
1、美丽的丁香花作文500字
忽如一夜春风来,千树万枝丁香开。当春天尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天就相交辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢。
丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。那花紫中带白、白中印着粉,远远望去,花如云、花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张扬、以热情、以想象。
丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁。尚若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳里梦想自己的未来。
丁香在作文我国有一千多年的栽培历史,给中国花文化平添了无限色彩。
历史的文人墨客,又为了丁香留下了许多名句:"万月丁香开满城,芬芳流荡紫云腾。"李商隐则用"芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁"的诗句,描述情人思念之心。
丁香花的生命十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的喜爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精髓面貌,它聚小而成大气,抗艰难而争上。坚韧顽强,生机勃勃。正因为如此,哈尔滨人才把丁香作为自己的市花。
丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外妖娆。
丁香是哈尔滨的挚爱。哈尔滨是丁香永久的家园。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安雅 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 新人文读本小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 有屁村 | 老师职务 | 副班主任 |
2、校园的丁香花作文500字
春天来了,树木抽出了新芽,到处花繁叶茂,小鸟在枝头欢唱,校园里的丁香花在这时开得最美。
学校“慎思”楼前有个花圃,花圃里种着丁香树。
一阵春风吹来,丁香花散发出阵阵清香,被风带走,带到很多地方。
在操场上玩耍的小伙伴们闻到了;在教室上课的老师闻到了;来参观学校的老师们也闻到了,大家都闻到了丁香花的味道。
丁香花淡紫色的花瓣不仅好看还散发出一阵阵香味,从这里经过的老师都会拿出手机拍照,从这里经过的学生都会停下来细细欣赏。
我也是观赏者中的一员。
有一次,我下课跑去作文赏花,丁香花的香味儿让人着迷,似乎永远也散不尽,馥郁芬芳。
淡紫色的四星型花朵也很好看,在阳光的照射下,花瓣看起来就像一块块紫水晶。
同学们课间总是爱在丁香树下玩游戏。
每当我们玩“鬼抓人”时,丁香树下是理想的藏身处。
丁香花的叶子非常茂密,躲在底下,既凉快,又不会被发现。
当我们玩累了,就会坐在树下休息,丁香树散发的清香沁人心脾,我们陶醉在花香中。
夏天的午后,大家在丁香树下乘凉,伴着花香讲故事。
丁香花的淡淡清香,让我难以忘怀。
我爱校园的丁香花。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 史进 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 相城实验小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 宫妃 | 老师职务 | 副班主任 |
3、丁香花开作文500字
空气中飘散着娇嫩的丁香花香。我的思绪也飘到了那年丁香花开放时节与她的相识…………
在我的记忆中,她拥有男孩子般的率真,大方的举止。她是一个“画家”,却没有作出什么好的作品。但我知道,她是在用心描绘着自己的梦。
我与她相识在丁香花园,我在赏花,而她在认真的作画。我的主动搭讪是相识的开始,当时真的好好笑,竟然和陌生人说话,让我吃惊的是,她竟然回了我一个恬静的微笑。然后我们开始聊天,她跟我说她的一次次失败,但她并没有放弃她的理想、梦想,因为她相信时间有安抚一切的魔法,时间让她忘记了不愉快。我感觉她像姐姐那样,让我懂得了作文许多道理。一个小时过去了,竟然使我忘记秒针已经在钟盘上敲击3600下了。她还对我说:“用心聆听花开的声音,用心感悟风的私语,用心了解亲人对你的爱,用心去看这个世界。如果你用心感受到了这些,那你也会看到内心中自己的影子,还有这充满芬芳的一切。”没想到会以无限循环的谈话为结局…………
我渴求着永恒赋予的美好,却畏惧时间带来的痛苦。
泪水划过侧脸,花落翩翩,岁月荏苒,又是丁香花开时节,丁香花又开了,可却——又落了。她再也不能画画了,因为上帝带走了她,只留下满地的丁香花。
