泥土的艺术作文_泥土的味道作文

1、泥土的艺术作文

惠山是江南风景胜地,游人来到高山,几乎处处都可以看到著名的惠山泥人。它,工艺技巧精湛,艺术造型完美,是古代劳动人民智慧和艺术的结晶!郭沫若先生都赞其:“人物无古今,须臾出手中”,它让平凡的泥土变成艺术!

今年暑假,我怀着期待而又好奇的心情,与惠山泥人来了一次亲密接触!我一到惠山,眼睛里装的最多的是一对玩具男女儿童,即泥塑大阿福。两个泥娃头绾双髻,笑容可掬,赤足盘膝,怀抱异兽,娇憨稚气,运人喜爱。尤其男相阿福:头又大又圆,胖乎乎的脸上总是挂着甜甜的微笑,身穿一件五彩缤纷的衣服,红的、绿的、蓝的、黄的,看上去喜庆极了,衬的肌肤白里透红!他手上捧着温顺驯服的猛兽,一脸福相,甚是惹人喜爱!他是一个被神化的民间中健壮孩子的可爱形象,主要取其镇邪,降幅之意。对了!有一年,笔主老师把男女阿福请到笔庐来陪伴我们学习呢。

在惠山游览中,一股泥土的芳香总缠绕着我的左右,宛如进入了幽深竹林般,清新的泥土在伸胑展腰般成长,令人心旷神怡。我们满怀期待地进入了一户土屋,屋内没有过多的摆设——木桌、木椅、横梁上古朴的吊灯……一切都显得和谐雅致!讲解的是一位中年女老师,她清清嗓子,生动有趣地介绍了惠山泥人的历史源流、传承意义,工艺特色、制作方法——听得我们一愣一愣的,个个都想学一下手艺。

重头戏来了,老师开始给我们演示了!只见他边做边讲:一揉,把泥揉透,以手推出来没有毛面,捏上去爽手为宜。二捏,就是捏出你想捏的东西的大体形状、捏身段。然后是细节,根据“从下到上,由里到外的原则”,就像人穿衣服一样,先穿里面的,再穿外面的,不可能作文倒过来做。三镶:就是把捏好的身段、手、头都镶接起来。在身段肩膀处扳开点泥,把手装在凹槽里接口处,添点泥,用大拇指推平,使之牢固、自然。一会儿功夫,老师手里的泥团就变成了一只可爱的公鸡。同学们都看呆了,情不自禁的鼓起了掌!

有同学提问:做这么多泥人有什么用处呢?老师和颜悦色的解释:“惠山泥人,大致可分为以下几类:手捏戏文、京剧脸谱、人物动物、实用玩具(带温度计或者卷笔刀之类)等,这些作品小巧玲珑,人见人爱,价格使宜,是访亲问友的最好礼品。”老师转头看着我们又补充道:“你们也可以带一两件礼物回去送人。不过,最好的礼物是自己亲手制作。”

大家听后摩拳擦掌,跃跃欲试。终于该我出场了,我呆呆的看着手里的泥,看上去脏脏的,好多裂纹,干巴巴的没有一丝水分,心里有些胆怯和不情愿。老师看出我的小心思,在旁边提醒我:“加点水吧!”我边照做,边用双手不停地揉捏着。我一步步的按老师要求仔细进行着,生怕出错。不一会儿,一个圆乎乎的身子,山峰似的鸡冠,水滴状的翅膀,尖尖的嘴巴,经过了“九九八十一重磨难”,终于新鲜出炉了。可是看上去它并非那么可爱,那么完美,仿佛每个部件有些变形,组合在一起整体更变形。这和老师的作品一对比,简直惨不忍睹!看着这只“四不像”的鸡,我哭笑不得,哭我做得丑陋无比,笑我做得搞笑至极!虽不像,却能给人以健康、幸福和美好的感受,这或许就是惠山泥人的精神内涵吧。

所以我仍然由衷地赞叹,赞叹古人的智慧与勤劳;赞叹艺人们的心灵手巧;赞叹祖国的文化是那么的博大精深!我为这泥土的艺术而骄傲,我为我伟大的祖国而自豪!

