
1、渴望的收获作文600字
渴望……渴望竟是如此美妙,简直让我进入惊心动魄与思想的交接点……
曾经,曾经的我,为空虚而困惑,而忧郁如今,即使漫步满园缤纷落花的世界,痴望无助的轻逸的枯叶,我会为其感动——那似罗蜜欧与朱丽叶的落英也会有五彩动人的故事……
我从小就不是一个坚强的人,但当我感受杰克·伦敦的心灵时,我震撼了我钦佩他,那个无所畏惧的淘金者。他的心中永远筑立着友谊的桥梁,因为他宁愿孤苦漂泊也不愿背叛友情;他的灵魂似凌寒独自开的傲梅,因为他敢与残酷的野兽拼搏……从此,我想在我的生命里种下一园的灌木,或者为令人望而却步的荆棘,是的,那是会有鲜血流淌的拼搏,但我宁愿如荆棘鸟一般,把我的人生之歌唱得更嘹亮。我明白代价似荆棘鸟一般,时间的逝去会逐渐隐去生命的痕迹
遐想是我的挚友,然而,倘若我从巴尔扎克手中得到驴皮,我不会因此迷作文失方向,生命的驴皮是奋斗的历程,而非坐享其成。人心的愿望不容等待,倘若真似鲁滨孙海上遇难,那么海岛的代价是你不能在终点临近之时就丢弃了希望。
每当走近大海,我就想起了曾有一位老人在碧蓝的大海上与鲨鱼搏斗的故事,虽然收获的只是马林鱼的巨骨,但对他来说是一次思想的升华,收获的是人生的经验。我喜欢驰骋在海明威的思维意境之中。是的,思想的复活如同历经干旱的植物需求雨水,只有如此,才会成长。
生命的多彩让我每时每刻都沉浸在幸福之中。我愿意去深入鲁迅,感受他的无限深奥与别具一格的思想。我希望去结识沈从文,从他的文字中感受地域文化的无限美好。我期待去走近泰戈尔,体味他无比细腻的心灵……
如果生命没有了这些神话,谁来为我们谱上一曲别具匠心的音乐?谁来为我们的曲子添上美丽的歌词?
无法等待,因为渴望的强烈……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 周洋吧 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 祥华中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 黄家正 | 老师职务 | 班主任 |
2、渴望作文600字
冬天的夜晚来得很早,真讨厌啊,暗夜里孤独的象征,这不是在嘲笑我吗?嘲笑我的渺小?嘲笑我的无能为力吗?
其实这也没什么好抱怨的!因为这确实是事实啊!晚饭时间到了,是昨天的剩菜,我独自一人坐在饭桌前。“妈妈,爸爸呢?”妈妈在房里不知道在干什么,无力的话语传了过来:“他今天有事,不回来吃饭。”“那你不吃吗?”我叹了口气,强装微笑地说。“我不饿,你先吃吧。”我只得无奈地拿起筷子,反正,从四年级开始,这个餐桌上,就只有我一个人了,我把冒着热气的饭送到嘴里,本来是热乎乎的饭,我却感受不到它的温度……是心太凉,还是饭太冷呢?
眼前突然出现了爸爸、妈妈,他们说着话,开心地笑着,把我最喜欢吃的菜夹在我的碗里,然后不忘再加作文一句:“你现在还在长身体哦,多吃点才有抵抗力,好跟我们贫嘴!”这句一点也不搞笑的话以前的我一定会嘟着嘴抗议,可是现在,我已经累了,我已经无力改变了。我开始祈祷,掌管时间的神啊,可以让这个时光流得再慢一点吗?我刚想开口,爸爸妈妈却突然消失了,我伸手去抓,可是现实残酷地留下我独自一人,我明白了,这一切只能是“曾经”的代号,只能是曾经。
泪珠滴在嘴边,咸咸的,热热的,可是流进了心里后,觉得它是苦涩的,冰冷的。我的眼睛眨了一下,就像《卖火柴的小女孩》中点燃后又瞬间熄灭的火柴,梦早已破碎。
我渴望,我渴望曾经在餐桌上小小的幸福再出现一次,这温暖的画面……我不要叮当猫也不要荣华富贵,我只要我那小小的满足感,幸福感。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 阚犇犇 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 咸宁第十八小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 濮阳一中 | 老师职务 | 班主任 |
3、我的渴望作文600字
我一直渴望拥有一辆自行车,这种渴望就像好同学渴望考一百分一样,简单而强烈。我的这种渴望却在我的好朋友身上应验了,他拥有了一辆自行车。
一天清晨,妈妈把我从床上拽起来洗漱,突然楼下传来一阵熟悉的声音:“王天野,下来玩!”不用看,我就知道是他。我探出脑袋,果然不错,但出乎我意料的是,他身边多了一辆崭新的自行车,闪闪发光的,就像电视剧里开着跑车的高富帅站在楼下等姑娘,太炫酷了。“出去玩吗?我们去练车!”
