
1、拉二胡作文400字
自从我参加了兴趣小组二胡队,就迷上了拉二胡。每当那悠扬的琴声响起时,我便会沉醉其中。种种神奇的遐想也飘然而至。
二胡是中国的民间乐器,独特的大边形筒,右边嵌着一块薄薄的琴皮,琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有块三角形的琴码,琴筒一根木柱矗立其中,木柱顶端有两把扣弦杆,拉动它便能发出醉人的乐声,使人听了赞叹不已。
只靠两根弦和琴杆拉出优美的声音是不行的,每当我操来便想起了钱老师的教导:拉琴要心手合一。手指轻轻地压在弦上,压的力量要适当,位置要正确,这样才能拉出迷人的乐声。
记得有一次,第二节课后,我就早早地来到拉二胡训练室,先拉一首简单的《拍手歌》,拉得正欢时,一不小心将弦按重了,“咔嚓”一声弦断了,害得我愁眉苦脸,同学们也捂着嘴笑了起来。哎呀,学拉二胡也不是一件容易的事。学什么都得有“悟性”。【星火作文网 www.easyzw.com】
目前,通过一个多月练习,我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走进新时代》。我想在“六一”这天,把这首动听的乐声,献给我的老师和学生们。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于卉乔 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 控江民办小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 马旭明 | 老师职务 | 副班主任 |
2、拉二胡作文
我躺在沙发上,无聊的拨弄着头发,突然,我用手拍拍脑门说;“这么无聊,那——就拉二胡吧!“我急忙穿好鞋子,跑进房间,拿起已满是灰尘的二胡,我用做吹了吹,又用手拍打着二胡上面的灰尘,把它放在腿上,咳了几声,理了理衣服,好像要出大招似得。我把姿势摆好,呃呃,一,二,三,走你!我左手拨动着琴弦,右手则用力的拉着,腿还不停的抖动。我拉着拉着,仿佛沉浸在那”悠扬“的乐曲中,左手在琴杆上上下移动,手指仿佛在调琴杆上的芭蕾作文舞,右手有力的运弓,似乎要把心中的感情抖动。当我拉的起劲时,从不远处传来了一声狮子般的吼叫:”谁……谁呀!大中午的杀鸡,还……让不让老娘睡觉了!“我先是一惊,随后又眉飞色舞的继续演奏,还不时发出咯,咯的叫声。我不禁感叹道,这真是一首”优美“的曲子呀!接着我又魔音般的唱起了龚琳娜的《忐忑》。
“阿姨呀,阿姨呀,阿姨呀呀带个刀,阿姨呀……”
就这样,妈妈的吼叫声和我杀鸡般的弹奏声在这个家中回荡……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈家顺 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 地坛小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 冲动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 苏玉珍 | 老师职务 | 任课老师 |
3、二胡三味作文600字
最爱你的弦,奏人生三味。——题记
有人说,二胡是苍凉的月,凄凉中冰了人的心;有人说,二胡是醉眠的霞,鸡血石般的天边抹一角悲壮。我却说,二胡有三味,味味蕴含着丰富的人生……
一味豪放。最喜欢拉那曲《赛马》,把黑棕色的琴杆立在胸前,猛地抽弓,便不觉间如万马弓在弦上,一触即发!音调忽高忽低,急转直下,骤然铿锵如洪钟在耳;骤然短促如夜雨敲窗;骤然弓弓拉满如大江东去;骤然音音相扣如在万丈崖头纵声高歌!这曲子,练熟了,闭上眼,忽觉胸中似有铁马乌啼促,尘扬半边天!《赛马》中,是人生的豪放,豁达,颇有忘在四方之酣畅淋漓!
