
1、太湖风光
太湖古称“震泽”,“具区”,又名“五湖”,“笠泽”,是古代滨海湖的遗址,位于江苏和浙江两省的交界处,长江三角洲的南部。大约在100万年前,太湖还是一个大海湾,后来逐渐与海隔绝,转入湖水淡化的过程,变成了内陆湖泊。
太湖是平原水网去的大型浅水湖泊,湖区号称有48岛,72峰,湖光山色,相映生辉,其有不岩雕琢的自然美景,有“太湖天下秀”之称。无锡山水、苏州园林、吴县洞庭东山和西山、宜兴洞天世界都是太湖地区著名旅游胜地。
太湖地处江南水网的中心,河网调蓄量大,水位比较稳定,利于灌溉和航运。太湖平原气候温和温润,水网稠密,土壤肥沃,是我国重要的商品粮基地和三大桑基地之一,素以“鱼米之乡”而闻名。
太湖里有许多珍贵的生物比如:大闸蟹、大龙虾……一个个都肥壮嫩大,吃起来非常鲜美,可是有一点我要告诉大家,千万不要吃花白莲。
太湖边有很多很多人吃农家菜。有游客来旅游在住的居民也会做农家菜热情的招待旅客,我想游客们一定是一边慢慢地品尝,一边说:“真好吃,真好吃.”我真羡慕那些游客。【星火作文网 www.easyzw.com】
听老师说,无锡一半的太湖曾经有过蓝藻大爆发,弄得无锡人民没有水喝。什么都要用矿泉水,你说说洗澡要用矿泉水,烧饭要用矿泉水,喝也要用矿泉水,而且还把超市或小店都抢光,有些可恶的商贩就趁这个时候就把矿泉水的价格抬高。真可怕。
所以我要好好保护水资源,如果苏州蓝藻大爆发,我们就不用怕了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 花千骨 | 作者年龄 | 8岁零2个月 |
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在读学校 | 复兴中路第二小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 江嘉年 | 老师职务 | 班主任 |
2、拥抱太湖
拥抱太湖
太湖是苏州人民的骄傲。太湖有三白:白虾、白鱼、银鱼,这是太湖特有的。白虾在水中一伸一缩,非常机灵;白鱼也叫“翘嘴”,它们头脑灵活,身手不凡;银鱼东一窜,西一窜,像射出的利箭……
我们学校举办了一次春游活动,这是一次千载难逢的好机会。这次活动,可以让我们到苏州海洋馆和西山绿光开心农场参观。参观世博图片展,了解世博知识,观看魔术、杂技表演等等。
上午,我们来到学校,乘着巴士来到位于胥口的苏州海洋馆参观。海洋馆里有各式各样的鱼儿,有:小丑鱼、沙丁鱼、蝴蝶鱼、孔雀鱼、中华鲟……我们还参观了海洋剧场,看到了海豚跳“华尔兹”,跳“水上芭蕾”,“空中飞越”等等,海豚们的精彩表演,赢得了同学们的惊叫和掌声。海豹王子给我们表演了顶球、套圈一些高难度的动作,同样得到了同学们一阵阵激烈的掌声。小丑们给我们带来了惊险刺激的杂技。
参观完了海洋馆,我们便来到了绿光开心农场。在开心农场中,我们走过了瓜果长廊,在一个暖房中,我们看到了鼠尾草、薰衣草、薄荷草等等,参观了世博图片展,在展图上我知道中国馆是以“东方之冠”的造型建造的,还有日本馆、英国馆等等。
这次春游能让我们了解关于世博的许多知识,也开拓了我们的眼界,希望学校多多举行这样的活动。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈凤 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 肇庆第七小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 工作有效率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 双金 | 老师职务 | 副班主任 |
3、保护太湖
