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1、为成长增添一抹亮色作文700字
烈火的洗礼,炼就窑瓷的温醇。身经百炼的我们渴望拥有浴火重生后耀眼的光明。
负重如山的期末随风而去,然不佳的成绩却依旧圈在心头,不断的拉坯打形,也许需要初三烈火的烧炙,才能成就如玉的身形……虽说只是新学期的预习,就已感受到初三学习的繁重与知识的串连难解。在家稍事休息,想把杂乱无章的思路一一理清,真的是剪不断理还乱呀!
“叮铃铃”的铃声如期而至,我如被下了指令的机器人般利索地爬了起来,挠了挠凌乱的头发冲进了卫生间。走到楼下,太阳一大清早就开始炙烤着大地,让我瞬间就从浑浑噩噩中惊醒。树上的蝉儿不知疲倦地聒噪着,我低头看表,已经七点半了,加快脚步走到站台,额头已布满了细密的汗珠。见公交车还没到,我便匆匆去买了个面包,刚咬一口车已经到站了,我便又放下面包急忙挤上了车。乘客的推推搡搡,加上这闷热的空气,我额头上的汗水不觉凝结成珠,缓缓滑落。
终于赶上补习班的时间了,背后的衣衫已经湿透,空调再怎么鼓劲地吹也不能缓解燥热。老师在台上滔滔不绝,令我昏昏欲睡。“想想自己来这里的目的作文,要睡觉不如回家!”老师一语让我醍醐灌顶:既然做出选择,就要承受折磨。
数学全新的解题思路我还一知半解,突袭的数学测试成绩当然并不理想,况且身边高手如云,一种淡淡的挫败感涌上心头。但我不能放弃。正如一本书上说的:既然我已经踏上这条道路,那么,任何阻碍都不能阻止我走到成功的终点。这样的意志不正是我需要的吗?既然要成才,就先承受百般锤炼吧!
每个人出生后都像一块新泥。时间的推移让我们不断被拉胚塑造成各自独一无二的形体,烈火烧灼着我们,锻造着我们。只有经受住火焰的焚烧才能绽放最终的美丽,那如玉温润的青花瓷般的美丽。
“精神经百炼,锋锐坚不挫。”若真能浴烈火,经磨炼,必定迎来重生的美丽,成为成长中亮丽的一笔。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于宙 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 廊坊市第三中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 迟缓 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 贡柑 | 老师职务 | 班主任 |
2、分享,为成长添一抹亮色作文700字
读一句“江南江北低鹞齐,绳长绳短回高低”,我抬起头,望向窗外,窗外空空如也。
春来了,依旧是婀娜多彩的枝条,俏丽的迎春,灼灼的桃花和鲜嫩的小草,面对此景我却没有一丝感慨,徘徊在喧嚣的城市,不抬头,亦不想抬头。春来了,我看不到“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的生机,也嗅不到“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”的气息,整日将自己闷在家里,复制粘贴同样的日子。
是时候该出来了。
经过府衙,忽见几位精神矍铄的老人正抬头仰望天空,手里拿着一个线轴。顺着他们的目光向上望去,看见几只大沙燕翩翩起舞,争奇斗艳。几位老人头发已近半白,身手却不凡,每当风筝摇摇欲坠时,他们便奔跑着,跳跃着,欢呼着,风筝又被送上了天空。他们听风,追风,捕风,乘着风筝尽享乐趣。
我定住步伐,目不转睛地看着,多么希望自己是一只风筝,从城市罩子里逃出去作文。突然一个老人向我招手,“小姑娘,来来来!”眼睛眯成了一条线,笑裂了嘴,喜滋滋的。我回过神,向老爷爷奔去。
“爷爷老了,都玩累了,爷爷先借你玩会。”
我受宠若惊地忙点头。
在这块广场上,一位老人给予了我快乐,一份可以消除烦忧的乐趣。
飞啊飞啊,身下只有风,眼里只剩云。飘啊飘啊,第一次把思绪放得那么高,撕毁与城市的合约,仿佛自己也忽略不计,那风筝好像心中裁下的一角,微凉的风拂过心田,舒适畅快。老爷爷坐在椅子上,喝着水,乐呵呵地望着我,慈祥而又温暖。
我继续放着,放飞自己的理想,放飞自己的期望,放走内心的忧愁,落得一身潇洒自在。
