共享时代,一场考验作文1000字_“共享时代”考验品德作文700字

1、共享时代,一场考验作文1000字

路边是一片衰颓废墟,角落静静倚着的,是辆单车,一辆共享单车。不知怎的,它已是残旧不堪了,径直走上前去,不由得一惊,它竟还是被栓上了车锁的。空中是蒙着细雨的,我却不由的停住了脚步,久久地凝视着……

“我是一辆共享单车,我是近代科技发展的产物,可是人们的新宠呢。近年,我们共享单车家族横空出世,不一会儿便火遍了大小城市。在这样一个面临人口愈发增多,资源越发紧缺问题的时代,让人们尝试起资源共享,不仅是大大便捷了人们的出行,让人们不再为打车、买车烦恼,还鼓舞越来越多的人开启了绿色出行。我可为此高兴呢,我愿为人们效劳,为城市带来便捷与低碳。

几月前,我还是崭新的模样。对于未来,我曾是充满憧憬的,我爱笑着迎对每一个过往行人,期盼、珍惜每一位行车人的到来。可人们好像并非是这么想的。

暖阳洒下,微风拂面,一个倍感慵懒的日子。看起来是父子关系的两人启用了我,父亲接下来的举动却是着实吓到我的,他坐上座椅,便顺手把年幼的孩子放入了前头的筐中开始行车。车篮载重仅仅是五公斤呀!竟能化身儿童座椅?这将是多大的安全隐患。作为一个大人,更身为人父,怎会意识不到?生命不是儿戏。我感受到了车筐螺丝每一次的微微松垮,父子俩对此似乎是不怎么在意的,可一丝的风吹草动都使我的精神一次次地紧绷。

别日,一群人走向了我,他们的脸上分明是笑意,我却是感作文受到些许不祥的预感。他们手里竟拿着车锁,我的车轮从此被上了枷锁……我可是共享单车啊,怎能如此自私地独自占有?后来,他们是愈发猖狂了。我是被贴上‘共享’标签的,可他们私自占用,在对待我的方面却又仿佛是与自己无关的了,他们不懂得珍惜,还一味地粗鲁对待我,身上的道道斑痕已是数不清的了。我还曾眼睁睁地看着自己的兄弟姐妹被不管不顾扔进池塘,变为了成堆废铁,一些人或许只是因自己的别事受挫,就将气撒在了我们头上。

那颗幼小心灵是被伤害的粉碎了,那当时载满憧憬的我,已是不复存在的了……”

雨,愈发大了。雨声淅沥,仿佛是诉说着什么,掺着一丝悲凉,透着一股悲愤。人们在不知不觉间进入了共享时代,越来越多的共享资源出现在人们的生活中,共享汽车、共享雨伞、共享充电宝……影响着人们,改变着人们。它的初衷是节约资源,可这也无不是一场考验啊。为自己一时的方便,就能忽视安全?为贪图一些小便宜,就能违背道德?是否值得,是否真的值得呢?同样,共享也不是放纵啊。

不计其数的共享单车因人为损坏而报废被收回了……它本是多么好的理念与初衷啊,它出自人手,却又毁于人手了,莫名显得有些可悲。当然,它在一些方面也的确是有所欠缺,可除了完善制约,最重要的还取决于我们大众。着实,这着实是一场考验。时刻清醒头脑,能够抛开私心,对共享资源怀揣以感恩之心,珍惜共享时代。

本文作者简介
作者姓名谢丽萍 作者年龄13岁零1个月
在读学校来宾城南初级中学 在读班级初二6班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩91分
指导老师李檬 老师职务任课老师

2、“共享时代”考验品德作文700字

现在的世界日新月异,越来越多的先进科技给予了我们的生活很大的帮助。共享资源正与我们每个人产生密切关联,也在逐渐改变着人们的生活理念。

共享资源现在已经逐渐代替了我们的衣食住行。其中,最常见的就是共享单车。现在路上随处可见什么摩拜单车、ofo小黄车,还有许许多多不同品牌的共享单车,只要手机一扫,马上骑走。还有共享冰箱,里面装着不同的蔬菜、水果、饮料和调味料,同样手机一扫,需要的东西就会自动掉进“取物处”,大家不到菜场也可以买到菜啦!还有少数的另外一种共享冰箱,一般放在小区门口,可以让生活困难的人们免费拿需要的食材和水果。许许多多共享书店也是免费的,不限时间,不限书籍种类,你可以一直在那里安静地看书。除了上述几种,现在还出现了共享篮球、共享打印机、共享空调,甚至还有共享硬币。共享真的成为了时尚。

