在经历这件事前，我并不知道什么事情的经历是痛苦的，也不知道痛苦的经历能给我带来什么。

记得我一共参加了三次钢琴十级考试。第一次，我信心十足，却因准备不足，且缺少考场经验而名落孙山。我有些后悔，后悔当时为何没有好好准备而白白失去一次锻炼的机会。

第二次考试，我吸取了第一次考试的经验，在家闭门不出，平均每天练习4~5小时，直到非常有把握时才让妈妈帮我报名。由于压力太大，赛前过于紧张，我在演奏时频频出错，刚弹完最后一个音时，我便慌忙跑下了场。临走时伴随着别人弹奏的优美的乐曲，不如说是给我的“丧曲”。在家里，我十分悔恨，也十分困惑：难道我真的无法达成这个目标？现在，它屹立在远方，是那么的难以攀登，是那么的遥不可及。

我第三次走进这座大厅，那里已有数千名选手正在抽号了。他们的脸上，有兴作文奋的、有紧张的、有无所谓的，还有势在必得的，唯有我十分的困惑。

“下一位，汤力岩！”这么快就到我了！我的心脏都要挑出来了。路过爸爸身旁，他用力拍了拍我的背，这一拍，拍没了我的困惑，拍醒了我的大脑，一股热血直冲脑门，伴随着掌声，我昂首阔步地走上了台，大方地环视一周，便坐上琴凳，定了定神。“咚咚……”我的手十分舒展，仿佛都已经随着乐曲跳起了舞，随着旋律的加快，我的手指也飞扬起来，如清泉流水，如鹰击长空，我已止不住自己的豪情。在一阵轻快而不失典雅的低音后，我完美地结束了演奏。

终于，在再三的努力、尝试下，我获得了中国音乐学院十级证书。在这过程中，我经历过烦恼，经历过失败，也经历过困惑……但我都一一克服了。我懂得了痛苦只是暂时的，在无限曲折的道路中也是如此，永无捷径，但总会有成功的时候。

人生是必然要经历痛苦和欢乐的，不妨可以这样说，最杰出的人总是用痛苦去换快乐

——题记

痛苦，在人生旅途中，是它让我们学会坚强与勇敢。

追寻痛苦的足迹，让我想到了永恒的美丽——王昭君。她，一位柔弱的女子，为了那永世的安宁，毅然的肩负起国家重担。因此，她放弃了海棠般的容颜，菊花般的傲世风骨，柳絮般的沉思，选择了浩瀚无边的荒漠。难道她不后悔吗？不畏惧吗？为了国家，为了百姓，为了和平，她无怨无悔。她把她的痛苦，化为无形的动力，让她能拥有莫大的勇气面对漫漫黄沙，她的名字将永远载入史册，也载入人们永恒的记忆中。

追寻的步伐还未停下，寻到了完成毕生心愿的李时珍，他有胆识指出医术典籍中的错误，他有一颗为民的仁心，怀揣着那份执着，走进大山经历风雨，身试百种药草，27年亦如此。那又是作文怎样的一种痛苦呢？或许一着不慎，可能就有生命危险。但为了摆脱病魔，为了百姓的健康，他心甘情愿。著就了《本草纲目》。

遥望历史，没有痛苦的洗礼，就没有曹雪芹笔写悠悠大观园的玉石青砖，就没有《红楼梦》的永垂不朽；没有痛苦的洗礼，就没有罗贯中笔下风云变化的三国争霸，就没有《三国演义》的流芳百世；没有痛苦的洗礼，就没有施耐庵笔记各路英雄的凉山汇集，就没有《水浒传》的千古流传。

痛苦漫延在每个人的人生旅途上，那些伟大的人遭遇的痛苦，我们难以想象和诠释。我们惟一能做的就是学会欣然接受与勇敢面对，学习他们对待痛苦的精神和勇气。痛苦并不可怕，最可怕的是缺少一颗面对它的心。

痛苦是一座可以攀岩的险峰，痛苦是一条可以走的小径，痛苦是一双可以振翔的翅膀；

寻觅痛苦，让我们携手与它同行。

秋日的余晖照在火红的枫叶上，染红了整片天空，但它终于会落下去；春雨时分，大地充满生机，雨丝划破凝重的气氛落下，但它终于会停止；冬阳刚刚升起，伴着一声鸡鸣，把温暖撒向整片大地，洒在雪上的金黄，温暖着人的心，但它终于会消失。

有人说“美景的消失，意味着它会再来！”但是它永远也不会像第一次那样美了。

当你第一次走在林荫小道上，你会想，尽头是一片花海？一座池塘？一片草地？还是没有尽头？第二次踏上这条小路，你就如同看透了这世间红尘灯火之谜的人一样，厌倦、反感，你明白尽头是一座有着无数鲜花的花海，可你却不那么兴奋了！

