1、什么牵动我的心作文500字
化学课,自初三设立以来,便令全班同学无不谈之色变,上课前几分钟更是正襟危坐,画着十字,求佛祖保佑自己能平安的度过下节化学课,有重要事务必离座的人便一步三看表,以光速往返,上演“年度大片”——“生死时速”,以免遭到责骂或是站在门口守卫铁门。
而我作为化学课常设挨批委员会的组成人员之一,每逢化学课便更是小心翼翼,但也总少不了出差错。
最近的一次化学实验课上,便再次遭到批评。“好,做完这部实验,你们把废液倒入废液缸,再清洗试管就行了。”老师安排之后,我拿起试管,目光紧盯着它,将目光随着药水流入缸中,当药品集体弃试管而去投向废液缸之后,试管感到内心空虚,十分沮丧,便在缸壁上撞了一头,由于我手作文并没有用力,没等我挽救,它已经落了下去,半死不活的淹没在了废液缸中。
未等我处理“案发现场”,老师已注意到了情况。一眼判断这是一起他杀事件,便用锐利的眼光紧紧扎在我僵硬的脸上,气沉丹田,下巴微扬,说:“你的试管呢!”接着便是一通批评,最终的判定是试管还可以再挽救一下,判为杀害未遂,让我将它捞出来予以“救治”,这时同学手持多功能夹取物品的金属高端仪器——镊子迅速予以救援,成功将试管从鬼门关拉了回来,我也松了一口气。
每节化学课,总让我提心吊胆,处处谨慎,化学老师的四肢五官之移动,也拉扯着我心。化学课啊,你总是牵动着我的心,令它收缩悬浮狂跳不已,下沉停止飘到飞起,令我牵肠挂肚,胆战心惊。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 晏维 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 江阴市长山中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 易见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 田国立 | 老师职务 | 任课老师 |
2、泥土牵动我的情思作文500字
在我国的东北有着黑色的土地,南方有红色的土地,而北方有黄色的土地,泥土是非常重要的。
那芳香的花朵,嫩绿的小草,高挺的树木,包括我们吃的每一粒米都源于我们脚下的土地,它总是那么默默无闻的奉献着,它会奉献它所有的营养让花儿开放,让小草生长,就算是最后人们看到的只有那些花草,泥土也那样无私的奉献着,它为花儿的开放而开心,为小草的成长而激动,它从不要求有什么回报,只是那样奉献着,直到最后变为一堆灰又被雨滋润变回泥土,就这样永不停息的循环着。
万物生长于土地又回归于土地,在农民心底里,泥土就是他们生活的命作文脉,在游子心底里,泥土就是家乡的回忆,在我的脑海里,泥土就是最初的心灵,无私地精神和前进的信心。
如果泥土是小树,哪怕脚下是一片坚硬的岩石,一根心要向大地深处,钻进石缝,汲取生的源泉,长成苍天大树,为大地洒下绿茵,如果泥土是风,它一定会把花的芳香吹向远方,如果泥土是雨,它会滋润世间万物。泥土不再是泥土,它是一点花雨般的五彩缤纷的音符,是一首充满诗情画意的诗,是一条永不蜕变的时代气息。
生命与泥土相互依偎,我们只有像泥土一样无私奉献,永远为他人着想,不忘初心才能学习泥土的精神。
让我们敬畏泥土!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 焦痂 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 梅西小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 朱莹 | 老师职务 | 任课老师 |
3、牵动我心的什么作文500字
外面下着雪,邻居的小女孩正在玩雪,她认为雪是纯洁的。但我却不这样认为,伴随着考试的失意,我认为这雪是寒冷的。我无力的望着窗外,不禁叹了一口气。
“哎……”坐回座位上,看着试卷上那刺眼的分数,回想着自己很晚还在拼命复习的场景,再想起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶那肯定的目光,心里像刀割一样痛,甚至有点想哭!
再看看窗外。只见原来的小雪一下子变得很大,啪啪地拍打着窗户。伴着一阵阵狂风吹过,已经可以说是暴风雪了!
