扎辫子比赛作文600字_我学会了扎辫子作文400字

1、扎辫子比赛作文600字

扎辫子俨然是女孩子们一大爱美的标志,她们几乎每天都少不了这个。这次作文课,我们有幸领略了她们的"一派风光”。

星期六,我早早来到教室,只见桌子上放着两把梳子,我们面面相觑。难道今天要给女生扎辫子吗?语音刚落,老师就宣布了规则:“两人一组,一人坐着,另一人给她扎马尾辫,共两轮,第二轮交换位置。”不等老师讲完,我们男生们就摩拳擦掌,跃跃欲试。可是老师更正道:“是两个女生一组,你们想错了。”

比赛开始了,我们迫不及待地坐等观看“一出好戏”。只见张萱奕拿起梳子,准备去给旷诗涵梳理头发,可是,她十分缺乏扎头发的经验,直接从上面拉到下面,这一拉让旷诗涵痛不欲生,脸皱成了“一团乱麻”,原来这是因为旷诗涵的头发打了结。

另外一组与她们的表现真是天壤之别呀!只见,李好小心翼翼地拿起梳子,十分轻巧地由上到下给向作文芷乐梳理头发,她们的表现真是太好了!向芷乐一脸享受,终于到了最后的紧要关头了——扎马尾辫了,只见李好熟练地把马尾辫扎好了,大功告成。她们给我们带来了一场别开生面的精彩表演。

第二轮开始了,旷诗涵不知所措,手忙脚乱,让大家哄堂大笑,老师赶快过来救场了。只见老师先把头发轻轻揉平,就用梳子小心翼翼地把头发由上至下认认真真梳了一遍,然后用头绳给她扎好了一个马尾辫,结果还是李好他们获得了胜利,可她已经非常心满意足了,她至少不像旷诗涵那样心怦怦直跳,急得冒汗,她只是为自己捏了一把汗而已。

通过这次精彩十足的扎辫子比赛,我感悟到了一个道理:一个人,不论他的成绩如何,但只要他努力了,奋斗了,就算是失败,留下遗憾也没有什么关系,但是我们一定要有面对失败的勇气。

我希望下次再举办一次这种活动,好让我们大开眼界。

本文作者简介
作者姓名陈天姿 作者年龄11岁零9个月
在读学校花溪小学和阳光小学 在读班级五年级4班
性格特点执著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩120分
指导老师李志萍 老师职务副班主任

2、我学会了扎辫子作文400字

【扎辫子】

——沈亦诺

“外婆!快来帮我扎辫子!”一大早起来,我就抓着自己乱蓬蓬的头发大叫,让外婆帮我扎头发。“自己扎!别的同学都会自己扎的,就你不会!”我嘟囔着嘴,开始准备起扎辫子所要的工具。

我拿起喷壶,在头发上胡乱地喷了几下,就开始用梳子梳起了头发。我发现,虽然头发上面比较整齐,可下面却很乱。我小心翼翼地用右手抓住上面的头发,再用梳子轻轻的梳发梢。我不敢用力,一用力头皮就被扯得很疼。“可恶,怎么梳不通?”我抱怨道。外婆听到了,笑眯眯地走过来,说:“你应该先疏通,再用喷壶喷呀!小傻瓜!”说着,她便走来帮我。外婆的手好像有魔力一样,不一会儿,我的头发就被她梳得又顺又滑。

外婆又重新把梳子递给我,本来快泻了气的我又再次燃起了斗志,在心底默默下定了决心——一定要学会扎辫子!我又再一次用喷壶喷了点水,然后把头发梳到脑后,用左手把它们一把抓,并把它们梳高。我想把前面隆起的一块给梳平,可它们好像在和我玩打地鼠的游戏,梳平了这一块,那儿又隆出一块。我可没有空和你们玩!我心想。可是,它们并不“理解”我。我恼火极了,干脆放下梳子,直接用手抚。咦?刚刚还东突西突的“地鼠们”好像玩累了,“躲进洞里”不出来了。我开始了最后一步——扎。我拿出一根牛皮筋,用嘴把它拉开,套在手上,捆了几圈后终于把辫子扎起来。

