众里寻她作文1000字_众里寻你作文800字

1、众里寻她作文1000字

鬼牌有两张,它们是不一样的颜色。——题记

我们都曾经历过这样一段,渴望打破常规,找到世界上,哪怕是在一个犄角旮旯里,那个实实在在存在于世的另一个自己。

学校里有一个名叫“欣”的女孩,据说与我长得十分相像。

许多人都曾将我们认错。

也不知是命中注定还是机缘巧合,某年的某天,我认识了她,而她恰也已经知晓了我。

欣是一个颇为文静的女孩,沉静得无波无澜,仿佛一潭清泉,却又能在讲演的舞台上挥洒自如,那大放异彩模样,直教人想起《阿房宫赋》中所描绘的那被秦宫仕女打开的妆镜一般,“明星荧荧”,闪烁着耀眼夺目的光芒。

而我却是个十足的疯丫头,唯有在柔和光线下随心所欲地涂鸦那些在心中酝酿了沉淀了许久的文字时,才能抚平我躁动喧嚣的心灵中弥足珍贵的一汪平湖秋色。

我们都热爱文学,都在文字的世界里静候发芽。

只不过她是常常站在聚光灯下面对千万观众的瞩目而高谈阔论,而我却习惯了独自一个人坐在静默的幕后,用纸笔效仿当年淮阴侯沙场点兵的气派风度。

我们很聊得来,在对文字的品鉴上虽是各自有一番不同的表述,但归根逐源却是惊人的相似,不谋而合。几番交谈,我们便将彼此引为知己,有道是世间最难莫过棋逢对手琴遇知音,自然格外珍惜。

更何况是极为相作文像的我们。

“我似乎找到了世上的另一个我。”欣如是说。而我,也为此感慨良久。

于是,每周五的下午,校园的天台书吧上总会有两道乍眼看去便知相谈甚欢只缺两盏酒樽便可觥筹交错把酒言欢的身影。

直到后来,某个我已记不大清的日子,我们不约而同地来到四楼天台,她定定的看着我,漾起一个满含歉意的笑容——

“我打算去学理赛。”她说。

“这么巧?”我也笑着应道,但我想我此时的笑容大概是与她如出一辙的,彼时我脸上也许比哭还难看,“我要去参加文招。”

像我这样马虎大意的人,当然没可能发现不知从何时起,她手中的普希金、伏尔泰早已换做了《钱塘甬》和《五·三》。

我们在迷宫里兜兜转转了几近能贯穿洪荒的时间,环环绕绕了一圈又一圈,直到停下脚步回了头,才知道如今眼前的一切,也许并不是自己想要的。

也许我们每个人都是快餐流水线上生产的汉堡,只不过身上的标签,一个是麦当劳,而另一个,是肯德基。

也许我们会在运输的过程中相遇,彼此惊叹于你我之间的相像,可终也不过是擦肩过身,渐行渐远乃至分道扬镳。

就像一段排比的咏叹要有不同的声调,就像一副扑克牌仅有的两张joker是截然相反的色彩,就像象征命运的塔罗没有相同的牌面,就像你我终将奔向不同的远方。

本文作者简介
作者姓名邓枢 作者年龄14岁零10个月
在读学校双福中学 在读班级初三8班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩109分
指导老师金兔子 老师职务任课老师

2、众里寻你作文800字

从斑驳的甲骨文中,我看到了你的敦厚与智慧;从“饮酒但饮湿”中,我感悟到你的豁达与豪放;从“富春山居”中,我领略到你的率真与简约。你曾经多么辉煌,曾受多少人青睐,曾有多少人对你苦苦追寻……

如今,你身在何处?是否已改变了模样?或许你已不在,或许你已被遗忘……

孤身一人在这繁华的街市寻找你的足迹。各式各样的广告牌和精美绝伦的字体,让我眼花缭乱,抬头一看:依“衣”不舍,那是你吗?你没有回答我,“骑”乐无穷,是你吗?你依然没有回应。

花花世界,你已杳无音讯,我难以置信。

曾经深入人心的汉字文化,现在去哪儿了呢?哪个方正而又深有内涵的你去哪儿了?

难道都没有人发现你不在了吗?那些被称为你的代言人的电视节目主持人,口中说“别墨迹了”是什么呢?到底是“墨迹”,还是“磨叽”呢?老师说,应该是“磨叽”,为什么主持人要那样说呢?

