1、宽容也是一种财富作文700字
宽容,是一颗种子,能让幸福之花绽放在每一个人身边;它也是桥梁,能拉近心与心之间的距离。
那是一个星期六的早上,我在上语文补习班,老师给我们讲的是修辞中的比喻。讲完,老师想考一考我们到底掌握得怎么样,就说:“谁可以造一个比喻句?”同学们争先恐后地举起手来,都想给老师留下一个好印象。
这时,一个长得就很淘气的男生大喊了一声:“老师!”老师听到了,笑眯眯地说:“好,你来说。”他站起来,坏坏地朝我笑了笑,指着我说:“他真是一只绿青蛙。”话音刚落,教室里顿时炸开了锅,同学们个个看着我,笑得前俯后仰。因为我今天穿了一套绿衣服,他们就这样取笑我,我的脸上感觉火辣辣的,真想站起来说:“老师,我也想造个句子:他的嘴真是‘乌鸦嘴’。”但又想我要是这么做,会给老师留下什么样的印象呀!我咬紧嘴唇,强作文忍住了心中的怒火。
我偷瞄了一眼老师,真希望她能狠狠地批评这个淘气鬼,但老师没有批评,只用平静的语气说:“这个不能用物比人,那样是不礼貌的。”我听完后下巴都快掉地上了。老师居然没有批评他?要是他在我们原来的班,老师一定早就批评他了,可这位老师却没有。我想老师可能是想用宽容的态度,让他自己明白错误吧!老师既然都能宽容对他,难道我不能吗?况且“青蛙”也蛮可爱的!这样一想,我不生气了,朝他微微地一笑,脸上全是宽容。他一愣,不好意思地低下了头,好像知道自己错了吧!同学们也不再笑了,都向我投来赞许的目光。课后,他主动向我承认错误,我们成了无话不谈的好朋友。
宽容让我们化干戈为玉帛,和更多人成为朋友;宽容让我们心胸宽广,有“海纳百川”的气度;宽容其实就是一种财富,我庆幸,我拥有了这笔财富!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 米朵琪 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
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在读学校 | 杭州金城外国语小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 纯洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 翁馨仪 | 老师职务 | 班主任 |
2、有一种美丽叫宽容作文700字
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这是宽容。学会宽容,世界会变得更加广阔,忘掉计较,人才会快乐。曼德拉那颗比天广比海宽的心,不禁让人肃然起敬。晚风微徐的夜晚,读完《曼德拉的宽容》,我在笔记上写下了这寥寥心语。
曼德拉身陷罗本岛牢狱的18年中,三名看守找尽理由虐待他。监狱,在众人眼里是可怕恐怖阴森的代名词,而曼德拉爷爷却在心里始终认为,在监狱里,他学会了很多东西:善良、宽恕、感恩、在“风雨中抱紧自由”。当他出狱当上南非总统后,大权在握,他非但没有责罚那三个人还当众感谢他们。曼德拉,以他高山仰止的行为向世人昭示:为人需要多多宽容,世界才会更加和谐。
有人说:“怀着爱心吃蔬菜,会比怀着怨恨吃牛肉香得多。”曼德拉怀爱心对每一个对他好抑或不好的人,对他好的人因他的宽容而对他更尊敬,对他不好的人因他的宽容,心作文中的那块坚冰渐渐融化。曼德拉爷爷,是您,用宽容感动了世界;是您,用宽容,谱写了道德的赞歌;是您,用宽容,诠释了什么叫正能量。
如果说宽容是一种文化,那么在我们这个文明的国度里,宽容文化由来已久,甚至历经千年。君不见“卧薪尝胆”“小不忍则乱大谋”“宰相肚里能撑船”等历史故事中,无不蕴藏着“海纳百川,有容乃大”的精神。古代的名人志士具有大人物气度,今天的国家主席习近平更是具有大国风范。习主席曾说要“亲仁善邻”,要让全世界听到中国的包容与善意。在习主席的领导下,美丽的中国人正在以美丽的宽容之心温暖着四邻八方,但愿这个美丽的信念在每个少年的心中流淌。
宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩。带着宽容上路去谱写不一样的人生乐章,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天,恰同学少年的我们将会发现宽容带给自己的一定会有很多很多……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 乐可斯 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 杭州天长小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 高贺迪 | 老师职务 | 副班主任 |
3、宽容是一种人生智慧作文700字
高一所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”就是宽容。宽容是一种美德,于小事之间迸发真善美的光辉;宽容是一个机会,成就别人的机会;宽容更是一种人生智慧,让我们的人生不再暗淡,让社会更加和谐。
宽容,于微处生花。
炎热的夏季到来,地面如火炉一般受热发烫,乘公交车的人不免多了起来,车中人员密集,空间狭小不免出现撞到他人、踩到他人的现象,可能就是一句话的事儿,但不少人斤斤计较,导致双方大打出手,互相唾骂。这种现象早已是我们司空见惯的事,但本是一件小事,却以悲剧的形式结尾,难道不令人心痛么?倘若我们学会宽容,这些悲剧不再重蹈覆辙;倘若我们学会宽容,良好风气将会蔚然成风;倘若我们学会宽容,世界各地将被播撒和谐的种子。
