1、我的晴天
我的晴天
“下周有个演讲比赛,老师相信你,你去参加吧!”老师的话语萦绕在我耳畔,那充满期待的眼神占据了我整个脑海。可我口才确实不好,去参加的话……可老师……我该怎么办呢?
我呆呆的趴在桌上,盯着眼前那如雪一般的墙壁,心里一团乱麻。转眼看向窗外,远方黑压压的一片,缓慢向这边飘来,我无心去理那乌云,继续烦恼。去,还是不去?把握机会锻炼自己,还是知难而退,把机会留给他人?很快,乌云就到了,大雨从天而降,我的心情也如这天一般阴霾。于是,索性趴在桌上,睡着了。
不知过了多久,我感觉背后很暖,慢慢睁开眼,看见妈妈那慈祥的面容,心中有种莫名的感动,鼻子也有点酸酸的了。我想到:每一次我需要帮助的时候,第一个出现在我面前的总是妈妈,也许这就是所谓的母女连心吧。我望着妈妈那双明眸,忘记了周围的一切,直到妈妈那声“你怎么了!”将我拉回现实。我支支吾吾的答道“没……没事!”也许我的闪烁其词让妈妈发现了些端倪,妈妈没再问什么,而是对我说“我给你讲个故事吧……”
故事的内容是:巴赫有一次在宫廷演奏的时候,他的大提琴被人动了手脚,除了g弦之外的其他弦都断了,当所有人都等着看他出糗的时候,他却只用了一根g弦,即兴的演奏了一首《咏叹调》,也就是现在很有名的《g弦之歌》。
我问妈妈:“这故事有什么特别的吗?”妈妈说:“这个故事告诉我们:命运即使给了你一根琴弦,也应该演奏你人生的乐章。妈妈不知道你遇到什么困难,但妈妈想告诉你,不管遇到什么都应该勇敢的面对。”听完后,我感觉整个人很轻松,我想我明白了,我决定要参加演讲比赛而且要全力以赴。
窗外的天放晴了,天空比以往更加的湛蓝,我此时的心如这天空一般万里无云。
我想妈妈便是我永远的晴天,有妈妈在,就是晴天……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白柳汐 | 作者年龄 | 14岁零8个月 |
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在读学校 | 大连市第十七中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 率直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 姜皮 | 老师职务 | 副班主任 |
2、雨后的晴天
都说雨后会遇见彩虹,虽然不一定每次都见得到,但是有一个景色一定会见到,那就是天。
平时的晴天是那样的枯燥乏味,只有一种景象。雨后的晴天却显得格外漂亮,那被大雨清洗过后碧蓝的天空,那被大雨淋湿过后嫩绿的小草;那被大雨覆盖过后清澈的河流,一切的切,都显得那么生机勃勃。
而我的班级也是这样,像雨后的晴天,可是在“雨前”,却是一团乱麻,怎么理也理不清。尽管是这样,班干部们也还是在尽心尽力的管理着班级,班级的情况也有所好转,逐步走向美好的明天。
之前发生的事情,令班级卷入一场风波,好不容易“走”了出来,又遇上了“狂风”,“冲”了“狂风”,之后又进了''旋转门'';使班级在不停地“受伤”,不停地“旋转”,直到最后——头破血流,晕头转向。班级作文屡屡受挫,屡屡坚持,才有了今天的局面。
以前的不堪,不代表现在的命运。班级在改变,在蜕变,展现出了一个全新的,和谐的,美好的班级,结果不重要,过程才是展现才华的最好的体现。
如果把班级比作一个避风挡雨的港湾,那么我们就是港湾中温暖的雏鸟。受到保护的我们会感受到集体的关怀和热情,班级是一个集体,需要每一个人的心灵都与其他人相融,体会集体带来的欢乐。
在雨后现晴天的班级啊!你带来的欢乐是无穷无尽的,是真实饱满的;是真情实意的!让每个身在其中的同学开怀大笑,其乐融融。
雨后的晴天,是耀眼的,雨后的晴天,是美好的;雨后的晴天,是舒畅的,雨后的晴天,是光芒四射的;雨后的晴天,让我看见了班级的未来在向我招手。
雨后的晴天,多美啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 纪英 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 遵义五十五中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 陆无双 | 老师职务 | 副班主任 |
3、雨后的晴天