终于扎完了,我长长地呼了一口气,甩着因长时间举着而酸痛不已的手臂,对着镜子欣赏了一下自己的“战果”。虽然没有外婆扎的好,不过我心里还是喜滋滋的。“不错嘛!”外婆走过来说,“我们家的沈亦诺终于会扎辫子了!”听了外婆的话,我心里比吃了蜜还甜。

【扎辫子】

——陈贇婕

昨晚,妈妈给我扎辫子,一边扎一边唠叨:“你怎么还不会扎辫子!”听了妈妈的话,心里有些小九九,不满地说:“哼!明天我就自己扎!”于是,我就在不经意间和妈妈定下了约定。

第二天早晨,我早早地起床了,乱蓬蓬的头发下,隐藏着我无比开心的笑容。我捧着一筐橡皮筋,“哒哒哒”地跑到镜子前,挑出了我最喜欢的蝴蝶结。第一次扎辫子的我跃跃欲试,开始比划起来。这一次我打算编两条麻花辫。经过精心的“策划”,等不及的我终于可以大显身手了!

我先拿起了梳子,想把头发梳顺,这时,我“啊”地叫了起来。原来是几根顽皮的头发绕在了一起。我用左手抓住上面已经梳顺的头发,用梳子小心翼翼地梳着打结的地方。“啊!”伴着尖叫声有几根头发缓缓地落到了地上,我不禁开始抱怨:“唉!我这头发还是没能逃过被扯下的命运呀!”

接着就开始“分路子”了。我找准头发的中心,用梳子的头沿着中间,慢慢地将头发分成了两组。可是,我不是分得歪歪扭扭,就是一边多一边少,我皱着眉头直跺脚。这时细心的妈妈看见了笑着说:“你用手把头发按住,头发就不会动了!”于是,我听了妈妈的话,左手按在头发上,右手稳稳地将头发均匀地分成了两组,我开心极了,心想:你这不“听话”的头发,这下被我“驯服”了吧!

然后到了最关键的了——编辫子。我抓起左边的一组头发,用食指和中指巧妙地将头发分成了三股,轻轻地往下移,头发就清楚的分成了三组。我用左手无名指和小指夹住第一股头发,再用食指和大拇指夹住第二股,右手抓住第三股。然后把第一股绕在第二股上,再把第三股绕在第一股上,依次编下去。由于我的头发短,只要编五次就到底了。最后,我拿起了黄色蝴蝶结将头发绕了三圈,一个麻花辫就扎好了。

我按一样的顺序把另一组头发也编好,我照着镜子,觉得自己像一个一年级的小姑娘,可爱极了!

妈妈走了过来说:“真棒!”我笑了对妈妈说:“以后你再也不要担心我辫子的事了!”妈妈也笑了。

【扎辫子】

——陈佳瑶

周末,我起了个大早,兴致勃勃地对妈妈说:“平时都是你帮我扎马尾辫,今天我要学着自己扎。”妈妈听后用赞许的目光看着我,点头同意。于是,我准备大显身手试着自已梳头。

我来到镜子面前,首先挑了一条我最喜欢的蝴蝶结牛皮筋,把它套在手腕上。然后,我用梳子顺着头皮从上往下梳,刚开始还算顺利,可往下梳时,头发就像调皮的小娃娃一样,缠在一起梳不动了,我用力一拉,不禁哇哇直叫,好疼!妈妈看见了,告诉我:“碰到头发打结的地方,先用一只手按住上面已梳通的头发,再用另一只手的手指把缠在一起的头发分开,然后再用梳子梳,就不会扯疼头皮了。”我按照妈妈的方法试了下,果然,一会儿功夫头发就被我梳得又顺又滑。

