1、午餐时光作文400字
【美好的午餐时光】
邵雨婷
今天学校停电,食堂做不了午饭,老师提前通知了家长,所以我们都有准备。妈妈第三节课就给我送来了午饭,有两个保温桶,原来另一份是给桐桐的,因为她家里也停电了,妈妈真是想得周到。
午餐时间到了,我们还是像平时一样来到食堂,但今天的心情却都很兴奋,因为接下来即将是百年一遇的爱心大午餐时间,难得带一回饭。打开保温桶,我看见妈妈做了,有嫩嫩的蒜蓉蒸茄子、香味四溢的糖醋藕条、绿油油的西兰花和肥瘦相间的红烧肉,还有蛋炒饭。顿时,我们组所有人那齐刷刷的眼神都飘向了我碗里的红烧肉,我清了清嗓子:“咳咳……大家注意了,今天的红烧肉我妈特意多烧了点,你们大家都有份哦!”同学们一听,个个欢呼起来,我给他们每人一块,看他们都赞不绝口,我也为妈妈的厨艺感到自豪。正当我们吃得津津有味的时候,小李子突然闪到我面前,把我吓个半死,“我还没吃饱,我用一根蛋卷换你两口蛋炒饭行吗?”小李子说道,“行吧,都给你!”我爽快地答应了。吃完后,作文我们收拾好桌子,清洗好碗筷就回教室了。
这顿饭吃得特别开心满足,原来世界上最美味的还是妈妈做的菜。
【午饭】
印嘉
星期三学校停电了。同学们自己准备午饭,我也不例外。
终于到了午饭时间,我和小郭向食堂门口跑去,拿到了午饭,我们走进食堂用餐。我们坐在一张桌子上,我带了土豆丝、牛肉,她则带了炒饭和肉圆。我们开始狼吞虎咽地吃了。快吃完时,我的牙掉了,我便去洗了。这时,罗霸过来了,拣了一块牛肉吃,我对他望望。又过了一会儿,他又回来了,又拣了两块牛肉吃。我问道:“你没吃午饭吗?”“没吃饱……”他可怜地说。我们的对话吸引了小李子,她走了过来。
小郭仿佛看到救星一般,一跳三尺高,把我吓坏了。她笑眯眯地问小李子:“你饿不饿?”“饿!”小李子开心地答应小郭。我问:“小李子你吃不吃土豆丝?”“吃!”小李子高兴地说。我把剩下的土豆丝全部给了小李子。“多了,多了。”小李了连声嚷道。
小李子一边走,一边吃,最终还是吃不了去了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 史瑞 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 增江小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 孙丽洁 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我的学校午餐时光作文800字
我的学校午餐只能用两个词来描述——难受,想哭。
民以食为天,当上完了上午繁重的课程。同学自然都希望踏入温暖的食堂能饱餐一顿。可错时吃饭政策却又把我们吃饭的时间延迟了十分钟。
当我们熬过了十分钟后,又得在食堂门口站着,冷风刮过我们的脸庞。往往又有几个调皮鬼偷偷说话,来回游走于队伍之间。那位凶恶的老师便会直接让我们多喝几口不知何处吹来的冷风。别的班喜庆地走进去,独留我们班,在寒风中僵立。
在别的班吃得高高兴兴我们才被主任放了进去。
树叶已吹落了许多,我们才刚刚走进食堂,等盛饭时,米饭已经没了,就剩下了馒头,纵然心中万般不喜,但面对如此形势,也不得不低头。
盛饭时,还要和食堂大妈来一场对决,这些大妈总不理你的意愿,给你倒上很多饭。不知为何,每次给我的肉比起别人,都少得可怜,因此就必须让大妈清楚听到你的声音,且明确你的意愿,这一次,大妈们仿佛变了个人,不仅给了我想要的菜,也给了我一块较大的肉,唯恐被索回,我急忙就跑走了。
回去抢位置也要细细琢作文磨,倘若不幸坐到那位金某同学,那么祝福你吃得开心,只要周围有这些说话和开火车一样快的人,吃饭就要忍受他喋喋不休的语言,索性我挑了个偏僻的位子,无人打扰,终于可以安静得吃饭了。
此时我们班的“重量级”选手孔哥来了,只见他端着一盒饭菜踏着沉重的步子向我走来,onno!天知道看着他一次又一次往返于加餐口与饭桌之间是多么纠结,他有一次一个人吃了五个以上的猪蹄,据说当时周围人都震惊不已。
孔哥向我打了个招呼便坐下来,秒变成一只饕餮风卷残云一般,开始消灭食物,等我吃完他便已经要了两份饭了,到最后我就只能用一种不可描述的眼神望着他。
等我出了食堂,撞到一位同学才回过神来,脑中依然是孔哥去吃饭的场景。
等我懒散走回教室,顿时觉得这教室好温暖,一下子驱赶了外面凛冽的寒气,坐在位子上慢慢消化腹中食物。
终于,不用在外面受苦了,吃个饭却要度过九九八十一难,可以说世界太可怕,我要回乡下,中午休息,还可以与同学随意调侃,确实非常悠闲。
好希望从容安静地吃上午饭。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 包日查 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 铜陵市实验中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 余小孽 | 老师职务 | 任课老师 |
3、温暖的午餐时光作文500字