这也难怪,时代在进步,科技在发展,各种电子产品层出不穷,“围脖”聊天早已不足为奇,年轻人要么与社会脱节,要么追赶时代的脚步,时刻走在潮流的前作文沿。

各大车站、商场,到处都有抱着平板电脑与智能机的人,为了省事,打着同音字、错别字聊天的比比皆是。想想在语文课上,老师曾给我们分析的“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“直”、“圆”。今天的人们是否还有那份心境对字词进行推敲?

就连我自己也渐渐把你淡忘了。

那陈旧的书本被遗忘在墙角,我翻开尘封的篇章,那一篇篇名著上的印刷着你清新的悦目的字体,这应该是你吧,那形成于各个时期,有着不同风格与艺术特征的文笔,总该是你吧。

我还曾在一期《百家讲坛》上见过你。《论语心得》红遍大江南北,且不说“论语”给人的深思,也不必说论语所蕴含的深刻道理,但是于丹那精辟的语言,富有哲理的分析就能让我们由衷折服。大家对于丹的喜爱,并不是单纯的影视明星效应,而是发现自己正在缺失着某种东西。

也许咱们终究逾越不了“兰亭序”的飘逸,诗词也永远留在了唐宋,融书法绘画于一体的国画,也鲜有人去探究它的意境。老祖先的精华就这样被我们舍弃了,这到底是谁的悲哀呢?汉子文化,我还能在今天的作品中寻到你么?

本文作者简介
作者姓名水台 作者年龄13岁零3个月
在读学校西秀区高级中学 在读班级初二1班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩93分
指导老师齐千郡 老师职务班主任

3、众里寻他千白度作文500字

茫茫人海,有无数人擦肩而过。匆匆人生路,每个人都在追寻属于自己的那份温暖。

当你寒冷时,别人的雪中送炭是温暖;当你伤心时,别人的鼓励是温暖;当你孤芳自赏时,善意的提醒是温暖;当你无助时,别人向你伸出一只手,这也是温暖。

于是,我拿出相机,去寻找生活的温暖。

镜头一:走在大街上,一个沿路乞讨的老人在痛苦的呻吟,一个匆匆的过路人停下脚步,郑重地把钱放在老人的手中,说:“先去买点吃的吧!”我拍到了这温馨的画面,这是“人性的美丽”。

镜头二:走到商店,一个盲人正在买东西,售货员始终面带微作文笑的帮着挑选,然后用微笑送走了这个盲人。我不解地拍下这个画面,去问售货员,他是一个盲人,他看不到你的微笑,你为什么还要这样呢?她依然笑着对我说,我相信尽管他看不到,他是能感受得到的,他用的是心。我笑着走出商店,这是“永恒的微笑”。

够了,够了,我不用再找了,人间到处充满爱,人间到处有温暖。

因为这世间有人性的美丽,因为这世间有永恒的微笑。

温暖,是一个抽象的词,它需要用心体会,但是,只要你坚信人间是温暖的,并把这份温暖传递给别人,那么你就是人世间温暖的信使,把阳光洒在了每个人的心里。

本文作者简介
作者姓名栾云平 作者年龄13岁零4个月
在读学校建明中学 在读班级初一8班
性格特点放荡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩98分
指导老师方国珍 老师职务任课老师

4、众里寻你作文800字

你,没有强健的体魄,没有感天动地的事迹,而我却苦苦将你寻找,只因你是一个有爱的人。也许我们彼此素昧平生,而你的形象,你的魂魄,却如一座丰碑,伫立那里,不动不摇。没有任何理由,只因为你是个值得去铭记的人。

敬佩孙东林,敬佩他的诚信,敬佩他对农民工的那份尊重。纵然车祸带去了他一家五口的性命,但他这片雪花打落在地上,铿锵有力,让人震撼。一个朴实的念头,值得他付出这么多吗?