接下来,我要开始扎辫子了。我学着妈妈的样子,先用左手抓住梳顺的头发,再用右手拿着梳子,把头顶的头发一点一点地梳到左作文手里。可是头发就像顽皮的毛球一样,刚抓住它,它却从旁边溜走了,好不容易把头发全抓在手里,却发现头顶上的头发东翘一块西翘一块地鼓在那里,一点也服帖,看起来乱蓬蓬的。用妈妈的话来说就像一只刺毛狗。毛球也在一边吐着舌头看着我,好像在说:“小主人啊小主人,你看你的头发还没我的毛好看。”我心里酸酸的。我无奈地梳了一次又一次,没多久,我的手就已经酸得举不起来了,可头发依然没梳好。

我只能去请教经验丰富的妈妈。妈妈告诉我:“想要梳好马尾,就一定要讲究两只手的配合。右手用梳子把头发梳到左手时,左手的食指、中指、无名指就要先后松开,仅靠大拇指和手掌托出头发,梳子过去,其它四指就要迅速扣住头发,这样头发就能梳平。另外,还可以事先在头发上喷点水,这样头发就不会打滑了。”我听了妈妈的话,深受启发,耐心地梳了一次又一次,最后终于把头发扎成了一个高高的马尾,大功告成!

想到妈妈平时三下五除二就梳好的马尾辫,再看看我那二只酸得已经举不起来的手,心想:“平时看起来很容易做到的事,其实也是要讲究技巧才能完成的!”

【扎辫子】

——薛维熠

我是个短发的姑娘,每天清晨,我只要简单的捋两下顺滑的头发就可以上学去了。这时,我就感到不用耗时间扎辫子十分庆幸。但偶尔,我也会羡慕长发女孩的乐趣。

这天,陈安琪和徐静怡要秀秀自己的扎发手艺,于是带着工具来给大家演示。陈安琪解下头绳,头往后稍仰,随着她的头部转动,秀发飘飘然的在空中划出一条好看的弧线。徐静怡一手握住梳子,一手从下面托住陈安琪的头发,由发根至发梢轻轻的梳着,当遇到几处纠缠在一起的头发时,徐静怡就捏住这缕头发的上半部分,快速短促的反复梳理,很快打结的头发就被她梳通了。

准备就绪,只见徐静怡一把抓住陈安琪的头发,开始逐渐的把辫子往上梳。上面梳一下,下面也梳一下,左边梳一下,右边也梳一下。徐静怡巧妙的把握着木梳的力度和方向。就这样陈安琪的头发被越梳越高,不觉已到后脑勺上方。我回味着徐静怡的动作,突然冒出一个问题:为什么不一口气直接把小辫梳到上方?这样不是更省时省事吗?我脑子一转灵光一现,好像瞬间明白了其中的缘由。等我回过神来,徐静怡已经把头绳绑好开始盘发工作了。可是,不知是头发太短还是其它原因,徐静怡一次次的努力,但却一次次的失败。尽管徐静怡毫不气馁,再一次按住发根,抓住发梢,尝试一圈圈的盘起来,可最终终究以无法固定而遗憾的宣告失败。

虽然没有看到徐静怡把陈安琪的头发盘好,但这次的观摩却让我思考了两个问题:一是一开始为什么要上下左右所有方向都要梳理头发呢?因为单方向的梳,不是这边鼓,就是那边翘,整体效果就差。这就像我们的学习,如果时间和精力全部花在某些方面,就容易偏科。只有面面俱到,才能全方位领先。二是为什么无论徐静怡怎么努力都不行呢?因为陈安琪的辫子实在太短了。就像学习中如果我们自己的知识才能欠缺,那别人再怎么替我们努力争取恐怕也于事无补。

