1、品尝勇于挑战带来的滋味作文550字
在失败中品尝到无可奈何的苦;在成功中尝到甜如蜜罐的滋味;试问:勇于挑战时带来的滋味又是什么样的呢?
"啊!啊!"我被姐姐拉到过山车前,望着那高耸入云的铁轨,我心里的小鹿又在"扑通、扑通"地乱跳了,我极力想挣脱姐姐的"魔爪",可姐姐的手上仿佛粘了胶似的,怎样也挣脱不了。望着前面的人,一个接一个的坐上过山车,眼看着就要到我了,我用接近哀求的语气说:"姐姐,我们去玩别的好不好?"可姐姐却无情地把头扭过去。到我了,就在扶手放下的一瞬间,我一下就慌了神,那泪水在眼眶中打转,我几度想跑下车去,但姐姐对我说的一句话渐渐使我平静下来。"勇于挑战自己!"那淡淡的一句话给我带来无限作文的震撼,"挑战自己,是啊!我何不借此机会来试一下呢?"我心想,于是我不再恐惧,而是平静下来静待着过山车的开始。
"突突突……"过山车缓慢地向上行驶,这刺骨的寒风在我耳边呼啸,使我不禁打了个冷颤,"哈哈,你不敢了吧!"那可恶的寒风仿佛在我耳边嘲讽我一样,我要证明给它看,我挺直了腰杆,一副"我要迎接那可怕的困难"的样子……
虽说不害怕是假的,从过山车上下来,我的牙齿仍在打颤,双脚也像灌了铅似的,怎么也抬不起来。不过在我缓慢地走动中时,我听见许多人窃窃私语,"哇塞,这些人好厉害呀!这么高的过山车都不害怕!"我听了,一股自豪从心头涌来,我想,勇于挑战的滋味就是这样吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 伊贝儿 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 金坛西城实验小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 卢斯侃 | 老师职务 | 任课老师 |
2、勇于挑战自己作文550字
今天,我和我们班的几位同学,还有几位素不相识的小朋友,一起来到峰毅拓展训练基地。刚来到这里,就有一位教官给我们一人发了一套衣服,换完后到训练室集合。
我们进入训练室后,教官点我们的名字,点完后,开始教我们怎么做第一个项目。这个项目叫“坎坷人生路”。是两个人分成一组,选出一人戴上眼罩,另一个人帮助这个戴上眼罩的人走过所有关卡。我和孙杰分配到了一组。我先戴上了眼罩,孙杰告诉我应该怎么走。每走一步心中都有恐惧,而且是带着眼罩,心中更焦虑不安了。孙杰就一边告诉我路,还一边安慰我说,不用怕,我在你身边,我保护你。这样我们俩靠相互信任走向终点。
第二个项目叫“集体大逃亡”。这个游戏分为作文三轮。第一、二轮时还算顺利。可是到了第三轮,出现了问题。我们队伍里多了四位“盲人”和一个双腿“截肢”的人。我们让四个细心的女生和一个长得强壮的男生帮助他们。就这样,我们把“小船”划向了胜利的终点。
第三个项目的难度大大的提高了,叫做“毕业墙”。是我们扶着墙,搭成人梯,一个一个往上加,然后让一个人上去,拉住下一个人。可是并没有想象的那么简单。我们试了两次,最后都以失败告终。这时,教练一起来帮助我们,我们齐心协力一起通过了难关!
在这一次训练中,我感悟到了:只要我们大家齐心协力、信任、互相鼓励,就可以突破难关。只要你肯挑战自己,没有什么会完不成。有勇气挑战你自己,胜利者就是你!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱姉妹 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 牌楼中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 抑郁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 黄任中 | 老师职务 | 任课老师 |
3、勇于挑战作文
雨果曾言:“真正拥有生命的人,是那些不断挑战、不断攀登命运高峰的人。”真正的勇者,那一不是在逆境中用于面对困难,接受挑战的呢?生命史上帝送给每个人的一个苹果,而上帝是吝惜的,在布施这个苹果前,总是咬了一口。生命犹如一个有缺口的苹果,而生命的意义正在这个缺口中。我们要做一个勇于挑战的勇者,不要做一个扼腕叹息的弱者。
勇于挑战需要坚定的信念,更需要不屑的付出。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。邓亚萍不具备优秀运动员的身体条件,但她喜欢挑战。为了梦想的实现,她愿意付出比别人多百倍,千倍的努力。魔鬼般的训练,使她在乒乓舞台上不断进步,最终脱颖而出。她的成功来自于勇于挑战,更来自于坚定的信念和不屑的付出。
用于挑战才能重塑生命的高度;用于超越,才能提升生活的品味。从歌星跨越提升为总统,马尔特利进入了一个陌生的领域,这是对自己的挑战,也是对自己的超越。安于现状、坐享其成,人生固然安逸,但生活会因为单调的重复而失去美丽的色彩;未知领域虽然充满变作文数,但其中的复杂和神秘会重燃生命激情的火种。
勇于挑战是成功的法宝。当谈到自己成功的秘诀时,摩尔斯说自己喜欢挑战。这个挑战是来自于对手的,更是来自自己的。摩尔斯首先成功的挑战了自己,才充满信心的与竞争对手进行较量。正因为这样,他才能直接敲开社区居民的房门,表明自己的政治意愿,获的选民的支持,一路走向市长的宝座。
