舞动奇迹作文700字_汉字舞动的符号作文700字

1、舞动奇迹作文700字

那天看舞动奇迹,心灵也为之震撼。

灯光中,两位舞者摆着优雅姿态亮相了,然而我却分明看见那女子失去右臂,那男子没有左腿。我不禁提起跳动的心,屏息等待这对特别舞者的表演。

音乐声起,舞者优雅地伸起手臂,白色的舞衫慢慢扬起,他们如同不曾被人注视一般在舞台上跳跃着,舞动着。

每一次的旋转、高举对于他们而言都是那么的费力,汗水顺着他的额角一不住地滴下,而脸颊上却始终保持如一的微笑,这需要多大的毅力啊!我无法想象。怀着一颗钦佩的心继续看完他们的故事。这才知道,舞蹈是他们生命灿烂的原因!即使残缺,他们依然付出此别人多千百倍的努力,只为在这舞台绽放的他们生命的美丽。

这,大概就是生命价值的完美诠释吧。默默地观看着优美的舞步,我无语,惟有泪千行。

这时我想到了自己。曾经练过芭蕾,很喜欢看芭蕾精灵们踮着脚尖旋转,然而,枯燥而辛苦的基本功练习使我兴趣作文全无。不懂事的孩子总是不愿为梦想“过分”的打拼,我也不例外。妈妈无奈地叹了口气:“眼里只掠过别人的美丽,却不愿为自己的美丽流一滴血泪。”现在每每看见别的孩子像花一样在舞台上绚丽绽放时,心里总是隐隐的难过。

此刻比起那两个残缺而又完美的生命,我更是无颜反驳。

我凭什么望着眼前密密麻麻的琴谱在心底喊着放弃?

我凭什么对着思忖不出的几何题,撕着草稿纸出气?

我凭什么?凭什么抱怨生命?凭什么说自己不行?凭什么望着今后要走的路说想休息?

是的,没有理由不努力,更没有理由说放弃。与他们相比,我虽然有完整的躯体,却没有一颗完整的心。这一切的一切,我无颜以对。一个人,生命在世上却没有一颗坚定不移的心,那才是最可悲的。

最后,我想写下冰心的诗句来劝诫自己——成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,而她的成功里,浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。

本文作者简介
作者姓名麻友友 作者年龄16岁零10个月
在读学校哈尔滨香坊中学 在读班级高一4班
性格特点贤慧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩94分
指导老师颜健生 老师职务任课老师

2、汉字舞动的符号作文700字

中华的文化博大精深,无论是物质上的四大发明,还是思想上的百家争鸣,中华文化都凸显了它的魅力。而中华文化的核心组成和突出代表,首推汉字。

汉字的源头可追溯到半坡出土的陶器上图纹,再到殷商时期的甲骨文,到后来的铭文,汉字在不断简化,不断普及,它伴随着中华文化的发展,记录着中华文化发展的历程,也推动着中华文明的发展进程。

有了汉字,我们才能了解先祖们的生活,探索中华文明的发展,了解古人的思想,汲取先人的精华,丰富人们的思想文化;有了汉字,中华文明才会源远流长;有了汉字,我们的历史才不会是一片空白;有了汉字,我们的思想才不会空虚。

汉字的神奇作用是不可替代的!

汉字有着神奇的组词能力,几个汉字组在一起,便是一种情感的表达。几百个汉字组在一起,便是一曲令人或喜或忧的曲子,几千个汉字作文组在一起,便是一片情感流动、思想丰富,能让人产生共鸣或者是让人费解的“传奇”文章!在这字与字之间,在这词与词之间,传递出的已不是一种简单的信心,而是人类的种种美妙情感,当汉字被赋予情感时他便跳到了锦帛上,跳到了竹简上,跳到了纸张上。他们带着人类的情感跳出了人们的脑海,像一个个乐符,自由的组合成了一片片美文,一卷卷古书,一本本著作。于是,中华历史上便有了这些美妙的乐章:《史记》、《汉书》、《春秋》、《易经》。还有那整体规范的楷书,潇洒脱俗的行书以及狂傲不凡的草书………他们都是汉字的智慧结晶!

中国的汉字文化博大精深,它的美,我不足以用语言来形容。我对它,就如树叶对根,鱼儿对水,万物对太阳。任何美的语言都无法修饰它。它,就像舞动的精灵,清雅脱俗、美丽非凡、风韵永存!

我爱你!舞动的符号!

本文作者简介
作者姓名宋枭 作者年龄13岁零9个月
在读学校章丘区实验中学 在读班级初二5班
性格特点愉快 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩112分
指导老师贡柑 老师职务班主任

3、舞动的符号作文700字

中华文化博大精深,无论是物质上的四大发明,还是思想上的百家争鸣,中华文化都凸显了她的优秀。而中华文化的一个重要成分,也是汉文化最具魅力的一方面,那便是汉字。

从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文,到后来的铭文,汉字不断简化,不断普及,它伴随着中华文化的发展,记录着中华文化发展的历程,也推动着中华文明的发展进程。

有了汉字,我们才能了解祖先们的生活,探索中华文明的发展,了解古人的思想,汲取先人的精华,丰富人们的生活。汉字的神奇作用是不的。有了汉字中华文明才会源远流长;有了汉字,我们的历史才不会是一片空白;有了字我们的思想才不会空虚,汉字有着神奇的组词能力,几个汉字组在一起,便是一种情感的表达。几千个汉字组在一起,便是一篇情感流动、思想丰富,能让人产生共鸣或者是让人费解的文章。在这字与字之间,在这词于词之间,传递出的已不一种简单的信息,而是人类的种种美妙的感情,作文形象鲜活的汉字又被赋予了种种情感。

