准的普通话为我们讲课时,我感觉您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识,我感觉您的知识真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字,您的字太潇洒漂亮了!我打心眼儿里敬佩您。您没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

曾被誉为华人最有力的一支笔——龙应台,你与李老师多想啊,你们都对自己的孩子们说:“你慢慢来”可你们何时怠慢一下呢?

本文作者简介
作者姓名家能 作者年龄13岁零10个月
在读学校大连华才中学 在读班级初一9班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩118分
指导老师刘三刀 老师职务任课老师

3、什么触动了我的心灵作文800字

云破风来,柳弄花影。正是春夜,一弦新月垂在天宇,乌鹊南飞,星光黯淡。我卧在冰冷的台阶上,听着月光流泻的声音,望着泛泛江河,嗅着幽幽果香。叹道:“江畔何人见月,江月何年照人?”

总是怀着浩大的希望与追求心中的完美,却落得一地凄凉。在生活上越着急,越对完美执着追求,也便越烦恼。归乡闲聊在家,便牵着一缕情思逛到这,飞花似梦,细雨如愁,倾听虫鸣其间,倾听草与草的喁喁私语,倾听内心真切的声音。

难得一次安静在自己的安静里。树声层层,舞出了祥和气氛,淙淙流水掀起岁月的波澜。浪声淘尽,晓星渐沉。闲云在青天默默地撑起当摆设的责任,呈出明月。一望明月,我幻想着:江水绿如蓝,也许摆着一叶小舟,在风波和沧桑中飘荡。远处也许有一片青山,遍满树林,林间裹着一条小溪,迎着月光,顺着石头缓缓而下。里头也许有一间寺庙,回响着古朴的钟声。也许在远处,有一村人家,灯火不绝,火树银花。牧童在原野上披蓑戴笠,对着苍穹,吹着小巧的短笛。悠扬的笛声萦绕世间,催着桃花的绽放,催着春雨的降作文临。醒来,忽地一刻,发现一切都化作南柯一梦,随云逝去。

明月逐人来,番番照临人寰,却落魄了月影。纤云弄巧,飞星传恨。二望明月,我幻想着,一个个神话故事,玉兔捣药,吴桂伐刚,又忆起“桂华流瓦,纤云散,耿耿素娥欲下。”的诗句。这无不给月亮增添了神秘美丽的色彩,便胜却人间无数。可事实却让人大失所望,月亮不会发光,在碧海青天中,它是一个坑坑洼洼的不毛之地。月不完美,月终究圆不了,也终究不会圆。也许缺失才是它完美的另一种体现。“杨柳岸,晓风残月”,也许这是一种别样的,独特的完美。

沧海桑田,世代更迭。人生如蜉蝣介子,春去花落,潮退月斜,因为这种不完美,我们才会变得独特,浮生若梦,在为数不多的日子里,在风飘雨潇的路上,为欢几何?不能左右命运,不能强求完美,我们只能选择弥补,选择奋斗,选择勇往直前。

明月如霜,好风如水,清景无限。此刻,天地相容,此刻,物我合一。与明月相伴,看大漠孤烟,昙花一现;赏章台红雨,雨落溪边。人生代代,江月年年,只愿彼此相映。

本文作者简介
作者姓名廖婧 作者年龄13岁零6个月
在读学校余姚市梨洲中学 在读班级初一8班
性格特点活泼好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩103分
指导老师甄缳传 老师职务任课老师

4、心灵的触动作文800字

风轻起,撩拨了心灵的那一次触动。

阳光如根根丝线斜射到教室,和谐而又温暖。噪杂的喧闹,无事的聊天,逗趣地嘻戏,这一切看似平常,我也乐在其中,面带微笑,神色轻松做着无关紧要的事情。这时,一句普通但又是那么刺耳的五个字,让我心头一跳:“靳若宜,过来!”什么?发生了什么?我没有做什么违纪的事啊!班主任为什么要叫我?我满脸疑惑看了看四周,露出不解的神情,但之前的笑容马上定格了,手头有些紧张,开始微微发抖,心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳,百思不得其解,迈着沉重,疑惑,担心的步伐走出教室。

