永恒的心窗作文600字_打开心窗作文600字

1、永恒的心窗作文600字

道德是含苞欲放的花蕾,娇小而绚丽,暗吐芬芳;道德是清澈见底的湖泊,水平如镜,照亮人的内心;道德是明亮剔透的镜子,不经意间折射出光芒,提醒着人们的言行举止。

至今我仍能清楚的回想起那件事——

那个夏天,蔚蓝的天空中悬挂着一轮大火球,云彩似乎已被烧化,消失的无影无踪,来来往往的车辆穿梭着,道路显得十分拥挤。我坐在靠窗的位置上,阳光透过玻璃窗折射的光线,刺得我睁不开眼。车时而迅疾时而缓慢地颠簸着,我紧紧地护住面前的背包,费力地从钱包中掏出手机。

漫长而枯燥的路程总需要些事物打发时间,然而谁也不会预料到接下的路程中会发生些什么出乎意料的事。

正当我疲倦地打着哈欠,百无聊赖时,邻座的一位老人作文拍了拍我的肩,颤颤巍巍地捡起地上散落的零钱递给我,眯了眯眼,温和地对我说:“小姑娘,你的零钱掉了。”我轻轻地从她那双枯干粗糙的手中接过零钱,轻声地道了声谢。我瞥了眼手中的钱包,发现果然是忘记了拉上拉链。

我望向面前的老人——岁月将她的青丝染成了白发,亲切的面容上布满了皱纹,一双浑浊的眼睛半眯着,座位旁放着一个破损的菜篮。老人朝我笑了笑,我也浅浅地笑了。我十分诧异,更多的是温暖与感激,一股暖流涌上我的心头。我的目光一直追随到老人下车,直到她单薄的身影消失在我的视线里。

老人用她一个简单的举动让我更加深刻地明白——道德是诚实,是纯洁,是素养,是品质,道德是一扇永恒的心窗,守护着我们心中最柔软的地方。

本文作者简介
作者姓名吴晰 作者年龄12岁零9个月
在读学校镇平县第一高级中学 在读班级初一4班
性格特点有条理 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩118分
指导老师李景儿 老师职务班主任

2、打开心窗作文600字

窗,在儿时的记忆中,就是透明玻璃杯淳朴木色框架围绕着的,而玻璃上覆着的一层薄纱丝的水雾,是我童年时最好的玩伴,忽而有几滴晶莹水珠滑入梦中,便是极好,窗内是糖果和新衣,而窗外是爆竹和欢笑。

窗,伴随我进入小学的课堂,它身上蒙着一层淡淡的灰尘,乳白的漆点调皮地落在上面,似乎是在进行着艺术性的行为创作窗内是稚气的字体和天真的期盼,窗外是热血的奔跑和放肆的尖叫。

窗,在我的独属小屋里化作淡蓝色。因为更多的阳光被无情阻隔,厚重的窗帘又使余下勇于挑战的日光消失殆尽,银白色的框架也因坚固而坚定。窗内是电视机的喧响,窗外是人们急促的脚步和车辆的呼啸

窗,陪我来到的初中,黑色衬托下的窗显得更加明亮。夜里,飞虫在窗边不厌其烦的徘徊,似乎是为了光明的需求。窗内是背负梦想的心和激荡的思绪,窗外是宁静的几缕清风。

窗是往昔岁月的真作文实相框,是历史的写照;窗内也许是和睦或争吵,窗外也许是溪流或荒山;窗内也许是恐慌或宁静,窗外也许是杀戮或善举;窗内也许是疲惫或沮丧,窗外也许是自信与坚强……

窗是太阳虔诚的信徒,把温暖与光明注入黑暗与寒冷。窗是屋子的修饰,因为要拒绝的是阴雨而不是光明,

窗意味着希望。在暗无天日的日子里,一扇天窗画下了半个月亮,铁面人儿向着月亮祈祷,最热诚的等待回报生命的恩赐。那窗让活在不真实世界中的人们看到纯粹的美,让他有勇气为了窗外的一切奋斗。

窗!别忘了在心中装一扇窗,用最特别的思维把它修成最个性的图案,为你心中的世界撑起最精巧的相框,让爱的阳光能畅通无阻的温暖你的心扉。在你苦恼于世事时,别忘了转身面向窗,深呼吸,看窗外的博大和自己的渺小,对自己说,事情总有解决的办法。

每天早上,当你睁开眼的第一瞬,请别忘了打开心窗!

本文作者简介
作者姓名王小宝 作者年龄15岁零8个月
在读学校华士中学 在读班级初三8班
性格特点善变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩90分
指导老师侯梦瑶 老师职务任课老师

3、打开心窗作文600字

打开心窗,感受广阔的海洋气息,听到鸟儿的美妙吟唱,欣赏花儿的独特芬芳。

打开心窗,感受广阔的海洋气息,沙滩上,金黄的沙子,在太阳照耀下,显得金光闪闪,一踩上去,感到非常舒适。在蓝天下,一片蓝色大海波光粼粼,一眼望不到边,海上的波浪一起一伏,非常美丽。光闪闪的浪花就像一个个顽皮孩子,时而追逐打闹,时而静静休息。你瞧,浪花妹妹踩在浪花哥哥的肩头,正张开手臂大声呼喊呢!你看,那只笨笨的大海鸟,被浪花哥哥背着,随着浪花哥哥越跑越快,那只大海鸟渐渐飞了起来。一阵暖暖的海风缓缓吹来,让人感到一种前所未有的舒适。一轮火红的太阳从海边升起,她把一束束金光撒下来,叫醒了正在沉睡的动物们,开始新的一天,她还把大海变成金黄金黄的,异常美丽,她把沙滩晒得暖暖的。