【扎辫子】

——朱滢帆

“妈妈,快来帮我梳头!”我说着,走进了卫生间。“都这么大的人了,还不会自己梳辫子。今天试一下自己扎!”妈妈说。

“自己扎就自己扎嘛!今天我要挑战一个难度系数高的——两个小辫子。”我嘟囔着,右手拿起了梳子。

我轻轻地用梳子把头发梳顺,然后侧对着镜子,用眼角的余光看镜子里的自己。我用一只手摁住头发,用梳子小心地将头发一分为二,再迅速地用左手抓住左半边的头发。“嗯,初战告捷,再接再励!”我满意地想。

我用左手紧抓辫子,然后用梳子把隆起的头发梳平,很快,头发便呈现出弯弯的月牙儿的样子,我拿出了一条皮筋,在头发上绕了三圈。“咝……”我倒吸了一口凉气,“疼死我了!”我叫着,急忙把皮筋抓了下来。这下好了,头发又“合二为一”了,我急得直跺脚。“别灰心,手抓得松一点,再试一次!加油!”妈妈轻声安慰我。我耐起性子,像刚才一样那样迅速地把头发分成了两股,然后按照妈妈所说的,左手松松地抓着头发,然后以迅雷不及掩耳之势将皮筋在头发上绕了三圈。“呼,总算好了。”我长舒了一口气,信心大增,开始准备扎第二条辫子。

我按照第一条的扎法,很快扎好了第二条。不照不知道,一照吓一跳,镜子中的自己,辫子一边高一边低,简直让人没法看。没办法,只能重梳了。我取下右边的皮筋,重新开始梳。这次我吸取了上次的教训,在扎的过程中时不时看看镜子,保持两条辫子高低一致。果然,功夫不负有心人,第二次扎的辫子比上次的好看多了。望着镜子里两条月牙状的小辫子,我开心地笑了。

这次自己扎辫子真开心啊!

3、我学会了扎辫子作文400字

每天早晨,妈妈很早起床,一心想为我扎一根漂亮的辫子。

有一天早晨,我轻轻地推开了妈妈的房门,发现妈妈还在熟睡当中。我突然想起,夜晚,我和弟弟需要妈妈的照顾,白天,妈妈还要上班,已经非常疲劳。我不忍心叫醒她,轻轻地关上门,蹑手蹑脚地走了出去,径直走向了洗手间,看着镜子里我那乱蓬蓬的头发,想自己试着扎一扎。

我用手将头发一小撮一小撮的拿起,用梳子梳来梳去,从发根梳到发尾,没一会儿,头发就顺溜了。我用手把头发团成一团,我的作文头发像一条条泥鳅一样,时不时的从我的手掌中溜走。可算对付完了这些“调皮”的头发,我开始用皮圈扎,可是,我从左边套进去,它就从右边滑出去;我从右边套进去,它就从左边滑出去。

我一遍又一遍地尝试,终于,皮圈变得听话了,乖乖地套在了我的头发上。我对着镜子反复照,虽然没有妈妈扎的那么整齐,但我还是很高兴,因为我成功地扎好了一根马尾。

我想这就是努力、坚持的力量吧!

现在的我,不光可以熟练的扎起马尾辫,还在试着扎麻花辫呢!

本文作者简介
作者姓名魏威 作者年龄9岁零6个月
在读学校北碚状元小学 在读班级三年级7班
性格特点好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩99分
指导老师孟五娘 老师职务任课老师

4、有趣的事周记400字 扎辫子

今天,我们班举行了一场特别的扎辫子比赛。但不是给女生扎,而是让女生给“一头秀发”的男生扎。

老师今天可是“有备而来”,带了两把梳子、几个皮圈。还请全体男生站到讲台上用“击杯传巾之计”,挑选出了两名“幸运”的男生。虽然我也在内,但由于我的头发太短。所以我经过老师准许后,让陈滔雨代替了我。