阳光依旧那么温馨而美好,但我却百感交集,似乎懂得这此谈话会使我心头一震。

“你呀,要静下心来做事……每一分钟都要充足的利用起来。”班主任用手笔画着,两眼直盯盯望着我,面部的表情十分严肃,肌肉都皱在一起,丝毫不像是在开玩笑。原来是这样,完了,我一定是太无所谓了,把时间都嘻戏过去了,才让我不能静下心来学习。我的两腿不停地发抖,两眼紧紧地望着对面的墙,丝毫不敢动一下,偶尔望一下老师,真吓人。作文“你看看,真正学习好的人都是能专注地做自己的事,不浮躁,也不慌张,你说是不是?”我似懂非懂地点了点头,“恩,噢。”我看着老师嘴唇不住的说着,小小的心却扑通扑通跳,两手放在腿旁不知所措。但老师的几句话却真正拨动了我紧张,醒悟的心弦,如一张五线谱上的一根线,从无措到自如,醒悟,明白再到能“弹奏”悦耳的曲子。

那次谈话让我真正感悟了老师的用意,在后来的学习中,心弦经常因为这件事而挑动。

现在,已经过去半年了。但对它的触动却深深留在心底。一次课间操的时候,下课时间比较长,教室里又有了些躁动,一阵风从窗口吹进,拂过脸庞,眼波微颤心弦不由自主又弹了一下,似乎想起了什么,强迫自己说道:一定要忍住,不要过分交流,静心,静心!这时,心不知为何莫名其妙开始加速,跳动不停,也许是受上次的影响,我紧握着笔,两眼死盯着作业,努力找到自己该做的事情。我的心弦好似挂着五彩的乐谱,时而高昂,时而低沉,时而激烈,时而又温暖。能感动它的,仅仅是几句简短的话。

心弦再一次被拨动,如沐阳光,如拂暖风。

本文作者简介
作者姓名宫面 作者年龄13岁零6个月
在读学校晓升中学 在读班级初二6班
性格特点容忍 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩106分
指导老师管坯 老师职务任课老师

5、它触动了我的心灵作文800字

——在宇宙深处,数不尽的尘埃沉眠与此。但就是那样的尘埃,整个宇宙爆发与此,一切新生源自于此。

比如一只蚂蚁。

一个小小的身影游过我的视线。它,蚂蚁,正用很努力的劲,很努力地攀过我的作业本,它仿佛拼尽了全力,尝试着越过书脊,可是,当它每次到达最顶端的时候,便掉了下来。

我看着它,有些厌烦。这样的“昆虫励志故事”,我从小到大被灌输的多了,这一次,却又不得不理会,因为它还在不厌其烦的和我的作业本打加时赛。

它怎么就不知道让道儿呢!

——它的身形,犹如一颗尘埃,飘渺在宇宙间。但就是这样的尘埃,让整个宇宙为之动容。

我顺手拿起一个透明盖,“啪”的一声盖在蚂蚁身上。正专心越书的它好像没有觉察出什么,知道他来到这方小小天地的边缘。它停住了——因为它发觉到,它被囚禁了!这时,他开始沉不住气了,开始上蹿下跳,完全没了刚才越作业本的镇定自若。它努力跳高,只是想知道这个盖子的顶端有没有出口,或许那样,只要用力一跳就可以逃生了。“可惜。”我望着它,不禁心生怜悯之情,“空气清作文新剂的盖子怎么会没有顶呢?真是一只不谙世事的可怜小蚂蚁。”

我失去了耐心,低下头,开始做作业。刚接触一到证明题,那小小蚂蚁的身影又开始在我眼前晃动了。头微微一偏,想找寻蚂蚁泄气的瞬间,却发现那小东西仍在战斗。或许,他不甘心被困在这小小的天地中吧。无心再放纵思路,我又开始动笔。这一次的思维投入,让我很快淡忘了这只小蚂蚁。

看着桌上的作业本渐渐变薄,我合上笔盖。“终于完成了。”这时,我才将蚂蚁的事件又一次捡了回来。转了个身,天哪,它竟然还在战斗。难道他不知道这对于它来说是个死穴么?我顺手抄起桌上的放大镜,开始观察它的细节,它仿佛正用大眼睛无辜的看着我——它不甘心。我慢慢地被它感动了,被它的不断努力过书脊,锲而不舍出洞穴的精神感动了。掀起了盖子,它没有丝毫犹豫,便跳了出去。让这样的美丽生灵找回自由吧。

又是一个平淡如水的“昆虫励志故事”,可是我又一次被这个故事感动了。

——就是这样坚韧的生灵,构造出了这个坚韧的美好世界。因为,任何一颗尘埃,都可以爆发一个属于它的小宇宙。

本文作者简介
作者姓名王海滨 作者年龄14岁零4个月
在读学校广州华峰中学 在读班级初二6班
性格特点任性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩95分
指导老师吴珊卓 老师职务副班主任

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