今年7月，我去了惠州，参加第二十二届华杯总决赛，也参加了华罗庚中学一年一度的体育文化节活动。

活动那天，我匆匆吃完早饭，便开始在门外等其他人吃完早饭。那时候，我觉得1分钟，1秒钟都是那么漫长。才等了10分钟就等不住了，看着前面排队的人越来越多，我不禁想冲过去。刚要冲，后面的“队友”来了，我便打发了直接冲过去的念头。

等所有人吃完了早饭，领队员老师分配了“任务”，我被发配到去玩“青蛙跳水”的活动。

所谓的“青蛙跳水”，就是把几个塑料杯装满水，摆成直线，在第一个杯子上放一个乒乓球，将乒乓球吹过去，最后落在一个空杯子里，就算成功。去场地的路上，我想：这也太简单了吧，不就吹个乒乓球吗，我分分钟搞定！

到了场地之后，先要排队，看前面几个人都吹得都挺快的，我认为这跟我所想的一模一样，就是那么简单。作文轮到我了，我奋力的一吹，不仅没有吹成功，还从杯子边沿掉了下去，要从头再来。第二次，球虽然没掉下去，但是再怎么吹也吹不过去，过了一会儿，球终于吹过去了，我又一吹，球还是掉了下来，我还是功亏一篑，重新来过。

又吹了好几次，我都没有成功。这时，我便开始后悔我刚才想的那句话，这分明没那么容易吗，其他人是怎么玩过去的？这时，后面的人已经等不及了，开始在催我。

我的心便急了起来。可是，俗话说得好，“心急吃不了热豆腐”，果然，我仍旧是没有任何进展。

在后面一群人的催促声中，我突然明白了这个游戏的原理：乒乓球过不过去，与我吹的方向与角度都有关，只有沿着垂直方向朝乒乓球的正下方吹，乒乓球下面的水拖着乒乓球，才可以让乒乓球过去。我就按着这个原理，很快的成功了。

人，要善于去总结。只有去总结了，才能获得成功。

又是一届文化节。

这一周，在我们的校园里，四处弥漫着花香，充满着艺术文化的气息。

我所见到的文化节，是热情而充满青春活力的。

田径场上，一个一个的班级正在展示着自编操，同学们挥舞着手中的彩带，伴随着欢快的乐曲，挥洒着青春的汗水与欢乐，整齐划一的动作和勃勃的生气感染着我们每一个人。此刻，他们犹如一朵朵美丽的向阳花灿烂地绽放。

我所见到的文化节，是曼妙而宁静的。

骄阳烘烤着的火红的跑道，跑道上参加现场绘画的同学们，桌上摆放着五颜六色的彩笔、彩铅、水粉……低着头专心致志地作画，额头上渗出点点汗珠，在阳光的照耀下闪闪发光。三十分钟，一个小时……一幅幅绚丽多彩的作品脱颖而出，同学们的画笔和作品，传达着他们对学校无比的热爱与深情的赞美。

我所见到的文化节，是凝神而专注的。

走进象棋、围棋的比赛现场，场内作文坐着一对对“捉对厮杀”的棋手。他们时而沉思，脸上露出专注的神情。时而灵光乍现，露出会心的神情，自信地将棋子摆放在棋盘上。屏住呼吸，他们所展现的是一场场精彩绝伦的智慧和思维的较量。

我所见到的文化节，是灵巧而充满智慧的。

操场边劳技作品的展示区，有手编的小篮子，精美的橡皮章，用木板拼起来的收妆台和笔架，还有精致的剪纸作品……一件件作品展示了同学们心灵手巧，善于动手动脑的特点，传达出同学们独具匠心的创造力。

我所见到的文化节，是浪漫而充满青春欢乐的。

文化节闭幕式中803班十名同学表演的交谊舞给大家留下了深刻的印象。从他们欢乐自由的脚步和优美的舞姿中表达出他们对青春的歌颂和赞美以及对美好明天的想象与无限憧憬。

我所见到的文化节，是丰富多彩五彩缤纷的。

愿这迷人的文化气息能长久地回荡在我们美丽的校园里。

今天下午，我们四五年级举行了第三届体艺文化节的文艺表演初赛。这次节目中有很多很好看的舞蹈。其中，我最喜欢的是四（3）班的舞蹈——“跳跳恐龙爱自然”。

首先引起我们注意的是它们的服装。他们都穿着一件绿色的恐龙舞服，这件衣服有它独特之处，是充了气的衣服，使恐龙们长得胖胖的，走路摇摇摆摆得，非常可爱。而穿着衣服的同学，都好像坐在恐龙的背上，骑着恐龙走，太有趣了！