花开了，就会谢去！同样，赏过一次的美景，也只会在梦中才能出现了！

会下棋的人永远不会与不相实力之人下，因为结果已定，没有了意思，对于那些只为输赢的棋手，他们只是在看哪一朵花开的美，却不知一株怒放于高原作文之上，而其另一株谢落在人们的温室中。很多人会与自己下棋，因为他永远不明白黑白之胜负，红黑之输赢，他们在于享受过程。

村上春树经常去钓鱼，可他从不让鱼上钩，他要的不是鱼，要的是在山清水秀之中，听着那潺潺水声，望着那平静湖面，嗅着那清新草香的那一颗平静的心，他在与心对话，鱼上了钩，就打破了宁静，双方都在你死我活地拼，这不是钓鱼，而是杀戮。

“花未全开月未圆”这才是最好的生活状态，花开了，就要谢了；月圆了，就要缺了；当一个人到达了顶峰，他就要下山了。世间万物，自然规律，皆如此，花开了，月圆了，就满了，马上也就缺了，所以，宁可保持在这半山腰的状态，也不要往上拼命了，因为这不是最好的巅峰，但这是最好的状态，往往不想放下的那些，才是最后值得去珍惜的，享受生活，即刻把名利失去，多么好啊！

但愿花，不要开满；月，不要太圆！

传说中的鸟儿，找寻自己歌唱的圣洁之树。苦苦寻之，就在快要接近时，荆棘刺入它的身体。它铭记歌唱的梦想，奄奄一息之际仍大展歌喉。这是生命的绝唱，整个世界都在静静聆听。最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取。最大的付出才会有最丰厚的回报，不经历风雨，怎能轻轻松松见到彩虹？

屈原不愿与世俗同流合污，念念不忘自己的国家，写下了千古流传的《离骚》，因而一代又一代的人敬仰他，纪念他。

司马迁身受宫刑，本不愿苟活于世，但为了未完成的《史记》，他承受着精神和身体上的双重折磨，在外界甚至是好友的不屑中熬了下来。面对《史记》，那曾经承受的又算得了什么？《史记》是伟大的，但我们作文要记住，这份伟大是司马迁顶住无尽的屈辱，用日日夜夜的劳累换取的。

郎朗是家喻户晓的钢琴王子，所有人都知道他弹得一手好钢琴，可又有谁知道他在成名之前日日夜夜练琴的辛苦呢？谁又能理解在众多老师说他并不是弹钢琴的好苗子时，他遭受了何等的打击？任何人的成功都不是轻而易举的。

我们在羡慕成功者获得成功的时候，一定要明白，这成功的背后隐藏了巨大的辛酸和苦痛。在寻梦的路上，有太多的荆棘刺痛了他们，逼迫他们去放弃，但是他们为了自己想要的，执著地前进，不断地超越自我，最终攀上了理想的高峰。那种遇到困难退缩、逃避的旁观者是永远不会出现在成功的名册上的。

痛苦并美丽着。

我渐渐的，渐渐的有点佩服他们了。

无奈之刻。第四节语文课，同学们大多数已经饿了，困了，是我自认为上课效率最差的一节课。“xx过来背下昨天语文课上，划得关于傅雷的句子。”语文老师沉重的语气中透露了一丝肯定。我捧书，蹒跚的走到老师旁，可老师并没有理会我，做着自己的事情。我只好无奈的在老师旁读书。时间如细碎的米粒，虽然珍贵但还是一转眼就消失不见。我对于这几个句子已经倒背如流了。可老师不曾理会，寻即就开始默写了，她用干巴巴且渗人的语气让我东走西走，搞得我很是为难，头昏脑涨，脸蛋如红透了的苹果。她就是拿不定主义，最后索性让我蹲在凳子前默写罢了。

痛苦之刻。刚刚开始，我觉得还行，蹲的住。当我默写玩，我发现不对劲了，站起来那一刻，腿似如千刀万剐作文一般，奇痛无比，寸步难行，每一步都是煎熬。可那人面兽心的老师像是铁了心要折磨我，继续让我蹲。本来我是仅靠右腿支撑，但是那种酸痛叫谁都无法体会，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始终定不下来，跟不要说听讲了，仔细想想，谁又能忍受着巨额的痛楚学习呢！我甚至不止是双腿，手也开始用了起来，时而双手支撑地面，时而狠狠抓着凳子减少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫却又不能，只好在周围冷笑。那时课堂上的每一分钟都是对我的煎熬。回忆起那些成绩不好而且得罪老师的同学，一蹲一整节课，我除了怜悯就是敬佩。可他们仅仅是学习上的不好，又有什么错了？

一些人在一种方面做的不行，不代表着他们每个方面都是错的。我想他们也尽力了，可这种痛苦叫谁忍的下来？