1、摩擦起电小实验作文400字
摩擦会起电吗?今天我们就要来一起探索这个问题。
我用我的小手擦了好一会儿,不但没有起电,反而弄了我一手的汗,我心里更疑惑了:“摩擦真的会起电吗?”
老师让我们把发下来的纸撕成碎片,有的在用手撕,有的用尺子撕,有的在用尺子切。我一开始把纸撕成两半,然后再把剩下的部分撕成两半,就这样反反复复,我就把纸撕成比雪花还小的碎纸。最后,我把纸堆在一起,碎纸屑像雪山一样,撕完纸后,我感觉我的手好酸好酸,从中我知道作文撕纸虽然是一件小事,但却是一个很大的工程。
我们用尺子摩擦衣服,我们摩擦了很久,结果并没有起电,结束后我们才知道,这只是一次热身。
一开始我用尺子飞快地在身上摩擦,然后把尺子靠近纸屑,最后小纸屑像跳高运动员一样一下子蹦到了尺子上,没有几秒钟的功夫,小纸屑又像跳伞运动员一样,一下子蹦到了地上。
原来摩擦起电中的电就是静电,它可以吸附比它小的物体,所以它可以把小纸片吸起来,这真是一次有趣的实验啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 养卡 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 青岛李沧区铜川路小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 王晓男 | 老师职务 | 副班主任 |
2、摩擦力实验作文500字
又是快乐的一天,我来到教室,黑板上写着实验课这几个字。哇,太棒了!但心里又很疑惑今天会做什么实验,真是令人好奇。
李老师说:“这次我们实验课的材料很简单,使我们小学生很熟悉的东西,我们的生活离不开它,那就是书。”李老师从书柜上取出两本书,她先将两本书几页几页地交叉起来,然后叫了几位同学上来把它们拉开。第一组上的是陈文铎,好奇心驱使着我,让我想知道原理是什么。陈文铎拿着两本书拼命往外拉,呀,加油,努力,用力。他说:“不行啊,这两本书夹得太紧了,我扒不开。”我的心一下子掉落深谷里,但我鼓起勇气作文说:“没事,这一个不行还有下一个,我们班又不是没有其他的‘强人’。”第二组蒋嘉轩,他站在讲台上。李老师问:“你有几分把握?”蒋家轩说:“百分之一百。”老师又说:“如果分不开呢?是赔钱还是赔书?”“赔钱!”他有骨气地说。老师说:“也不用你赔钱。”他一边朝书吹气,一边把书往里面挤。哇,怎么还越吹越紧?失败。最后一个冯林超,他那一个可以说是“不要face”了。只见他大大方方地走上讲台,他又说:“我一分钟就能搞定它。”哇,他是把它们一页一页分开的,他相当于把书翻开了。
这个实验让我知道了摩擦力……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李壮飞 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 崇义小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 张无艳 | 老师职务 | 班主任 |
3、关于摩擦力的实验作文500字
老师笑哈哈地说:“咱们来玩个游戏!”小朋友们都纷纷议论:“这个游戏好不好玩?”“这是什么游戏?”
老师叫俞黎杰拿来两本厚厚的书本。老师问:“书里面有什么?”同学们大声地说:“书里面只有字、数字,还有图画。”
老师把两本书穿插在一起,好像在洗扑克牌似的,嘴里说着什么,好像一位魔法师。同学们都离开了位置,去看老师怎么洗扑克牌。
“谁愿意上来?”同学一听纷纷举手:“我来!我来!”老师首先请女汉子吕婉颖。吕婉颖上来了,用手掰了掰,泄了气说:“掰不动!掰不动!”
第二次,老师请张元昊和丁雄上来。他们上来,作文拉得满脸都是汗,掰不开。这真是好生奇怪啊!又加入两位同学吕川、俞黎杰,他们开始掰了,用尽了吃奶的力气,可还是掰不开。
这时,全班同学都上了,我在想,这应该能掰开了吧,结果还是掰不开。我真的好想知道这是为什么啊。
老师问:“你们有什么要问的吗?”我在心里想,这书是不是有什么秘密?同学们都纷纷举手,提了很多问题,有的说会不会是用了双面胶,还是被老师使了什么秘密?