其次，是它的舞蹈主题明确，有教育意义。在“恐龙舞”的舞蹈中，我们可以看出恐龙们都含有一颗环保之心，也是就爱国之心。这是为什么呢？因为这个舞蹈里的起因是有人破坏环境卫生，所以恐龙们因为环境不好而晕过去了，你们想一想，怎样才能让恐龙们好起来呢？当然是让我们把环境恢复原来的样子，变得和原来一样美丽，才能有新鲜的空气，我们人类和恐龙们才能身体健康。如果环境被破坏了，我们空气被污染了，我们就不能很好地生存下去。所以，我们要保护环境，拥有一颗环保之心，也是一颗文明之心，也就是爱国之心，我们的祖国就会变得更加干净美丽！

今天下午的表演，有许多和祖国有关的舞蹈，让我知道了要爱护环境，要注意安全，还要爱护祖国。我们是祖国的花朵，也是祖国的未来，所以，我们更要爱护祖国。

学校：大埔小学

班级：四（5）班

学生姓名：郑淑琴

指导老师：杨贤老师

时光飞逝，不知不觉，我们度过了初中的第二次、同时也是最后一次的文化节。在经历了两次校园文化节后，我不仅更多地了解了校园文化和班级文化，领略了同学们的素质和修养，而且也对校园文化节有了更深入的自己的理解，寄予了更深层的自己的希望。

在我的心目中，文化节首先应该围绕“文化”二字来展开各项活动。在这其中，主要的两项就是班级文化与校园文化。在宣传班级文化上，学校很早就在每个班的门上贴了全班各个小组的照片，但我觉得这是远远不够用来展示班级文化的；我觉得应该制作一张更大一些的海报，上面应该写上每个小组的组徽、班徽、组名、志向等。这样才能更加全面而又短小精悍地介绍班级文化。临近文化节时，学校让各个班级制作了文化墙，我认为这个创意是十分不错的，它既合理利用了空间，又能让各个班的学生方便地观赏每个班独特而又富有内涵的文化墙。但当文化墙制作出来后，我觉得许多班只是十分丰富地展示作文了一些学生的风貌，真正展示班级整体文化的并不多。所以，我希望以后再做类似的展示时能进一步体现班级的整体文化。

在我的心目中，文化节其次应该是一个展现学生自我风采的节日。在这个节日里，同学们能够尽情地施展自己的才化、展现班级的活力。所以，举办一场由各个班级参演的演出是必不可少的。在这当中，学校让初一一些与舞蹈类有关的选修课的成员组成了一个个表演，我觉得这是一个极大的创新，它让那些辛苦练了一年的同学有了一个表现自我的平台，但是也有一个不足。歌唱类节目一直是最受欢迎的，但我发现它的节目数反而最少，只有一次，并且初一初二都是同一个人在演唱，我觉得这样会错过一些本十分优秀的歌唱类节目，所以提出一个建议，扩充一些歌唱类节目以使整个会场气氛更加热烈。

我所希望的文化节，是能更多地彰显文化内涵的文化节，是能更多地展示学生风采的文化节。这样的文化节，才是真正好的文化节。

文化节是见证人类的存在，当人类出现的时候，世间就有孕育文化的种子，文化节是纪念从古至今所遗留的文化。文化是多姿多彩的，是他让我们的世界有了美好的色彩。

我所理解的文化节，是拥有诗情画意的节日。

实施古人的经典，我们虽不会写出与李白、杜甫相提并论的诗词；但我们可以吟诗、诵诗，这也是一门文化，可以浅唱也可低吟。画可不是什么人都能画成的，《四季游春图》是隋代的名画，当然远去的时代的作品可是非常具有文化气息的，如果可以在文化节中欣赏如此之神作，那真是三身有幸啊。我能在如此诗情画意的文化节中去体会古人的经典是最好的了。

我所理解的文化节，是拥有琴棋书画的节日。

琴棋书画，总能让无知的人目瞪口呆。能听到优雅的琴声只能在文化节这天实现了，平日的校园里，所有人只是以学习为主，很少得到放松，只有文化节才能让人感到文化的不同作文；下棋是中国人从古至今的游戏，其有着中国独有的文化，他是独一无二的物质文化。

我所理解的文化节，是让生活变得多姿多彩的节日。

在学校里，原本只能找到学习的气氛，但到了文化节，在这就不仅仅是学，更多的是诗、是画、是音乐，是潇洒的字迹、是华丽的舞蹈，也正是这一天，让平淡的学校更加生动，更加多姿多彩。

我所理解的文化节，是展现自己的才华的舞台。

平日的校园，没有时间可以展现自己独特的才华，而在文化节这一天，让平淡变得更加有活力，让同学们有自己的舞台展现自己的才华，让其他人看到自己的艺术才华、文化。

有了文化，人生才会有味有道；有了文化，才能让人们与众不同，都拥有自己的才华，发挥才华，为生活加油吧！这就是我所理解的文化。在今天我们或许没有机会看清自己，发挥自己，但明天的文化节，一定要展现自己最独特的才华吧！