本文作者简介
作者姓名尹贤淑 作者年龄11岁零2个月
在读学校泰州大冯中心小学 在读班级六年级1班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩119分
指导老师张嘉敏 老师职务任课老师

2、泥土的味道作文

“一派胡言,这是污蔑,污蔑!”他“砰”的一声将手中的报纸拍在桌子上,又不甘心似得拿起来再读一遍,将报纸撕成碎片。

他是一位作家,潦倒的写书人。几年前他还小有名气,可现在却越来越潦倒,潦倒到他那专属的编辑也放弃了他,另寻高枝。他不甘心,费尽心思写了一部时下最热的悬疑题材的小说,确实是引起了文学界的轩然大波,然而却不是赞扬,是排山倒海的批判。什么江郎才尽、东施效颦,甚至有晚辈出来指责他抄袭自己的作品。

他越想越气,在这间不足30平米的出租房里踱来踱去。“没关系的,只是这一部而已,对,只是这一部而已”,重复了不知多少遍的话语总能起到是人平静的作用。他坐下来,打量这之间破旧的出租屋,因渗水而发霉的墙板,掉漆的旧家具,空气中还有一股子泥土的味道,一切都令人那么讨厌,但也不是全部,他最喜欢的莫过于在橱架上闪闪发光的奖杯,看得出来有人经常擦拭它们。他走到放奖杯的柜子前,把它们一个一个的拿出来抚摸一遍,才心满意足的把他们放回去。“瞧瞧这奖杯的数量,是这个题材的读者太浅薄,读不懂我写的而已,下一部就写江湖武侠类型的吧。对,就写江湖武侠,这个题材读者不仅有质还有量,下一本一定能大卖,然后我也会获得那个奖!”他不由的兴奋起来。可突然他想到自己上一次得奖已经是几年之前的事了。

乱想些什么那,他拍了拍脑袋,坐到了书桌前,抽出几张稿纸,开始了那部大作。搜肠刮肚,好不容易凑出了几个像模像样的人物名字,他又统统划去。“不行不行,这个姓太大众化了,不行,那个命也太俗了……”最终,好好地一张白纸上只多了几团墨迹。实在想不出来,那还是先写楔子吧,要知道好的开头可是成功的一半。好不容易憋出了几行字,门外想起了邮递员的声音“先生有您的包裹,请签收一下。”“麻烦!”他甩开笔,拖着一双破拖鞋懒洋洋的走了出去。

一拿到包裹,还未看是谁寄得,一股泥土味向他袭来,是母亲从乡下寄来的土特产吧,可惜那个乡下来的女佣人早就辞职了,今年没人帮他处理了这箱东西。他是个农村娃,多亏母亲当时坚持送他上学他才能当上作家,否则他就要像二娃和狗蛋那样随便在那个工地当小工或者面朝黄土背朝天的种地。都已经是这个时候了,该给母亲汇钱了,可他摸了摸口袋里的几个钢镚,摇了摇头,前几年给老人家汇的钱应该够用的吧,等下一部书大卖了时候再说吧。他离开家作文已经好几年了,每年都是年前给母亲打一通电话,汇一笔钱,然后母亲给他寄一些土特产。他依稀记得当年离开家时母亲塞给他一包土,说什么来着,泥土的味道?反正没啥重要的。

打开包裹他发现,比起往年今年包裹里多了两样东西——一张存折和一包土。他怔在原地,不知怎办。打开存折,里面的数额果然和他汇给母亲钱一样。他的眼眶湿润了,母亲的脸出现在他的眼前,她的脸上写满了担忧。他突然记起离家前母亲对她说的话“儿啊,咱是农村人,咱的根就扎在这片土地,娘也不稀罕锦衣玉食,只盼着你记得你是谁。时不时闻闻这家乡的泥土的味道,不要忘记自己的根。”

自己真是个不孝的儿子,母亲的叮嘱居然忘得这么彻底。他颤抖着双手打开那袋泥土,凑上去,用力的嗅着,泥土的味道,朴实、令人心安。他想起了好多好多事。

自己刚到城市时,战战兢兢,因为自己是个农村人,总觉得自己比别人低一头。不敢大声讲话,出版社种种不合理的要求也默默忍者,微博的稿费付完房租水电就所剩无几了。好几次,他承受不了这种压力在这件破旧的出租屋里嚎啕大哭,哭着哭着睡着了,醒来后洗把脸又继续咬牙坚持。对家乡的思念、城市生活的血和泪,凝集成他的第一本小说令他一炮而红,后来的几本书买的也很火。可随着他的出名,他也慢慢变了,不在思念那老土的家乡,四处走场剪彩、饭局应酬,编辑让他多试试其他题材,他就试,糊糊弄弄的凑一篇小说,结果可想而知,读者不是傻子,没有人他的劣作买单。他丢失了自己,从朴实的农村娃变成了狡猾的名利者,从一流作家堕落到末流,过了气了。