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我的家乡是一个美丽的地方,她座落在长江三角洲中部的太湖之滨,西临碧波万顷的太湖,就是这太湖之水,她哺育了一代又一代的人民。有首诗写得好:“春到邓尉香雪海,夏荫洞庭紫金庵,秋染天平枫如丹,冬降石公玉砌山。”这说的是家乡的风景名胜。的确,家乡旅游资源丰富,亨誉中外。古人称这块土地为“吴中胜地”由此得名,也正是靠了这太湖水。曾听过爷爷说起这太湖,那时湖水清澈见底,水质良好又肥沃,有许多种水生动物,水面银光闪闪,白帆点点,景色如画,令人流连忘返。还有家乡的最高峰——莫厘峰,在莫厘峰和山茅峰之间的响水涧,石桥与碧波清流浑然一体,水景桥景,相得益彰。
古语有云:“上有天堂,下有苏杭。”家乡如此之美丽,苏州这个被世人称为“天堂”的地方一定更加美丽。一谈起苏州,脑海中就会浮现出一个个小桥流水的画面,给人以惬意的感觉。苏州水乡有“东方维纳斯”之美称。的确,她保留着古代的万种风情,到处都是绿树鲜花,各式各样的拱桥、平桥、弯桥,一座接一座,桥下,潺潺的流水,伴古老的建筑,奏起了古老的乐章。
短短十几年后,太湖,我们的骄傲。但曾有一度,她已满脸的沧桑。湖水的颜色黄不黄、绿不绿,整个儿混混沌沌。水面上漂浮着各种来历不明的东西,有塑料袋、空罐子、腐烂了的水草……使得湖中的水生物越来越少,被誉为“太湖三宝“的银鱼、白虾、梅鲚鱼都到哪里去了?它们都搬家了吗?只可惜,无缘见了。响水涧,书中描写的是那么美妙,令我神往,可是,如今的响水涧已经不会响了,水流已经枯竭了。两岸边杂草丛生,几乎成了无人问津的地方。昔日的响水涧,每当雨后,山水奔涌而下,层石如齿,如漱玉液;飞珠溅沫,蔚然壮观。如今之景,岂能不为之心痛与怨愤?
不仅如此。“小桥流水“也屡次受到破害。许多无知的人不懂得去保护她。有些”小桥“依然存在,但是”流水“不复存在。许许多多绿色植物已飞的无影无踪,这些地方竖起来一座座高楼大厦与工厂。一排排古式木楼被一连串的小洋房所代替。以前清新的空气中已混淆了许多污气,噪声源源不断,打破了这座古镇的宁静与安详。
显然,人与自然的关系是密不可分的,在人类破坏她的同时受到伤害的必然就是人类。这一点每个人都必须认识,从而去珍爱自然,保护环境,否则人类将自取灭亡。我作为一名中学生虽达不到改造自然的能力,但保护环境的职责应该是义不容辞的,既要从我做起,从小就做起。不乱扔、乱到垃圾,不掐折树枝花朵等,又要当好宣传员,让大家一起重视环境的保护。爱我的锦绣山川,爱我们的小桥流水。我相信在不久的将来,我将成为一名研究自然的科学工作者,为环保事业,为人类作出自己的一份贡献!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴小辉 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 东莞市第二高级中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 李苔蜜 | 老师职务 | 任课老师 |
4、游太湖
游太湖【星火作文网 www.easyzw.com】
星期天,我、爸爸、奶奶、爷爷一起到太湖边去玩。爸爸开着车来到太湖边。我们下了车。就去看太湖。
我们走下台阶,看见了一望无际的太湖。太湖真大呀!白茫茫的一片,水天相连,蔚蓝的天空和碧绿的湖水交相辉映,产生了一种宁静和谐的美。太湖的水真绿呀!像一面翡翠般的大镜子,微风吹来,水面泛起一道道迷人的光波。
湖边长着一大丛茂密而翠绿的芦苇,几只野鸭再自由自在地玩耍。湖心游个小岛,一艘快艇饶着小岛飞快地转了一圈,激起一片银色地浪花。
各种颜色野花看满湖畔,我忍不住采了起来,有红色的、有黄的、有紫色的、有蓝色的……一会儿,我就采了一大把。
太湖可真迷人啊!
