我最想拥有的一双手作文250字_那双手作文800字

1、我最想拥有的一双手作文250字

每个人都有一双手,而且它们的作用也不一样。

我最想拥有一双警察的手。这双手指挥过无数次交通,还抓到过无数的坏人。

我最想拥有一双医生的手。这双手拯救了许许多多的生命,这双手为人们做了许多好事。

我最想拥有一双司机的手。这双手帮助了许多赶时间的人,这双手一生都在和方向盘打交道。

我最想拥有一双工人的手。这双手虽然很粗糙,很丑陋,但是为很多人建造了心中的房子。

我最想拥有一双厨师的手。这双手给无数快要饿死的人活下去的机会,这双手给许多想家的人做出了家乡味道的饭菜。

这双手都做出了许多奉献,所以每一双手都是必不可少的,我们人类是离不开手的帮助的。

本文作者简介
作者姓名靳尚 作者年龄12岁零9个月
在读学校赤峰市敖汉旗箭桥中学 在读班级初一2班
性格特点轻浮 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩106分
指导老师刘公子 老师职务任课老师

2、那双手作文800字

“一场秋雨一场寒”天上下起了小雨,刺骨的寒风迎面吹来。我和爸爸在站牌处等公交车,这突如其来的雨,让我和爸爸措手不及。雨点“滴滴答答、滴滴答答”,不久变成了倾盆大雨,我和爸爸焦急的等待着,可总不见公交车的身影。

终于,公交车来了,我和爸爸赶紧随着等车的人上了车,车里已经没有落脚之处了,没办法,在司机的指挥和协调下,我和爸爸终于有了一个落脚之地,我们便“见缝插针”钻进去了。

这时,耳边传来了一位小姑娘柔弱、而且似乎毫无力气的声音:“妈妈,我难受。”我回头一看,一个小女孩站在那儿,她一只手扶着她妈妈的胳膊,另一只手扶着公交车上的杆子,双腿微微颤抖着,嘴唇发白,脸上还泛着紫,显然很难受的样子。再看看那位妈妈,眼角泛着泪光,告诉小女孩:“孩子,再坚持一下,马上就到医院了。”

10分钟过了,有几个下车的乘客,我和爸爸赶紧趁机坐下,啊,能坐下的感觉真好呀!我们刚坐下,那个熟悉的声音又在耳边响起:“妈妈,我坚持不住了。”刚说完,那个小女孩就一松手趴到妈妈的身上,脸上泛着痛苦的神情,额头上有作文着密密麻麻的汗珠,她的妈妈也是一脸惊恐的表情。可是周围的人唯恐惹上麻烦,一个个的要么拿出手机玩,要么把头转向窗外,我的心里也很不是滋味。

就在这时,耳边传来一个声音:“您坐我这吧”我看向说话的那位年轻小伙,可那位小姑娘的妈妈好像没听见,小伙子便用手碰了碰她,她才刚转过身,才对小伙说了一声谢谢,小女孩不知怎的,突然吐了。外面依旧下着大雨,公交车内又没开窗户,异味充满了整个车厢,许多人都发着牢骚,有一些姑娘连忙戴上口罩往一边躲,生怕脏了自己,一些中年妇女,连忙带着孩子远离,一些老年人,一边躲开一边说:“你是怎么看孩子的,让孩子遭这罪。”旁边的小伙子却没有退让,只是拿出了纸巾,仔细的清理这些呕吐物。我注意到了他的手,他的手很白皙,手心里带着些红晕,是一只干净漂亮的手,服装很整洁,看起来好像是个学生。他却并不怕脏,依然用心地去处理那些呕吐物,把它们放进了垃圾桶。

到家后,雨停了,我却忘不了那双手,那双洁白而又不失素质的手,那双圣洁的手,他让我明白,只要愿意伸出爱的手,社会上就会充满真善美!

