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1、《拥抱幸福的小熊》读后感
一次偶然的机会,我在书店看到了《拥抱幸福的小熊》这本书,便随手拿了起来。谁知这一拿我却不愿再放下来!
我把它买回家,就如饥似渴地读起来。它的魅力非同凡响,我的眼泪都被引了出来。
小念在童年时代,家庭遭遇重大变故,变成了一个自闭的女孩。一次并非偶然的机会,林医生送给小念一个泰迪熊和温暖的微笑,并告诉小念:“拥抱泰迪就是拥抱幸福!”经历了许多磨难和通过小念的不懈努力,她最终拥有了很多很多的小熊,也拥有了很多很多的幸福。【星火作文网 www.easyzw.com】
这个故事真实感人,读完时,我的泪水把书都湿透了。
现实是残酷的,父母的离异,亲人病故,他人陷害,家境贫寒……让人觉得幸福遥不可及,小熊看来是多么地近,但实际却是多么遥远,让人永远都追赶不上它的步伐。可是,小念做到了。她忍气吞声,受到挫折勇敢地去面对,去挑战,去战胜它。她像野火烧不尽的小草,向着太阳,勇敢地成长!因为她有一颗真诚、善良的心。
再看我们现在这些小学生,有多少不是衣来伸手饭来张口,有多少不是温室里的花朵,家里的小公主小皇帝?碰到一点挫折便一蹶不振,这样有怎能拥抱辛福的小熊呢?
再如,我们的校运会快到了,很多同学因为身形问题或被同学的忠言逆耳而没有了自信心从而放弃了参加校运会的机会。其实,他们大多数都适合一些项目的,可是却对自己没有信心。如果他们肯下工夫去练习,肯定可以为自己争光,为班争光,让别人对你刮目相看的。
我们如果想拥抱辛福的小熊,从现在开始就站起来吧!从现在坚强起来吧!让我们一起去努力,去拥抱辛福的小熊吧!因为,辛福要努力才可以得到。不是吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安瑞克 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 寮步实验小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 缓慢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 徐益勤 | 老师职务 | 任课老师 |
2、读《拥抱幸福的小熊》有感800字
期末考试的成绩终于知道了,令我意想不到的是,平时英语成绩十拿九稳能上90分的我,这次竟只考了67分。想想这鲜红的67分,真像一把刀子,刺痛了我的心。
我该如何去面对爸爸和妈妈?在他们心中,我可是他们的骄傲呢!我该如何去面对老师?去面对同学?在他们的心目中,我可是……妈妈会骂我吗?老师会批评我吗?同学会嘲笑我吗?我真想哭,真想痛痛快快地哭一场。
我认真地看了看试卷,天!写单词竟然扣了16分!平时我可是每课过关的,每次只扣1至2分,甚至不扣分,可这次……
这是自己没有认真复习造成的,这能怨谁呢?考试前,妈妈还再三叮嘱单词要记牢,可我总是说:“行了,我都记得滚瓜烂熟了。”此刻,我的心里像打翻的五味瓶——酸甜苦辣咸,什么味都有。难过与失望一齐涌上我的心头,泪珠在不知不觉中已悄然无声地从眼眶里滚了出来。
放暑假了,我却开心不起来。一天,妈妈带我到高明书城看书,《拥抱幸福的小熊》一书让我眼睛一作文亮。我看了一遍又一遍,感动总是一遍又一遍的涌上心头。
故事中的小念,因为家庭的变故,变成一个自闭的小女孩。常常受到伙伴的欺负。在她身边陪伴她的只有一只她臆想出来的茶色小熊和一个特别的男生——霍雨欣。在一场车祸后,她遇到了善良的林医生。林医生的微笑和送给小念的小熊给了小念温暖和勇气,小念坚强地面对生活中的苦难和挫折,终于拥有了许多幸福。
“小念太可怜了,生活给予她太多的不幸。”我总为她担心,看到她变得坚强时,我又为她感到开心。想想自己,因为一次的挫折就无法自拔,真有点惭愧。是的,生活总不会一帆风顺,在通向成功的道路上总是铺满荆棘。但只要我们以积极乐观的心态去面对生活中种种苦难和挫折,一切的不幸与失败都会过去的,所有的苦难都会被微笑代替。
我的心一下子轻松了很多,不再为67分而苦恼了。我利用假期的时间把三、四年级的英语单词全部认读、听写了一遍。一有空,我就往书城钻,因为那里有我的精神粮食呢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张兴元 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 小塘中心小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 积极 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 池睿 | 老师职务 | 班主任 |
3、拥抱文明幸福成长读后感600字
勇敢迈出第一步
本学期我读了《拥抱文明,幸福成长》这本书,读后我深有感触。
《拥抱文明,幸福成长》这本书分为21种类型,每种类型都紧系现代儿童的成长。每种类型又分为几部分:幸福导航是根据主题讲出小学生的烦恼,幸福体验是根据问题说出道理,幸福源泉告诉我们如何解决问题或烦恼,幸福之旅根据主题举出一个名人的事例。
“怎样轻轻松松发言”中的幸福之旅讲的是:当代文学家沙叶新曾患有口吃病,他的口吃属于伴随性口吃,必须要做着动作才能说出话来。但是沙叶新能勇敢地面对自己的缺陷,并努力找回自信,受到了大家的尊重。我们比他幸福得多,他能战胜口吃,我们难道会战胜不了困难吗?