但是,一些共享资源可以防范损失,还有一些却只能任由品行恶劣之人作文摆布。共享单车虽然会自动解锁和锁住,但因为车身轻,有些人就会恶意地把车子扔进河里,或是往钥匙孔里塞棉花和胶水,那这辆车不就废了吗?公司不就损失财产了吗?还有免费的共享冰箱和共享硬币,有人占小便宜,有多少拿多少,甚至有备而来,拿一个大袋子把所有东西都装走。共享打印机,虽说是免费打印照片,能打印几张就打几张,这是没错,但也别瞎拿啊!不管三七二十一,是自己的不是自己的全部拿走!再或是一群人扫码打印照片,打印机后面显示还有几十张几百张,工作人员不时地更换纸张和墨盒,浪费了很多自然资源。还有人用完共享单车乱停,用完共享篮球乱扔,用完共享书籍乱放……看来人们真的该自我反省一下了。

共享资源使人们的衣食住行更加方便,可人们却把自己的品德“卖”了,换了食材、钱和他们所谓的“开心快乐”,真是不值得。如果大家能珍惜别人的劳动成果,那么我们的社会将更加美好,我们的祖国将更加繁荣富强!

本文作者简介
作者姓名邓文仪 作者年龄13岁零3个月
在读学校德钦中学 在读班级初一8班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩110分
指导老师安聘远 老师职务副班主任

3、共享资源——一场对时代的考验作文800字

随着科技的发展与进步,共享资源连连出现,共享单车,共享书店,共享篮球……它们的便捷使人赞不绝口。但是关于共享资源的负面新闻连连出现:共享单车因人们的随意摆放影响交通,共享篮球连连失踪……听到这些新闻的我们有心痛,有愤怒,更多的是担忧。

即使有这些负面新闻的出现,我们不置可否的是,共享资源的出现的确是一个好的现象。时代的发展需要这些新资源的出现。我们不能因噎废食,要珍惜它们的来临和有效利用。在辉煌中国里有这么一句话:创新驱动发展。不错,共享资源就是我们这个时代的创新和标志,它们跟更多新事物带领着我们走向新的未来。

为了能够有效利用这些资源的出现,最关键的还是人们是否“待见”它。我们稍稍忖度一番,就会得出这个结论。我们不妨说共享资源的出现是对人们的考验,对时代的考验。只有我们通过了这场考验,得到了胜利,这才是共享时代的巅峰之期。

那么我们究竟经不经得起这场考验呢?有些人没有回答,但有些人却给出了肯定的答案作文。

就在刚开学的不久后,我在图书馆的门口又见到了令人愤慨的随意停放共享单车的现象。虽说我心中很气愤,但我却没有动手将它们扶起来。这时,几个中学生模样的男生跑了过来,他们快速将这两辆车停好。我的脸顿时热热的,一种羞愧之情油然而生。当他们离开的时候,我莫名说了一句谢谢。他们像被吓着了一样,但他们离开时我分明看见了那几张阳光的笑脸。

发生了这件事的不久后,妈妈也差点犯了错误。“宝贝,我们走吧!”妈妈随意将单车靠在树上说。这个单车并不稳固,摇摇欲坠,实在危险。“妈妈你瞧,如果人人都这样做,我们这个共享时代不就变了样了吗?”妈妈顿时有些愣住了。她二话不说,将地上的单车扶起来停好。她搂住我的肩说:“我很欣慰,你真的长大了。谢谢你给妈妈上了一课!”“不客气!”我们相视一笑。

