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1、小手拉大手共建文雅环境 共创和谐社会作文600字
文明是什么?今天的我们该怎样文明?生活中,文明处处可见。文明是一种素质、一种品德、一种礼仪、一种习惯。文明是我们每个人必须做到的,创建文明,就是提升人的素质,从自身开始、从小习惯开始改善自己!
记得每次过马路时,妈妈都会牵着我的手对我说:红灯停,绿灯行,黄灯我们就等一等!因为如果我们不遵守交通规则,就有可能会引起交通拥堵,更严重的还会引发交通事故,所以我们千万不要抢着过马路,要爱惜自己和别人的生命!
还记得有一次,我和妈妈准备过马路时红灯亮了,于是我们停了下来等灯变绿,这时旁边有个老奶奶也准备过马路,可是看见是红灯老奶奶还依然在往前走,一辆汽车开了过来,眼看就要出事了,妈妈赶忙上前一把拽住了老奶奶,并对老奶奶说:您稍微等等,现在是红灯,有许多车辆在行驶很不安全,等绿灯亮了我们再走吧.老奶奶不好意思的笑了,连声的谢谢妈妈!看到这一幕,我不禁心想:我亲爱的妈妈呦,你不光关心我的安全,还关心路人的安全,你真是个善良.有爱心的好妈妈!你是我的好榜样,我要向你学习,以后我也要多多的帮助有需要的人!
文明的城市创造幸福的市民,文明的市民创建幸福的城市。不管是孝德、礼仪、交通安全还是环境建设,都是共建文雅环境的关键。一个小小的举动就能体现你是不是一个文明的人;一句小小的话语就能体现你自身的素质;一个小小的微笑就能体现你的性格为人。
哦,我明白了!文明是把金钥匙,它能开启幸福之城的大门,那里充满阳光,充满笑声,充满幸福。从今天起,我们要从小事做起,礼貌待人、保护环境、注意安全、让小手拉着大手,共同创建我们的文雅环境!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢靖姗 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 青年大街小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 柯用珍 | 老师职务 | 任课老师 |
2、和谐社会的作文600字 和谐花絮
编者按:
和谐就像一幅美丽的画卷,和谐犹如一首优美的歌曲,和谐仿佛是一缕温暖的春风……
和谐随处可见,公交车上,小区里,学校中……最近我就采撷到生活中的有关和谐的几朵小花 。
花絮之一:和谐之画
清晨公园里,绿树成阴,鲜花盛开。小鸟在枝头啾啾歌唱,柳叶柔和地梳理着自己美丽的发辫;柳树边几个红光满面的老人在轻松自如地练着太极拳;花坛里色彩斑澜的花儿争奇斗艳,三五成群的蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着采蜜,振动的翅膀发出“嗡嗡”声;花坛边白发苍苍的老奶奶挥舞着大红扇,有节奏地跳着舞蹈《健身歌》……这一切,不就是一幅和谐的画卷吗?
花絮之二:和谐之歌
那是一个周末,我和妈妈坐公交车一起去超市买东西,车来了,我和妈妈一起准备上车。上车后,我还没站稳,抬头便看见一个满头银发的老奶奶晃晃悠悠的在车中走动。我刚想帮老奶奶找座位,就听到一个甜美的女童音说:“老奶奶您坐这里吧。”老奶奶连声说谢谢。一路上,不断的让座声犹如一曲和谐的歌曲,时而悠扬,时而清脆,时而低沉,时而洪亮……
花絮之三:和谐之风
在我们村中,健身广场、文化广场、老年活动室、室内活动室随处可见。人们津津有味地投入到文化娱乐活动之中。在村委会的扶持和帮助下,相继组建的老年秧歌队、太极扇、太极剑健身队等团体活动开展得有声有色……这一切不正是和谐之风吹进了农村吗?