小学生在学校课堂上每天都要回答问题,而我却害怕发言。每次老师提出问题后,我总是畏畏缩缩,不敢发表自己的看法。有好几次我都想:今天上作文课一定要大胆举手发言,不能再做胆小鬼了。可真正上语文课时,老师发现举手的总是那几位同学后,露出既生气又无奈的表情。当老师把目光转向我这边时,我立刻害怕的低下头,之前的念头也早已抛到九霄云外。又转念一想:难道就一直这样保持沉默吗?想到这里,心中产生一股力量,鼓舞我举起手来,我也真实的发表了自己的想法。通过这次发言,我发现只要勇于发言,就是好样的。其实,你可以把老师看成是自己的亲人,上课时就是在和亲人交谈,想到这个,你还怕吗?
有一次公开课,老师问了一个问题后,我踊跃回答,回答对了后,老师投来赞许的目光。又一次回答,我却答错了,可老师没有丝毫责怪我的意思,还是用和蔼的语气让我坐下。只要勇敢的踏出第一步,我们才会离成功更近一步。
加油吧!只要对自己有信心,勇敢的迈出你的第一步,你会有意想不到的收获。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张青 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 重庆李家沱小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 崔花贞 | 老师职务 | 任课老师 |
4、给我一个拥抱吧读后感500字
如果你收养了一只流浪的小猫,为它做窝、给它洗澡……每天和它形影不离,这时它的主人想要找回它,你会怎么办?如果是我,我肯定是不想还的。但我最终还是要还的,因为这不是我的猫。但我一定会哭,哭得很伤心。
在我读的《给我一个拥抱吧》这本书中,就有一个这样的故事。故事的主人公是小悠和小璃,她俩去奶奶家的时候收养了一只流浪猫。当她们得知猫主人正在焦急地寻找丢失的猫时,经过了激烈的思想斗争,她们最终达成一致“动物也是有感情的,小猫这么长时间没有跟它的主人见面,应该很想他吧。……如果我们丢失了自己心爱的宠物,我们也会希望有好心人捡到,然后把它送回来。”所以姐妹俩决定把小猫送还给作文它的主人。
猫的主人是一个坐在轮椅上有着一双忧郁眼睛的小男孩。当他妈妈把小猫抱到男孩面前,男孩的眼睛动了一下,欣喜地抱起猫,亲了亲,咧的嘴一直没合上,开心地笑着。小璃和小悠觉得送猫的决定无比正确。后来她俩在小男孩的来信中得知,小男孩滑雪时遇到事故,摔了下来,以后很难再站起来了。这让他伤心欲绝。姐妹俩送回男孩看作亲人的猫,使得他又变回原来那个活泼可爱的男孩……
小悠觉得这个夏天是一个不平凡的夏天,她收获了一份特殊的礼物。而我通过这个故事,知道了“舍得”,把心爱的小猫送还给它的主人是“舍”;帮助了小男孩唤醒对生活的希望是“得,帮助需要的人达成心愿也是无比正确的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 万艾柯 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 沥港中心小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 吕建福 | 老师职务 | 班主任 |
5、读后感300字 读《拥抱幸福的小熊》有感
小念在童年时代遇到家庭重大变故,变成了一个自闭的女孩。陪伴和慰藉着她的,是一个熊公仔,还有一个有点特别的男同学霍雨欣。
在一场车祸之后,幸免于难的小念,丢失了陪伴着她的熊公仔,但她认识了医院里年轻的林医生。林医生送得她温暖的微笑,还有泰迪熊,并告诉她:“拥抱泰迪就是拥抱幸福!”
小念出院以后,生活越发灰暗起来。在学校,她受尽了欺负,度日如年。她很想念林医生,经常偷偷地去看望他,并且在霍雨欣的帮助和鼓励下,她一直以孩子气的信念期待着林医生,以及他曾许诺的小熊和幸福······
小念的经历告诉我,长大是一件很好的事情哦。正如林医生所预言的,你会拥有很多很多的泰迪熊,也会拥有很多很多的幸福。
这是一个浪漫温馨的人间童话,也是一个与信念有关的纯爱故事。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱立伦 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 洪合镇中心小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 愉快 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 刘光世 | 老师职务 | 班主任 |