于是,我们来到一个斜坡,我很疑惑:“这是你的车吗?”他顿时来了底气,翘着头神气十足地说:“怎么样,不错吧,我爸给我买的,帅吧!我跟你说,这车跑得贼快贼快,不信你看……”话音刚落,朋友便利索地上了自行车,沿着斜坡冲了下作文去,他双脚轻快地踏着脚踏板,操纵自如,眼前这本来就是炫白的自行车,俨然变成了一匹风雨无阻的白马,翻滚的车轮碾压着我的渴望,看得我心里有点痒痒的,真有种说不出的感受,是羡慕,是渴望,我不愿意承认甚至是有点嫉妒。对,就是羡慕嫉妒恨。
“白马”飞了一圈后稳稳地停在我面前,还做出一个漂移的动作,太帅了。朋友说可以借我骑一下,我当时心里比吃了蜜还要甜几千倍,蹑手蹑脚地骑上了车,不熟练地踩了几下脚踏板,后来慢慢地能掌控方向了。飞在梦想顶端的感觉还没踏实下来,他就被妈妈叫回家了,骑着他的“小白马”飞快消失在斜坡的尽头。
一回到家,我就跟妈妈说,我很想要一辆自行车,我好羡慕有自行车的朋友。
妈妈总是说:“等你再长大点。”
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 谢永胜 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 临颍县实验小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 陈树青 | 老师职务 | 班主任 |
4、渴望作文600字
一
“哥,这兰草真好看。”
“当然,它可是花中君子呢!”
“这么厉害。”
“你不真别说,它开了花那才叫碾压群芳呢。”
于是,我盼望这兰草能开出雍容华贵的花朵——像牡丹一样,可是哥哥却告诉我,兰花应该是洁碧无暇,纯洁自好的。
二
唉,这兰草!还是那个样,连个苞都不起。我把我的心思告诉哥哥。哥哥却说:“观叶胜看花。”
三
这兰草起花苞了,有个奇怪的信念在我心中酝酿。
“哥哥,兰草在山上会开花吗?”
“当然会,哪来的念头?”
“那它开花给谁看?”
哥哥笑了,说:“芝兰生于幽谷,不以无人而不芳;君子修身立德,不以贫困而改节。”
四
偶然间发现了一幅清朝汉人所画的兰图,奇怪的是没画土地,上面写着短短的一句话:汝不知故土被番人作文夺耶?”
五
兰花开花了,三瓣素绿,一点淡红点缀在洁白无暇的“舌”上。中宫短圆,整花挺上。让人一看心就不慌不忙了。花朵散发出一种特殊的香,它不像一般花一样,嗅久了就厌。它是一种淡雅的清香,或者说是一种只可意会不可言传的香。哥哥也来了,在旁边念“兰蕙同心”的诗。
六
兰花不知道什么原因,突然枯死了。哥哥一定很伤心吧,我去跟它说这件事的时候,他却说:
“虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽。”
小结
吾虽不才,但完之见矣。其性高不以自咏。吾之代笔,记之完矣。余兰之逸事,才以告世。有诗曰:
兰出自幽谷,其性何高兮。
本是空来物,何处惹尘埃?
又曰:
矣余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
观是兰花,写是兰花,渴望的是世人存兰心,世间存兰心,兰花存兰心。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 李媛希 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 梅村中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 迟缓 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 杜爽 | 老师职务 | 任课老师 |
5、渴望作文600字
我是一只小鸟,一只渴望能在天空中自由飞翔的小鸟。
我的生活原本是快乐、平静的。一年前,我正和爸爸妈妈、弟弟妹妹幸福地生活在一起,白天出去觅食,晚上回来睡觉,有时还与隔壁的梅花鹿一家快乐地玩耍,那时的生活现在看来就如天堂一般。可是好景不长,人类发现了这片净土。
那年夏天,天气炎热无比。白鹅一家去森林边缘的湖里游泳,结果再也没有回来。爸爸很担心,到处寻访他们的下落,结果一只猴子告诉他,白鹅一家已经被猎人杀死了。爸爸回来后对我们说:“这里已经不能待了,我们要尽快搬走!”从此,我们一家就开始了流浪。
有一天,我们路过了一个小山村。弟弟发现一个大圆盘下有许多稻谷,他忍不住走过去看了看,没想到那个圆盘一下子塌了,弟弟被罩在了里面。一群小孩儿跑过来,把弟弟关进了笼子。弟弟怎么也撞不开坚硬的铁笼。听着弟弟凄惨的作文哭声,我真想飞过去救他,但爸爸拦住了我,我们又向另一个方向飞去。
这次我们来到了一个大城市,城里稀奇的东西太多了,有高高的楼房,美丽的公园。我们到处游览,把城市逛了个遍。妹妹还发现了一只死老鼠,和爸爸妈妈一起分着吃了,我本来也准备尝一口,可妹妹突然倒在了地上,喊道:“我肚子好疼!”爸爸妈妈也捂住肚子,痛苦地呼吸着。我被惊呆了,爸爸推了一下我说:“还不快走,这里有老鼠药,你一定要好好活下去!”我吓坏了,赶紧飞出了这个人间地狱。
我的好日子也没能过多久。一天,我出去觅食,没想到一个大网子从天而降,把我罩在了里面,还听到有个人惊喜的喊道:“捉住了!”从此,我被关在了笼子里。我渴望自由地飞翔,但是一层坚硬的屏障拦住了我,我只能安静地待在这个暗无天日的笼子里。
放过我们这些可怜的动物吧,人类,我们渴望自由!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 陈智豪 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 汝溪中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 林俊基 | 老师职务 | 任课老师 |