老师解释起来:“这是摩擦力”。同学们都很好奇,有的向网上看了看,可是还是听不懂。最后,老师问我们:“这纸粗不粗?”同学们点点头,这下子有些听懂了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邱燕 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 杭州白马湖小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 靳伟 | 老师职务 | 副班主任 |
4、摩擦静电实验作文600字
今天下午上作文课时,老师神秘地对我们说:“小朋友们,我们来做一个小实验,好不好?”我们听了都欢呼起来:“好!太棒了!”接着老师拿出几张大纸,撕成四块分了下来,说:“来吧!这是实验的第一步。”我们低头开始撕纸,老师看我们撕的成果不满意,说道:“大胆点,撕的越小越好!”我们又用力撕起来,纸片大的像黄豆,小的像米粒,最小最小的都有蚂蚁的大小了。
大家听着老师说下一步骤:“在文具里找一个塑料的文具,在头上摩擦,一直到文具发热才停。”大家都很惊讶好奇,但还是做了,我用尺子认真地在头上摩擦,一会儿后摸摸尺子,还是凉凉的,老师说还不够热,效果会不好,我又在头上摩擦起来。这次我摩擦得更用力了。当我觉得头皮有点热了以后,把它从头上拿下来,再摸摸作文,啊!还有点烫呢!
这时老师说道:“快用你的文具去触碰小碎片,可能会被吸起来哦!”我立刻用尺子去碰小碎片,不然热量就没有了。我发现尺子自动吸上了一点小碎片,有些大的像一个个小胖子,爬不上我的尺子,小的像一只只看到美食的小鸟,趴在尺子上不想下去,我有些不解。当我抬头时,大笑起来,同学们的头发有的都散了,有的头上像长了羽毛,有的……
老师发现了我们的疑惑,说:“这个实验的题目是摩擦起电,这个道理是不导电的塑料物体,经过摩擦后,会产生静电,静电有吸力,可以吸起小物体,当小纸片的重力小于静电的吸力时,塑料物体就能把小纸片吸上来,大家听懂了吗?”
这节课让我们涨了不少知识,这个世界有许多奇妙的现象,需要你去不断地观察和发现。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 鱼一哥 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 岭南新世界华师附小学 | 在读班级 | 三年级6班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 仲伟 | 老师职务 | 任课老师 |
5、摩擦起电小实验作文300字
一天,不知道老师是心情好还是怎么了,老师让我们做了一个实验,同学们都很兴奋起来了。
实验开始了,由胡淦华左手拿着一把尺子,右手拿着一张纸。胡淦华把纸剪成一个个小碎片,老师要他把尺子剪在头发上摩擦,他的手上下上下地移动,好了,他把尺子放在纸片上面,连一点反应都没有。同学们看见了都不甘心,有一个同学站起来说:“加油!胡淦华不要放弃。”另一个又说:“加油!加油!胡淦华你是最棒的!”就在大家的鼓励下他再次开始了实验。
他把尺子放在头作文发上又一次开始摩擦,并且放在一个地方摩擦,就像一个在赛跑的车子在头上飞跑,他摸了一尺子很热,他还没把尺子放到纸片上时,突然纸片被吸了上去,同学们都惊讶了起来。还有几个同学忍不住跑到前面看了一通,远处传来了掌声,这掌声是给他的鼓励。
这个实验让我爱上了科学。科学真有趣,后来我知道了,这一现象是“摩擦起电”原理是在反复摩擦之后会产生静电,纸片会“吸”了上去。
通过这一次实验,我更加喜欢上了科学了,我一定会在科学的道路上越走越远。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李瑞海 | 作者年龄 | 8岁零7个月 |
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在读学校 | 深圳民治小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 赵婷婷 | 老师职务 | 班主任 |