
1、血染的风华作文800字
一周年到了,风来雨去,日月交替,又来到了4月1日,郁达夫少年文学院成立距今,已有一年了,再次立于郁文雕像前,我望着他那和睦的微笑,如沐春风,仿佛看见了他浅浅的笑着,望向远方。
手持一朵白色纸花,轻轻抚弄它那柔软的的花瓣,小心翼翼地捧着它,生怕一不小心就把它摸破了,从它的身上,仿佛散发出了奇异的味道,那种庄严肃穆的感觉,又一次从我心头尘封的回忆卷起。
捧着它,我收起了笑容,没有了往日的嬉笑,一步一步走向了郁达夫先生的故居。
一入门,就看见那一排排莹莹绿草,散发着生机与活力,在草的掩映下,一个大鱼缸若隐若现,据说,这就是郁达夫当年掉下去过的缸。再向前走两步,那儿是少年郁达夫的天堂——会客厅,望着桌上层层沧桑的云纹,我仿佛想到了祖母与客人聊着天,小郁达夫则在一旁扮着鬼脸,那样子,要多滑稽有多滑稽。
走到楼顶,来到了夕阳楼,据说,这是郁达夫夫妇一同取的名字,我来到窗前,仿佛见到了郁达夫先生静立于此,静静的眺望远方,望着残阳缓缓退去。
参观完了郁达夫故居,我们徒步走向鹳山公园。
白花依旧捧在手中,在太阳的照射下,散发出圣洁的光华。
一步一步走上石阶,没有人抱怨累。这时,眼前一晃,出现了一片空地,我们相继走上去,周围的山壁上挂满了绿色的叶子,为这里增添了几分安详,而绿色包围着的,是那矮矮的围墙,墙前有一块石碑,“郁曼陀血衣塚”几个血色的大字让我不禁瞳孔一缩,心仿佛被一只无形的手掐住了,久久不能回过神来,失神地向墙内望去,里面尽是些小草,别人或许不认为这些草有什么意义,但,我却想起了《有的人》中的一句话:“只要春风吹到的地方,作文到处都有青青的野草!”难道不是吗?郁曼陀先生一生致力于法律,为人民的公平扛起大梁,却被伪军的刺客暗杀了,可他的精神依旧在,没有因为他的死去而消逝,反而激励了更多爱国青年奋发向上,为国家做出了贡献,可以说,郁曼陀先生的一生是不朽的,他为国家献出了宝贵的生命,我们应该缅怀他,纪念他,他是一位永恒的英烈!
再向前走,就是“双烈亭”,双烈亭里的墙上刻着郁达夫先生和郁曼陀先生的画像,亭间,有一块石碑矗立,上面,刻着他们的英勇事迹。手持白花,花儿在微风的轻拂下,摇了摇。
所有人,没有半点声音,静静地默哀着,想必,所有人此时的内心,都充满震撼、敬佩吧?
所有人,都闭上了眼,愿他们二位在天国安息,不只是他们,还有千千万万为祖国捐躯的同胞们,愿他们能在天国好好的。
睁开了眼,捧着手中的白花,走向了石碑,缓缓躬身,放下了白花,在心中虔诚的祝愿他们。
刹那之间,几十朵白花拥住了石碑,像许久不见的老友,如今久别重逢一般。
对前辈的画像鞠了一躬,往回走去。
往回走,一株三百多年历史的老樟树映入眼帘,看了看,差不多需要三人合抱才能围住,一个枝丫就比小树还粗了。顺着台阶向下走,就是富春湾,春风吹来,之前的一些惆怅、阴霾,都被吹散了,坐在台阶上,感受风的拂过,一瞬间,就有了吟诗的欲望,于是我拿起笔来,写下了一首诗:
富春湾
独坐富春湾,
江依旧蓝。
叶落风不散,
仍吹故乡谙。
写完这首诗,感觉整个人都轻松了许多。
望向江畔,我好像看见了郁达夫先生立在围栏边,望着江面,望着远处的小屋,浅浅的笑着,笑着……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩电 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 宁波市中原小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 徐佳伟 | 老师职务 | 任课老师 |
2、血染的沙滩作文600字
我是一只小龟,我们这窝伙伴刚刚孵化,虽说我们连眼睛还睁不开,却有了回海的企盼。
按照我们龟族的传统。那些食肉应由我这个大哥去当侦察兵但那群鸟儿太可怕了,能不能找点理由不去呢?可除了我还是我!我胆战心惊的爬出龟巢,站在边界欲出又止,踌躇不前。此时已近黄昏,能躲过一秒是一秒吧。正当我四处警惕地张望时,突然感到后背一丝凉意,正当我疑惑不解,只感到头一阵疼痛,颤颤巍巍,忍着疼抬头一望。一只嘲鸫正啄着我柔弱的头,我挣扎着:使出了吃奶的劲儿拼命往后退,却逃不过嘲鸫的爪牙,5厘米,2厘米……,绝不能当着伙伴的面丢这个脸!