二味婉约。左手轻叩琴弦,指指按落辛酸泪;右手略抖腕,慢拉琴弓,每每奏出荒唐言。《小白菜》是幼时学的曲子,依然记忆犹新。短短几行,松香便早飘到作文了泪人心里。琴音颤抖着,银色中回放着那段如泣如诉的凄婉。断肠人的凄迷就在这婉约了近千年的溪琴中影影绰绰,徐徐间凄凄惨惨,模模糊糊的泪眼浓浓于方寸之间。轻轻的音调和略尖细却依旧柔软得让人心疼的曲目,带给我一种性灵之光,这婉约背后,是人生的思考。
三味轻松。或长拉弓,左手手指不断小触琴弦,任恣意的快活流淌;或小拉弓,在指尖品到弦上的一丝振动时或松或紧,把快活绕满琴身。还记得那首《打靶归来》吗?千金下弦声入耳,弹指间心中无愁。二胡能用它特有的音色,演绎出一幅景,升华出一种情。休闲时总爱拉一两只轻松的曲目,在滑动的音色中,好似置身俊雅儒流,品独有的一种快乐,懂得享受人生。
二胡三味,味味珍贵。愿在每一个冰轮高挂的夜,倾听弦中吟出的小调,倾听二胡给我的三味人生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 闻脚 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 深圳市沙井中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 愉快 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 蔡美峰 | 老师职务 | 班主任 |
4、二胡“敲打”我成长作文
第一次见到二胡,是一个烈日炎炎的夏天。外婆带着5岁的我去买雪糕,路过一间琴行,忽然听见里面飘出一阵阵优美的琴声,时而高亢激昂,时而低回婉转。随着一个个音符跳入我的耳朵,我忘记了雪糕,身不由己地被吸了进去。映入眼帘的是一位年轻漂亮的拉着二胡的女子——轻轻地闭着双眼,身体随着音乐节奏轻摇慢晃,如痴如醉,仿佛这儿只有二胡和她存在。
这一幕给我留下了极其深刻的印象。就这样,我与二胡结缘了。
别看二胡仅有两根弦,更别瞧它在别人手下吐出的都是行云流水!但一到我手中,感觉要驾驭它简直难以上青天。首先,我得无比艰难地用小手牢牢抓着比我高出半个头的“巨琴”,不让它随意动弹;继而,拉动弓弦,却毫无音调和节奏可言,活活呈现的就是“马杀鸡”的恐怖场面。没拉一会,手指便按得生疼,抚着那又红又肿的深深勒痕,放弃的念头立马从心头升起。可是,抬头一看——陪我上二胡课的外婆正瞪着大眼,认真地做着笔记!“放弃”两字就硬生生地被我咽下肚去——我虽然还小,却已经知道了什么叫“羞于出口”。
从此,我坐在小板凳上,外婆便手拿一根粗长作文的织毛衣的棒针站立一旁。每当我手指按错一下,她就用棒针敲一下那手指,痛和愤便一下涌入心头,仿佛一股大火从心头烧到了嗓子眼。正待我要发作时,脑海中又浮现出那名琴行女子,想起那动听的音乐和她那优雅的身姿,我又屏住气,踏踏实实地按好每一个音符。就这样,在外婆手中棒针日复一日地敲打下,在日复一日的枯燥练习、日复一日地纠错习新中,功夫不负有心人,终于,琴声不再呕哑嘈杂,始而有了音调,继而有了旋律,进而有了感情……仿佛歌曲穿上了华丽的服装,插上了翱翔的翅膀,我和琴声一起开启了行云流水的征程。
从此,音乐便像空气一般伴随着外婆手中的棒针而存在,仿佛每一个音符都和那棒针一样是有生命的。只不过,那棒针更多地是在起伏跳跃着向我表达鼓励。当我烦躁时,它们让我平静;当我痛苦时,它们为我疗伤。
再后来,我的二胡越拉越好,终于站上了深圳市少年宫表演的舞台。华灯之下,我在台上,是表演者中最闪亮的一角;外婆在台下,是粉丝群中最忠实的一枚。当表演结束掌声雷动时,我笑了,观众笑了,那满怀欣慰望着我的外婆,却手拿那根毛线针,哭了……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 祖丽晴 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 重庆市长寿实验中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 石锤 | 老师职务 | 班主任 |
5、二胡 我喜欢的乐器作文400字
我家有一把二胡。这把二胡是我从一年级到五年级的“好朋友”。我几乎天天都和它“玩”。
我的二胡大约高60厘米,是用红木制作成的。主要由琴筒、琴杆、琴轴、弓、琴马、千金、琴弦等部分组成。
琴筒是六角形的,琴筒左边是花雕音窗,右边是蛇皮。琴杆像是一位伟大的父亲,下面插入琴筒,上面成弯脖形,像是要为下面的“宝宝”遮风挡雨。琴轴有上、下两个,都是调音的。上面那个琴轴调外弦,下面那个调内弦。弓又可以拆分成两个部分。一是弓杆,二是弓毛。弓杆是由一根竹子刨光滑后,再把竹子弯成弧形做成的。弓毛是许多根上好的马尾巴毛。把马尾巴毛和弓杆绑在了一起,就是弓了。琴马是用来固定弦的,千金也是起到固定作用的。弦是二胡发音的重要器官。用弓摩擦内弦或外弦,再用左手手指轻按两根弦的不同部位,美妙的二胡音乐就出现了。
我虽然很喜欢这位“好朋友”,但是有一次爸爸让我拉二胡,我刚好不开心,所以不想“玩”它,爸爸生气了,还打了我。最终那天我没拉二胡。可是第二天,我怕再被打,所以就又和它“和好”了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐小稀 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 郑州创新街紫荆小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 张腾跃 | 老师职务 | 任课老师 |