梦想从这里启航作文600字_梦想从这里启航作文800字

1、梦想从这里启航作文600字

我也是一个爱做梦的女孩儿,在梦的世界里有无数的甜蜜。仿佛世界上一切事物都变得那么美好。我的心,充满了好奇,对外界充满了渴望。

从那时起,我相信了“一切皆有可能”这句话。

刚上一年级起,我觉得我就像一只丑小鸭,各方面表现都不出众。个子小,说话声音小……总之,很渺小,从来不引人注目。

老师留的回家熟读课文的作业,是我最不喜欢做的。我总是把自己关在房间里小声读着。每次老师检查作业检到我头上时,注定伴随着同学们的笑声和老师的斥责。面对着一次次的打击,我几乎要放弃了。

日月如梭,光阴似箭,我上了四年级。也许是骨子里的倔强和不服输。我参加了“小主持人班培训”,辅导员是田老师。从那时起我告诫自己,不能再做“丑小鸭”了。一定要好好表现给新老师一个好印象。上课时作文,我努力把自己的声音放大,并试着有感情地朗读课文。也许田老师看到了我的努力,一次接一次地鼓励我,表扬我,给了我许多表现的机会。渐渐地培养起了我对诵读的兴趣。已上五年级的我,喜欢在舞台上表演,不再像一只小蚂蚁胆小,懦弱。经过岁月的磨练我日渐坚强;经过时间的蜕变我不再是“丑小鸭”而是一只“白天鹅”。我有这样的成果不光是我自己的努力,老师的鼓励与帮助是最大的动力。现在,我有了真正的梦想,当我看见中央电视台的女主播气质非凡,言语出众,潇洒大方地主持节目时,我就羡慕不已。我下定决心,将来一定要当上一个优秀的播音员。为梦想而努力。

我们拥有青春,拥有梦想。我们的未来不是梦,我相信总有一天我们会用我们的执着,兑现曾经偏离轨道的梦想,为梦想书写一个不同的结局。让梦想就从这里启航!

本文作者简介
作者姓名怀牛膝 作者年龄12岁零3个月
在读学校平顶山中心路小学 在读班级六年级6班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩112分
指导老师卢洪峰 老师职务任课老师

2、梦想从这里启航作文800字

舜耕嵯峨,翠峰入画,淮水迢迢,波光如诗,历史见证了洞山中学69年壮丽的办学历程,69轮春华秋实,69载风雨沧桑,69年耕耘播种,69春艰苦拼搏。如今涓滴之水已成海天壮阔,万里流长。

洞山中学地处淮南政治文化中心,南依舜耕山,北连洞山东路,地理环境十分优越,它历史悠久,比中华人民共和国还年长一岁。我的父母都是学校的老师,学校是我最熟悉的地方,校园里每一个角落都留下了我的足迹,校园里的一土一石、一草一木,都曾在我的画布上精彩呈现。我热爱这所学校,爱这里的老师和同学。

洞山中学是我的第二个家,我上幼儿园时,每天清晨很早就被唤醒,跟爸爸妈妈一起上班,幼小的我很早就聆听过老师的授课与中学生们朗朗的书声,那时我觉得,朝阳洒播下的寂静校园,校园里整齐、古朴厚重的青松,配以老师同学们的身影,这幅画卷呈现的是世上最美丽,最让人心动的场景。傍晚,爸爸妈妈牵着我的手,在晚霞灯光的点缀下离开学校,在学校留下了似乎早已定格的温馨场景,它让我陶醉不已。

洞山中学有我最爱的老师作文。她不是妈妈胜似妈妈,清楚的记得小学一年级报到的场景,一个老师站在我的眼前,她美丽,和蔼可亲,她穿着一件漂亮的连衣裙,见到有陌生人,我怯生生地躲在妈妈的身后,于是她蹲下来拉着我的手,用温柔的声音问我:叫什么名字啊?几岁了?……六年中,在我有困难时,她帮助我,在我失落时,她安慰我,在我骄傲时,她点醒我,一回想起那张熟悉的面孔,就有一股暖流回荡在心头。

如今,我成了一名中学生,一名充实忙碌的中学生,我非常想念他,在我上学、放学的路上,都会经过她的办公楼。我多想冲进她的办公室,和过去一样拥抱她……

洞山中学有我中学时代的梦想,梦想,它是一个神奇的东西,它指向未来,无时无刻不激励我,给我信心和勇气。我想,梦想不应止于心动,更在于行动,我在中学生活刚刚开始时就下定决心,努力拼搏,为我的第二个家,为我如妈妈一般的老师,为自己的梦想交一个满意的答卷,让梦想从这里启航。

舜耕好风光,淮水情谊长,美丽洞山中学是我梦想的地方。丰羽蓄势,展翅翱翔,追逐梦想,我为你飞扬……

本文作者简介
作者姓名谭东 作者年龄13岁零3个月
在读学校北京59中学 在读班级初一1班
性格特点善良 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩103分
指导老师金家潘 老师职务副班主任

3、追逐梦想,扬帆启航作文600字

天空沉沉的睡着了,只有梦想还亮着。——题记

沧海桑田,时过境迁,在这瞬息万千的时代,谈何永恒。又有何物得以在电光石火的一刹那成为永远?

梦想亦如此。

转瞬即逝间,我们已成为了少年,被繁重的学业压抑着,但脑海仍浮现出未来美好梦想的蓝图。天真又不失憧憬,不羁又不失热血沸腾。

随着光阴似箭,岁月如梭,繁重的学业似乎欲替代陪伴了我六年的画笔。父母琐碎的唠叨,无疑是让我放弃梦想,并语重心长的告诉我:“孩子,你随心所欲的画画,我们不拦你,但现在你到底以学业为主还是画画?画家并不是那么好当的,中央美院也并不是那么好考的,你要想清楚以后你要干什么!”