蓦然回首,拿起线轴,向着老爷爷粲然一笑。
这个线轴成了我们之间友谊的桥梁,是它——去除了我的烦躁;是它——老爷爷给予的分享,让我的生活不再枯燥无味,甚至有了阳光与温暖。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴长城 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 国民中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 杨汉兴 | 老师职务 | 班主任 |
3、分享为成长添一抹亮色作文700字
打小就住在秦淮河边。小时候,指着秦淮河面上缓缓行过的渔船,“咿咿呀呀”地说;到现在,倚靠石杆,静望着秦淮河的每一处角落。秦淮河可以说我的二妈了。
秦淮河——美
漫步进桃叶渡,寻一个清静地方坐下。沏一杯清茶,烟雾袅袅升起,环绕在杯口四周,我透过茶雾看你,你风平浪静,偶尔会有一条小鱼吐个涟漪送给你。你美得不可方物,只不过没有人细细看过你。你与我分享着属于你的美。
秦淮河——喧
每天,都会有许多人啊鸟啊来看你,你忙得不可开交但还是微笑迎接每一天。过往,春节人们在你的上空放一朵朵似烟花般的孔明灯,你微笑地祝福着。现在,人们在你那儿放河灯,一盏盏被点亮的河灯照亮了你。你在夜空下,在河灯里是有如此芳华,引得人们阵阵嘘惊。你与我分享着凡世的喧闹。
秦淮河——静
夜深人静,你终于又回归寂静,你微笑着目送河灯远去,一盏盏河灯似星星般好看。“作文唰,唰,唰”好几盏河灯不见了踪影,这是咋了?我不禁焦急起来,站在你身边伸着头望去。黑暗中驶出一艘小船,船上是一位人高马大的中年男子,脑海里浮出朱自清爷爷的《桨声灯影里的秦淮河》里的船工。我跺跺脚,心中十分恼火,眼眶里急得都蹦出眼泪来了。船工偏过头,操着浓浓地方口音对我说:“小孩,不早了,快回去啵。”我呆立在那儿,不知是哭好还是笑好,看着他“哗”一下驶着小船离去。我这才又注意到你,你依旧风平浪静,不曾掀起一点浪花,依旧微笑,仿佛看透了尘世。我的心也随之平静,是的,船工有他的工作,有他的生活,况且人已离去,只剩下我,我怎能如此自私不让他完成他的工作,砸掉别人饭碗呢?世间万物都有自己运转规律,不能因自己一时痛快而耽误别人生活。你与我分享着凡世的静,心的静。
你与我分享,为我的成长添一抹亮色。让我学会了心静,一抹不可磨灭的亮色印在我的人生中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 潘仪君 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 三圣口中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 务实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 梁婖婷 | 老师职务 | 副班主任 |
4、分享,为成长添一抹亮色作文
分享,“和别人分着享乐”,这是词典里的解释。作为爱与温馨的象征,分享是人性中最美好、最光辉的部分,犹如嵌在哈得斯斗篷上闪耀的钻石,伴我一直到现在。
小时候·快乐的雪糕
记忆中的一个暑假,中午时分,天很热,一阵玩耍以后,浑身每个毛孔都在往外渗着汗。我急不可耐地向商店奔去,此时,纵使爱玩如我,一支雪糕的魅力可远比一屋子玩具要大。
匆匆付过钱,从窗口满心欢喜地接过两支雪糕,虽然只是再普通不过的“小布丁”,可对我来说,这就够了。打开包装,刚准备享用时,我的目光却被不远处的小狗吸引了:酷暑难耐的它蔫蔫地趴在树下,许是想午睡但又睡不好,只能趴着乘凉,红艳艳的舌头耷拉在外面散热,一副无精打采的样子。
经过一番稚嫩可笑的思想斗争后,我决定省一支雪糕给它吃——当时我还没有“分享”这个概念。于是,我一手拿着雪糕小心翼翼地舔着,似乎越小心享受的时间就越长,另一只手拿着另外一支给小狗舔,小狗终于重新获得了活力与快乐,短短的尾巴摇来摇去。不过,至于它后来有没有拉肚子,就不得而知了。
分享,为炎炎夏日添一抹亮色。
长大了·有趣的解题
“啪!”颇有范儿地,我将草稿本甩在小聪的桌上,眉飞色舞道:“你说的所谓的难题也不过如此嘛,本大侠一出马,再大的难题迎刃而解!”我的自负自然引来不少同学的围观。
