珍爱大自然作文700字_珍爱地球,保护自然作文700字

1、珍爱大自然作文700字

我有一个好朋友,他总是四季如画,风景宜人。他是谁呢,他就是大自然,我很珍爱他。

大自然十分美丽,景色诱人。记得那一次,妈妈带着我第一次去接触大自然时,我深深地感受到了大自然的美好。我躺在松软的草地上,呼吸着新鲜的空气,观赏着盛开的花朵,聆听着鸟儿的歌唱,如同进入了世外桃源一般。从此以后,我便和大自然交上了好朋友,总会常常情不自禁地投入大自然的怀抱中,沉浸在那五彩缤纷的风景之中。

大自然不仅美丽,还常常抚慰我的心灵。记得那一次,我考试考不好,就垂头丧气、慢悠悠地走回家。就在这时,我想起了大自然,于是我来到了大自然。绿茵茵的草地就像一张柔软的床,我躺在美丽的草地上,温暖的阳光抚摸着我的头,小鸟唱着欢快的交响乐,顿时觉得心旷神怡。我不禁想:还是大自然好啊。当我回到家时,就不再那么悲伤,大胆地说出了分数,妈妈也没有很生气,我心想:大自然真作文是帮了我的大忙啊!让我拥有愉快的心情,也让我懂得了知错就改。

经过我的不断努力,终于取得了进步。还有一次,我考得很好,走在那回家的林荫小道中,风儿吹过,似乎在表扬我;美丽的花儿在向我微笑;小鸟在为我庆贺。我好像在妈妈的怀抱中一样,感到十分温暖。

大自然为我们的生活提供了优美的环境,我也常常为大自然增添一点绿意。每年春天,我和爸妈总会到大自然中植树造林。记得有一次台风把我种植的一颗心爱的小树刮到了,我十分伤心,但是我没有绝望,我急忙再次将它栽上去。看到小树慢慢地复活,我露出了笑脸,就像一朵绽开的花朵。我每天都去看望这个小树苗,常常给他浇水,看着他不断地茁壮成长,我高兴得就像吃了蜜一样甜。

大自然把一切都奉献给我们,他是我们赖于生存的环境,让我们在他的怀抱中健康成长。大自然永远是我们的好朋友,我永远喜欢他,永远赞美他,永远珍爱他。

本文作者简介
作者姓名华瑰园 作者年龄11岁零4个月
在读学校开封市祥符区实验小学 在读班级五年级5班
性格特点温柔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩96分
指导老师袁兴华 老师职务任课老师

2、珍爱地球,保护自然作文700字

亲爱的同学们:

在这颗美丽的水蓝色星球上,有着我们赖以生存的自然资源,有着我们广阔而肥沃的土地,还有那鲜嫩的蔬果,悠闲自在的动物。

如此可爱的地球,现在却走向了毁灭的不归路。明净的天空,湛蓝的海泮,温暖的阳光,洁净的淡水,这些都将一去不返了。地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的合谐,生物是互相联系的,因为世界万物都有它的规律。

我们是地球的一部份,是大地所孕育的孩子,既然我们得到了大地母亲的丰厚馈赠,也应该回报这位母亲,保护她繁多的资源。

可是,我们有吗?人类大量地砍伐林木,破坏生态环境,践踏花草,使得空气也变得越来越污浊不堪,无法呼吸。

事情已经发生,我们该如何挽回呢?针对这一问题,我有以下几个建议:

1、保护森林资源,珍惜树木。让生命得以循环延续,形成一个有效并且长久的圆环,将生物与植物牢牢地联系在一起,作文让它们一直繁衍生息。同时,人类也不能滥用木材,砍伐森林,要让树木也得到一个生存条件。

2、保护我们脚下的土地。土,是一种随处可见的东西,但却是大地赐予人类最珍贵的财富。每个可以种植的土地都在急剧地减少,甚至已经沙漠化。我们应该保护这一粒粒看起来极其微小的土粒,因为土是我们生命的源泉。

3、珍爱水资源。水,是万物固来之源,而现在也都几近干涸了。我们应该把水循环地使用,而不是胡乱滥用浪费。一盆清澈的水在洗菜后可以用来浇花,而淘米水也可以用于清洁。

4、不随意猎杀动物。人类的吃穿等方面都离不开这些大自然的生灵,但这些生物好多都已经灭绝了。我们应该多建立自然保护区。将即将毁灭的挽救,使它们生存下去,持续为人类的有限资源填充补给。

保护环境需要每一个人的力量,让我们从身边做起,从每一件小事做起,以我们的力量来保护地球母亲!

建议人:

本文作者简介
作者姓名朱鹤亭 作者年龄11岁零7个月
在读学校西安莲湖区重点小学 在读班级六年级4班
性格特点依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩116分
指导老师郑胜景 老师职务班主任

3、大自然在这里作文700字

我们的世界随着科技的发展,生活变得越来越好,然而,大自然的美丽风光也随之逝去,自然,并不是那些人工种植,被保护优良的花海,也不是公园里被裁剪来,裁剪去的花枝草木,它是那些经过风吹雨打,自己成长,没有被人保护过,伤害过的一草一木,那就是大自然的本色。我喜爱它们,也欣赏它们。

今天,我在下涯找到了这美丽的自然。此时正值风和日丽,阳光明媚的下午,爸爸带我来到了此处,我跳下车,手里拽着泡泡枪,立即开始打量这儿,清风阵阵,草翠花开,即使是冬天,也如春季一般,“这真是难得的世外桃源啊!”我不禁赞叹道。姐姐冷不伶仃的插进一句:“走啦,去树林里乘凉啦!”来到树林,我发现每一棵树都根深叶茂的,好是苍翠挺拔。小花烂漫地笑着,天真的像个娃娃,好像在对我说:“我可爱吗?嘿嘿,我们可是大树的称托呢!”的确,小花将大树衬托的郁郁苍苍,看上去雄伟作文极了,不愧是绝配。我可真喜欢这呢!这使我心旷神怡的,真是舒服!