讲台上有两把椅子,老师就把那两把椅子拉来,让两名男生坐上去,把梳子和皮圈摆在那两名男生前面,就像理发店一样。还让他们选一位最信任的女生,结果,另一名被选中的张浩杰选了吕昭仪,被替换的陈滔雨选了陈溢。

比赛开始了,我因为面对着张浩杰,所以我负责给吕昭仪递皮圈,还欣赏到了张浩杰扎辫子的全过程。吕昭仪她一直阴险的笑着,带着不紧不慢的心情给张浩杰扎辫子。而张浩杰却皱着眉头,使劲跺着脚,一副痛苦的表情。过了一会儿,他可能实在忍不住了,把手放到嘴上,用力地咬,或许这招不管用,他把嘴张得圆圆的,脸胀得通红,眼里闪着泪花。吕昭仪却不在乎,好象张浩杰跟她有仇,故意扎得痛似的,过了好一会儿,老师规定的四根辫子终于扎好了。而另一组陈滔雨才有一根辫子“高高耸立”。

这次,我或许是笑得太厉害的,肚子都开始痛了。

本文作者简介
作者姓名方毅 作者年龄13岁零4个月
在读学校北海市华侨中学 在读班级初一8班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩105分
指导老师周雅菲 老师职务班主任

5、扎辫子比赛作文800字

星期六下午,我们作文班准备进行一场别开生面的扎辫子比赛。这不,台下议论纷纷,有的女生说:“扎辫子,这种小事,怎么可能难倒我呢?”有的男生说:“这扎辫子应该很简单吧!”……

张老师跟我们讲了比赛的规则:老师抽两组同学,一组充当模特,另一组是发型师,哪组同学最先梳好,哪组就获胜。

比赛开始了,由李好、张萱奕帮旷诗涵、向芷乐梳头发。

李好运用熟练的梳技,用手轻轻地抚摸着向芷乐的头发,先用手一握,再一绕,又一绕,拉直后,用一个橡皮筋圈好,很快就扎好了马尾辫。

张萱弈给旷诗涵梳头时,旷诗涵表现出痛苦的表情,不过马上恢复了原样。而且陈昱纶则在一旁对李好大呼小叫,接着又是一脸的苦笑。看看这,看看那,他心里很矛盾,不知道怎么办?这时,他鼓起勇气,拿起梳子不慌不忙地梳理着头发。终于开始扎辫子了,左边梳好了,右边又掉下来了,急得他心神不宁。梳了很久都没梳好,他费了九牛二虎之力才把辫子梳得好一点点。他没作文办法,只好拿出“杀手锏”。只见他把旷诗涵的头发狠狠地一拔,痛得她哇哇大叫,张萱弈把她的头发梳成了散扫帚。

老师只好宣布,上半场结束,比分0比1,旷诗涵的脸色顿时铁青,像只怪物似的朝张萱弈扑去,张萱弈被逼得走投无路,只好“缴械投降”,休息了一会儿。

老师宣布下半场比赛开始。

向芷乐跟李好配合相当默契,不一会儿,一个新鲜的马尾辫就要出炉。我心想:“配合这么默契,不是世界之最,就是全市最佳。”

我们再来看看旷诗涵,由于张萱弈让旷诗涵在上半场大跌眼镜,所以旷诗涵准备给张萱弈一个大大的惩罚。

旷诗涵一边非常用力地梳着,好在张萱弈梳过头,头发早就已经平整了。我们的心都提到了嗓子眼。我这是心想:“她到底想怎样?”旷诗涵急得直冒汗。真是“看花容易绣花难呀!”老师上来帮忙,不一会儿头就扎好了。

通过这次扎辫子比赛,让我明白了凡事都要经过反复训练,有些看起来很简单的事情,如果不进行训练,也难以做好。

本文作者简介
作者姓名彭云 作者年龄11岁零2个月
在读学校扬名中心小学 在读班级五年级7班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩103分
指导老师倪海厦 老师职务任课老师

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