不知何时他已是泪流满面,又在深深的闻了一次泥土的味道,他回到了书桌前,把那张写到一半的稿纸揉成一个球扔到了垃圾桶,重新开始奋笔疾书。这一次他没有想得到什么,只是想写一写自己想写的东西。饿了,啃一口溢满泥土味的土特产;累了,闻一闻家乡的泥土。写着写着,他想写完这部就回家吧,真的是有好久没有回去了。

几个月后,一部《泥土的味道》横空出世,震惊文坛,人们纷纷又开始关注这位作家。这本书一起了一阵社会的热潮,而这位作家也获得了前所未有的殊荣。当媒体记者如苍蝇般涌入那间破旧的出租屋时,只剩下破旧的家具与角落里盖满灰尘的奖杯。

而此时他刚刚下火车,在车站拥挤的人群中,他一眼就看到了护栏旁等待的母亲,她朝他笑,他也在朝她笑。

本文作者简介
作者姓名桂雏菊 作者年龄17岁零2个月
在读学校重庆荣昌安富中学 在读班级高三5班
性格特点机敏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩112分
指导老师陈奕甫 老师职务班主任

3、泥土作文550字

泥土很神奇!泥土有的看起来是黑色的,有的看起来是红色的,还有的看起来是黄色的;有的闻着很清香,有的闻着又有些臭;有的摸着很干硬,像石头一样,有的却又很潮湿,软软的像橡皮泥。

泥土既平凡又很了不起!泥土上有花、草和树木。它们都生活在泥土上,汲取着泥土中的水分和营养,泥土供养着植物们。蚯蚓在那松土,大地谢谢蚯蚓。在大地累的时候,蚯蚓给它松土,让大地松松筋骨,让在大地上生活的大树和花草长得更好,把世界装扮得更加美丽。

泥土很有营养,很有爱心!农民伯伯在泥土里种庄稼,长出了好吃的蔬菜,还有粮食,泥土觉得自己太有用了,可是它并不骄傲还是辛苦的供养着那些植物,让人类和作文动物们都有了食物。

泥土下既温暖又安全。泥土下面会有一些洞穴,居住着一群小动物,他们有田鼠,土拨鼠,鼹鼠,还有蚯蚓。小熊、刺猬、蛇和兔子等冬天也会藏在下面,那可是冬眠的好去处。

泥土有一颗包容的心。泥土说:“我知道很多秘密,我肚子里有一个奇妙的世界!不信我让你们看一看!”蚂蚁在泥土里筑巢,小熊在地下洞穴里吃蜂蜜,狐狸在睡觉,地鼠在挖地道,小兔子在储存食物,小地鼠在玩游戏,蛇在追着老鼠跑,刺猬在整理储存的粮食……泥土下的世界果然很奇妙,很热闹呀!

泥土下还会有神奇的恐龙化石、地下河流,还有一些矿产和一些不为人知的有趣得东西,我感到很好奇,好想去看个究竟!

本文作者简介
作者姓名易家网 作者年龄7岁零2个月
在读学校天津水上小学 在读班级二年级2班
性格特点幼稚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩102分
指导老师金智善 老师职务任课老师