于是,汉字便跳到了锦帛上,跳到了竹简上,跳到了纸可替代们带着人类的情感跳出了人们的脑海,像一个个乐符,自由的组合便组成了一片篇篇美文,一卷卷古书,一本本著作。于是,中华历史上便有了这些美妙的乐章:《史记》、《汉书》、《出师表》、《陈情表》、《赤壁赋》……一句句,一行行,读来朗朗上口,读来意味深长,读来获益匪浅,读来荡气回肠。汉字在文章当中尽显奇妙,于是便有了“开卷有益”,便有了“励志读尽天下书”,有了“凿壁偷光”,有了“囊萤映雪”。炎黄子孙对汉字的感情是无法形容的,那是一种发自内心的亲切,一种由衷的崇爱张上它。

汉字是最优秀的艺术文字,唯有它能发展成为一门“书法艺术”在各位书法家的笔下,神奇的汉字更是魅力四射。在当今全球化迅速发展的背景下,作为中华儿女,我们更应该热爱自己的文字,传承自己的文化,让汉字这个中华文化的瑰宝永烁光辉。

本文作者简介
作者姓名林应强 作者年龄14岁零10个月
在读学校沙市中学vs荆州中学 在读班级初二5班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩97分
指导老师刘奕君 老师职务副班主任

4、让生命舞动出色彩作文700字

三星期的血与泪艰辛和困难,从始至终,你无畏无惧,心中了然,依旧无怨无悔,愿出一切曾经拥有,甚至不知不觉,把自己遗忘,只为完成你的梦想,一条殊途绝不回转。

你出生在马利筋上,为了更好的生存,祖辈们进化除了抗毒的能力,使你可以吃着含有毒素的叶子,抵御敌人的袭扰。你贪婪的吃着叶子,因为你知道,只有这样才能早日张开蕴含梦想的翅膀,羽化成蝶,飞越万水千山,回到相伴的人身边。

你吐出了晶莹的丝,你成为了一个闪亮的蛹,这是你一次蜕变,你羽化成蝶,可知这世间何人懂得你所受的疼?你在蛹里融化,重塑再融化再重塑,周而复始,而你心中无一丝波澜,信念依旧坚定。你知道,你将面目一新,成为自然界的一个了不起的奇迹,一个唯一!

终于你破蛹而出,绽放出了你绚丽的翅膀,你毫不犹豫的飞了,如同一片红叶,在金黄的阳光下翩翩飞舞作文,飞向了遥远的彼岸,可你却不知3000公里的路程,有多少艰辛和危险在等着你。天敌无情的贪婪的捕食着你大量的同伴,他们梦断他乡,与你阴阳两隔,至死心也无法相见彼岸那个世界。

你已然倦了,已无力前行,渴望着休息。

终于你到了一个可以休息的地方,可你知道最大的危险就在这里,你和同伴们倒挂树上很冷的气流,拂过你的躯体,你的梦想载体结上了一层明显的霜。你亲眼见到了你的很多同伴,跌下树枝,变为冰块儿,而后爆裂,而你依旧无畏无惧;你见到了他,残忍的捕食者,他撕开了你同伴美丽的翅,吞噬了他轻盈的身躯,你依旧坚定无惧。

可是你的寿命无多了,你将生下最美最伟大的下一代。你无法到达终点,你见不到彼岸,不过你的后代会坚定的沿着这条殊途走下去,周而复始,生生不息,安息吧,你的孩子会载着你的梦,抵达那个绚丽多彩的彼岸。

本文作者简介
作者姓名戴梦梦 作者年龄13岁零9个月
在读学校成武实验中学 在读班级初二8班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩100分
指导老师李蕴 老师职务副班主任

5、舞动青春作文700字

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。秋意甚浓,却不能冷却我们青春的热情。在秋意衬托下的青春,我们依旧可尽情挥霍汗水。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。青春,承载着无法磨灭的活力和希望。无论是在无垠的蓝天,辽阔的大地,还是在茫然的大海,它都高傲横行,无处不在。万事万物都以不同的姿态展示着自己拥有的青春和活力。大到掌控世界的人类,。青春的我们像雾像云又像风,扑朔迷离,我的似疯似癫又似狂,难以捉摸;小至可以被忽略的蚂蚁,正因青春,它们有团结,亦有勇敢;它们有长途跋涉的恒心,亦有不可估量的智慧。

青春,是我们隐形的翅膀。我们要用它尽情高飞,尽管前方迷雾重重,也要开创一片属于我们的新天地。在很多情况下,我们因这双翅膀做出不太理性的抉择。然而,青春的我们注定要作文对抉择发起宣言。因为我们懂得,即便错误,只要义无反顾地承担应尽的责任,仍旧可以站得很高。小小的肩膀,于这大大的梦想,沉沉的职责,我们亦能平稳地扛起。正当拥有青春的我们,并不会在意自己道路上的得失。我们目光坚持地投向远方,明白那是我们注定该去地方。坚定的步伐也是催促我们一直向着追求的信念。怅廖廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

恰同学少年,风华正茂。永不言败是我们的性格,努力追求是我们的特征。向前拼搏是我们的追求,取得成功是我们的决心。正当年轻,我们把浪漫写进生活,把理想装点人生;正当年轻,我们尽情挥洒表春的汗水,舞动青春的旋律……

就如站在岸边,看到的只是朦胧迷糊的水雾。迎接浪潮的洗礼,青春的魅力光芒四射,我们都无法阻挡;相反地,我们习惯了青春,甚至爱上了青春。把握它,就是走向追求的一条林阴鸟道。

本文作者简介
作者姓名李佑 作者年龄13岁零7个月
在读学校沈阳46中学 在读班级初一8班
性格特点脆弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩119分
指导老师墨门 老师职务任课老师

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