打开心窗,去聆听鸟儿的歌声作文,各种鸟儿的叫声,凑成一首优美的乐曲,有黄鹂、有夜莺、有黄莺,还有鸟中“歌唱之王”——百灵鸟。黄鹂的歌声温柔动听,让人心情愉快,夜莺的歌声高昂,让人有一种心情激动,黄莺的歌声低沉惆怅,让人异常伤心,而百灵鸟,它的歌声婉转动听,让人心旷神怡。鸟儿最好的伴奏,是叮当的泉水,它能启迪我们的智慧,洗涤我们的心灵。

打开心窗,欣赏花儿的美丽。大自然中,有许多花。你瞧,淡紫色的牵牛花,爬到树枝高处,用它的大喇叭向大家传递消息。看,五颜六色的鲜花正在风中舞蹈,它的颜色由浅到深,好似在风中流动一般。向日葵露出了笑脸,朝着太阳跳起舞来。路边五光十色的小野花也一会儿向前,一会儿向后,还转个圈儿跳起舞来,似乎在告诉我们,大自然是多么美丽,多么神秘。

请你打开心窗,把这美丽的世界拥入怀中吧。

本文作者简介
作者姓名白膏泥 作者年龄8岁零4个月
在读学校大面天鹅湖小学 在读班级三年级6班
性格特点易轻率作决定 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩99分
指导老师山渐青 老师职务班主任

4、打开心窗作文600字

打开心窗,让大海的气息涌入你的心怀;打开心窗,让夜幕的繁星印入你的心灵;打开心窗,让鲜花的芬芳飘入你的胸怀……每一件事都是那么美好。

打开心窗,让鲜花的芬芳飘入你胸怀。

在阳光下,娇艳的花朵多么美丽!露水在阳光照射下,显得更加灿烂、美丽!向日葵在草丛中,有的挺直了背,就像一直在对着太阳微笑;有的挤在一起,仿佛在和同伴说悄悄话;还有的垂着头,好像在思考着什么……每一朵向日葵都那样美!再看一看玫瑰花。它那粉红色的花瓣,好似美丽的彩霞。有的才展开几片花瓣;有的花瓣全展开了,露出令人陶醉的花蕊;有的还是花骨朵儿,看起来马上要破裂似的……

打开心窗,让大海的气息扑向你的心怀。

大海拍打着浪花,那浪花如此淘气,调皮地向岸边跑来。茂密的树林,红红作文的太阳,黄灿灿的沙滩……当然,这一切这都是倒影。倒影才能把漂亮的大海打扮得更加美丽!太阳刚刚露出脸庞,显得更加红润。她倒印在海面上,让大海显得鲜血般的红。海鸥飞过来,展开翅膀疾飞,速度是多么惊人!

打开心窗,让星空的璀璨印入你的心灵。

如果我有一对翅膀,我一定会先飞向银河,在那里痛痛快快地玩上几天。我还会去月球,探索月球的未解之谜。月球上有没有外星人?月球上有没有其他生命存在?月球上为什么有环形山?解好迷后,我要去看看吴刚是怎么伐树的。我还要去嫦娥的宫殿里看看……呜呜,可惜我没有翅膀,不然可以去星空玩几天,现在只能在夜晚观赏夜空的美丽……

打开心窗,它让我的心情变得舒适;打开心窗,它让我的情绪变得更加畅快;打开心窗,让我把每天过得开开心心!

本文作者简介
作者姓名贺雪梅 作者年龄9岁零5个月
在读学校温州市光明小学 在读班级三年级7班
性格特点知足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩104分
指导老师张显宗 老师职务班主任

5、心窗作文600字

我心有猛虎,细嗅蔷薇。我不敢轻易放他出来,生怕触坏了着细弱的蔷薇—安意如

——-题记

人都有心,心上都有一个窗,我这扇窗里装着你。为什么?

因为,你是我年少的欢喜。

那年盛夏,火辣的太阳灼伤了我的双眼,但我从未放弃搜寻你的影子,哪怕再微小不过。

我站在比赛的跑道上,我多急切的想找到你,我想让你看着我,看着我像一个英雄一般跑过终点。人山人海,我终于寻到你时,阳光是那么的刚刚好,将你照得修长。

当年的我多可笑啊,竟如此在乎你。

乐府中有一句诗,叫人生长恨水长东。兴许年少的爱慕会被这川流不息的水冲向远方,但我有一扇心窗,将你牢牢记住。

谁叫你,是我年少的欢喜。

可谁有知道,这像童话般的故事,会被一颗石子打作文破?

我明明白白的告诉自己。我出丑了,在他面前。我不敢哭,怕你看到我如此狼狈的模样。

可你却走了过来,将我惊讶中未收起的眼泪擦拭干净。轻轻地,轻轻地。不知怎的,我脑子一片空白时,忽然想起此前嘲笑过的一句新乐府:“万人丛中一握手,使我衣袖三年香。”想着这诗人也真够傻了,拿一株桃花在手上也不可能香三年,又何况一握手?可当你轻轻抹去我眼泪时,我才明白,诗人写的不是三年的香味,而是放在心中咀嚼数年。

我如这名诗人一般,将你放在这扇窗后,用心咀嚼。

谁叫你,是我年少的欢喜?

我的这扇窗,背后装了许许多多的事,你仍然是那最大的一席,即使再未联系,即使再无瓜葛。我依旧牵挂,依旧记得。

因为,你是我年少的欢喜,而你,住在我的心窗里。

本文作者简介
作者姓名包虫 作者年龄13岁零8个月
在读学校第十六中学 在读班级初一9班
性格特点感情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩93分
指导老师卓明谷 老师职务班主任

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