
1、夏日之风
大自然有许多种风 , 她们千姿百态 , 各有各的风韵 . 比如 : 温柔的春风 , 丰收的秋风 , 寒冷的冬风 ….. 但是 , 我最喜欢的莫数可爱的夏日之风 . 【星火作文网 www.easyzw.com】
你肯定会问 , 为什么不喜欢别的 , 偏偏喜欢夏日的风呢 ? 那是因为 , 夏日的炎热 , 会使人在第一时间就想到风 .
夏日的清晨 , 当第一缕夏日的风吹过 , 花草就会随风摇曳 , 翩翩起舞 . 空气中就充满花的芬芳 , 泥土的气息 . 沁人心脾的清香把人们从睡梦中牵引着 , 并为之精神抖擞 .
夏日的午间 , 骄阳似火 , 空气中仿佛有一团火 . 小草 , 小树都耷拉着脑袋 . 田野里的农民 , 已是汗流浃背 , 沉重地喘着气 , 此时 , 他们是多么需要来一阵风啊 , 可以让他们凉爽一下 . 果然 , 风来了 , 好象一股清凉的甘露沁入人们的心田 . 人们情不自禁地站直身子 , 任凭风掀动他们的衣服 , 拨弄他们的头发 ……
夏日的傍晚 , 风吹得树叶“沙沙”作响 . 这时 , 几位白发苍苍的老人在树荫下悠闲的下着棋 . 突然 , 一位老人站起身 , “我赢了”。风儿也“咯咯咯”地跳动在老人舒展的皱纹里。并随着胜利一起涌入老人的心扉。
夏日的晚上,凉风习习,孩子们躺在庭院的椅子上,光着肚子,赤着脚,在晚风中数着天上的星星。
啊!这夏日的风,可爱的风,你多像一位天使,给清晨的大地带来快乐,给孩子的童年带来欢乐 ……
啊 ! 我爱夏日的风 .
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王弗 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 青岛鞍山二路小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 齐月宾 | 老师职务 | 任课老师 |
2、四季之风作文600字
四季的风都不一样,它变化多端,给不同的季节带来了不一样的景致,不一样的想象,不一样的感受。
春之风
“刷刷”,春天的风是无声的,温暖的。“春面不寒杨柳风,”不是吗?春风悄悄地,悄悄地,它在一夜之间帮小草弟弟脱掉了黄毛衣,又给他穿上了绿衬衫,吹出了他的精气神;春风悄悄地,悄悄地,它吹醒了青蛙,吹醒了一只小鸟,吹醒了大地上的一切生物——啊!这可都是都是春风的功劳啊!它无私地奉献自己,吹得春天生机勃勃。
夏之风
“哗哗,”夏天的风常常是伴着暴雨而来。一阵风吹过,力道大得把树叶都吹得“哗哗”作响。夏天的风是狂躁的,是脾气不好的风。但它一但吹起来可不得了,狂风暴雨,让大地上的一切都变得不安稳起来。甚至一使劲儿,就会连根拔起大作文树,吹倒房屋,夏风会形成强大的台风!这个夏风,我可不敢惹!
秋之风
“飒飒,”秋天的风是农民伯伯的希望。秋天的风把大地吹得一片金黄,秋天的风给农民伯伯吹得一脸笑意,秋天的风给果树吹得硕果累累。就连落叶也别有一番风味,秋风扫过,落叶就像舞蹈演员一样在硕大的舞台上翩翩起舞,那么优美的姿势,华丽的旋转,都让人那么陶醉。
冬之风
“呼呼,”冬天的风是呼啸的,是冷艳的。它一吹就唤来了雪姐姐,它俩这样一合作,一下就给大地裹上了白大衣,“千里冰封,万里雪飘”描绘的就是这样的场景。我一打开窗,一股寒气就扑面而来,外面的树上上下下都挂上了一层霜,就像开了一片片的白花似的,在阳光的照耀下若隐若现,真是美丽极了!