此刻,树是灰的,天空也是雾蒙蒙的,鸣叫的虫子也不知道哪去了,难道我的生命就要到了断崖上了吗?
突然鸟儿的叫声消失了,我的头也不疼了,难道已经到了阎王殿门口了?我睁眼一看,感觉自己被什么东西捧在上面,用脖子使劲一扭,天啊,大大的手上连作文接着巨型的肉块,强健的手臂连接着粗壮的大腿移动迅猛,难道说这就是传说中的足智多谋的人类?但是自己却感受不到任何疼痛,看来,他应该是送我回大海的。
噢,不,我不能回大海,我要回巢去,伙伴们还等待我的危急信息呢!我在心里痛苦的喊道。如果不回去,那一窝伙伴会得到错误的信息出来了,但来不及了,伙伴们快快乐乐地鱼贯而出,却被大肆捕食,只有那些人类在焦急的来回奔跑送小龟,我亲眼目睹了伙伴们断气。我对人类产生了怨恨,是他们害了我的小伙伴们。
“哎……”,我只能发出一声声哀叹。夜已深,我失落的来到海边。乱石滩边的杂草根根立了起来,绿得阴沉,微微颤动;夜莺也飞上天空一掠而过,发出悠悠的鸣叫;那棵干枯的毫无生命力的树也随着狂风倒下了。大海是平静的,似乎没有任何波动,只有潮水微微上涨,偶尔把水推上岸,然后退下。
人类请不要违背自然之道,那样会产生更多的不利。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 红子鸟 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 东韦小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 坚强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 彭佳禾 | 老师职务 | 班主任 |
3、风华稚子的大作作文
今天,我高兴极了!因为我们一年级和四年级的班级文集出版啦!加上这两本,我们的文集数量就增加到一、二、三、四,一共四本了,过几天,五年级文集出版了,整个小学阶段的文集就全了。毕业时就可以就可以作为小学的一个纪念,也可以当同学录使用。
这些文集展现了我们写作水平的提高的过程。从一年级的只言片语、一笔带过到现在的上百字数,似乎有千言万语想要表达。她是我们生活最真实的记录和写照,等我们长大后,可以把它拿在手中,细细品味这些充满稚气的文章,定然令人回味无穷。
这些文集设计得非常精美。我认为四年级的这本,封面是最好看的。它的作文封面上面飞满了蒲公英,底端是一些树叶,叶子上还挂着晶莹的露珠。最顶端有一根常春藤,几片云彩和点点光芒,整个封面的背景颜色是上黄下蓝。这幅画给人日出的感觉,就像我们年轻一代的人红日初升,大放光芒!而且当中有很多风格迥异的文章:如第二十八页,张润青写的《我的同学是奇葩》,辞藻华丽;第三百五十七页,董书荣写的《疯狂之旅》等属于搞笑派;第一百六十三页,吕伟翔写的《蚯蚓、蜜蜂与桂花》,还有第三百八十八页,王光普写的《小草一家》等属于想象派;其它的大多数是写实派。
这两本文集真好,我一定要细细品味、好好收藏它们。(指导教师:孙丽美)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 舒化奶 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 扬名中心小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 高德占 | 老师职务 | 副班主任 |
4、风华稚子的大作作文
今天,我高兴极了!因为我们一年级和四年级的班级文集出版啦!加上这两本,我们的文集数量就增加到一、二、三、四,一共四本了,过几天,五年级文集出版了,整个小学阶段的文集就全了。毕业时就可以就可以作为小学的一个纪念,也可以当同学录使用。