最特别的是,在一棵又壮又高的大树上,有两条植物,一条是红色的爬山虎,另一条还是红色的爬山虎,它俩好似有生死之交一般,你缠在我身上,我缠在你身上,拥抱着。两条爬山虎的叶子红的都很均匀,非常好看,要是有有心人看见了,准将它俩连根取下,放在阳台上精心调养着,好一对郎才女貌的夫妻啊!我识趣的伸出手,一只手握着一根,使劲的拉,却怎么也扯不开,“还真是像许了山盟海誓一样,形影不离、如胶似漆呀!”我嘀咕着。

我起身离去,眉眼望向边上的江水,江面很绿,明亮清澈,纯洁如玉,思索:“如果我们每个人都能爱护环境,从生活中的一点一滴做起,这样美好的大自然是否会重新回到我们的生活中吗?”

也许,我们爱护环境做得不够好,但是,如果每个人都加油,世界一定会变的更美好!你愿意尝试吗?

本文作者简介
作者姓名杨学军 作者年龄9岁零9个月
在读学校潍坊安全教育平台小学 在读班级四年级7班
性格特点反覆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩99分
指导老师红太郎 老师职务班主任

4、来自大自然的启示作文700字

巍巍青山——大自然庞大的骨架,一种庄严的气概;漫漫沙漠——大自然软绵的肉体,一片广袤的豪情;滔滔江水——大自然奔流的血液,一股不息的精神。

身处学校,巨大的压力,繁重的作业,学习中种种苦闷已侵入皮肉,透彻骨髓。把自己放飞到大自然中,站在巍峨的高山下仰望一派山与天相结合的景象。雄伟的高山经历了无数次的风吹雨打,仍就纹丝不动地矗立在那里,那种顽强的性格极大的震撼了我。与其相比,我感觉自己就是那么脆弱,于是我不再为一时的失败而伤心气馁,在哪里跌倒就在哪里爬起。

我从大自然庄严的气概中学会了坚强。

在生活中,总有一些不尽人意的事,朋友的冷漠,闲人的流言,恶人的诽谤,让我在承受创伤的同时,心中萌发了怨恨。把自己放飞到大自然中,站在辽阔的大沙漠中,亲眼目睹着沙漠用自己宽广的胸怀接纳着沙丘,任它在身上无情的翻滚,沙漠是那么的宽作文容!与其相比,我自己是多么的狭隘,多么的斤斤计较!于是我不再为无聊的讥讽而心生怒火,我明白了人生就像一团麻。总有那些解不开的小结,而宽容是其最大的克星。

我从大自然广袤的豪情中学会了宽容。

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”生活中任何一件事都需要持之以恒,而我却恰恰相反,倒有些像“三天打鱼,两天晒网”的渔夫,没有耐性,这不仅让我倍感苦恼,而且心烦意乱。把自己放飞到自然中,站在汹涌的江边极目远望,看到流水源源不断地奔向它的目的地。日复一日,年复一年,奔流不息,是那样执着,与其相比,我是那么惭愧。于是我不再浮躁地对待任何一件事,不再没有恒心地对待自己的“信念”,我明白了:要成功,不仅要付出努力,还要持之以恒的毅力。

我从大自然生生不息的精神中学会了永恒。

我爱大自然,我更爱大自然给予我的坚强、宽容和永恒!

本文作者简介
作者姓名朱建昆 作者年龄13岁零5个月
在读学校安徽省濉溪中学 在读班级初二8班
性格特点轻松 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩101分
指导老师戴家兵 老师职务任课老师

5、珍爱大自然作文500字

人与自然息息相关,她供给我们干净的水,适可的温度,还有清鲜的空气。但人们却做了很多对不起自然的事。

原本清澈的河水变得浑浊不清。河水中的脏污,难道不是拜人们所赐吗?人们在水中洗澡,洗衣,乱扔垃圾,对河水造成了污染,这难道不是在给我们共同的母亲——地球脸上抹黑炭吗?我们人类因此受到了巨大的危害,这不是对自己造成伤害吗?为了不让世界上的水再受到伤害,地球向我们呼吁:“珍爱水资源,也是在珍爱自己啊!”

原本茂盛的森林,树木少到屈指可数,那些被砍伐的树木,难道不是遭受了我们人类的“毒手”吗?漫山遍野的树木能带给我们多少新鲜的空气,能替我作文们挡多少狂风巨浪。替我们挡的不就是我们共同的母亲地球吗?她为我们承受了多少痛苦,因此地球在呼吁:“人类,不要再砍树了,受伤的不只是我更是你们啊!”

原本平坦的大地,却变得凹凸不平。那些地面上的大洞小洞,难道不是我们挖掘出来的吗?每一寸土地,都是我们共同的母亲地球身上的一块肉啊!岁月如流,长时间下来,难道地球不会被挖空吗?大量的洞,我们人类一个不慎就会掉进去。所以地球再次呼吁:“不要再挖洞了,保护好自己吧!”

为了不让充满诗情画意的自然受到破坏,为了不让美好的大自然翻天覆地后变得昏天暗地,让我们送给大自然最珍贵的礼物:珍爱大自然吧!

本文作者简介
作者姓名松哥 作者年龄12岁零1个月
在读学校芜湖县红杨中学 在读班级初一7班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩91分
指导老师东方港湾 老师职务任课老师

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