父母的话如一记重锤,狠狠的击中了我,迷惘、失意、彷徨包围了我,勾勒、交织,织成了作文一张密不透风的网,茫然的我被绝望的网愈缠愈紧,窒息的痛包围了我,我咆哮着、呜咽着、抽泣着,忧伤似丝、绝望成网,我如蝶蛹似的,被层层包裹,我挣扎着、恕吼着、撕扯着,却换来更窒息的压迫。蝶蛹中,那个被绝望缠身的我被困禁在黑暗中,没有一丝光亮,希望殆尽,犹剩绝望。

一道声音在我耳边响起,眼前升起一束最圣洁的光,在黑暗中熠熠生辉,如夜空中璀璨的北斗七星,指引我这个迷茫失意的人。

是梦想的力量。耳畔荡漾起梦想起初时的自己:一个笨拙握笔的小女孩,连鼻翼上都沾着颜料,眸子里却闪烁着欣喜若狂的光,对梦想的企盼期待,到迷茫若失,到豁然开朗。

没有一颗心灵会追逐梦想而受伤,即使痛彻心扉,撕心裂肺,但我们仍会支撑的爬起,去扬帆起航,追逐我们的梦想。

本文作者简介
作者姓名苏泽尔 作者年龄12岁零8个月
在读学校泉港山腰中学 在读班级初一4班
性格特点抑郁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩106分
指导老师缪海梅 老师职务副班主任

4、让梦想启航作文800字

从小,我就一直喜欢一首歌,那就是《隐形的翅膀》,每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。这双隐形的翅膀就是梦想,也许在实现梦想的道路上有很多的坎坷、彷徨和无奈。但只要我们有追逐梦想的心,坚持不懈的去努力,坚韧不拔的去攻坚,坚定不移的去奋斗,所有梦想之花都会怒放。

只要你有梦想,只要你的梦想是积极的、向上的,在我们中国有很多渠道可以帮你实现梦想,在《中国梦想秀》的舞台上,你的梦想立即可以照进现实。但是大多数的梦想还是要靠自己的努力才可以实现。

双目失明的人,梦想着掀开上帝遮在他眼前的帘,中国最强大脑艾晓娃用气流感知物体,一样看到了美好的世界;双耳失聪的人,梦想着寂静的世界能有一个跳动的音符,然而贝多芬用一根木棍传音畅游在音乐的海洋;不能说话的人,梦想着能倾诉自己的心声,与人正常交流,21岁的河南女孩曹青菀先天性耳聋作文,能与人正常交流已经不易,但她凭着常人无法想象的毅力,站在了《超级演说家》的舞台,并夺得亚军。我们身边有很多这样鲜活的事迹,给人们带来了他们对生活的态度,带来了他们面对不幸而勇敢的正能量。

我也有一个梦想,那就是做一名优秀的主持人。为了实现这个梦想,我一直努力着,不光学好课本上的知识,还阅读一些课外知识,增强自身的知识储备;学校举行各种活动,我都会是那个最尽职的主持人;最近,我很荣幸地被学校广播站选为小播音员;今天,我站在这个舞台上参加“中华魂”(放飞梦想)的演讲比赛,又得到一次锻炼自己的机会。即使这样,也离自己的梦想还差得很远,但我会坚持下去,珍惜每一次机会,相信经过不懈的努力,我一定会梦想成真!

同学们!有了梦想的人生就像飞翔在辽阔的天空,穿行在无边的旷野。有了梦想才有美好的未来,梦想启迪人生,梦想改变人生,让我们从这里启航,插上梦想的翅膀,共同构建中华民族的富强梦!

本文作者简介
作者姓名严华 作者年龄11岁零8个月
在读学校管城区银莺路小学 在读班级五年级5班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩110分
指导老师陈亮声 老师职务班主任

5、让梦想启航作文600字

面临着未来三年,我们又有何打算?

也许你脑袋空空,对于未来一片迷茫;也许你热血沸腾,有着自己未来的目标。但无论怎样,人,都应该有梦想,有目标。没有梦想,如何充实生活?没有梦想,人就没有了内在的灵魂,做事犹如行尸走肉一般。与其说迷茫,不如说没有确定好目标,没有目标,就没有希望。

“编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题;而有梦想,就有希望”政治中一课《少年有梦》这样讲。也就是说,梦想能激发一个人前进的动力,青少年一定要有自己的梦想。

梦想,给予人动力,造就人的希望,加强人的毅力。

想要实现梦想,必须要打好基础。根基不稳的高楼即使很高,很华丽,也会早早倒塌;一个幼苗不实的树,难以长成高作文大强壮的树。我的梦想,则是可在闻名的小168中学里学习。所以,我要尽我的全力去实现它。“疯子啊!”知道我梦想的人都会这般说,只是我不愿多说。我想,哪怕仅百分之一的可能性,我也要尽我百分之二百的努力去实现它。

怀具这梦想,同时也要努力。我要制定科学的学习计划,安排好适当的学习时间,不为胜利而骄傲,不为失败找借口。接纳自己的全部,不妒他人优点。取长补短,将我现今的弱项——数学,去多练习,努力将成绩提高,不受其困难阻挠,不馁而进。

没有做不到的事情,只有不努力的人。

奋斗吧!未来三年的学习!我要一路拼搏下去,找到实现目标的方向,希望我的梦想与目标不为苦而消淡,日后再回头看来,不会抱愧疚后悔之心。

本文作者简介
作者姓名吴邦胜 作者年龄12岁零3个月
在读学校泽夫中学 在读班级初一5班
性格特点稳重 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩95分
指导老师金远见 老师职务副班主任

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