悄悄走进她的梦,如丁香花般的理想在心中飞扬。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 云服务 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 德兰中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 王继怀 | 老师职务 | 班主任 |
4、丁香花作文
总有那么一种情愫,让你我不知不觉地被陶醉;总有那么一股惆怅,在你我心中漫延开来。啊!丁香花!它是美的化身,它是大自然中的灵魂!默默地注视着一朵丁香花,不自不觉地沉醉在这苦中又带有些香甜滋味的童话之中。
丁香花是一种神奇的木本植物。它们开在温暖的春天里,向路边的行人们微笑着、问候着——那细长的枝干向着天边不住地延伸,而那美丽的、白里透着一些紫红之意的锦簇花瓣,正惬意地躺在枝干上,欣赏着路边的风景,同时也为五月的灿烂更添一份别样的韵味。哦!丁香花,它既有着风流韵雅、亭亭玉立的身姿,又拥有邻家女孩清纯而不失韵味的甜甜的微笑,它们是多么的美丽,在群芳中争妍斗艳!那香气竟也是飘香四溢,浓烈极致的。远闻,香气清雅如茉莉,丝丝缠绕;近闻,则又似栀子花,带着勾魂、迷人的奇异的香。蜜蜂、蝴蝶争相嬉戏飞舞,就连步履匆匆的行人,都会被这所香气吸引,忍不住停下前进的脚步,闭眼,深深闻一闻这花香,让自己身处在这花香曼妙的世界里。
因丁香的枝和叶子苦涩无比,所以它还有一个名字,叫苦丁香。丁作文香花的苦,无人在乎;可丁香花中的香甜滋味,人们却众所周知。它的滋味苦,虽无法改变,但也不会自我放逐,它唯一能做的,只是改变。它在人的味觉上成了手下败将,就会在另一个地方拓展。于是,它成了香中的代言人。它绝不会像别人一样心中有着太多的执念,非要向一个地方无限延伸,坚持不懈确实是一个褒义词,但也并不总是好的,或许换个思路能取得更大的进步。曾经有一个令人深思的典故:一个老和尚问一个小和尚:“如果你前进一步是死,后退一步则亡,你会选择哪条路呢?”但小和尚很聪明地运用了一种说法:“我往旁边走。”是啊,这何尝不是一种创新与改变?丁香花就是这样,它不希望自己成为被人类所唾弃、排斥的生物,它在努力,努力地改变,它在失败中尝试坚持,又会在失败中取得成功。是啊,这又何尝不是坚持不懈的一种最高境界?丁香花的外形美,精神美,气味也香,到处都洋溢着对丁香花的赞美之言,可谁又想过,它在生长、改变的过程中又经历了多少艰辛?
丁香之苦,众人无言;可丁香之香甜,在你我心中、口中、鼻中弥留芳迹,沁人心脾!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宁辛 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 常熟昆承小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 内向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 凤在上 | 老师职务 | 副班主任 |
5、丁香花作文
今天下午,妈妈忽然从门外拿来一束丁香花,紫色的花瓣以心型的叶子相称,更显得他晶莹剔透。看到它,我就想到了戴望舒的《雨巷》,像丁香一样撑着油纸伞走过雨巷的忧愁女子。
记得初二那年,我从镇上的初中转到了我们村里的初中。那一年母亲在田里干活,向车上装麦秆时从车上摔了下来,而摔下来是因为我年幼的弟弟在田里玩耍时点着了麦秆,母亲一着急,就从车上摔了下来。由此母亲的腰被摔折了,父亲又要干活,回家没人做饭及整理房间,照顾母亲,因此,这个任务便落在我的肩上了。
整个暑假,我都在家里。冬季很快就到了,母亲的腰已经好点了,而我,已经到了该上学的时候了,就在一个一夜落雪的早晨,母亲拖着缓缓的步伐陪着我去新学校报名。我记得很清楚,那一天,整个田野里一片雪白,母亲就这样远远地跟在我后面,她说,你快点走,别管我,不然要迟到了。
我到达新学校的第一天,有一节语文课,我记得老师让新来的学生唱作文歌,而我手足无措的时候,想起了旧学校老师教过的一首歌,《丁香花》,其实,那个时候我没有见过丁香花,见丁香花的时候,已经是高中了。但是,《丁香花》的第一句就是“你说你最爱丁香花,因为你的名字就是她……飘啊摇啊的一生。”后面的歌词我没记得太清楚,就没有继续唱下去。
到后来我才知道,这首《丁香花》的作者是一名歌手,名叫唐磊,他为了纪念一个与他在网上认识的患病的女孩,那个女孩在临终前给了他灵感,让他以丁香花为名创作一首歌曲,女孩走了,唐磊只能对她说,希望你可以在天堂里听到我为你写的这首歌,丁香一样的姑娘。
丁香花的话语是“爱情”,这个像丁香一样的女孩,最终也获得了她希望在有生之年可以遇到的恋人,就像钱钟书对杨绛说:“从此以后,我们只有死别,没有生离。”
像丁香一样的女子,比如这个女孩曾梦捷,比如我的母亲,比如我。
我们都愿如丁香一样,虽经历风吹雨打,依然向往幸福。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蔡申瓯 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 东丰县第三中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 胆小 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 养蟑螂 | 老师职务 | 任课老师 |