人要有勇于冒险、勇于挑战的精神,这种精神才会使科学不断发展,不断创新。就如故事所说,也许有许多人都认为小鸡很愚蠢,不懂装懂,但现在的世界就是缺少这种勇于冒险勇于挑战的人。
人们常常会说笨鸟先飞,我认为先飞的鸟才有虫子吃,后飞的反而会饿死。人不能只求现在的和平,而要勇于冒险、勇于挑战,即使知道不可能,也要尝试去挑战,只有这种精神才会使社会发展。相反,如果没有这人不就永远只安分于现状,也要找找刺激的事来做,就如生物书中所说“用进废退”,人只有不断的冒险、挑战,才能提高自己、才能勇于创新,要是总安分于现状,就会不断退化。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑由美 | 作者年龄 | 18岁零1个月 |
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在读学校 | 油田第十二中学 | 在读班级 | 高三2班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 崔效杰 | 老师职务 | 任课老师 |
4、成长作文550字 在习作中品尝成长的滋味
在我成长的路上,写作文让我品尝到了快乐。
刚开始的时候,我写作文就像挤牙膏似的,半天也挤不出几个字,有时听到“作文”俩字,我都急得快要哭了。因为急,有时竟和爸爸妈妈吵闹,不知该怎么写;有时我绞尽脑汁也写不好。现在呢,在王老师的指导下,写作文非常简单,能写好多,还能加上好词好句。
常写,让我作文进步。我看到什么东西就写下来。比如:春天来了,校园里的白玉兰开花了,它钩住了我的眼睛,我立刻动笔写下来;学校小花园里的镜池更清了,我又动笔描绘出来;你看,一丛竹子从睡梦中苏醒,我及时记录下它婆娑的身影……我留心观察,经常写作,就有了长进。
摘抄,丰富我的语言。我为自己准备了一个摘抄本,平时,看课外书的时候,我就会拿起笔,找出本子,把我认为优美的词、句、段给摘抄下来,背诵下来,写作文的时候,我不由自主地运用到作文中。
就因为这样,我的作文写的更加生动,形象。王老师有时让我在同学们面前读作文,并加以指导,比如:哪个句子可以写的更好,哪个词语改一个会更准确……我会把王老师的指点一字不漏地记在心中,并把错别字改正确,把句子改顺,这就是锦上添花!功夫不负有心人,我的两篇作文被上传“淮北教育网”,招引来许多同学阅读。同学们见了我,纷纷竖起大拇指,有的说:“你的作文写的太好了!”还有的说:“你真棒!我真的应该好好向你学习了。”……听了这些夸赞的语言,我甭提有多高兴了,心里比吃了蜜还甜,说:“你们等着吧,我将会写出更好的作文。”【星火作文网 www.easyzw.com】
写作文让我成长,成长让我感受到只有付出才会有回报。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沙奈朵 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
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在读学校 | 番禺区私立小学 | 在读班级 | 三年级8班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 彭新武 | 老师职务 | 任课老师 |
5、品尝勇于挑战的滋味作文500字
生活像一个调味瓶,酸、甜、苦、辣、咸勇于挑战会带来怎样的滋味呢?
"啊!"我和妈妈来到垂直过山车前,看着过山车在近乎90度的高空直冲下来,刺耳的尖叫传到我的耳朵里。我十分犹豫,心里十分纠结,到底去,还是不去呢?
很怕从高空中冲下来的感觉,又想体验一下从高空冲下来的刺激,怎么办才好呢?"去吧去吧!试一试有什么关系呢?"我心里冒出了一个小人儿对我说。
一阵尖叫声再次传来,我心里又冒出了另一个小人儿说:"别!要是出了什么问题呢?"
"怎么可能呢?往好的方面想想嘛!"
"可是,可是……"心里的那两个小人打了起来,妈妈好像看出了我的心作文思,说:"没事,我陪你!"说着便将我推向了排队的地方,我想挣脱又没了力气,我心想:"挑战自己,去试试吧!"
等待的途中,我的心渐渐平静下来,我坐上过山车。"突突突……"伴随着开始的声音,我的心也突突乱撞,先是一个漫长的上坡,一点一点地慢慢"爬"上坡顶,我的心也越跳越快。
"啊——"又是一声尖叫,不过,这次是从我妈妈的嘴里发出来,我迎着强劲的风,转过头去看妈妈,她的眼睛紧闭着,十分害怕。我的心里似乎适应了这种有点失重的刺激,心被快乐填满。
这次尝试带来的不只是快乐,还有勇于尝试的收获,我的心得到了锻炼。勇于尝试、挑战的滋味,真好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘志宇 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 峰峰外国语小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 蒋一帆 | 老师职务 | 班主任 |