对于我们这些在知识海洋中徜徉的学生而言,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我们总是需要绞尽脑汁地去把它们攻克。
窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正趴在桌上,思考着一道数学题。“乘汽车从甲城到乙城去,原计划五又二分之一小时,由于途中有36千米的道路不平,走这段不平的道路时,速度相当于原来的四分之三,因此晚到了五分之一小时。求甲、乙两城之间的距离。”我一遍又一遍地读着题目,细细地思索着。可是,我想了半天,也没想出个所以然来。雨依然下个不停,我又翻书又查资料,可就是没找到什么提示来解题。【星火作文网 www.easyzw.com】
我揉着太阳穴,紧锁着眉头。努力回忆着所有学过的知识,希望能找到线索。忽然,我灵机一动:“我用算式方法不行,可以试试方程啊!”可是,这道题难度太大,该怎么列方程呢?于是,我请来了救兵——妈妈前来助阵。不料,妈妈却说,她以前虽然学过方程,但毕竟时间那么长了,平常又不去用,现在已经忘了不少了。在我和妈妈的冥思苦想中,终于列出了一个复杂的方程。但是,列好了方程不还得解吗?我一会儿咬着笔,一会儿撑着脑袋,一会儿又含着手指。想了半天,可就是解不出来。
百般无奈之下,我只好原路返回,放弃方程,重新用算式方法解题。我默默地思考中,可就是没有一丝头绪。忽然,老师以前说过的一句话萦绕在耳际——在稍复杂的应用题中,一定要仔细分析题意。有时候,还需要换一个角度思考问题。我霎时间茅塞顿开:“对啊!我怎么没想到呢?”我看着题目,喃喃自语道:“当汽车走这段不平的道路时,每小时速度是原来的四分之三,也就是比原来的速度慢了四分之一。如果......用原来的速度走完这段路时,则现在少走了三十六乘以四分之一等于九千米,而这九千米用慢速走了五分之一小时,利用这个对应关系可以求出慢速,由于......慢速又是原速的四分之三,又可以求出原速。最后......应用速度乘以时间等于路程的关系式,就可以求出甲、乙两城的距离了。”我快速地在草稿纸上演算。不一会儿,便求出了答案。“别高兴得太早,快验算一下。”妈妈在一旁提醒我道。我赶紧拿起了笔......哇!完全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!终于做出来了!太好了!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。
学习是一场旅行。作为一个旅者,我们品尝过酸甜苦辣,感受过喜怒哀乐,经历过风霜雨雪。因为这程旅途,生活变得愈加生动;因为这程旅途,让我懂得了一个道理——不要向困难低头,只要尽自己所能,不懈地努力,一切困难一定能够迎刃而解,并尝到成功的喜悦。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 凌光耀 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 汕头龙湖最好的小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 赵开 | 老师职务 | 班主任 |
4、晴天娃娃
晴天娃娃
每次,下雨的时候,我都会担心老家窗前的晴天娃娃是否能承受住风吹雨打。
那老屋是外婆曾经居住的。母亲提起过要把它卖了,我坚决的不同意。因为那里还有残留着外婆生前和我的点滴。
外婆不肯到城里去住。她说城里的人心眼坏着哩,我们只好在老家给她买一间老屋。
每次放假,我们一家就驱车去外婆的小屋,外婆总是系着围裙站在门前,手习惯性地在围裙上搓上两搓。这画面深深嵌入我的脑海里。
有次,父亲把我留在外婆家就回去了。
外婆忙里忙外地准备着晚饭,我四处闲逛,到了一个小角落里,那里有一扇窗,是半掩着的了,就在那窗的上方有个纸娃娃。外婆告诉我那叫“盼归”,我似懂非懂地点了点头。
多年后,我去同学家玩时,无意间看到那个娃娃,激动的说:“你家也有啊!”“不就是晴天娃娃吗?”她不以为然。没多久,我就离开了她家,一路上我呢喃着那个名字。暮然间,似乎我想通了什么,发疯似地跑回家,拨通了那串熟悉的电话号码,电话那头传出外婆疲惫的声音,我忍不住大声哭了出来,“外婆,我好想你啊……”
外婆走了。她走的时候,我正在进行期末测试。当听到这消息时,我的世界轰然崩塌。听说她是睁着眼睛走的,一双深邃的眼睛盯着天花板,有滴泪从眼角滑落,在白色的枕边……