……
编后语:
生活中,和谐的花絮还有很多很多,就让我们迎着和谐之花,在和谐的教育氛围中愉快地学习;就让我们迎着和谐之花,在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;就让我们迎着和谐之花,在和谐的人际关系中健康地成长吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘文文 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 临安最好的小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 冷静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 爱翡翠 | 老师职务 | 副班主任 |
3、和谐社会作文
鲜花,因为有了绿叶的依偎才显得清纯,滋润;天空,因为有了白云的游戈才显得静穆,安详;大地,因为有了万物的拥吻才显得和平,馨香。而一个人,一个家庭,一个社会,乃至一个国家,不也是因为相互依存,相互映衬,相互促进,共同发展,才呈现出这五彩斑斓的和谐吗?
陶渊明曾在自己的作品《桃花源记》中描绘了一个古人心中的理想和谐社会:晋代武陵有个捕鱼人,遇到一片桃花林,在桃花林的尽头,只见田地平整宽阔,池塘美丽,房屋整齐,田间的小路纵横交错,鸡鸣狗叫之间相闻。村里,来来往往的行人,衣着和语速隔绝的人一样。老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。这么其乐融融的生活环境,陶渊明对它心向往之,梦寐以求!
还记得那些力所能及的小事,却令人刻骨铭心的公益广告吗?在一个阳光明媚的早晨,一位年轻人出来跑步,一群嬉戏的男孩们正在踢一场激烈的足球赛。突然足球像一个火球一样飞出了场地,砸像一个正在推婴儿车的阿姨,年轻人看见了,猛地加快速度,一头顶过了足球,年轻人对男孩们和阿姨笑了笑。
他继续往前跑,一个忙碌的叔叔边打着电话边抱着不计其作文数的文件,一个不留神,文件快掉了,年轻人顺手帮他接住,叔叔朝年轻人笑了笑。他经过一座坡度极高的桥,一位满头大汗的老爷爷正踏着三轮车奋力向大桥猛冲,可毕竟年事已高,心有余力而不足,正往下退时年轻人从后方使足劲往上推,轻轻松松的帮助了老爷爷上桥。老爷爷向后望了望,年轻人从他身边笑着跑了过去。
他依旧向前跑,发现了一排自行车倒了,于是上前扶了起来。还有一群小妹妹的羽毛球掉在了树上,他奋力一跃,轻而易举的拿了下来。最后经过一个垃圾桶旁,发现一个易拉罐在地上,他便用脚夹起它,像一个小丑一样用易拉罐耍杂技,周围的人纷纷都围观上来,可最后一脚却没能把易拉罐踢进垃圾桶,他自己叹息道。这时一位年轻的姐姐经过,便捡起扔进了垃圾桶。
他们俩个互相对视了一眼,微笑着朝交错的方向跑步了。这小小的公益广告的意义不仅是“关心他人,快乐自己”还能体现出社会的和谐。
和谐好似一幅画,好似一首歌;和谐产生美丽,和谐产生力量。和谐是鸟儿那件也能过的翅膀,没有了它,人类再也无法飞翔。所以,我们要携手让和谐永存,构建我们的和谐社会!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆丰 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 黑庄户中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 张婷 | 老师职务 | 任课老师 |
4、传承雷锋精神共创和谐社会作文1000字
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?”这一段话,出自于雷锋的日记,也是雷锋无私奉献精神生动而又真实的写照。
雷锋只是一名普通的中国人民解放军战士,可他却在短暂的一生中助人无数,在自己平凡身份地位添上一抹不平凡的色彩。提起雷锋大家无不为之动容,赞赏有加。
雷锋虽已离我们而去,但雷锋精神却永放光芒。现实生活中的“活雷锋”也不少,他们举止同样也是感动过中国。“感动中国”最美女孩——何玥就是其中的一个代表。何玥在死神面前表现得很坦然,在病痛中还决定将自己的器官捐献给需要的人。何玥生命的终结,正是另一场生命的开始。她捐出了自己的器官,如同花朵从枝头散落,留得满地清香,命运如此残酷,她却像天使一样飞翔。她的选择昭示我们:生命的质量,取决于自己的选择,每颗心都是一颗小太阳,只要愿意,都能发光发亮。即使生命已不复存在了,但精神却依旧永存着。雷锋曾经说过:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”何玥把雷锋的精神生动的向我们诠释着:当我作文们愿意成就别人的人生时,收获的是一路掌声。