4、泥土的印记作文

幼时的我在父母的呵护下逐渐长大,养成了我娇生惯养的毛病,经常发脾气。

久而久之,即使父母采取“强改”措施,我依然像原来一样我行我素,甚至脾气越来越暴躁。我依稀记得那时的天气是那样的酷热,将那柔软芬芳的泥土晒的黑不溜秋,生硬无比,显现出可怕的黑色。进入了大班以后,因为我的性格,让同学难以接受,最终他们“孤立”了我,我毫无朋友可言。这让我十分痛苦那么,也让我开始反省自己的行为,我看到了自己的问题所在,但改变自己的性格是困难的,“强扭的瓜不甜”。明白了父母的苦心,我咬着牙下了决心,重点在自己,是否能学会约束。这个过程对我对我而言是十分痛苦的,当我面对与自己不同的想法甚至个别损伤了自己利益的事时,我曾无数次想冲上去与他打口水战。但是,如果我这样,自己的确是舒服了不少,可是只会加深矛盾,让之前的努力付诸东流。要知道“忍”这个字是“心”上有一把刀啊!我的内心十分纠结,体味到痛苦的滋味,但还是将提到嗓子眼的字给硬吞了下去。渐渐地,我一次次心上的“忍”起了成效,我的人缘渐渐好了起来。其实,这不只是获得了朋友,这更是获得了我希望得到的自我约束力。天下起了小雨,滋润了万物,泥土的黑色被冲尽,水的蓝色留在泥土上,形成一个美丽的水晶印记。

我很快又步入了小学,不久,我的又一个性格缺陷暴露出来。有时考试没考好,我就会大哭一场。心作文态失衡,导致下一次考试再次失利,以至于有一次英语考试没及格,造成了恶性循环。那时的天气经常狂风大作,泥土被覆盖上一层厚厚的黄沙。更让我的心情不好,老师叫我去训话,在这个过程中,有一句话让我受益匪浅,她说:“成绩的好坏取决于你,你的心态决定你的高度。”这让我猛然惊醒。花了一下午的时间,回忆以前的我,明白了只有坦然面对成绩才能获得成功。从此,我开始“不为失败找理由,只为成功想办法。”后来获得了期末考试全年级第一。那阵狂风累了,悄悄隐去。紧接着又一股风来了,刮走了黄沙卷走了灰尘,送来了生机,泥土上破土而出的小草代表着世界上最美丽的希望印记——绿色,就如同我的成绩一样。

光阴似箭,日月如梭。我从一个充满稚气的儿童成为了一个听话懂事的青少年。当大家聚在一起谈及自己的理想时,我在一旁静静地听着,心却如大海,波涛汹涌,激情澎湃。自那段时间以后,只感觉远方有什么东西在召唤我,哦,是属于我自己的梦想,我也要有理想,但绝非泛泛而谈,如果这样理想只不过是一个空壳。于是,我仔细的分析,知道了要先找到自己的前进方向,再在这一个大的方向中定下一个个小的目标。所以我加强了自己的社会实践。这是一个十分长远的计划,我应当严格规划。现在,前方的路撒满阳光,泥土被印成金色,期待我去创造辉煌!

让泥土的印记深深刻在成长之路上,闪耀着别样的光彩!

本文作者简介
作者姓名张惠雅 作者年龄12岁零7个月
在读学校20中学 在读班级初一8班
性格特点忠心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩115分
指导老师姚期智 老师职务任课老师

5、扔泥土大战作文

大家都有童年最美好的回忆,而我最美好的回忆是在外婆家。那一次是我玩得最开心的一次,直到现在我还记忆犹新。

那一次,我去外婆家玩,吃完午饭后,我便飞奔去找我那些朋友了。我问他们:“我们玩什么啊?”小红说:“都没什么好玩的可以玩。”小明说:“我们玩扔泥土大战吧,”我们都叫好。

我们来到比赛场地。小红和小明来攻击,我和小芳来找泥土。开始了,只见对方的小凡立即扔来了一坨泥土,小明用小凡扔来的泥土又扔回去就这样,我和小芳也参加了战斗。我抓起作文一大坨泥土朝小凡扔去,我们决定把小凡给弄成泥人。一会儿,小凡就变成了泥人,我们看着他哈哈大笑,有的笑岔了气;有的笑得直不起腰;有的笑得流出了眼泪;有的笑得前仰后合;有的笑得肚子疼;有的偷偷地跑走笑了……

突然,小凡的妈妈来找他了,我们看见了立即逃走了,只留下小凡在那里,她的妈妈看了哭笑不得,把他骂了一顿,让他快点换衣服。躲在墙后的我们听到小凡的妈妈走了就,又跑出来玩了。

童年是我人生中最美好的回忆,扔泥土大战是我童年中最美好的回忆。

本文作者简介
作者姓名薛举 作者年龄12岁零5个月
在读学校福州十八中学 在读班级初一9班
性格特点见异思迁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩115分
指导老师邵雪聪 老师职务副班主任

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