突然,我看见了一盆文竹,文竹在暴风雪下显得苍白无力,仔细一看,只见有几片叶子已经枯黄。还作文被暴风雪打掉几片青翠的叶子,看上去十分无助。我摇了摇头,认为这棵文竹一定活不了多久了。但是,我再来看它时,那文竹还活着,它在暴风雪的打击下并没有低头,也没有投降。它依然挺立在那里,它在暴风雪的打击下,宁可坚持,也不会屈服!
我转念又想,这不就是我的榜样吗?它在打击下没有屈服,我这一次小小的失败就能打退我吗?这次没考好没关系,只要努力坚持,下次一定会取得好成绩!再说了,花有落下来的那一日,那么再得意之人也有失利之时嘛!我们一定不被击败,才会有辉煌的明天!
文竹,是你牵动了我,谢谢你,文竹,谢谢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑俊树 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 十堰经济开发区白浪小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 轻浮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 钱商 | 老师职务 | 班主任 |
4、落叶牵动我的情思作文500字
在生活中,经常会有一些事物牵动着我们的情思。不经意间,我的思绪再次被落叶牵引了。
记得那个铺满金黄地毯的秋天。我一个人走在一条人不太多的小路上,周围可以形容成"绿水青山"一般,天上没有一点东西,仿佛一张蓝色的卡片,那么宁静、随和,时不时传来一阵流水碰到石头的声音,这声音,应该是流水发出的哀鸣吧!
我边走边有时踢一下路边零碎的小石子,正当我不亦乐乎的时候,突然被一颗拦到路中间的不起眼的石头绊倒,好像是我踢了他的朋友,他不甘心给我的报复。我不禁心里骂道:连石头也和我过不去,这是倒了什么霉啊!
话刚说出去,我看到了动人心弦的一幕——一棵金黄的树上落作文下了好多的"黄油面包",我走近看,看到他们散落在地上,好像是被母亲遗弃的可怜儿。可是我却联想到:落叶是多么顽强、伟大啊。春天,它们伴随着缤纷的花朵,展示自己的清新。到秋天,它们便悄无声息的落下,为世界增添一份色彩。再到来年春天,便人不知鬼不觉的偷偷溜了回去。大树母亲看到自己的孩子又回到自己的怀抱也努力生长,让他们更加生机勃勃。
他们永生不息的精神,给了我深深的感悟。
这就是落叶给我上的一课。
我怀着沉重的心情踏上了原来这条熟悉的小路,一路上,我的心情十分交错。天还是那么蓝,水还是那么绿,可是我的意识已经有所提高了。
落叶,牵动我的情思。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何式凝 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 圆的公式大全小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 善交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 双福 | 老师职务 | 副班主任 |
5、什么牵动我的情思作文500字
我发现院子里长了几株向日葵。没有人知道谁种了它,但看着已长开的它,又不相信是风吹来的野种子。
从那时起,我每天浇水都要念着它了。可这几株平平的向日葵,都只是勉强地存活。几片花瓣就像是生生绑在花蕊上的,从未见它绽放过。它就默默地缩在角落,在阴暗与潮湿的地方,真令人唏嘘不已。连爸爸看到都说:“真是不会挑地儿长。”
如果不是上次的那场雨,我可能无法改变对它“没出息”的评价。
那是场大雨,来得急,来得突然。我们纷纷出动,搬运盆栽,排水,没有谁理会那几株向日葵,我甚至还困惑地想:“这场雨后还能见到它们吗?”雨水打在花朵上,花儿垂着头泄了气,周围全是水洼,地面作文变得泥泞。我叹了口气转身进了房间。
雨下了整两天。到了第三天,我急急忙忙去看那几株向日葵。路,还是一样泥泞,还是布满了积水。但花朵却抬起了头,直起了腰,每一朵花都绽放开来,向着阳光——那一丝树叶中射进了阳光,微微笑了起来。
我低下头,发现自己不过是个幼稚的人。望着地上掉落的花瓣,我对这几株向日葵产生了新的认识。
就是这样平凡的花,不论风吹雨打、严寒酷晒,都做着它应该做的事情,追逐它爱的、向往着的阳光。
我们亦是如此啊!不能让一直苦苦追逐的梦想就因一场磨难而放弃。其实,再大的困难,都不及心中的向往,无法与阳光抗衡。
我开始敬畏起它们来……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓝猫网 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 北京市红英小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 秦基博 | 老师职务 | 任课老师 |