啊!我爱这四季之风!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙晨宇 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 济南市博文小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 胆小 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 黎靖雯 | 老师职务 | 副班主任 |
3、君子之风作文800字
君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。
——题记
我认为材料中所述某高校设立“失物招领费”的行为并没有什么太大的错误,但并无必要。
首先,不得不承认世风日下,拜金主义行为司空见惯,人们愈来愈看重金钱与利益,早已忘却功名利禄不过是过眼烟云,所以设立“失物招领费”的行为并没有什么太大的错误,以此来鼓励拾金不昧的风气也有一定的道理。
“世界上没有什么是理所当然的”。正如这句话一样,拾到物品的人将物品返还了到了保卫处,理应得到他应有的奖励,这是他付出的结果。所以设立失物招领费的初衷是好的,更合适的说,应当是可以为大众所接受的。
此外,这样做或许有一定成效,而且学生丢了物品本也有自己的责任与失误,缴费不仅可以表达谢意,也可以在无形之中使学生养成严谨认真的习惯。
因此,设立失物招领费的行为并无错误,或者说,也有合理之处,但我认为这样做是没有必要的。
见利忘义之人虽不在少数,但针对高校而言,品行优良之作文人理应更多,高校学生接受高等教育,完全有能力有使命让帮助与奉献他人的行为成为引领,而不是为金钱所惑。
且学生丢失的若是如苹果手机这样的昂贵的高端产品,校方的解释似乎有些不成立,因为缴纳的费用远不及归还物品的价格,送还人既已送到保卫处,便已表明他并非为了金钱,完全是因为他是一个君子,因为“君子喻于义,小人喻于利”。
所以说在高校设立失物招领费的行为并无必要。
“无恒产而有恒心者,惟士为能。”高校里的人应该有自己的个人观念与价值取向,他们应该像盖茨与巴菲特那样,让财富在整个过程中充满阳光,寻物人要知道“投之以桃,报之以李”,拾物人应明白“己所不欲,勿施于人。”
因此,我们不能说学校的行为是错误的,但是这样的行为并无必要,或者说并不是长久以来的原动力,就好像“坚持是因为热爱”,送还是为了问心无愧。高校学子定能如草上之风,成为时代的一股清流。
风来疏竹,风过而竹不留声,雁渡寒潭,雁去而潭不留影。——后记
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈永馨 | 作者年龄 | 17岁零3个月 |
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在读学校 | 上海七宝实验中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 姚杰 | 老师职务 | 任课老师 |
4、和家之风作文700字
时光荏苒,眨眼之间,新年来临了。今年,我们全家到外婆家过年。
一大清早,爷爷就起来了,铺纸研墨,大手一挥,不一会儿的功夫,一副春联就完成了。“申年梅献瑞,猴岁雪兆丰”十个字,写的遒劲有力,红与黑的搭配,是那样浓墨重彩,一股节日气息扑面而来。
午饭时,外婆做了一大桌的美味。妹妹一脸的垂涎,忍不住抓了一个虾球送入嘴中。妈妈忍不住皱眉,刚要开口说话,爷爷就笑起来了:“饿了?快吃饭吧!”一句话,化解了一场可能存在的矛盾。
席间,爷爷谈起了家里的家训:“我们家的家训很简单,一个字——和。”和?我有些疑惑,爷爷解释道:“和,有和谐,和睦之意,家和万事兴,人和万事顺嘛。”原来如此。不过回想起来,爷爷家确实很和气,几乎没有争吵。
对,一个家庭之中,“和”才是最重要的。古往今来,有多少回一言不和而引发的争作文吵~打架,导致人们受伤,更甚者还有死亡的。情感中的一次冲动,行为上的一点疏忽,极有可能造成无法补的后果。由此可见,“和”有多么的重要。
一个人,若“和”,那他将拥有更多的朋友,能更好的立足于当今的社会,获得更大的成功;一个家,若“和”,那这个家定会和谐美满,父慈子孝,欢声笑语不断;一个社会,若“和”那这个社会定然和谐安定,秩序井然,人人都遵纪守法;一个国家,若“和”,那这个国家必然繁荣昌盛,国富兵强,人民安康。
“和,国之本,家之根。”自此,每当我遇到一些矛盾与不和之时,我都会想起爷爷的话,于是,待人处事就越发容忍和气。渐渐的我发现了这样做不仅少了许多麻烦,也多了不少的朋友。越发坚定了自己为人处事的方向——遇事能忍则忍,懂得克制自己的脾气,多替他人着想……我相信,这将是我一生都受用不尽的宝贵与财富。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李开寿 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 潮阳潮师高级中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 红宝丽 | 老师职务 | 副班主任 |
5、夏日
四季姑娘四季都心情不一,春天她春光万里;夏天她热情似火;秋天她秋高气爽;冬天她万里雪飘。尽管一年四季都很美,但我最爱的还是夏日。
大诗人施耐庵曾说过:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。”夏天虽美,可美中不足的是天气有点燥热。不过这阻挡不了我爱夏天的心。尽管她没有春天斑斓;没有秋天凉爽;也没有冬天单一,但我一样爱她。因为夏天的景色是最独特的,你绝对不会想象到那蝴蝶满天的壮大景象;还有那夜晚昆虫们开音乐会吱吱叫的美妙音乐;特别是那山花遍野,绿树成荫的山景。别提有多美了!因为夏天的美景,所以我爱夏天。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”嘿!这描写的不就是夏日的代表——荷花么?我放轻脚步,慢慢走近荷花作文池旁,生怕自己打破了这荷花池的宁静。走近一看,才发现荷花池里的荷花并不是所有的都开放了。有的荷花早已羞涩地绽放花朵,默默地等待勤劳的小蜜蜂来采花蜜;有些荷花只肯悄悄绽开一、两片花瓣,迟迟不肯完全绽开;还有的只是一个小花骨朵儿,没有勇气绽放花瓣……
我坐在荷花池旁,享受者这夏日独有的清风。荷花姑娘们跟着这清风翩翩起舞,我闭上眼睛,仿佛自己也是一朵荷花,也是那些荷花中的一员。我不由得认为这荷花池的一切如果是一幅画,那一定是一幅活的画,那么画这幅画的人一定很了不起。也因为这夏日的荷花,所以我爱夏天。
啊!夏天!我爱你!爱你夏日的美景,爱你夏日的荷花,更爱你夏日的独特!啊!夏天!你永远都是世人称颂的对象!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 廖镇汉 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 温州市白鹿外国语小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 乐倩 | 老师职务 | 副班主任 |