这场考验的结果是什么我们未必知道,我们也不必知道。我们只要做好自己,做好自己应该做的事,这就是为这场考验的最大助力。要知道,时间才是最大的考官。

本文作者简介
作者姓名戴华 作者年龄12岁零7个月
在读学校鞍山新元高级中学 在读班级初一4班
性格特点不善言谈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩94分
指导老师爱爱吧 老师职务班主任

4、共享时代,给自己的道德作个考验作文1000字

现如今,行走于大街上,“共享”二字随处可见:在街边停放的共享单车,共享的书店,共享的篮球……种种的资源已经共享化,这大大方便了我们的生活。在我们苦于外出困难之时我们可在路边使用共享单车,在手机电量耗尽时,可在共享充电处充电。然而,每一次的使用共享的资源时,就是为自己的道德做一次考验。

就用最贴近我们生活的共享单车为例,它大大方便了我们的生活出行,其本身又是低碳又环保。这本是利国利民的好事。但是在实际投入使用后却出现大大小小,颜色不一的共享单车随意停放,使得交通一度瘫痪。这些人的行为已经造成了十分严重的后果,妨碍了我们的正常生活。更有甚者,甚至连共享单车本身都无法幸免:大量的共享单车被丢弃到河流,空地,甚至垃圾场。有将共享单车经过改装之后自己使用的;又在共享单车上乱涂乱画,破坏二维码的;还有干脆将车垫,车轮拆卸之后为自己所用的。总之各种折磨单车的方法应有尽有。此些行为对共享单车的公司与社会造成了大量的损失。

有着如此之多的对共享资源的负面例子,我不禁开始思考:以后的共享时代究竟该何去何从!是继续忍受着被蹂躏下去,亦或是在破坏之中消亡?敢于将种种资源与大众共享是一件值得被人们赞扬的事,它是造福社会的事。在这这背后所体现出的是投资者对整个社会公民们的信任。然而,就是有一些人利用了这种信任,肆意妄为。只是算计着如何为自己谋利益。殊不知他们今天为了一己私欲,明天将会引发全社会的信任危机。试想一下,如果每个人都吝惜自己的信任,每个人都孤独的生活在自己的世界中苟延残喘地活着。那将是一个多么冰冷的世界啊!

曾看过一个网络搞笑节目的一个小情景:在这个万物皆可共享的时代中,人也被共享,某天,一人打开共享人用的柜子时,却发现里面的人缺胳膊少腿,全身都是污垢,被各色的笔乱涂乱画的不成人样。其中的桥段引人发笑,但我的心中总有一丝苦涩。这种讽刺直击心灵。如今这物欲横流的社会之中公共的财产真有如此卑微?人们对自己的道德真有如此的不屑?

在如此一个个引人深思的事例之后,我懂得了我们每一次的共享,都不只是资源,而是每一个人的道德。作文现如今,行走于大街上,“共享”二字随处可见:在街边停放的共享单车,共享的书店,共享的篮球……种种的资源已经共享化,这大大方便了我们的生活。在我们苦于外出困难之时我们可在路边使用共享单车,在手机电量耗尽时,可在共享充电处充电。然而,每一次的使用共享的资源时,就是为自己的道德做一次考验。

就用最贴近我们生活的共享单车为例,它大大方便了我们的生活出行,其本身又是低碳又环保。这本是利国利民的好事。但是在实际投入使用后却出现大大小小,颜色不一的共享单车随意停放,使得交通一度瘫痪。这些人的行为已经造成了十分严重的后果,妨碍了我们的正常生活。更有甚者,甚至连共享单车本身都无法幸免:大量的共享单车被丢弃到河流,空地,甚至垃圾场。有将共享单车经过改装之后自己使用的;又在共享单车上乱涂乱画,破坏二维码的;还有干脆将车垫,车轮拆卸之后为自己所用的。总之各种折磨单车的方法应有尽有。此些行为对共享单车的公司与社会造成了大量的损失。

有着如此之多的对共享资源的负面例子,我不禁开始思考:以后的共享时代究竟该何去何从!是继续忍受着被蹂躏下去,亦或是在破坏之中消亡?敢于将种种资源与大众共享是一件值得被人们赞扬的事,它是造福社会的事。在这这背后所体现出的是投资者对整个社会公民们的信任。然而,就是有一些人利用了这种信任,肆意妄为。只是算计着如何为自己谋利益。殊不知他们今天为了一己私欲,明天将会引发全社会的信任危机。试想一下,如果每个人都吝惜自己的信任,每个人都孤独的生活在自己的世界中苟延残喘地活着。那将是一个多么冰冷的世界啊!

