老鹰抓小鸡的游戏作文600字_老鹰抓小鸡游戏作文600字

1、老鹰抓小鸡的游戏作文600字

玩游戏,有开心的,有专注的,也有很累的,比如玩“老鹰抓小鸡”游戏就是属于“累”得不得了的。

记得那是一个寒冷的冬天,坐在教室的同学们冷得直打啰嗦,下课铃一响,我和同学们便冲出教室直奔操场而去,为的是蹦蹦跳跳暖和一下身子,玩什么呢?大家一致提议玩“老鹰抓小鸡”游戏。游戏开始了,程越当老鹰,其他六七个同学当小鸡,叶佳乐当鸡妈妈。

我排小鸡中最后一个,跑的幅度自然是最大的,跟着其他小鸡跑来跑去,生怕被捉住了。游戏开始了一半,老鹰已经抓住了三只小鸡,还剩下四只,我依然排在最后,大家都知道,这个游戏最容易被抓到的是最后一个,如果想不被抓到,必须跑得最快,我害怕极了,生怕自己跑不动了被抓。作文游戏进行到三分之二时,又被老鹰抓住了三只,还剩下一只小鸡,那就是我,鸡妈妈极力护着我,而老鹰毫不示弱,使出各种招数,诸如佯装往左,又来个急速往右,一时前,一时后,让鸡妈妈摸不着头脑。我被鸡妈妈左右甩来甩去,像头上扎的独辫子似的,直到双方都跑不动也没有被老鹰得逞。

“哎呀,我不行了!”老鹰突然发话,停止了追击。这时,我们都累得上气不接下气,一屁股坐在了地上,“哈哈,不玩了,我们赢了!”叶佳乐欢呼到。

我觉得我快累死了,倒在地上的我再也没有力气爬起来,突然,上课铃响了,我尽力撑了两次才站了起来,一位同学见我这臭样,急忙跑过来,扶着我往教室跑去。坐在教室里,才感觉身上冒了汗,暖和极了。

本文作者简介
作者姓名广济桥 作者年龄9岁零5个月
在读学校酒仙桥中心小学 在读班级四年级1班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩120分
指导老师李微漪 老师职务班主任

2、老鹰抓小鸡游戏作文600字

星期一的早上,我来到了校园,一上课老师就宣布:“今天我们做一个游戏!”我一听做游戏兴奋极了。

老师让我们下楼,我们飞快地往楼下跑,只是为了可以快点玩上游戏,不到三分钟就到了楼下集合。我们纷纷讨论着,有的说可能玩丢沙包,有的说可能玩扔手绢,还有的说可能玩踢足球……正在大家讨论的时候,老师走来了,老师大声地说出了答案,原来是玩“老鹰抓小鸡”游戏啊!

我们通过手心、手背分出了人物:我当上了老鹰,老师是母鸡,别的同学全是小鸡。

游戏开始了,我咧着嘴,瞪着眼,用两手当翅膀,用力地上下摆动,把手指曲成鹰爪的样子,嘴里还不停地喊着:“老鹰来了!老鹰来了!吃小鸡来啦!”小鸡们看见我这般凶狠的样子,都吓得东躲西藏,没有一点作文战斗力了。

我本以为有很多的小鸡,会活动不便,再加上我的吓唬,应该已经很好抓了,但是却和我的想法相反,已经过去十分钟了,可是我一个也没抓住。我坐下来想了想,跟老师说:“一个人当老鹰太难了,再加两个老鹰吧!”老师答应了。

有了两个同学帮助我,这回可就轻松多了。经过我们的商量,我们决定围成三角形来抓小鸡。

在最后的十分钟里,我们先把小鸡们追到了一块空地上,然后我们三只老鹰摆成了三角的阵容,开始圈圈,把鸡妈妈和小鸡们圈得天昏地暗,找不到了东南西北。

我一下子就把王晨曦抓住了,另外两个老鹰把刘麟鑫也从小鸡的队伍里拉了出来。

“叮铃铃……”上课了,我们恋恋不舍地跑回了教室,老鹰捉小鸡的游戏真是太好玩了。

本文作者简介
作者姓名闵春晓 作者年龄10岁零4个月
在读学校凤乐小学 在读班级五年级2班
性格特点怪异 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩105分
指导老师乌鲁卡 老师职务任课老师

3、老鹰捉小鸡游戏作文500字

昨天上午,我想玩老鹰抓小鸡的游戏,于是,我就叫了几个班上也想玩老鹰抓小鸡的同学一起玩老鹰抓小鸡。

我和同学们分人物。我们先黑白配来分人物,我们分出了两个同学,分别是小周和小邓。他们最后石头、剪刀、布,最后小周当了老鹰。

我来给他们说玩游戏的规矩:“只要老鹰抓到了其中的一只小鸡,那一只小鸡将变成老鹰;当老鹰的同学就可以变成小鸡,鸡妈妈要保护自己的小鸡宝宝,鸡妈妈可以无数次地被老鹰抓也不会变成老鹰。你们知道游戏的规矩了吗?