每天中午,我都会习惯性地端着饭来到食堂的窗口处慢慢享用,每天这时候都会有个可爱的帅哥陪在我身旁,偶尔会聊上几句。呵呵?,莫误会了哦,这可是一个还流着鼻涕的小帅哥,三年级的刘瑞(化名)小朋友。瑞瑞应该是那个让语数老师有些头痛的孩子,去年我在他们班任了一节自习课,我一走进教室,其他学生就告状了:老师,刘瑞总被老师批评,他还常不写作业,他成绩最不好……因此我第一个认识的孩子是刘瑞。其实每个孩子都会有闪光点,于是,对他我多了一份关注。每一节自习课上他总会画上一幅略显笨拙的画,或者写上几行歪扭的字递给我,眼神里充满了期待,而我总不忘向他竖个大拇指!孩子清澈的眼眸作文里是满满的惊喜与骄傲!或许是因为一周只见一面,距离产生美,我的每一次表扬与肯定,让瑞瑞规矩了许多,告状的学生也少了。
每天午餐时间,瑞瑞总会有意地用筷子敲打碗边,吸引我注意,有时也会朝我扮个鬼脸,立在我的不远处吃着,我也会伸出手抚摸下他的小脸,小脑袋,偶尔也会夹块鸡肉或精肉放他碗里。这时他会报以烂漫无邪的笑容,尽管那两条小鼻涕不大雅观。
真心觉得这是一个天真可爱的孩子,每个学生都渴望着得到老师的关爱,哪怕是一丁点,就算只是一个充满爱的眼神,一句轻轻的表扬!都足以燃起他内心的自信和对学习,对生活的热爱!而这份自信,这份热情,或许能影响他的一生!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨一帆 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 江宁路小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 杨舒越 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我的校园午餐时光作文600字
上午的课程结束了。
放学的铃声响起,整个校园一下子沸腾起来了,人群像是开闸泄洪一般从教室里向外冲刷,个别遭遇了老师拖堂的不幸班级的学生听着来自外界的喧嚣,屁股虽然还无奈地粘在椅子上,但灵魂却早已经用光速冲向了食堂。
我们学校与其它学校有一点不太一样,就是学校有一个大食堂,初一、初二、初三三个年级的学生都在食堂里吃饭,一到中午吃饭时间,这里就会发生许许多多有意思的事情。
每一次午餐时,同学们都要在餐厅门口排好队,哪一个班来得早、队伍排得整齐、没有人说话,只有这样才可以进去吃饭。表现不好的班级队伍得让别的班级先进入餐厅,等慢慢整理好了纪律才能进去吃饭。我们班一般情况是第五、六名进入餐厅,可是只要我们老班一驾到,那么我们班百分之一百是第一个进入作文餐厅的班级,因为老班一到,我们班顿时鸦雀无声,同学们一个个都像石像一样,站得笔直,站得这么好,老师怎么会不让我们班第一个进入呢!
进入餐厅打好饭后,找到自己班级的的座位坐下。此时的同学们一个个顿时变成了话痨,虽然聊得话题都没有什么营养,几乎是废话连篇,但是气氛却非常愉快。可是主任老师一到,同学们齐刷刷的都闭了嘴,只安安静静的吃饭。但是,伟大的主任老师绝对猜不到的是,只要他一转身离开,同学们就会在他的背后恶作剧似的指指点点,他的各种缺点也会毫无遮挡的暴露在大众广庭之下,娱乐着同学们的午餐时间。
嘻闹着吃完了饭,同学们又欢笑着,像一只只快乐的小鸟一样飞回各自的教室,开始了学习时间。
这就是我的学校午餐时光,快乐的、嘻闹的、恶作剧式的午餐时光。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 康明凯 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 泉泽中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 柔弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 洪永世 | 老师职务 | 班主任 |
5、我的午餐作文400字
开学两天了,我发现学校午餐大有改进。
第一天中午,我们在餐厅门口排队,就已经闻到味道了。奇怪,味道变了,香了,鲜了。坐下后,打开饭盒,浓郁的菜香味飘进鼻子,菜变好了!先是大格:是青菜的那格,原本都是卷心菜,现在是大白菜了。中格:牛肉炒豆芽。小格:肉丸豆腐。还可以吃到水果,很多同学都“点赞”。
第二天的时候,菜也很好,而且是西餐,蛋糕也变好了,还有玉米,鸡腿,牛奶,这让我们很高兴,以前是不作文愿去吃,现在是惦记。第四节课铃声一响,同学们马上跑出教室,迅速地排好队,向着吃出发,大多数同学都很兴奋,打开饭盒的时候,有很多同学说:哇,今天菜很好!”渐渐地,我们有点迷恋午餐了,因为现在变好吃了,水果每天不一样,蔬菜丰富多彩,汤很美味……
可能食堂原本就想改善,但是没有条件,现在菜热的,肉丸子很鲜,西餐美味,添加了水果,同学们喜欢,吃得爽,营养丰富,我的午餐变好了,不过餐费也贵了,但是贵得值。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘谦吧 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 安阳东南营小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 高铨 | 老师职务 | 任课老师 |