本文作者简介
作者姓名周晓燕 作者年龄13岁零1个月
在读学校呼和浩特私立中学 在读班级初二5班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看小说 平均成绩91分
指导老师米红 老师职务班主任

3、那双手作文600字

寒风呼啸,转眼间冬天将要到来,眼前似乎呈现出雪花飞扬时的情景,还有窗下那双满是老茧的手。

那是一双灵活的手。那双手会织毛衣,会缝衣裳,会补鞋子……那双手抚摸着我成长,给我温暖和关心。

那是一双会说话的手。在我做错事时,总会想起那双手,因为那双手总是让我有了勇气去承担后果。一次上学,我忘带语文书,那双手急急忙忙将语文书送到我的眼前,清晰的记得,那是个下雪的早晨。语文书上散发着那双手的味道,它告诉我:一定要好好学习,用成绩去报答父母和她。

那还是一双勤劳的手,无论天晴雨雪,还是白天黑夜,那双手总在不停地忙碌着,忙碌着。不知不觉,那双手老了,它布满了皱纹,却还是在不停地工作,用自己的努力换来更多作文人的幸福生活。

那双手奉献得太多太多,经历了无数次风吹雨打,仍然显得光彩夺目。因为饱经风霜的背后是一条五彩缤纷的彩虹。

那条彩虹就是那双手创造的,那双手虽然贫穷,地位卑微,却有着独特的味道,它始终走在那条人烟稀少的道路上,永远坚定着自己的目标,它没有别的,就只有那发自内心的爱,对子子孙孙的爱。

雨停了,一切又变得豁然开朗,从前那双手又浮现在我眼前,闭上眼。啊!那是来自它的味道,是一种充满爱和关怀的味道,那双手始终牵挂着我们,它既平凡又伟大。它将在我的记忆深处留下一段美好的回忆,散发着不一样的味道,那味道令人深思,因为手的背后是一个满脸皱纹的老人在默默地,轻轻地,细心地为我织着冬天用的手套。

本文作者简介
作者姓名陆夫人 作者年龄13岁零7个月
在读学校四川师范大学附属中学 在读班级初二7班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩100分
指导老师哈库拉 老师职务任课老师

4、有那么一双手作文800字

“树欲静而风不止。”似火的枫叶在空中飘飘扬扬,似乎在跳着最后的舞曲。枫叶很美,尽管它的生命很短暂,但是它呈现出来的永远都是最好的。它经过春的成长,夏的茁壮,秋的飞舞结束了生命,于是便有了“落红不是无情物,化作春泥更护花”。连枫叶都在感恩生命,体现生命价值,更何况是我们这些有着七情六欲的人呢!

当我们呱呱坠地时,有一双手轻轻地托起那娇小的身躯拥入怀中,我们第一次在那怀中感受到心跳,跳动的响度与频率交织成动听的曲子!是的,我们有生命了,我们可以享受着大千世界了,我们可以……然而,在喜悦时我们却忽略了曾有一双手一直默默地托着我们,稳稳地托着……

在那双手的精心呵护下,我们幸福地成长着,我们的调皮,我们的无知,使那么一双手变得微微有些颤抖,可是尽管颤抖,却从来都没有让我们的身体有任何摇晃的迹象,我们依然……

我们长大了,我们不希望仅仅生活在那双手里,我们渴望摆脱那双手去寻找自己所谓的自由。于是我们反抗、挣扎,我们想尽一切办法去逃离那双手。当我们逃离之后,我们欣喜若狂的去适应没有那双手的生活。但是生活的压抑、世态的炎凉,让我们害怕了。这作文时回头去寻找那双手,却发现那双手早已经不住岁月的摧残、身心的折磨,已经无力再将我们托起。可是即便如此,那双苍老的手还是在尽自己最大的力量搀扶着我们前进。

是黄奥声老师的到来,让我们那冰封已久的心开始融化,开始敞开,让我们懂得一直以来我们向那双手索要的东西太多了。我们从来没有好好地抚摸过它,向它说声谢谢!我们像吸血鬼一样吸走了那双手的血。所以我们要学会感恩!