敬佩王伟,敬佩他的忠诚,敬佩他对人民的深爱。纵然妻儿需要你的肩膀,纵然电话已不能再接起,但为了灾民的需要,你在漆黑的夜晚义无反顾。

……

倾听他们的故事,也是你的故事,仿佛在经受心雨的洗礼,倾听天籁之声,不是因为动听,而是因为感动,感动不需要任何理由,它触碰了那根藏匿在每个人心里的那最脆弱,最敏感的弦,甚至一触即痛。但我需要这份感动,这个世界也需要。

因为有爱,所以感动;因为感动,所以众里寻你。

黑作文白分明的世界中,你改变不了太多,但你的影响却是无法言语的。对你而言,似乎所做的一切都是理所当然。高傲而纯洁的灵魂,是你幕后的导演,那是件再好不过的东西,而美好的东西不会消逝。偌大的世界里,只为梦中渴望的身影,灵魂的寄托,思绪翻山越岭,寻找……哪里需要哪里就会有你的身影,我追寻到那里,只见你亲切的安慰那些穷苦的孩子,你的身躯仿佛就是那些孩子们的支柱,有你在,他们的希望之河就不会干涸。正如赤子钱伟长,好人郭明义,胸怀大爱,情洒人间。没有理由,你做的一切都只为对得起胸膛中的那颗滚烫的心。

孰不知,蓦然回首,你就在离我不远的地方,只是悄无声息。嘈杂的社会,冷酷的现实,只因为有你,曾经绝望的人看到了希望,那犹如悬崖壁上的稻草,尽管不能帮他们完全脱离苦海,但却能给他们心灵上最需要的安慰。我将寻着那束光,那束永不消逝的光,走去,继承你的信念,延续你的事业,无怨无悔。

你——平凡而伟大,默默付出的人们。

本文作者简介
作者姓名郭燕燕 作者年龄16岁零3个月
在读学校茂名市第十一中学 在读班级高二9班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩92分
指导老师安富利 老师职务副班主任

5、众里寻你作文800字

从斑驳的甲骨文中,我看到了你的敦厚与智慧;从“饮酒但饮湿”中,我感悟到你的豁达与豪放;从“富春山居”中,我领略到你的率真与简约。你曾经多么辉煌,曾受多少人青睐,曾有多少人对你苦苦追寻……

如今,你身在何处?是否已改变了模样?或许你已不在,或许你已被遗忘……孤身一人在这繁华的街市寻找你的足迹。各式各样的广告牌和精美绝伦的字体,让我眼花缭乱,抬头一看:依“衣”不舍,那是你吗?你没有回答我,“骑”乐无穷,是你吗?你依然没有回应。

花花世界,你已杳无音讯,我难以置信。曾经深入人心的汉字文化,现在去哪儿了呢?哪个方正而又深有内涵的你去哪儿了?

难道都没有人发现你不在了吗?那些被称为你的代言人的电视节目主持人,口中说“别墨迹了”是什么呢?到底是“墨迹”,还是“磨叽”呢?老师说,应该是“磨叽”,为什么主持人要那样说呢?这也难怪,时代在进步,科技在发展,各种电子产品层出不穷,“围脖”聊天早已不足为奇,年轻人要么与社会脱节,要么追赶时代的脚步,时刻走在潮流的前沿。

各大车站、商场,到处都有抱着平板电脑与智能机的人,为了省事,打着同音字、错别字聊天的比比皆是。作文想想在语文课上,老师曾给我们分析的“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“直”、“圆”。今天的人们是否还有那份心境对字词进行推敲?就连我自己也渐渐把你淡忘了。

那陈旧的书本被遗忘在墙角,我翻开尘封的篇章,那一篇篇名著上的印刷着你清新的悦目的字体,这应该是你吧,那形成于各个时期,有着不同风格与艺术特征的文笔,总该是你吧。我还曾在一期《百家讲坛》上见过你。《论语心得》红遍大江南北,且不说“论语”给人的深思,也不必说论语所蕴含的深刻道理,但是于丹那精辟的语言,富有哲理的分析就能让我们由衷折服。大家对于丹的喜爱,并不是单纯的影视明星效应,而是发现自己正在缺失着某种东西。

也许咱们终究逾越不了“兰亭序”的飘逸,诗词也永远留在了唐宋,融书法绘画于一体的国画,也鲜有人去探究它的意境。老祖先的精华就这样被我们舍弃了,这到底是谁的悲哀呢?汉子文化,我还能在今天的作品中寻到你么?

本文作者简介
作者姓名蒋尊玉 作者年龄13岁零1个月
在读学校肥西山南中学 在读班级初二4班
性格特点有耐心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩94分
指导老师虞子期 老师职务任课老师

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