小聪却没有被惊到,他早料到我会杀回来似的,不慌不忙地掏出一支笔,一边圈一边不无遗憾地说:“就知道你一定会落入陷阱,可惜呀。”看着他圈出的解题硬伤,我涨红了脸,一边快速改正,一边嘟囔着:“反正我也是能做作文对的……看,这下答案总算对了吧。”
“对是对了,可我还有更简便的方法。”他边说边写,在我草稿纸上大段演算过程的旁边,寥寥几笔就将答案抛了出来,引来围观同学一阵“噢”的惊叹。
我似乎又受到了启发,匆忙丢下一句“我有了新方法再告诉你”,继续回到座位上埋头思考。自从踏入毕业班,我们就时常以分享解题方法为乐趣了。
分享,为枯燥的学习生活添一抹亮色。
几天前·幸运的四叶草
我百无聊赖地在学校的花园里走着,过几天就要中考了,面对人生中这场至关重要的考试,心里真是有些忐忑。“做最充分的准备,做最坏的打算”这样的道理谁都明白,可大战将至,又有谁能心静如水呢?
我俯下身子,在一堆三叶草中翻寻着。学校的花园里有大片的三叶草,许是野生的,没事来翻翻是我正常的习惯,倒也不是可以去探寻那幸运之星,不过是在大考之前寻求些心灵的慰藉罢了。可,可……我睁大了眼睛,摘下一株,一片,两片,三片,四片!不能置信,我竟然寻到了传说中的四叶草!我的心情一下放松下来,此前的焦虑早已抛到九霄云外,心里只有幸运与愉快。
下课时,我路过晓东的课桌,不由得停了下来。晓东又被老师喊去谈话了,他最近心情不好,总是害怕自己考不上重点高中。我犹豫了一下,还是悄悄地将四叶草放在他的课桌上。和以往一样,我相信自己的选择是正确的。
分享,为纯真友谊添一抹亮色。
试卷快答完了,本场考试顺利结束,放下笔,看看窗外。今天天气很好,天很蓝。突然傻傻地想,假若没有分享,阳光便不会这样璀璨,天也未必这样蓝,我也就没有这么顺心如意吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王友良 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 深圳实验中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 杨世林 | 老师职务 | 副班主任 |
5、分享,为成长增添一抹亮色作文600字
时光,箭一般穿过,岁月,在心中吟唱。成长的路上有了分享,从此,我的青春有了陪伴。
看着门外滂沱的大雨,我深深叹了口气,深悔自己没有带伞。万般无奈之下,我拿起书包背在肩上,心一横,牙一咬。在雨精灵的拥抱中跑出校门,望着路径延绵无尽头,我又叹了口气。
突然,一把雨伞为我接住了热情的雨精灵。我不禁抬起头:“妈妈”。妈妈笑了:“回家吧!”
在幽雨中,与妈妈分享一把伞,在分享中感激,在分享中,为成长增添一抹亮色。
“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”拂过千年时空的人语声,来到我的耳畔。看着李清照那满面的愁容,我心痛不已。也许是她想起了自己那“梨花欲谢恐难禁”的失意吧,她倚窗独泣。我好想好作文想与她分享她的伤心苦痛,我好想好想与她分享我的快乐往事,我好想好想与她分享她的失意惆怅……
在宁静中,与诗书分享文明,在分享中收获;在分享中,为成长增添一抹亮色。
考试中,我拿起水笔开始答题。教室里充盈着“沙沙”的写字声,我也沉浸于宁静中,与一道数学题抗争。突然,和谐的“沙沙”曲被破坏了,耳畔多了阵窸窸窣窣的声音。我的笔罢工了,我使劲地在纸上划着,一遍又一遍。我真恨自己没有多带几支笔,我还在划着。也许是我的划笔声打断了别人思路吧,也许是别人看到我的窘状了吧,一位同学将笔借给了我。我不好意思地接过,我笑了,她也笑了。
与同学分享一支笔,在分享中给予,在分享中为成长增添一抹亮色。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张河 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 丽江渔湖中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 熊安 | 老师职务 | 副班主任 |