曾看过一个网络搞笑节目的一个小情景:在这个万物皆可共享的时代中,人也被共享,某天,一人打开共享人用的柜子时,却发现里面的人缺胳膊少腿,全身都是污垢,被各色的笔乱涂乱画的不成人样。其中的桥段引人发笑,但我的心中总有一丝苦涩。这种讽刺直击心灵。如今这物欲横流的社会之中公共的财产真有如此卑微?人们对自己的道德真有如此的不屑?

在如此一个个引人深思的事例之后,我懂得了我们每一次的共享,都不只是资源,而是每一个人的道德。

本文作者简介
作者姓名舒穆 作者年龄12岁零10个月
在读学校螺溪中学 在读班级初一2班
性格特点领导者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩97分
指导老师赖晓华 老师职务班主任

5、共享时代的考验作文1000字

随着时代的变迁,越来越多的共享资源涌现于我们的生活中,便利着我们的生活,我们无时无刻都能享受着共享资源,但是在我们享受的同时,我们有没有想过我们会不会因一些不经意的举动或行为,导致了“共享”成了“单享”,导致了“共享”成了“一次性”,导致了“共享”成了“共害”呢?

事实上,这些事已经屡见不休了,甚至还有些不以为然了。这些不文明,不守法,不道德的行为,一次又一次地冲击着我们的“共享社会”,它是对共享时代的考验,也是对全民素质的考验啊!

众所周知,中国是四大文明古国中唯一的“独苗”,中华民族的文明之所以传承有序是因为它的教养与它的文化内涵,这两者不可区分,因为它们是相辅相成的,所以我们被尊称为“礼仪之邦”,可是现在呢?在国外诸多旅游胜地贴着带有侮辱性的中文“提示”,这是莫大的耻辱啊!难道中华民族的教养与素质就真的这么不堪入目吗?

我想答案是显而易见,也无可非议。而真正想要提高全民素质,只有“实践出真知”,从共享单车开始,一步一步地锻炼,步步为营,从教育开始,从生活中的每一件小事做起,用自身去感动他人,用行为去召唤他人,用提醒去惊醒他人,总而言之以自身做起,不管成败与否,你终是君子。

前些日子,在上学途中,我看到了多年教育来的成果。有一位初中生,吃作文力地扶起倒在地上的一辆又一辆的共享单车,“昨夜雨疏风骤”自然车倒一地,我上前帮他扶起一辆后,我问他:“为什么你要扶车,这不是你的义务?”他说:“爸妈和我说“赠人玫瑰,手留余香”,我还要用车,扶起几辆只是小事,也不过是举手之劳吗?”秋分萧瑟,但吹入我心头的却格外的甜,我感觉到了沉睡的巨人醒了。

半年前,我也曾远游欧洲列国,当我光临法国卢浮宫时,我看见一个随团的女孩用手在触碰一尊雕像,一位法国老妇人立刻走过来,一声:“don’ttouch。”我怔住了,小女孩也赶紧收了手,一声地“sorry”。我深深地感受到,法国人民对他们文化的敬重远超我们啊!三天后,我随团来到了伦敦,来到了威斯敏斯特大教堂,当我在地下室看到一块无名墓碑的碑文时,我也怔着了,上面写着“当我躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后作为一个榜样,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”年轻的曼德拉看了这块墓碑后,改变了自我,一改以往以暴制暴的手段,最终,纳尔逊·曼德拉名垂青史。

我想共享时代的考验,是为了更好地培养我们,让我们知道,不需要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,仅以自身做起,便能振新中华!

本文作者简介
作者姓名朱凌凌 作者年龄12岁零8个月
在读学校泉州第三中学 在读班级初一9班
性格特点被动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩120分
指导老师尤尼恩 老师职务任课老师

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