指导教师:顾文新
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙亚亚 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 下两中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 王忠诚 | 老师职务 | 任课老师 |
5、太湖游
早上8点半起床,寝室里就叫嚷着“去太湖,去太湖”,本来是打算去杭州的,但是话又说回来了,去太湖是我们寝室现阶段的首选,再说今天的天气格外的给足面子.所以,大家马上达成了共识。一切准备就绪,5个人,4辆车,悠哉游哉的向着太湖出发,原定是10点之前到达的,可还是出了点小意外,终于在11点多,我们心目中的太湖(英文叫tai lake)以它独有的水花声向我们提醒着终点站到了,岸边的人们以他们独有的姿势提醒着我们这就是太湖。
停下车,走在堤边,迎着和风,望着远处,是的,太湖的确称得上中国的第三大淡水湖,只见远处那湖水与天际接壤成一条直线远离我们的视线。近处,船只繁忙的来往,告诉我们太湖
的彼岸就是江苏,想象着如果有艘船让我们融入其中该有多好啊。湖堤的延伸貌似在指引着我们前方的美好。沿途一半是一望无际的太湖,一半是金灿灿的油菜花,这场景怎一个美字了得.骑着骑着,已有了倦意,怎么有完没完啊,太湖忒也太大了,在这样下去恐怕要视觉疲劳了。回头,爬山,大家脑中出现同一个想法。调头,又是重复同样的场景。太阳猛烈地照着,湖堤上4辆自行车以同样的旋律反复咯吱咯吱着,堤边的不同景色与上述两者交映着。远远地把这个场景定格在瞬间,似乎这幅画面最能体现这次上午的太湖游了吧!
还是同样的旋律,只是场景在不断的更换,远处的断臂山跃然于群山之上,让我们有了一种想要征服的欲望,随后我们把车停在山脚的一处农舍家,接着5个人抄一小道慢慢的前进着,渐渐融入到群山之中。随着时间的推移,摆在我们眼前茂密的树林和荆棘渐渐变多。但大家没有退缩,寝室长曹杰同志开路,其他4个紧随其后,一方有难,4方支援,虽然有的划破了手臂,有的被断竹刺破鞋底,但这抵挡不了我们前进的步伐,终于在突破一道道难关之后,我们爬上了山顶,眺望远方的景色,一种成就感犹然而生,休息片刻,准备下山,摆在眼前的有两条路,一条是原路返回,另一条是从断臂出下山,由于对上山时种种艰难的繁琐,我们选择了另一条,不料,这个选择却给我们带来了一次有惊无险的路途。我们须从山的断臂处攀爬而下,并且沿途的荆棘不时干扰着,料想一下从垂直与地面的断臂处而下是何等的艰难,突发感慨此路非寻常路也!手中的岩石松动,脚下的泥土坑洼,山下的景物渺小,俨然使我们肃然小心。太阳依旧猛烈的照着,断臂处5个人依旧吃力的挪移着,只有相机的咔嚓声偶尔混杂其中。
终于到达了山脚,大家长吁一口气,回想刚才的一切,又是兴奋,又是害怕。与农舍老人家的道别后。一天的太湖游完也结束了,我们与太湖告别,也许将来还有机会再来,但这一次会被尘封在我们每个人的记忆里。幕然间,想起《太湖美》:太湖美呀,太湖美,美就美在太湖水。水上有白帆哪,啊水下有红菱哪,啊水边芦苇青,水底鱼虾肥,湖水织出灌溉网,稻香果香绕湖飞,哎嗨唷太湖美呀太湖美。 红旗映绿波哪,啊春风湖面吹哪,啊水是丰收酒,湖是碧玉杯,装满深情盛满爱,捧给祖国报春晖,哎嗨唷太湖美呀太湖美。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 汤媛媛 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 广东省雷州市附城中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 卢蒽洁 | 老师职务 | 班主任 |