这些文集展现了我们写作水平的提高的过程。从一年级的只言片语、一笔带过到现在的上百字数,似乎有千言万语想要表达。她是我们生活最真实的记录和写照,等我们长大后,可以把它拿在手中,细细品味这些充满稚气的文章,定然令人回味无穷。
这些文集设计得非常精美。我认为四年级的这本,封面是最好看的。它的封面上面作文飞满了蒲公英,底端是一些树叶,叶子上还挂着晶莹的露珠。最顶端有一根常春藤,几片云彩和点点光芒,整个封面的背景颜色是上黄下蓝。这幅画给人日出的感觉,就像我们年轻一代的人红日初升,大放光芒!而且当中有很多风格迥异的文章:如第二十八页,张润青写的《我的同学是奇葩》,辞藻华丽;第三百五十七页,董书荣写的《疯狂之旅》等属于搞笑派;第一百六十三页,吕伟翔写的《蚯蚓、蜜蜂与桂花》,还有第三百八十八页,王光普写的《小草一家》等属于想象派;其它的大多数是写实派。
这两本文集真好,我一定要细细品味、好好收藏它们。
实验小学五年级一班 赵丰年
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何佳 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 咸阳路小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 朱帧 | 老师职务 | 班主任 |
5、锦绣江南,风华江北作文800字
江南水乡,水乡江南。
这是我们当提到江南所想到的第一个词。阳春三月,当江北的人们还未脱下过冬的棉衣,江南的河岸上却已传来阵阵船歌。在那阵阵歌声中,仿佛可见一婀娜多姿,眉清目秀的女子向着河岸缓步走来,步步生莲,这就是江南范儿。
朔风皑皑,漫天白雪在阳光的照映下挥洒,即使太阳高照,也让人手脚发凉;细雨绵绵,土膏微润,江南的女子坐在一叶扁舟上,遥望山北那边的北方,与江北的小伙子隔山而望。他们望见对方的土地,相互向往着却又相互排斥着,就这样望着,望着,最终,化为两个天地,化为两种不同的范儿。
江北的范儿,似乎就是那样直白,他们将自己暴露在火辣的烈日下。他们不怕这灼人的光线,豪爽畅快地将汗水挥洒于田间。黄土高坡上,高昂嘹亮的调子传递着热情,欢快热烈的舞步表达着他们对生活的热爱,他们毫无畏惧和遮掩地追求着光和热,向世人展示着他们独特的江北范儿,大气磅礴,风华无端。
江作文南的范儿,让你无法轻易说出口,她是那样的含蓄,温婉而矜持。她们是女子,是午后的暖阳里撑着油纸伞缓步而行的丁香,是李璟笔下“丁香空结雨中愁”,是江南的绵绵细雨,滴滴答答的拍打着水面,惊起一圈又一圈的涟漪。如果你在一种安静的地方发现一位撑伞的女子,独步前行于这幽邃的路径,你会发现,空气中似乎也弥漫着忧伤的气息,细雨沾湿了她的长发,仅留下点点水珠,晶莹剔透,点缀在她的发际,是比这世界上最昂贵的珍珠还要美丽的水滴,流传着醉人的光芒。这,就是江南的范儿,妩媚动人。
江南和江北,像一对情人深切对望,而他们又彼此向往,最后,自成一片天地,共同守护着他们热爱的土地,共同守护着血脉相连的华夏民族,将两种范儿融合到了一起,共同构成那道“中国范儿”。他们携手并肩,走向世界舞台,立足于上,以他们不同的范儿,带给世人奇妙的感受。他们是那样协调,江南与江北,天生就是相辅相成。锦绣江南,风华江北,当如此。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 庞龙 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 卫辉市张武店中学 | 在读班级 | 高一2班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 王存玉 | 老师职务 | 副班主任 |