好,现在开始玩游戏,我们的鸡妈妈像一个坚固的墙一样,好像不会让老鹰摸到我们的一根汗毛似的,老鹰也在努力地作文想抓到我们,但是鸡妈妈一直在前面像墙一样挡住老鹰的攻击。老鹰好像想到了一个可以抓到我们主的,他先站在那里不动了,鸡妈妈也不动,他一下子看到鸡妈妈不动了,就像闪电一样地向我们飞奔而来。鸡妈妈好像知道了似的,趁他快抓到我的时候,一下子到了他的前面,我刚才真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!

老鹰看到原来的美食飞走了,他只好另想方法抓到我们这一群双肥又大又可口的小鸡啊!我看他那眼神和嘴残留的口水印,就知道他是多么想吃了我们这一群小鸡啊!

最后,下课铃响起来了,老鹰最终没有抓到一只小鸡,我和同学们一起都开开心心、快快乐乐地回家了。

本文作者简介
作者姓名翟洪生 作者年龄10岁零2个月
在读学校安阳铁西路小学 在读班级四年级1班
性格特点难预测 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩112分
指导老师盖高楼 老师职务班主任

4、老鹰抓小鸡游戏作文400字

今天早上,刘老师带我们到滨江公园玩老鹰抓小鸡的游戏。

游戏开始了,老鹰不停地向我们扑来。我们小鸡左躲右闪,鸡妈妈张开双臂,挡住老鹰。突然,老鹰做了一个假动作,把鸡妈妈骗了后再次扑来,把小鸡们扑散了,可小鸡们很机灵,快速的鸡妈妈身边,老鹰累得气喘吁吁的,却一只小鸡也没抓到。

游戏在继续,这次换了一个老鹰。这只老鹰可聪明了。它左看一下,右看一下,看见一只“傻”小鸡,直接绕过鸡妈妈,把那只小鸡抓作文了个防不胜防。一只小鸡被抓了出局。

我们继续玩,这次小鸡们都可机灵了。老鹰一扑过来,它们就马上跑。开始我们是分成两组,现在老师叫我们合二为一。这时老鹰看到那么多食物,口水都流出来了。老鹰看见我以为跑得很慢,它向我冲过来,可谁知我跑得比兔子还快,根本抓不到我。最后,老鹰把我们扑散,趁乱抓了两只小鸡。

时间飞快,该下课了。我们恋恋不舍地回教室了。

我们玩得真开心啊!老鹰抓小鸡的游戏真有趣!

本文作者简介
作者姓名平码 作者年龄7岁零2个月
在读学校杉木塘小学 在读班级二年级7班
性格特点易轻率作决定 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩94分
指导老师胡磊 老师职务任课老师

5、老鹰捉小鸡的游戏作文600字

老鹰捉小鸡是一个可以从小玩到大的游戏,这个简单而有趣的游戏陪伴着几代人度过快乐的童年时光。最近在我们班这个游戏开始风靡起来。每天放学之后几个同学聚在一起,开始一场“老鹰”与“鸡妈妈”的“搏斗”。这个游戏的规则是一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,剩下的人就是在“鸡妈妈”身后被保护起来的“小鸡”们了。“老鹰”在规定时间内抓到“小鸡”就算获胜,而“鸡妈妈”则要保护好“小鸡”不被抓到才算赢。于是一场激烈的“大战”在操场上开始了。

以往的游戏,扮演老鹰的同学最终总是甘拜下风,所以同学们都不愿意当老鹰,这一次我们班的“游戏大王”乐乐自告奋勇,决定挑战一次老鹰的角色,而身体又高又壮的欢欢则被“小鸡”们推举为“鸡妈妈”。游戏开始了,“老鹰”乐乐一边”啊呜啊呜”叫着,一边“扇动着翅膀”往小鸡的方向迅速跑去。“鸡妈妈”怎能让“孩子们”受到“伤害”呢,他张开双臂直面“作文老鹰”,快速地挡住了“老鹰”的“进攻”,“小鸡们”在“鸡妈妈”身后排成一队,一个扯着一个的衣服随着“鸡妈妈”跑动的方向边躲闪边“惊恐”地尖叫着。老鹰的第一次“强攻”失败了,他怎能善罢甘休,于是“老鹰”改变了招数,他佯装鸡要向“鸡群”的左侧进攻,“鸡妈妈”带着“小鸡”们快速躲闪,突然“老鹰”虚晃一下,猛地改变了进攻方向,直接朝着着右侧猛冲了过去。“鸡妈妈”见势不妙,迅速调整方向,张开双臂迎了过去,“鸡妈妈”身后的几只“小鸡”幸运地躲过了一劫,但是队伍后面的几只“小鸡”就没那么幸运了,他们还没来及反应就成了“老鹰”口中的“猎物”。被“老鹰”逮到的“小鸡”们惊恐而无助地尖叫着,“老鹰”则气喘吁吁地“享受”着他的战果。

这一次“老鹰”乐乐的获胜也给了同学们信心和勇气,而“鸡妈妈”则带领“小鸡”们团结协作合斗老鹰,同学们在紧张和兴奋中感受到了游戏的乐趣。

本文作者简介
作者姓名胡连松 作者年龄9岁零2个月
在读学校新文小学 在读班级四年级8班
性格特点脆弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩96分
指导老师爱去 老师职务班主任

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