宽容,浇育和谐之花。
同学之间难免会有摩擦和矛盾,可能同学无意中弄丢的一支笔、一本书、一块橡皮,也可能是同学不小心伤害到作文自己,但一句“对不起”一句“没关系”就可以让这些不愉快烟消云散。可是,有的同学夸大事实,敌视别人的道歉,最终同学间的关系冷若冰霜,彼此疏远。仅因一件小事就失去了珍贵的情谊,这样做真的值得么?倘若我们学会宽容,友谊之花将会美丽绽放,倘若我们学会宽容,彼此情谊将似海深厚。
宽容,成就人生。
翻阅历史篇章,隐隐之中暗埋人性光辉。故事的主人公为廉颇和蔺相如,廉颇误解蔺相如并到处排斥蔺相如,最终发现是自己做错了事,于是负荆请罪,而蔺相如宽恕了廉颇之前的所作所为。从此,两人和睦相处情谊深厚,使赵国越来越强大。因为宽容,成就了蔺相如,使其结下了一段深厚的情谊;因为宽容,成就了赵国,使赵国民富国强,实力雄厚。
因为宽容,我们才获得机会;因为宽容,我们才拥有勇气,因为宽容,我们更加和谐。宽容,一种人生智慧,让我们的人生更有意义,让他人的人生更添光芒。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海鸡脚 | 作者年龄 | 16岁零4个月 |
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在读学校 | 长白山实验中学 | 在读班级 | 高一3班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 闵智慧 | 老师职务 | 副班主任 |
4、有一种美丽叫宽容作文700字
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这是宽容。学会宽容,世界会变得更加广阔,忘掉计较,人才会快乐。曼德拉那颗比天广比海宽的心,不禁让人肃然起敬。晚风微徐的夜晚,读完《曼德拉的宽容》,我在笔记上写下了这寥寥心语。
曼德拉身陷罗本岛牢狱的18年中,三名看守找尽理由虐待他。监狱,在众人眼里是可怕恐怖阴森的代名词,而曼德拉爷爷却在心里始终认为,在监狱里,他学会了很多东西:善良、宽恕、感恩、在“风雨中抱紧自由”。当他出狱当上南非总统后,大权在握,他非但没有责罚那三个人还当众感谢他们。曼德拉,以他高山仰止的行为向世人昭示:为人需要多多宽容,世界才会更加和谐。
有人说:“怀着爱心吃蔬菜,会比怀着怨恨吃牛肉香得多。”曼德拉怀爱心对每一个对他好抑或不好的人,对他好的人因他的宽容而对他更尊敬,对他不好的人因他的宽容,心作文中的那块坚冰渐渐融化。曼德拉爷爷,是您,用宽容感动了世界;是您,用宽容,谱写了道德的赞歌;是您,用宽容,诠释了什么叫正能量。
如果说宽容是一种文化,那么在我们这个文明的国度里,宽容文化由来已久,甚至历经千年。君不见“卧薪尝胆”“小不忍则乱大谋”“宰相肚里能撑船”等历史故事中,无不蕴藏着“海纳百川,有容乃大”的精神。古代的名人志士具有大人物气度,今天的国家主席习近平更是具有大国风范。习主席曾说要“亲仁善邻”,要让全世界听到中国的包容与善意。在习主席的领导下,美丽的中国人正在以美丽的宽容之心温暖着四邻八方,但愿这个美丽的信念在每个少年的心中流淌。
宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩。带着宽容上路去谱写不一样的人生乐章,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天,恰同学少年的我们将会发现宽容带给自己的一定会有很多很多……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 娄善喜 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 仓山区小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 大嗓门 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 冯菲 | 老师职务 | 副班主任 |
5、磨难是一种财富作文
是磨难,教会了我们自强,教会了我们生活。阳光总在风雨后,遇到困难,重拾信心,昂头勇敢的向前走。
贝多芬是一名出色的音乐家,他对音乐无比的热爱,却遭受了耳聋的磨难,他病么诶有怨天由人,而是追求自己内心的声音创作出了令人震撼的命运交响曲等众多伟大的作。正因为他遭受了超出常人的磨难,才拥有了与平常人不一样的财富。
海伦凯勒在一岁半的时候就丧失了视觉和听觉,看不见世界美丽的风景,听不见美妙的声音。这些都是一般人无法承受的作文痛苦。但她没有放弃,在老师的帮助下,她渐渐重拾勇气,凭自己的努力学会了多种语言,凭借坚强的毅力战胜了病魔,也战胜了磨难。
史记是一部被鲁迅先生称为史家之绝唱,无韵之离骚的伟大作品。司马迁在艰难的处境下坚持写完了它。司马迁遭受残忍的官刑,却忍辱负重的坚持,重拾勇气,历经磨难,终于完成了史记。
其实,磨难本身就是一种历练,它会促使我们成长,教会我们人生的道理,教会我们自强不息,战胜磨难,获得成长,这不就是一种财富吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尹贤淑 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 新洲区实验中学 | 在读班级 | 高一4班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 高廉 | 老师职务 | 任课老师 |