几年后,我又去了一趟老屋,看到外婆就在眼前,我知道这是幻觉,是因为我太想念外婆了的缘故。但,我不敢眨眼,怕一眨眼它就会消失不见。
风,把我拉回到了现实。走进屋,蜘蛛网无情地查封了灶台,灰尘叹息着时光的悲哀。我麻木地看着。
角落里,窗户依然是半掩着的,但窗户上面布满了风雨的脚印,“晴天娃娃”却在碎玻璃的遮护下摇曳着。
我走了,没有动一下任何东西,甚至没有关上那半掩着的破窗,更没有碰外婆心中的“盼归”……【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 任婷婷 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 南京琅琊路小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 怪异 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 赵进军 | 老师职务 | 班主任 |
5、“晴天”你好
那个夏天我患病在朋友家休养。朋友的邻居是汶川地震的幸存者之一,曾是一名舞蹈老师。她是最近才搬过来的,我的房间正好在她房间的对面。阴天的时候,透过银色的玻璃窗,总是能看见一位大姑娘背对着窗户,默默地坐在轮椅上。听朋友说是那次灾难使她双腿截肢。
那天旧病复发,我于是疼痛难忍,一把将桌上的药瓶摔在地上。心浮气躁的我走到窗边的椅子上坐下,阳光下,一扭头便可以很清楚地看见邻居家的窗户,只见她一如既往地坐在那个轮椅上。突然,她探出头来,从窗里向天空伸出一只手,然后笑着说:“你好呀!”
一缕缕阳光穿透树缝落在她的周围,就好像在她的身上洒了一层淡淡的金粉。她紧闭着双眼,嘴角向上扬。阳光好似抚摸着她精致的脸蛋,那双长而翘的睫毛也跳跃着如金粉般闪烁的光芒。
一开始我还以为自己听错了,便奇怪地四处看看,也不知道她在跟谁说话,难不成……过了好一会儿,她才依依不舍地把手收回去,像是享受了一阵日光浴。
我不禁感到莫名其妙,心里不屑地想:世上竟有这种怪人!
可没想到,一天、两天……她竟是天天如此!纳闷之余我突然发现,她只有在晴天才会这么做。
在一次偶然的机会,我有幸去拜访她,最终忍不住抛出这个埋在心底的问题,问道:“你为什么要对晴天说‘你好’呢?”
她听后笑笑说:“我给你讲个故事吧。”同样是在那次灾难中,一个女孩正走在上班的路上,突如其来的地震使她身旁的建筑在一瞬间倒塌,她还来不及躲闪,只觉眼前作文一黑,便被埋藏在了废墟中。
昏迷中,她听见不远处有个微弱的声音,便一下子清醒过来,却发现自己的双腿已经失去了知觉。绝望中,她感到又饥又渴,还有一股寒意在四周笼罩。这时,不远处又响起了那个微弱的声音。她仔细听着,“你好!”有人在问候。她心里一阵欣喜,回应道:“你好!”接着就没了声音,她心急如焚,心想:都什么时候了,这人还在开玩笑!不一会儿,又是一阵眼前发黑,她便什么也不知道了。
接下来的几天里,她好几次在昏迷中被那个声音唤醒……
“那个女孩是你吧?”我大概猜到了什么。
她目不转睛地看着窗外,似乎在回想着,“是的,那个女孩是我。而他则是一名医生,在他发现我时,他几次在我昏迷时将我叫醒,以至于后来我奇迹般的活了下来并被救援人员发现,而他却因失血过多而死去。”
我心里像是被什么东西撞击了一下。“他后来还对你说了什么吗?”
“没有。至始至终他都只是不停地在说‘你好’。所以,”她的脸上露出了两个酒窝,“有些东西似乎总是能感染别人,即使现在我不能再跳舞了,但至少我还可以对着晴天说你好,不是吗?”她回过头来,我看见那双如同镶嵌着黑钻石的眼睛里,闪耀着晴天里才会出现的阳光。
失去的注定是回不来了,那还不如珍惜现在拥有的,哪怕只是一个短暂的晴天。与其说对晴天说“你好”,不如说是给自己的心打了一剂豁达的良药。
也许,奇迹的创造并不复杂。雨过天晴后,一声“你好”,也可以使天变得更蓝。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马氏 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 株洲南雅实验中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 李慧林 | 老师职务 | 副班主任 |