这时,我们觉悟了,当我们再次看到那长满老茧的手时,我们的心被触动了,我们捂着被刺痛的心去奋起。我们用心地聆听每一次教诲,我们认真的反思每一次失败。我们想用自己的手去托起曾经被我们伤害的那双手,抹平岁月在那双手上留下的疤痕。我们要让自己有能力、有毅力去托住那双手。为了更好的证明,我们执着的追求着,奋斗着……

因为怀着一颗感恩的心,我们浑身充满了力量。是感恩让我们明白了生命存在的价值;是感恩让我们明白了生命赋予的伟大,也只有感恩才能让我们飞得更高……

“子欲养而亲不待。”时间流逝,我们来不及回首就会遗失太多的美好,所以我们要将感恩付之行动,不能让那双手在枫叶似火的季节里颤抖……

本文作者简介
作者姓名王超峰 作者年龄15岁零7个月
在读学校东善桥中学 在读班级高一9班
性格特点冷淡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩101分
指导老师曹休 老师职务任课老师

5、拥有的和不曾拥有的作文

去年夏天,我们去内蒙古旅游,在包头市下飞机做了短暂休整后,就向一个叫“响沙湾”的地方进发。每到一个地方,我都喜欢留心四处的景物。让我没想到的是,广袤的塞外平原上界线却很是分明。出城不久,便不见房屋,前后左右都是绿色的草原。又过了大概半个小时,绿色突然消失。这时,人的痕迹已难寻觅,满是光秃秃的荒地,远处更是隐约看到了连绵起伏的沙丘。

在这荒原上也不知过了多久,终于到了一片有人烟的地方,这是一个村庄,最多不过一百来户人家。在前方数十米的路边,居然看到了一面国旗!汽车快速前进,不多时,我看清了,这里是一所学校,我竟又怀疑自己的眼睛,只是一座简陋的平房,一片空地上孤零零只站着个篮球架,然后就只剩下平房顶上迎风招展的国旗,若不是看见学校的牌子,可能还真不知它是什么。当地人说,这所学校是周围十多公里内唯一一所学校,很多娃儿们每天都要自带干粮走好长一段路赶来上课。现在放假了,学校没人。汽车依然疾速向目的地飞驰,很快,学校消失在地平线。

我努力想象着这里的孩子的生活状况,比对着自己与他们的生存环境。令人苦笑的是,我拥有的,正是他们不曾拥有的;我们不曾拥有的,恰恰却是他们拥有的。

我们拥有本地区最好的教育资源:身处每年都有许多学生被清华、北大录取的省重点高中,接受着优秀博学老师的谆谆教诲;配备有多媒体的教室宽敞明亮,种植着绿树芳草的校园鸟语花香;篮球场,我们有十个,还有图书馆、实验楼……这作文些,在他们可能甚至难以想象。

我们拥有优越的生活条件:饭菜随心所欲,只要我想吃,新疆的羊肉,西藏的牛肉,海南的蔬菜,舟山的墨鱼都不在话下;我们不用担心家里与学校有多远,因为父母无论寒冬,无论酷暑,都会开着小车接送;我们不用担心到了三九天会受冻,因为在衣柜里,父母早已选购来保暖的冬装。这些,他们可能算作天方夜谭。

我眼前又似首浮现出荒漠里的学生的影子,他们起早贪黑,生怕去晚了误了上课,他们瞪着一双大眼睛就好像要吸干老师的每一滴甘露;渴了咽口水,饿了吃干馍;发黄的练习本上留下他们坚定的字迹,昏暗的天边传来他们铿锵的读书声。他们拥有着无比坚定的信念,无比坚定的决心,一定要通过读书改变命运,不管条件多艰苦,环境多恶劣。这一点,我们不曾拥有,即使有,也少得可怜。

历史赋予我们相同的使命。这使命再重,我们也不会不堪重负,这使命再轻,对他们来说都是困难重重。物质上的匮乏使他们更加坚定了信心,时间的磨砺使他们肩上有扛鼎之力;反观物质丰富,精神却不足的我们,将来等父辈们老去后,失去支撑的肩是否又能托起几根稻草呢?

或许在不久的将来,荒漠里的孩子们也可以拥有物质享受。而养尊处优惯了的我们,哪里还谈得上有什么优势呢?从这个意义上来说,我们与他们的关系,东部与西部的关系应该是互助的,我们帮助他们建设他们不曾拥的物质,也从他们那学来我们不曾拥有的精神。只有这样,发展才能持续,国家才更有希望。

本文作者简介
作者姓名邹靖 作者年龄17岁零10个月
在读学校安徽省潜山县野寨中学 在读班级高三6班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩102分
指导老师谢卓浩 老师职务副班主任

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