何玥的故事在很多观众的心里都激荡起了巨大的暖流。其实“活雷锋”在我们身边时常出现,只是我们少了善于发现美的眼睛。如工作到最后一刻的林俊德;背着母亲上班的孝子陈斌强;“变身”民工的“卧底局长”陈家顺,守护“炕头课堂”17载的高淑珍;“最美女教师”张丽莉;南沙守礁97个月的李文波;“爬”遍青山送医上门的周月华、艾起夫妇;用生命托举歼—15的罗阳,都是我们身边的“活雷锋”,都是雷锋精神传承者。
也许我们现在没有能力做一些惊天动地的大事,但只要我们从身边做起,从小事做起,也是一个“小雷锋”,我们可以从现在培养孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约的品质。做一个有利于集体、社会、国家的人。雷锋的成功并非不可复制。这样的偶像,并非让人望而却步或遥不可及。在别人需要帮助的时候伸一下援手;在别人受挫折时,关心一下别人。这样我们才会赢得尊重,获得快乐,社会也会更和谐。
雷锋的精神永留我们的心中,是一座不朽的道德丰碑。让“雷锋之歌”一代代的唱下去,越唱越响亮,唱进每个中国人的心里,唱进世界各国人民的心里。
让我们传承雷锋精神,共创和谐社会,做一个有道德的人吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 巴吉度 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 大连市48中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 陈连根 | 老师职务 | 任课老师 |
5、团结友爱,共建和谐社会作文
和谐是什么?和谐是和睦相处;和谐是积极向上;和谐是配合适当;和谐是……
从小就听说了一“一根筷子折得断,一捆折不断”的故事,课本上也学习了“众人拾柴火焰高”“积沙成塔,集腋成裘”等许多至理名言,经历了一件小事后,我更深刻地理解了团结就是力量。
那是一个夏天,外公外婆带我去整菜园子,挖开了菜园边的沟渠,露出一个蚂蚁洞。我想到一个馊主意,恶作剧地一直朝蚂蚁洞前泼水,本以为蚂蚁会淹死,可并不是这亲,蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱。我不禁停下来观察,蚂蚁们按秩序聚拢、聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时水漫了上去,蚂蚁团就飘在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前飘得很轻松。终于,它们抵达了对岸,分散开来,它们又一次开始重建家园。
你不觉得蚂蚁的壮举给我们创造了一个伟大的词语吗?它就是团结。假如有更多蚂蚁这样想,还会有蚂蚁团吗?假如没有这份团结,所有蚂蚁将丧命于此。
蚂蚁都如此这般团结,我们学生就更应该团结友爱、互相帮助、不离不弃。团结友爱,就是做件事情,大家一起来帮作文忙:有人受伤了,大家都来关心他;两个同学有矛盾了,大家一起来劝解;学习中大家一起进步……可事实中并不完全是这样的:同学之间以大欺小:一不小心把哪位碰了,那位就要“打击报复”;人家不注意把你东西弄掉了就非要人家怎么样;一下课或放学就横冲直撞;调皮的同学经常惹事生非互相打架,害得家长老往学校跑,不仅耽误家长的工作时间,还影响了其他同学学习……好像吃不得一点点亏。这样社会还能和谐吗?我们学习还能安心吗?所以大家应互相关心一下,少打一拳,少骂一句,或许就多一份友谊,多一个好朋友,何乐而不为呢?
团结互助可以使弱者变成强者:在学校里,老师提出了一个建议,优生帮差生辅导功课,中生互相帮助,这样的“一帮一”活动不仅提高了对方的成绩,还可以使自己温故而知新。
团结友爱可以使大家精诚合作:办小报时一个人办不好,经常是几个同学合作,你擅长画画,我擅长写作,他擅长找资料,各尽其能,各显神通,一份精美的小报诞生了。
我们每个人都应该发自内心的,试着改变自己的不良习性,为创建和谐社会行动,这个世界的明天一定会非常和谐、美好、安宁、强大。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 童舟 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 扬州西湖小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 乐宝 | 老师职务 | 任课老师 |